宝宝 早教 不听指挥

①相信孩子,早教在很大程度上取决于老师与孩子之间的信任。要极力营造一个温馨而安全的环境,使孩子能够轻松舒适地参与课程体验,促进听讲和参与。

②根据孩子不同的学习特点,创设有趣多变的学习活动,发挥婴幼儿的自主学习能力,吸引他们兴趣,在玩耍的快乐中完成教学任务,从而激发他们的学习兴趣。

小编还为您整理了以下内容，可能对您也有帮助：

宝宝在幼儿园不听老师话，不听指挥怎么办

宝宝在幼儿园不听老师话不听指挥，这种情况也很常见，因为小孩儿他不懂事，他不听话不听指挥就应该身体力行的去教导他，而不应该一味的指责，充分的用自己的经验和教诲，纯纯诱导，然后让这个孩子明白你的一片良苦用心，让他明白这个道理都是为了他好，那么孩子理解了之后，就会充分的改善自己的行为，往好的方面去宝宝在幼儿园不听老师话不听指挥，这种情况也很常见，因为小孩儿他不懂事，他不听话不听指挥就应该身体力行的去教导他，而不应该一味的指责，充分的用自己的经验和教诲，纯纯诱导，然后让这个孩子明白你的一片良苦用心，让他明白这个道理都是为了他好，那么孩子理解了之后，就会充分的改善自己的行为，往好的方面去成长。

两岁半上早教不听指挥

0-6岁的小朋友们对这个新鲜的世界充满了好奇,然而他们又并不能像大人一样有纪律的观念。

对于宝宝在早教课上乱跑的现象,多数家长的心态过于开放,带孩子上早教课的态度是让孩子玩得高兴就行了,孩子想玩什么就玩什么,不进行太多的管束;而有的家长却“管太多”,多多少少束缚了宝宝的天性。那么到底该不该管,又如何管呢?

建议一:让孩子上他喜欢的课程。要了解孩子到处跑的原因,如果连上三四次还是安静不下来,有可能他不喜欢这个课程,建议给他换个课程试试。

建议二:课上不要强行制止孩子的行为。上早教课的孩子根据他们的表现主要有三种孩子:

一种表现正常,喜欢并很容易接收早教课程,和老师产生互动,这类孩子占70%。另外两种就是比较极端的情况,一种是哭闹,不愿意进教室,这类孩子主要经常封闭在家里,很少与外界有联系,怕生。

另一种就是非常兴奋,到处乱跑。 表现兴奋的孩子,一般是性格极其好动。好动的其中一个原因是剖宫产,没有经过产道的挤压,触觉较差。再就是家里的生活环境比较封闭,到新的环境中会表现得特别喜欢,因此而兴奋坐不住。想让这样的孩子尽快融入课堂环境当中,必须要用精彩的课程吸引他,再加上老师的引导,家长的约束,三方面都不可少。

在上早教课时,如果家长不会引导、约束宝宝,想去抓住他或者强行抱他,他会认为他这样做引起了你的重视,以为你是在和他玩,所以,他会更加反抗而且会越来越兴奋,跑得更厉害了。一般情况下,老师会用鼓励的方式,表扬做得好的孩子,同时用语言或动作引导跑动的孩子和其他孩子一起参加活动。

建议三:两岁后的孩子宽松与纪律并行。上早教课时,由于老师不能去训斥或批评孩子,约束孩子必须由家长来完成。但家长不要在课堂上训斥孩子,或对孩子采取强制措施,这样反而会引起反效果。要在课下回家后教育引导孩子,甚至可以进行小小的惩罚,提醒他上早教课时不可乱跑,影响其他小朋友。

另外,现在多数家长的心态过于开放,带孩子上早教课的态度是让孩子玩得高兴就行了,孩子想玩什么就玩什么,不进行太多的管束。其实,这些家长混淆了自由的思考与自由的纪律的概念,造成孩子过于放松,只有宽松没有纪律,很难建立秩序感。所以,对两岁以后的孩子应该是宽松和纪律并行,引导孩子们走向自由且有纪律的生活。

小孩在幼儿园不听老师指挥,我行我素怎么办？

一、如果宝宝不愿听幼儿园老师讲课，家长最好先弄明白宝宝不愿听幼儿园老师讲课的原因。一定要认真分析孩子的理由，给宝宝足够的时间去适应老师的教育方式，并协助老师发现宝宝的兴趣爱好。平时还可以带宝宝做一些小游戏，增加宝宝的耐心。

二、宝宝到了一个新的环境，就要用一段时间去适应这里。因为宝宝在幼儿园受到的关注不够，所以会做一些小动作来引起大家的注意，比如动动别人，不听老师讲课等。宝宝不听老师讲课，也可能是宝宝的注意力不在老师这里，或者说宝宝的兴趣不在学习上。这个年龄阶段的宝宝能够集中注意力的时间是很短暂的。

三、因此，宝宝集中注意力做一件事的时间不会很久，建议老师和孩子一起玩一些串珠子、捡豆子的游戏，有助于锻炼孩子的耐力。另外，平时让宝宝做一些力所能及的事，比如独自穿衣、吃饭等，培养孩子的性，养成良好的生活习惯。

四、当幼儿随家长留在幼儿园之后，应积极鼓励幼儿参与同伴游戏，教给孩子与人交往的技巧，并且表扬同伴的积极表现，让孩子模仿学习。家长还可以适当地发发感慨：“幼儿园里真好，环境优美，老师亲切，同伴可爱，玩具丰富，比家里好玩多了!”让幼儿意识到幼儿园的好处，对幼儿教师产生依恋情感，与小伙伴友好相处，逐渐喜欢幼儿园。

五、另外，家长可以和老师多沟通，请老师多给宝宝一些关爱，比如多表扬和鼓励宝宝，带宝宝和小朋友一起做一些互动的游戏，慢慢的引导宝宝融入到新的环境中去，协助宝宝发现自身的兴趣所在。需要注意的是:要把宝宝的注意力转移到学习上，并让宝宝对此产生兴趣。

儿子在幼儿园不听老师指挥怎么办？

1、要培养孩子的学习意识

如果孩子的倾听能力不佳，就要想办法培养孩子的注意力与听话能力，养成良好的倾听习惯，逐步树立认真学习的意识。（孩子上幼儿园报兴趣班好吗）

2、鼓励孩子参与同伴游戏

当幼儿随家长留在幼儿园之后，应积极鼓励幼儿参与同伴游戏，教给孩子与人交往的技巧，并且表扬同伴的积极表现，让孩子模仿学习。家长还可以适当地发发感慨：“幼儿园里真好，环境优美，老师亲切，同伴可爱，玩具丰富，比家里好玩多了!”让幼儿意识到幼儿园的好处，对幼儿教师产生依恋情感，与小伙伴友好相处，逐渐喜欢幼儿园。

3、奖励孩子入园积极表现

如果孩子有入园焦虑，家长不应该批评，而是提醒孩子讲述在幼儿园里发生的令他(她)开心的事情，对于他(她)的积极表现要表扬，并且给予他(她)期待的奖励，体验成功的喜悦。从而让孩子产生对幼儿园的美好印象，并且记忆深刻。 只要帮助孩子树立起学习意识，培养注意力，养成良好的倾听习惯，对幼儿教师产生依恋情感，与小伙伴友好相处，就一定能听从老师指挥，收到良好的教育效果。

妈咪们对“宝宝在幼儿园不听老师话怎么办?”的建议

1.现在的孩子都比较早懂事，有自己的思维方式，也就是爱朝着自己的个性去做事(一般来源于对孩子太宠)，你对他不好或者对他凶他就会对你爱理不理的(遗传脾气较倔的更是如此)，现在的小孩子都喜欢被表扬鼓励，所以大人对孩子说话的方式决定着他得大部分行为。比如孩子回家你可以对他说今天老师说叫你去厕所你就去今天宝宝最乖了，不要说今天老师叫你去厕所你为什么不去，那样他会怪他的老师而导致不听话，如果有效你可要多学习这方面教导孩子的知识!

2.孩子不听话，可能是不喜欢老师吧，而选择消极抵抗。可以和宝宝沟通一下是不是对老师有看法，或者老师对孩子做过什么不好的事情，让他产生了阴影。有些时候不能听老师的一面之词。或者老师是把问题夸大化了。孩子再好动，坐不住注意力不集中，也不可能时时刻刻都注意力不集中吧？观察一下，可以分别和老师孩子单独交流一下，再做打算，想对策。

3. 不“听话”不一定说明孩子没有规则意识。只要孩子培养起规则意识，在课堂里学习就没有问题。不过，听话的孩子一般比较招人喜欢，如果妈妈希望孩子以后招人喜欢，就教他一些可以讨好老师的小策略吧。