3岁宝宝成长历程

宏毅，今天你3岁了，三年了，1095个⽇⽇夜夜的陪伴，这中间妈妈离开你⾝边的天数不超过5天，3年了，妈妈时常会想起当初我们第⼀次见⾯的时候，你在妈妈的肚⼦⾥被医⽣抱了出来，你哭的很⼤声，护⼠把你抱过来亲了妈妈⼀⼝，然后你尿了护⼠⼀⾝，当时妈妈就在想以后这个⼩⼦肯定是个调⽪捣蛋的家伙，刚出⽣的你没有胎毒，很⼲净，很可爱，⼀头浓⿊的头发，眼睛还闭着，像⼀个⼩天使温暖了全家⼈的⼼。妈妈还记得你刚出⽣第⼆个⽉，第三个⽉睡觉总是不踏实，抱在怀⾥睡的很⾹，放在床上就醒了，为了让你好好长⾝体这两个⽉⾥爸爸妈妈每天晚上轮流抱着你睡觉，⼀天都没有休息好。妈妈还记得你四五个⽉的时候为了让你的脖⼦和腰有⼒⽓，总是让你趴在床上练习抬头和翻⾝，那时候的你总是趴不了多久就累了扑在床上很是搞笑，⽽翻⾝的姿势也是两个腿交叉着总要爸爸妈妈在你屁股后⾯推你⼀把。

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小孩子各阶段的成长过程是什么？

儿童的成长包括生理发育和心理发展，成长的儿童在各年龄阶段身心都有较大变化。儿童期的成长过程，分为四个阶段，其特点如下：

1、乳儿期（0-1岁）：

（1）是指从出生到满1周岁以前的一段时期。是出生后生长发育最迅速的时期，婴儿在是人一生中生长发育最旺盛的阶段，也是最短的一个阶段。

（2）在这个阶段，婴儿不仅身体迅速长大，体重迅速增加，而且脑和神经系统也迅速发展起来。在此基础上，婴儿的心理也在外界环境刺激的影响下发生了巨大的变化。他们从吃奶过渡到断奶，学会了人类独特的饮食方式；从躺卧状态、不能自由行动发展到能够随意运用自己的双手去接触、摆弄物体和用两腿站立，并学习行走；

（3）从完全不懂语言、不会说话过渡到能运用语言进行最简单的交际等等。这一切都标志着婴儿从一个自然的、生物的个体向社会的实体迈出了第一步。他们在遗传的生物性的基础上形成着社会化的人性──社会性，逐渐适应着人类的社会生活。

2、婴儿期（1～3岁）：

（1）孩子日长夜大，身体的各种器官、系统也逐渐发育成熟。第一年脑发育较快，脑重可达1000克，相当于脑重的75%。心理活动也有相应发展，如简单的语言发展，至3岁时词汇量可达成1000个左右；

（2）认知能力发展，3岁时能分辩基本颜色，能集中注意力、记忆儿歌及简短故事；情绪和个性的发展，易哭易笑，喜怒无常，对母依恋，一旦分离，则出现焦虑哭闹。应将焦虑减少到最低限度，使孩子感到舒适安全。婴幼儿期是人一生中最重要的阶段。人格培养要从小抓起。

3、幼儿期（3～6岁）：

（1）在幼儿期，个体的生理不断地发展变化，身高、体重在增长,身体各部分的比例逐渐接近于，肌肉、骨骼越来越结实有力；更主要的是神经系统特别是大脑皮层的结构和功能不断成熟和发展。六七岁时脑重量接近水平。

（2）言语发展很快，六岁时词汇量可达4000个；思维和想像能力也得到了发展，能重述故事内容，记住生字；情绪丰富，能意识到男女的不同。此期应注意个性的教育，其形成的性格倾向，对今后心理发展很有影响。

4、学龄期（6 ~12岁)：

（1）此期小儿体格生长仍稳步增长，除生殖系统外其他器官的发育到本期末已接近水平。脑的形态已基本与相同，智能发育较前更成熟，控制、理解、分析、综合能力增强，是长知识、接受文化科学教育的重要时期。

（2）应加强教育，使他们在学校、在家庭中打好德、智、体、美、劳全面发展的基础。这个时期发病率较前为低，但要注意预防近视眼和龋齿，矫治慢性病灶，端正坐、立、行姿势，安排有规律的生活、学习和锻炼，保证充足的营养和休息，注意情绪和行为变化，避免思想过度紧张。

（3）口头表达能力和对语言的理解能力增强；上课时能集中注意听讲，但常不持久；能通过联想掌握课文；思维由具体形象思维向抽象逻辑思维发展；个性和道德品质成长，能区别一般的是非善恶，作自我评价，心理个性趋向成熟。

5、青春期(12~16岁)：

（1）身体发育加速，第二性征出现，性意识萌发，心理发育出现飞跃。抽象逻辑思维占主导，认识事物不单凭经验，而是应用理论指导；

（2）自我意识发展，要求受人尊重，既希望得到父母的认可和支持，但又不愿受到父母的约束，做父母的应加强与子女的交流，正确引导，又不必管得太多，培养他们的性，促使人格的健全发展。

扩展资料：

青春期孩子父母应注意的问题如下：

1、父母要认识和理解逆反期对心理发展的意义

为了更好地认识逆反期现象，需要了解儿童心理发展特点，学习有关知识并将其转化为自己的认识。

2、父母要正确面对儿童逆反期这一客观现实

逆反期是大多数儿童都要经历的现实，不能存在侥幸心理，也不能被动应付。要事先做好思想准备，提前调整对待孩子的方式，使关系和谐，做能够平等沟通的朋友，为下一步打下良好基础。

3、父母要理解少年期多重矛盾的焦点所在

（1）青春期的生理发育使他们产生感，这是心理上、自我意识中的感。现实中，他们仍然是少年儿童，心理发展水平并未成熟。从这个意义上说，他们对自我的认识超前。而父母只把他们视为尚未发展成熟的儿童，未能认识到“感”是儿童心理发展中存在着的“现实”。

（2）从这个意义上说，父母对儿童的认识滞后。一个超前，一个滞后，这种认识上的差距就成为双方矛盾的焦点。

4、父母必须正视少年儿童自主的需求

（1）正视儿童心理上的“自主”、“社会地位平等”、“人格受到尊重”的需求，是处理好亲子矛盾的关键。为此，父母需进一步端正儿童观和教育观。儿童本身是积极主动的发展者、学习者、前进者，不能视他们为被动的受教育者或被塑造的对象。

（2）对他们的教育应遵循双向互动、教学相长的原则，正视、重视孩子们成长中的需要，理解他们，尽心尽责地完成任何人都无法取代的母亲和父亲的责任。

参考资料：百度百科-婴儿期

百度百科-幼儿期

百度百科-学龄期

百度百科-青春发育期

3岁宝宝成长趣事

1、乐乐3岁多时，有一次我和乐乐比谁跑得快，我跑在前头，她怎么也追不上我，气得哭着说：“爷爷你应该跑得慢。”我问为什么，她说：“你是兔子，你骄傲，你要睡觉。”说着让我坐在地上，我只能装睡，看她跑到终点才快步追上。她高兴了：“爷爷是只懒兔子，我赢了！我赢了！”

2、女儿上幼儿园之后，张口是我们班老师，闭口是我们班小朋友，对集体的概念日渐加强。睡到半夜，女儿做梦，使劲地蹬她老爸：“你走，你不是我们班的，你不是我们班的。”可怜的老公深更半夜被“我们班的同学”排挤到了书房去睡。

3、女儿磨叽她老爸：“你今天请我吃麦当劳吧？”老公最反对女儿吃快餐，他板着脸：“我没钱。”“那妈妈请吧？”为了统一战线，我也板着脸：“我也没钱。”女儿眼珠一转：“我有一个好办法：我打电话叫我姥姥请。”

4、儿子被窗台上清脆好听的鸟叫声唤醒，问道：“爸爸，小鸟在哪儿唱歌？”我告诉他：“窗台上有两只小鸟。”儿子立即坐起来，“我要给小鸟问好，和小鸟握手，请它们到我的房间住。”

5、还记得一个A上幼儿园时吗？老师对孩子们说：谁要是在床上撒尿第一次罚款三元，第二次罚款五元，第三次罚款十元、这时只见A大声问道：老师，包月多少钱？

三岁进入什么阶段

三岁进入什么阶段

　　三岁进入什么阶段，每一个孩子对于家里来说都像是天使一般的存在，所以一旦孩子身体有点不舒服或者是长什么东西，家长就会十分的担心孩子的身体健康。以下分享三岁进入什么阶段？

　　三岁进入什么阶段1

　　 三岁后进入思维训练关键期

　　 1、0-3岁：侧重动作思维训练

　　孩子在这阶段的理解能力还比较弱，主要是靠感知与动作。因此，在这一阶段训练的侧重点应该要与之相符。考虑到孩子的实际情况，在设计游戏时，遵从由简到难的原则，尽量选择孩子感兴趣的活动，毕竟兴趣是世上最好的老师。此次，要注意的一点就是，一定要让孩子亲自动手来参与，即使任务完成得不是那么完美，必须要保证参与度。

　　在这一阶段，我们可以给孩子安排一些简单易懂的小游戏，让孩子容易上手。比如，分类游戏。准备一套大小不同、颜色不同、形状不同的玩具。

　　让孩子自己根据玩具的大小、颜色及形状进行分类排列，家长们在一旁给予孩子一些提示与引导。或者也可以让孩子玩玩数玩具、数台阶等小游戏，从小锻炼孩子对数字的敏感度。

　　 2、3-4岁：侧重形象思维锻炼

　　这一阶段孩子的大脑发育要比上一阶段的更好，大脑对图形化的事物理解度更高。比如，你问孩子五根饼干吃掉一根，还有几根呢？

　　孩子可以通过拿走其中一根饼干，再数剩下几根饼干会回答这个问题。但是，如果你直接问孩子5减去1等于多少，他们就回答不上来了。因此，在这一阶段，我们主要还是偏向于孩子形象思维上的训练。

　　美国一位儿童心理学家说，当孩子进入形象思维阶段，就表明思维能力训练进入了关键时期。经过专门训练的孩子比没有接受过训练的孩子，

　　在思维能力上开始产生差距。因此，宝妈们一定不能忽视。在这一阶段，父母们一方面可以让孩子玩一些锻炼观察力的游戏，如“找不同”，另一方面让孩子多接触一些带有图片的科普书籍。

　　 3、4-6岁：侧重抽象思维锻炼

　　在这一阶段，孩子的理解能力比上一阶段更强。不仅能理解图片式的形象事物，而且也开始能够看懂抽象类事物。也就是说，此时孩子已经具备了复杂推理、判断的能力。

　　当然，进入抽象思维阶段，就说明孩子已经进入了高级段的层次，完成任务的难度也有所提高。因此，父母在这一阶段付出更大的耐心，不要太过心急，让孩子有自己的过渡时期。期间，父母可以多让孩子学会自己解决问题、表达其看法。

　　 总结：

　　思维能力作为学习、生活于工作中都不可缺少的一种能力，是我们每个人都应该去培养学习的。要想拥有高水平的思维能力，抓住关键时期是十分重要的，

　　否则只会花费更多的时间与精力，还不一定得到理想的结果。因此，希望自己的宝宝长大后成为一个“天才宝宝”的家长们一定要注意啦，在不同阶段给到宝宝适合又适量的训练任务哦。

　　三岁进入什么阶段2

　　 宝宝3岁前成长六大重要阶段

　　 第一阶段：分娩之前

　　初为人母，既有难以抑制的激动之情，又有一个重要的疑问挥之不去。怎样做一个真正合格的父亲或者母亲呢?回想自己的幼年时代，感觉父母的一些教育方法是不可取的，因此特别希望对宝宝采取一种全新的、独特的抚育方式。

　　其过程必然是困难重重，然而，是否能够达到预期的效果尚不可知。因此，宝爸宝妈要经常与其他父母沟通交流或者咨询专业人士，积累抚育经验，针对宝宝的问题扬长避短，对症下药。

　　 第二阶段：宝宝诞生

　　宝宝出生后虽然在你怀中只是个几斤重的小肉团儿，但是他已经是个的个体了。他能够对外界环境做出一定的反应，也会用自己的方式表达自己的需求。因为每个孩子的感觉和表达方式都不一样，所以，千万不要拿别的宝宝做参考，更不能一概而论。

　　 第三阶段：学习认人

　　宝宝出生后，立刻就成为了我们生活的全部，整天的哄他、抱他、与他讲话，任何一个环节都不容忽视，所有的事情都在围着宝宝画圈，悠闲舒适的生活从此不复存在。在出生3个星期后，宝宝变的更加灵动。一张活泼的小脸，一双闪亮的眼睛，开始寻求与人交流。

　　宝宝刚刚开始融入到的世界，对一切事物都存在着很大的好奇心，时刻需要父母的安抚。因此，父母的责任不仅是喂饱他，更重要的是，要像对待成年人一样和宝对视、讲话、交流，帮助宝宝增加对这个世界的认知，真正成为家庭里的一员。三岁的宝宝发育

　　 第四阶段：与父母交流

　　2个月以后，宝宝开始知道自己在父母心中的地位：大人都围着他转，时时刻刻照顾着他。他也变的十分活泼，经常手舞足蹈。他会长时间的盯着父母的脸，会咿咿呀呀的说个不停，还会经常咯咯的笑。这样一来，父母要用大量的时间陪宝宝玩耍，并且，可以借此机会了解他的脾气和性格。因此，这个阶段里，父母的作用是至关重要的。

　　 第五阶段：传递感情

　　在宝爸宝妈的辛勤努力下，宝宝逐渐的长大。宝宝慢慢地学会传达感情，对待父母亲的态度也是不同的：面对母亲会比较安静，而面对父亲则表现的非常兴奋。并且，他知道谁是自家人，谁是外人。对于宝宝取得任何一点点进步都会欢喜异常的.宝爸宝妈来说，在这个时期更是能够深切体会到宝宝对自己的重要性。

　　正所谓血浓于水，宝宝是他们生命中密不可分的一部分，是天底下最让他们牵挂的人，说“孩子就是我们的一切”一点都不夸张。而且，这个时期，父母与宝宝所传递出来的亲情是家庭幸福的基础，它能保证宝宝拥有一个健康快乐的童年。

　　 第六阶段：学会坐立

　　到了7个月的时候，宝宝开始学会坐立，喜欢摆弄玩具，一会放进嘴里，一会又把它扔到一边，随时观察大人人的反应，看看父母是否又把它们重新整理好。并且偷偷的欣赏着自己的杰作，不停的测试着父母的忍耐力。他开始懂得表现自我，所做的一切都是为了吸引父母的注意力。他经常打断父母的谈话，开始试图模仿大人们的动作或讲话，虽然就是“爸”、“妈”……

　　一些简单的字节，但是这已经是很大的成就和进步。根据宝宝的表现，父母对自己的孩子能够了如指掌，知道什么时候不要惹他。但父母也有了疑惑：他以前喜欢这样那样，可现在怎么不喜欢了?没什么不对劲吧?

　　了解了宝宝在3岁以前成长过程中的六大重要阶段，宝爸宝妈们都努力起来吧，和宝宝在他们的成长之路上一起拾级而上。

　　三岁进入什么阶段3

　　 0-3岁宝宝身高体重发育标准表

　　宝宝身高标准的增长规律：足月儿身长平均为50厘米，出生后第一年大约增长25厘米，所以一岁时大约是75厘米;以后每年大约平均增长5厘米，因此2~12岁以后小儿身长(厘米)=年龄×5+75(厘米)。凡身高超过标准10%或不足10%者就算不正常。

　　 0-3岁宝宝的八大发育要点

　　宝宝的成长很快，这实在是一件神奇的事。宝宝每达到一个发育阶段，我们都会为之感到玄妙和快乐。我们要牢记宝宝成长发育要点。

　　 1-5岁孩子标准身高体重

　　新的婴儿成长标准称，婴儿之间虽然存在个体差异，但是在区域和全球大规模人群之间，平均成长显著相似。新的标准证明，在婴儿出生至5岁时成长差别更多地受到营养、喂养方法、环境以及卫生保健而不是遗传或种族特性的影响。

儿子的成长历程（2）：3-5岁

      在儿子三岁以前，每天晚上静静地靠在我们身边，我们用手指着图画下方的文字，给他讲这是大象，猴子，那是公交车，卡车，日积月累，周而复始，在他三岁时，我们惊奇地发现用手捂住图画，他竟然能认识六七个汉字，我们欣喜若狂，立即一边拍手叫好，一边夸赞儿子真聪明，真棒！孩子出生时脑子就是一张白纸，他分不清楚什么是好，什么是坏，这就需要爸妈的及时引导，在孩子有点滴进步时，我们一定要予以表扬，加以鼓励，让他知道这样做是对的，自然而然的他就只做正确的，错误的就会离他而去。

      儿子对新闻联播后的天气预报情有独钟，每天随着播音员同屏说出每个城市的名字，一来二去的，这些城市的汉字也理所当然的装进了他幼小的脑袋里。

      我们无论走到哪里，都随时随地的教他认字，比如：广告牌、车站牌，都是十分有效的识字方法。有一天，我带儿子等公交车，他就不自觉地读起站牌，旁边的阿姨以为他在背，就随意找几个字考考他，没想到儿子全部准确无误地读出来，阿姨惊讶万分，感叹三四岁的孩子能识这些字，很是了不起！

      那时我们工作繁忙，经常把儿子送到姥姥家，他跟着退休的姥爷一起看股市行情，有一次在公交车上，他若无其事的把当天的股票价格一一道来，什么中石油、中石化、深发展的，是几元几分的，看他弱小年纪，活泼伶俐，车上的乘客都喜笑颜开，对他投以赞许的目光，纷纷说他真是聪明有趣，这些股票名称的汉字他也就顺理成章地记住了。

      通过这些不蓄意，不刻板，尤为自如的方法，儿子在快乐成长中就形成了良性循环，认识的汉字突飞猛进，与日俱增，一年下来发生了天壤之别的变化，到四岁时，已经认识七八百个汉字了，这对于读书来说是绰绰有余的。

      随后，我就对他讲，大千世界，广袤无际，无奇不有，人不可能走遍每个角落，要想看到世界的多姿多彩，千奇百怪，只有在书中得到解答。于是，儿子把所有书籍，三百六十五个夜晚（春、夏、秋、冬）四本，一天一个好故事，绕口令，童话大师等等在地板上堆放成一个圆形，自己坐在圆心，三百六十度的，津津有味地读起来。

      爸爸对儿子也是煞费苦心，寓教于乐。有一次爸爸带儿子在楼下玩耍，路边停放着许多车辆，爸爸指着蓝色的车牌，陕A多少的数字，和风细雨般的，不厌其烦地一个个数字地教，儿子轻声细语地跟着一个个地念，不一会就认识了所有的阿拉伯数字。这之后，爸爸掰着手指，又教会了他十以内的加减法运算。

      还有一次，在公共走廊上，爸爸伸出双手，一边比划，一边对儿子耐心地说：一的两倍是二，二的两倍是四，哪三和四的两倍是分别是几呢？儿子掰着手指，很快回答是六和八。爸爸不急不躁，沁入式地说：四的一半是二，二的一半是一，那六和八的一半是几呢？儿子回答是三和四。这种弯弯绕式的教学，对一个四岁孩子而言，的确是勉为其难的，由此可以看出，男性的思维敏捷，儿子也是天资聪颖的。

      再一回，儿子生病在急诊室输液，同病房有一个看似聪慧的小女孩，他们都是边打针边看自己的书，小孩子就是天生一个自来熟，放下书本，顷刻间俩人就聊上了天，小女孩让他俩比赛背唐诗，一人一首，不分输赢，她又让比口算十以内的加减法，一人一道题，还是不分仲伯，这时小女孩有点急不可待，儿子胸有成竹地问：一减二等于几。小女孩不知所措，狡辩地说：你出错题了。儿子无比自豪，回答：负一。这下小女孩急哭了，爷爷百般哄劝，宣布比赛结束，俩人又握手言和了。

      第二天我们晚些时候去打针，刚进急诊室大门，就听到阿姨焦急地说：那个每天读书的小男孩怎么还没来。哈哈，我儿子成了会读书的代名词了！引以为豪，值得骄傲！

      儿子三岁到五岁，每年的生日，我都给他买积木，积木从最初木头的几何图形，到简单塑料的，再到多头复杂的塑料插图积木，他都摆的恰到好处，还根据自己的想象，对称摆出各式各样的图案造型，这种既动手又动脑的游戏，对他的大脑思维是一个极佳的锻炼和提升！

      三字经有言：养不教，父之过。教不严，师之惰。子不学，非所宜。幼不学，老何为。玉不琢，不成器。

      常言说三岁看老，由此可见学龄前的教育的重要性，而读书即是获得知识的极为有效的途径，更有言传身教之说，愿与各位朋友共勉！

待续