30个月的宝宝教育

25个月:能够说出自己的年龄、姓名和父母的姓名;会进行简单的物品分类;能用勺子吃饭,会画圆圈;能知道早上起床,晚上睡觉;知道上厕所,能自己穿脱有松紧带的裤子。

26个月:能够说出图画中的人或动物正在做什么;会说“这是我的”,不重复自己的名字;准确分清物品的大小;能哼唱3个音阶之内的歌曲;认识两种以上颜色;能背数字1~10,可复述多位数。

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30个月宝宝太强怎么教育

百依百顺或武力解决只会使孩子的脾气越来越坏。比较妥善的办法是当孩子发脾气时，爷爷奶奶和父母亲要齐心协力，步调一致，对孩子不合理的要求不予迁就，而要干脆地拒绝他，甚至不要理他，连看也不看他一眼，把他孤立起来。几次以后，孩子也就不会再用发脾气来实现自己不合理的愿望了。使他不抱任何幻想。例如孩子在幼儿园门口无缘无故地哭闹着不肯回去，家长就要“硬着，心肠”送他进园，不要没完没了地好言相劝，甚至几步一回头，放不下心。即使孩子的要求是合理的，也要让他:先转度，再满足他的愿望。另外，在孩子发脾气时，一方面要冷处理，不要被他牵着鼻子跑，另一方面要注意观察他的动态，转移他的目标，不妨对他说，“你嗓子也哑了，先去喝口水吧”或:是“你脸上这么脏，先去洗洗干净”，以让他逐步冷静下来，当你看到孩子有不愉快的情绪露头时，绝对不能对他说：“看，你又发脾气了。”这样，等于从方面提醒他：你现在可以哭闹了。

有心的家长还可以采取主动，注意“防患于未然”，尽量避免一些促使孩子发脾气的客观因素产生，凡事力求事先提醒，讲清道理，尽可能不要出现“短兵相接”的局面。

25至30个月宝宝早教游戏

25至30个月宝宝早教游戏

25-30个月宝宝早教游戏，孩子的成长受环境影响很很大，家长可以多鼓励孩子主动解决问题，父母应该对25-30个月的孩子进行一定的早教，所有父母应当重视起对孩子的教育。为大家分享25-30个月宝宝早教游戏。

25-30个月宝宝早教游戏1

25-30个月宝宝早教游戏：不走寻常路

随着宝宝平衡控制能力越来越强，当您陪宝宝玩儿的时候，他会变得越来越“淘气”，在路上，哪里坑坑洼洼他就爱走哪里，哪里有马路牙子他就爱踩着走。

这时候，好多老人带孩子的就习惯性地把他拉回来，还批评孩子：“放着好好的路不走，从那儿走摔了怎么办”等等，其实我们这么做恰恰错失了锻炼宝宝平衡能力的机会。

当宝宝表现出这种乐趣的时候，我们应该珍惜并主动创造机会让他去锻炼。我们可以在公园或者游乐场里，找到那些低矮安全的平衡木，让宝宝在上面行走，对于胆子小一点儿的宝宝，我们可以先用手拉着他，一旦他有一次成功地走过去，他往往会乐此不疲地爱上这个游戏。

25-30个月宝宝早教游戏：自制保龄球

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两岁以后宝宝手眼协调能力进一步增强，可以举过肩往前扔东西。这时候，我们可以看看家里那些不用的东西可以变成他的新玩具了，比如塑料瓶，不管是水杯，还是矿泉水瓶，或者可乐瓶都可以，大小高低不同的瓶子排在一起，我们和宝宝一起来玩一个自制“保龄球”的游戏吧！

我们可以让宝宝站在离“保龄球”1-2米远的距离，拿沙包或者小的毛绒玩具投向“保龄球”，你可以和他轮流去投，看谁的瓶子最多。

如果宝宝已经玩得熟练，可以增加难度，比如增加距离，或者用球滚动去击倒瓶子等，这个游戏，可以促进宝宝手眼协调能力发展，让宝宝感受排队的过程，培养宝宝轮流交替的意识。

25-30个月宝宝早教游戏：雕塑大师

压、捏、揉、搓这些动作，不仅可以锻炼宝宝手指的灵活性，而且还有助于充分发挥宝宝的想象力，所以在这个阶段，沙子、橡皮泥、泥巴是我们宝宝不可缺少的玩具哟！

我们可以给宝宝准备一些彩色的橡皮泥，任由其做成自己想做的形状，也可以教宝宝做成一些简单的形状，比如三角形、圆形、方形等，每次玩完，让宝宝用保鲜袋将橡皮泥收起来，可以让他知道分类的概念。

也可以经常带宝宝去户外，玩沙子、泥巴，让他去搭建自己梦想中的城堡，不要怕脏哦，脏的只是宝宝的衣服，丰富的可是他的大脑哦。

25-30个月宝宝早教游戏：妈妈累了

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上班族的宝爸宝妈们，每天下班后还要做家务，陪孩子玩儿，这确实是一件很辛苦的事。随着宝宝的长大，妈妈们一定要学会变得“懒”一点儿，因为你的身边有一个不知疲倦的小宝贝，这个时候，可以借机去消耗一下他的能量。

一进家门，“宝宝，帮妈妈把鞋拿过来好吗？”“帮妈妈把包放那儿好吗？”“妈妈工作一天很累了，你可以帮妈妈把桌子擦一下吗？”“我们一起做饭，你来洗菜好吗？”

当家里有人生病的时候，别忘了孩子也是家里的一员，“宝贝，奶奶病了，你把这个苹果拿给奶奶吃”，宝宝每完成一件事，您都要记得对他说声谢谢，让他从小在家感受文明礼貌的氛围。

25-30个月宝宝早教认知游戏：哪里去了

游戏目的：

1、丰富孩子对日常事物的认识。

2、帮助孩子了解事物的多种属性。

游戏准备：

杯子、盘子、盒子若干，盖布1块，地垫。

参考玩法：

1、妈妈将各种杯子、盘子、盒子依次摆放在地垫上：“宝宝看，妈妈带来了什么好玩的？”妈妈边讲边指这些物品，和孩子一起反复说出它们的名称。

2、用布盖住杯子：“现在妈妈要变魔术了。变变变，什么不见了？”妈妈用盖布包走杯子，让孩子说出什么不见了。妈妈鼓励孩子说出“杯子不见了”。“是杯子不见了吗？我们一起把杯子叫出来吧。”孩子说出杯子，妈妈把盖布拿开，一起拍手。

3、妈妈用同样的方法拿盖布遮住盘子和盒子：“变变变，什么不见了？”请孩子说一说。父母可反复玩，分别让孩子说什么不见了。

游戏扩展：

1、在生活中，妈妈也可以准备一些颜色、形状、大小不同的图片，让孩子分别猜一猜，是什么颜色的图片、什么形状的图片不见了，并说出它们的名称。

2、父母也可以准备孩子最喜欢的玩具，进行实物辨认。

爱心提示：

1、游戏前一定要让孩子看清楚这些物品，并知道它们的名称。如果孩子想不起来，可将主要特征告诉孩子，再让孩子说出是什么。

2、这个游戏在延伸到“玩具哪里去了”的时候，将玩具摆出来，可以从2件物品开始，逐渐增加数量。

宝宝早教游戏的重要性

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宝宝早教游戏有它一定的重要性与价值，若是选能搭配孩子的发展阶段来进行，就能玩出家长所期待的效果。

在宝宝发展的初期，早教游戏的内容应该着重在视觉，听觉，嗅觉，触觉，和味觉的感官上。

让宝宝看看环境中鲜艳的物体，聆听轻柔的音乐，闻公园里的花香，触摸不同材质的玩偶，品尝美味的食物。

一旦宝宝的身体机能扩展后，宝宝早教游戏也应该开始转换为以肢体动作为主的活动。

从手部的抓握，爬行，到肢体的伸展，只要能诱发宝宝活动他们的小身体，他们的大脑就能不断的接收和连接环境所给予的刺激。

接下来，随着年龄的成长，宝宝的能力会更为复杂，这时候家长选择的宝宝早教游戏须将焦点放在宝宝的言语，社交，情绪，想象力及创造力，性和问题解决上，为孩子往后的学习奠定稳定的基础。

玩游戏除了一定要好玩儿之外，还要玩在对的时机，当家长的方向对了，方法也对了，就能创造出最高的游戏价值。

宝宝早教游戏的十大好处

1、有助于宝宝认知，社交情绪及肢体的发展

2、强化神经系统的连接

3、提升专注力，持续度，记忆力

4、提供安全感

5、稳定亲子关系

6、建立自信心

7、发展至自我概念

8、快乐，正向的情绪

9、适当舒解压力的管道

10、增加学习的动机

宝宝早教有哪些好处

1、开发宝宝的潜能

宝宝在家长和老师的陪同下多参加一些早教活动，对开掘宝宝的内在是有帮助的。

比如语言智能、肢体智能、音乐智能、逻辑智能等。

每个孩子都有独特的性格和特点，有的比较活泼能适应环境变化，有的相对内敛比较小心谨慎。

通过一些活动或游戏有助于家长关注孩子的反应，既锻炼了孩子的能力也能使得父母能够发现孩子的天性，从而在宝宝后期的成长中能帮助宝宝发展适应新的变化。

2、塑造宝宝的性格

早教另一个大的益处就是能培养宝宝开朗外向的性格，他们通过走出小的家庭来到了一个大家庭。

人际交流机会增多有助于宝宝学会交往沟通，使得他们变得更加的活泼有信心也更高兴与别人交往。

对于一些内向的孩子帮助效果尤其明显，在以后的进入幼儿园、长大后的自信心都有很多的益处。

3、增加孩子和父母的情感

在亲子互动的过程中，父母作为大朋友领导和配合着孩子的行为。

比如父母和孩子一起进行亲子阅读，一起阅读故事书，可以建立亲子关系。

还可以一起配合来分角色扮演，这样也会增加孩子的自信心，角色扮演之后孩子会对整个故事记忆深刻，丰富了孩子的知识，寓教于乐。

25-30个月宝宝早教游戏2

学穿鞋袜

宝宝会穿衣服了，现在可以学穿鞋袜。先穿袜子：将袜口叠到袜跟、提住袜跟将脚伸进袜子至袜尖，足跟贴住袜跟，再将袜口提上来。这种穿法能使足跟与袜跟相符，穿得舒服。然后开始学穿鞋：大脚趾最长，在脚的里侧，把两只鞋尖的一侧对放在一起，让宝宝认出哪一只鞋应穿左脚、哪一只应穿右脚。反复练习后，宝宝就能熟练地自己穿上鞋袜。

进一步练习宝宝的自理能力，使他产生自信，知道区别左右脚。

记住家人名字

告诉宝宝家里每个人的名字，然后在游戏中复习。比如打电话或有人敲门来访，妈妈先问爸爸的名字：“×××在吗?”宝宝会说在，然后去叫爸爸;如果问爷爷奶奶的名字，宝宝会说不在，他们要星期天才在。之后妈妈与宝宝互换，宝宝问，妈妈答，看宝宝是否能顺利念出家里人的名字。熟悉这个游戏后，还可以把家里的电话、地址及爷爷奶奶等常有联系的亲人的电话让宝宝背诵出来。

用游戏促使宝宝说话，同时记住家人的姓名、地址，促进语言及记忆力的发展，促进交往能力。

倒水入瓶

找两个酸奶瓶，让宝宝把其中一个装满水然后倒入另一个瓶内，尽量不让水漏出。熟练之后，再让宝宝将小碗中的水倒入瓶内而不泼洒。

通过这个游戏，可锻炼宝宝的手眼协调能力，做精细的操作。

变高和变矮

爸爸说“变高”，同宝宝一起踮起脚尖，伸直身体，举起双手，人变高了许多。爸爸再喊“变矮”，蹲下双脚，弯腰低头，双手抱住膝盖，身体变成一个球状。由快到慢，或由宝宝喊口令，爸爸和宝宝一起表演，或由宝宝单独表演。

练习伸展和屈曲身体，使关节和韧带得到锻炼，全身肌肉活动协调。这种身体活动的游戏最好穿插在一些静态的游戏中间，使宝宝动静结合，有利于健康。

学兔子跳

双手放在头的两侧，伸出中指和食指装扮成耳朵，双足离地向前跳，比比谁跳得远。可以一边跳，一边念童谣：“小白兔，白又白，两只耳朵竖起来!”以增加游戏的趣味。练习足部活动能力。

婴幼儿早期教育的内容有哪些

婴幼儿早期教育的内容有哪些

　　婴幼儿早期教育的内容有哪些，如何教育好孩子一直都是家长烦恼的，教育好孩子，孩子才能成长的更加出色，家庭教育的意义重大，下面为大家分享婴幼儿早期教育的内容有哪些。

　　婴幼儿早期教育的内容有哪些1

　　 一、婴幼儿早期的教育方法有哪些

　　其实所谓婴幼儿早期教育，是宝宝从出生就已经开始的，宝妈们对于宝宝的照顾，以及言行，都会影响到宝宝以后各方面的发育，而早教班只不过是在这个基础上更好的开发了宝宝的智力而已。

　　 （一）语言

　　感知语言：多与婴儿说话，给婴儿创造一个丰富的语言环境，促进婴儿语言的发育。

　　发音：可重复啊、噢、呜等单音教婴儿发音。

　　 （二）生活与交往

　　生活规律：逐渐养成按时吃，喝，按时睡眠的习惯，训练醒来把尿。

　　交往：多用亲切的声调与婴儿说话，用慈爱的目光注视他(她)，多给婴儿关怀与鼓励。

　　 （三）认知

　　视觉刺激：距离小儿眼睛20～30厘米处，用颜色鲜艳或伴有响声的玩具吸引宝宝集中注视后，再向水平或垂直方向移动，训练婴儿追踪。

　　转头找声音：在婴儿的不同方向用说话声、玩具响声或者音乐声等，训练婴儿转头寻找。

　　触觉刺激：给宝宝容易抓握的玩具玩，促使手的张开和进行触摸刺激。

　　 （四）运动

　　头竖直：每天适当竖起抱婴儿数次，练习头竖立，也可将婴儿背部贴住母亲抱，使得他(她)更主动的练习抬头。

　　俯卧抬头：在奶前1小时，觉醒状态下练习俯卧抬头，用玩具在前逗引，每天数次，每次30秒，逐渐延长时间。

　　抚触及婴儿操：每天做婴儿抚触1～2次或做婴儿操，练习上肢，下肢，抬头的动作。

　　对于现在的孩子而言，婴幼儿早期教育非常有必要，它可以早早的帮助宝宝开发脑部智力，而且还可以帮助宝宝增强体质，而且可以很好的拉近宝宝和爸妈之间的关系，各位宝爸宝妈只需要在平时多多关注自己的宝宝，就可以给自己的宝宝很好的成长空间和环境。

　　 二、婴幼儿早期该如何教育

　　早期教育的是终身教育的开端，对于早期教育一定要有一个正确的认知，同时在早教中非常关键的就是婴幼儿智力的发育，早期教育对于婴幼儿时期主要是神经系统发展最快。

　　幼儿期是人生智力发展的关键期，抓紧早期教育，可以提高学习效果。例如有婴幼儿早期教育认为，幼儿在2-3岁期间是学习口头语言的最佳年龄；外语学习最迟也不能超过4-5岁

　　因为在这时幼儿学习外语不会与本国语言相混淆；5-5岁半则是掌握数概念的最佳年龄；6岁是发展大小、方位知觉最佳年龄。美国芝加哥大学著名心理学家布鲁姆64年出版了《人类特性的稳定与变化》一书，提出了有名的智力发展的假设：5岁前是儿童智力发展最迅速的时期。

　　人的智力或心理是遗传与环境交互作用的结果。日本学者木村久一认为，儿童的潜在能力遵循着一种递减规律；即生下来具有100分潜在能力的儿童如果一出生就进行理想的教育，就可以成为具有100分能力的人；若从5岁开始教育，即使是理想的教育，也只能成为具有80分能力的人；若从10岁开始教育，就只能成为具有60分能力的人。

　　早期教育能促进大脑的发育。一些家长担心，对孩子实施早期教育，会累坏孩子的大脑，其实这种担心是不必要的。一些研究者曾经用动物的大脑和生化的变化；事实说明，早期丰富的环境刺激与学习机会不但不会伤害大脑的发育，而且还会促进大脑的发育。

　　以上就是关于婴幼儿教育的常见因素以及一些优点，婴幼儿智力发育的最关键的事情，就是应该抓紧早期教育对于婴幼儿时期的主要神经系统发展，所以早教的必要性也是非常关键的，确定进行了早期的一个好时机，同时也能对于孩子的必要性具有非常好的教育方式。

　　 三、宝宝早教知识你都知道么

　　0-4个月龄，宝宝外出不便，以家居早教为主；此时，宝宝的感觉器官就像海绵一样，具备超强的学习吸收能力，他的视觉、听觉、嗅觉、味觉、触觉，就开始感受环境的刺激，并不断积累经验，这是他最初的学习；如果提供针对性的环境准备与刺激，宝宝的感官能力发展迅速，并且经验积累倍增。

　　宝宝在4-6个月大时，就可以到接受早教了，早教的抚触课程，可以帮助宝宝发展四肢运动能力、肢体感知觉的发展、视觉与听觉的跟踪练习；

　　宝宝在6-9个月大时，上早教就相当普遍了，这个阶段，大运动的爬行练习、精细动作的手指运动、语言上的发声练习、社交上的看护人关系确立、视听嗅味觉的发展、皮肤觉的.发展、好奇心与探索能力的培养，这些重要的早教内容都需要开始了；

　　9-12个月龄，宝宝认知能力快速发展，是早期阅读能力的开端；是语言理解能力的重要培养期；从爬行到走路，是大运动能力的重要培养期；旺盛的探索能力，一刻不停地忙碌，只要能到达的地方，就会“乱糟糟”的，这是他探索的结果，探索力就是宝宝的学习力。

　　12-18月龄，宝宝从走路到跑步，好动，是体能锻炼的最佳时机，否则宝宝会好逸恶劳，体魄不强；宝宝心理发展迅速，自我为中心突显，是重要的心理与人格培养期；语言吸收与理解能力超强

　　并开始进入语言表达期，是重要的母语学习阶段；精细动作能力加强，是培养生活自理能力、良好生活习惯的关键期，错过此阶段，宝宝不会自己吃饭、穿衣，对大人过度依赖。

　　18-24月龄，是宝宝快速积累知识的时期，各种生活知识、音乐与美术欣赏，宝宝都能快速学习；运动企划能力增强，是训练感觉统合的最佳时期；自我照顾能力的加强，激发了人际沟通的需求，也激发了语言的发展，尽管还不能口若悬河地讲，但这是语言社交化培养的关键期；人际关系的扩展，也是宝宝培养社会心理素质的重要期。

　　24-36月龄，最重要的表现就是语言表达发展迅速，对学习的知识善于用语言来表达，这让大人觉得学习成果立竿见影；宝宝对学习产生广泛的兴趣，对各方面的知识都乐于探究

　　是个孜孜不倦的学习者；喜欢各种艺术活动；大运动的精力旺盛；对社交充满兴趣，喜欢孩子间的团队活动，并开始积累广泛的社会交往经验；开始具备换位思考能力，从“自我为中心”中解放出来，是个性与心理重要培养阶段。

　　有些父母认为18-24月龄出来早教比较好，实际上已经太晚，一般孩子6个月以后都进入普遍的早教阶段；造成这种“晚点意识”的原因，主要在于父母还不了解0-3岁各阶段早教学习什么，现在了解了，才发现早教越早越好。

　　 四、婴儿早期智力开发有哪些方法

　　 （一）亲情教育法

　　母亲和周围的人要对孩子表现出友好、喜爱和鼓励。这种情感教育应该贯穿于早期教育的始终。只有孩子感受到来自他人的爱，他才会对周围的人产生信任感，并作出友好的反应；才会促使孩子积极主动地探索外界环境、尝试新事物。亲情教育可以促进孩子情感的发展，培养良好的人际关系。

　　 （二）感官刺激法

　　让孩子多接触外界环境，通过对孩子感官的刺激来促进孩子大脑的发育。拿色彩鲜艳、形象生动、带响的玩具，让孩子去看、去听、去摸。让孩子多接触自然，扩大孩子的视野，看看大自然中的花草树木、日月星辰，听听自然界的各种声音，如风声、雨声、松涛声、鸟叫声等。

　　给孩子唱唱儿歌，放放音乐，以发展孩子的感知能力；为孩子提供动手操作的机会，如搭积木、玩玩具、穿裤、扣纽扣、撕纸、剪纸、做泥塑、玩水、玩泥沙、折纸等等，以发展孩子的操作能力；要多与孩子交流，让孩子早听、多听讲话，鼓励孩子大胆说话等，以发展孩子的语言和记忆等思维能力。

　　 （三）游戏学习法

　　游戏学习法是幼儿认识世界的最佳途径，孩子在学前年龄段最适合在游戏活动中接受新知识、认识新事物。游戏是孩子的主要活动方式，其中的智力游戏是儿童认识世界、发展智力的极重要手段。

　　 （四）宽松教育法

　　要鼓励孩子积极的探索行为。当孩子能动手、会走路后，他们对什么都有新鲜感，什么都爱去摸一摸，有时他们的“破坏”行动会让你哭笑不得。但这实际上是孩子观察世界的积极思维

　　是孩子探索心理的开始萌芽，是孩子好奇心的一种表现。作为父母，要在保证孩子安全的前提下，尽量地创造条件让孩子去尝试，千万不要随意孩子的行动。

　　 （五）情商培养法

　　要注重孩子非智力因素的培养。让孩子与同伴一起游玩，并尽量让孩子自己处理争端。这样可让孩子学会合作、学会同情、学会帮助、学会谅解、学会解决争端等，培养他的人际交往能力。要鼓励孩子勇敢面对打针、吃药，要教育孩子控制吃零食，以免影响食欲等。这些教育的意义不仅仅是解决问题本身，更重要的是可以培养孩子的毅力。

　　婴幼儿早期教育的内容有哪些2

　　 婴幼儿早期教育以哪些内容为主

　　 1.锻炼孩子的感知觉

　　婴幼儿感知觉器官的功能，需有相当的刺激输入和锻炼，才能得以发展。因此，应从新生儿开始，利用声音、语言玩具、实物等刺激其听、视、触、嗅觉等，促使他们在看、听、闻、摸、尝的过程中，获得各种印象，这是人对客观世界认识的第一步，对婴幼儿智力发展有着重要意义。

　　当小儿会走路时，应带其外出游玩，让孩子认识大自然和各种社会生活现象，帮助他们获得简单的知识，积累感情经验，发展知觉，培养其敏锐的观察力。

　　 2.训练语言和思维

　　小儿的语言发展，一般要经过三个阶段：从出生到1岁，是语言前期；从1岁到1岁半，是理解语言阶段；从1岁半到3岁末，是表达语言阶段。科学研究证实，婴幼儿1岁半左右是学习语言的最佳时期。

　　此时，小儿学说话最容易而且学得快，故应及早与孩子说话，不断与小儿进行语言交往，可以诱导、启发和促进孩子的语言发展。

　　 3.珍惜小儿的求知欲

　　婴幼儿时期的小儿，对周围的一切都感到新奇，尤其是他们刚学会走路和说话的时候，求知欲和好奇心很旺盛，父母应珍惜小儿的这种求知，一定要耐心而热情地倾听，认真简要而正确地回答小儿提出的每一个问题，从而满足他们的要求

　　开阔他们的眼界，丰富他们的知识和经验。此时，决不能嫌麻烦而对孩子冷淡，甚至斥责或单纯应付性地解答，否则将对小儿心理及智力发展产生不良后果。

　　对小儿的早期教育，要根据小儿不同年龄的生理心理特点和发展规律，循序渐进，并且考虑到婴幼儿和个体差异，因人施教，不能千篇一律。在具体实施早期教育时，可采取启蒙式或游戏式的方法让孩子在生动活泼的气氛中发展智力，切不可命令、包办和灌输。

　　婴幼儿早期教育的内容有哪些3

　　 婴幼儿要如何进行早教？

　　 1、玩具训练

　　平时父母一定要学会善于观察，需要对宝宝的身体各方面技能进行观察，宝宝一个月之后就能够慢慢的抬起头来，这时家长可以通过一些鲜艳的颜色玩具来宝宝抬头，慢慢的诱导和训练宝宝，长期引导对幼儿成长会带来好处。

　　 2、音乐引导

　　宝宝在三个月的时候，视力和听力都属于快速发展时期，这时候家长可以在宝宝视野范围之内悬挂一些鲜艳的玩具，或者是播放一些优美早教音乐，对于宝宝感兴趣的事物，父母也需要耐心地进行引导。

　　 3、多沟通

　　婴幼儿时期宝宝还不会学说话，此时父母须要多跟宝宝进行沟通，这样能更好吸引宝宝的注意力，对宝宝学习语言以及语言表达能力是有很大的帮助。这个阶段虽然说宝宝还不会说话，但是跟他多沟通或者是在他面前多微笑，会给宝宝心灵上带来安全感和满足感，父母千万不要认为这个年龄段的宝宝什么都不懂，他是可以感觉到父母情绪。

　　 4、健康的生活习惯

　　家长也要锻炼宝宝有规律的生活，要让宝宝养成早睡早起的习惯，同时喝奶也要定时的喝，这样才能让宝宝养成饮食、作息都有规律，对宝宝成长才会有帮助。很多家长觉得孩子饿的时候才需要吃东西，若是宝宝平时饮食不规律，长时间会对宝宝的成长也会带来影响。

　　 5、培养耐心

　　平时父母可以让宝宝多接触更多材质的东西，例如各种玩具，同时可以借助一些书籍上了计划对宝宝进行全面性的培养。在培养宝宝过程中需要有一定的耐心，千万不能急于求成，只有一步一步的来才会看到效果。

　　对于婴幼儿教育父母一定要有耐心，平时要注意观察宝宝的行为，而且在婴幼儿时期宝宝具有惊人的学习能力，所以早期教育是非常重要，而且还是完全可能的。父母平时应该积极地创造条件，从各方面挖掘婴幼儿学习潜力，做好早期教育，这样孩子才不会不输在起跑线上。

第25到30个月的宝宝成长游戏推荐

第25到30个月的宝宝成长游戏推荐

　　第25到30个月的宝宝成长游戏推荐，家长千万不能忽略孩子的心理健康，面对不易解决的问题，孩子可以寻求家长的帮助，提升孩子的抗压能力绝不能通过体罚的方式，家长对孩子的教育也不能“偏科”，第25到30个月的宝宝成长游戏推荐教你如何教育孩子。

　　第25到30个月的宝宝成长游戏推荐1

　　2岁是心理和语言发展的转折期，也是一个关键阶段。这时期的宝宝基本上已具备的各种心理特点了。想象发展起来了。比如，他拿着滴水的毛巾说下雨，这是在动作的引导下，产生新的形象。不过，孩子此时的想象目的性还不明确，比如，他在画画，但他可能并不知道要画成什么样的。这时，你可以用语言引导他：“真好，宝宝画了一个小朋友。”他听了，会觉得自己画的就是小朋友。你还可以给他提供不同的玩具，并参与他的游戏，丰富游戏情节。比如，扔飞机玩，开始他可能只满足于扔的动作，如果你提示他“飞机飞到北京啦，飞机降落了”，他会玩得更开心。

　　口头语言得到了迅速发展。你要经常带孩子去公园玩，欣赏花鸟鱼虫，感受四季变化，在具体情景中和孩子对话。也可以经常给他念儿歌、讲简短的故事。这些都是提高孩子语言表达能力的好方法。

　　此时的宝宝逐渐走向了，但同时也特别需要父母的爱抚。如果你不和他玩，他会觉得被冷落，会故意打断父母的谈话。有时他会向妈妈撒娇，比如紧紧地抱住妈妈，既表示对妈妈的爱，也是希望从妈妈那里得到爱。

　　孩子希望和小伙伴玩，但又不会跟别人合作。而且，他经常会不打一声招呼就抢走别人的玩具，所以冲突是不可避免的。

　　模特宝宝：陈妍

　　女孩，2岁1个月。

　　身高：94厘米；体重13千克。

　　妍妍现在会自己穿衣服、穿鞋、上厕所、洗脸刷牙了，并把换下来的衣服放进洗衣机里。她还会帮我们干一些家务活，有时她像小大人似的边擦桌子边说：“妈妈，我把桌子擦干净了，我们就该吃饭了。”吃完饭，她会边擦地边说：“妈妈，我来擦吧，你去坐着吧。”有时她还给大鬼（我们家的.小猫咪）梳梳毛、擦擦脚。看到大鬼和我玩，她就勇敢地对它说：“大鬼，你别咬我妈妈，快来咬我吧！”

　　开心妈妈：闫华颖

　　女儿稚嫩的身影和甜甜的声音，给我们全家带来了无比的快乐，更让我做母亲的感到快乐、自豪与幸福。我们会让女儿在快乐中健康成长，在成长中体会爱与被爱。愿我们的小天使能带给每一个人快乐，懂得追求，懂得生活，在自己理想的天空中自由飞翔。

　　 1、我说你做

　　你说一些表示动作或表情的词，让宝宝做动作。比如你说“梳头”、“开飞机”、“笑”、“哭”、“跑”、“跳”、“唱”等词，让宝宝做出相应的动作或表情。也可以你做动作或表情，让宝宝说出相应的词语。这种游戏可以让宝宝更好地理解语言，并用肢体动作表达出来。

　　 2、说悄悄话

　　把你的食指放在嘴唇上，“嘘――咱们说悄悄话吧。”然后你把嘴对着宝宝的耳朵，小声地告诉他一个“秘密”。接着，让宝宝也用这种特殊的方式告诉你一个“秘密”。你可以故意说：“妈妈的耳朵好痒啊，像小虫子爬似的。”这会让宝宝觉得很新奇。此游戏既可增加宝宝学习语言的兴趣，也可锻炼他注意听别人说话的能力。

　　 3、复述句子

　　你说一些简单的句子，让宝宝复述。如“太阳出来了”、“小猫睡觉了”、“小汽车开过来了”等等。随着宝宝语言能力的提高，你可以逐渐增加句子的成分。这个游戏有助于提高宝宝的口语表达能力。

　　 4、指认物品

　　平时带宝宝去商场、超市购物，或到公园玩的时候，可以让宝宝指认一些东西。特别是遇到宝宝平时没见过的物品时，可以教他认一认，说一说。最好启发他提问：“这是什么？”但要注意，一次不要认太多。孩子往往对新鲜事物感兴趣，所以记得也更快、更牢。

　　第25到30个月的宝宝成长游戏推荐2

　　越来越多家长朋友知道要搞好亲子关系，而亲子游戏是一项拉拢亲子关系最好的方法。经常和孩子互动玩游戏，不仅能让宝宝感觉到父母对TA们的关爱，还能让我们更加了解孩子的性格特征，能更好的挖掘出孩子的特长。

　　另外，亲子游戏还有很多好处，如：能促进认知能力的发展、能促进社交能力的发展、能开发宝宝的右脑。

　　亲子游戏的好处之1——促进认知能力的发展：

　　研究表明，智力亲子小游戏具有许多特殊的意义，它比宝宝在伙伴游戏或单独游戏中学到的东西要多得多，有助于宝宝创造力的发展。在亲子游戏过程中，宝宝和你们有不少言语交往，可以促进宝宝的语言发展。

　　亲子游戏的好处之2——促进社交能力的发展：

　　经常与宝宝一起游戏、生活愉快的你们在促进宝宝的社会性发展方面起着重要作用，亲子游戏有利于安全依恋的形成。安全依恋与游戏中获得的快乐体验，有助于培养宝宝人际交往兴趣，促进交往能力的发展，形成活泼开朗的性格。

　　亲子游戏的好处之3——能开发宝宝的右脑：

　　科学发现，人的左脑主要从事逻辑性、条理性的思维；右脑主要从事形象性思维，是创造力的源泉，是艺术和经验学习的中枢，右脑的存储量是左脑的100万倍。可是现实生活中95%的人，仅仅只用了自己的左脑。科学家指出，终其一生，大多数人只运用了大脑的3%~4%，其余的97%都蕴藏在右脑的潜意识之中。

　　右脑的潜能如不加以开发训练，会在成长过程中逐渐丧失。人脑在3岁以前完成60%的发育，6岁以前完成90%；右脑在3岁以前即发达，左脑则从4岁开始发达。但成年期的右脑仅及3岁左右的四分之一。

　　还有很多的游戏让孩子养成动手能力，例如运球比赛、接力游戏都可以给孩子养成很好的动手动脑能力，这样就可以培养孩子的身心协调的能力，同时运球的时候也可以锻炼孩子小心翼翼的品质，让他不急躁。

　　所以说，家长们要尽量的抽出时间给孩子做 亲子游戏，因为孩子需要在家长与其亲子游戏之中找寻快乐，让心灵更好的成长。这就是亲子游戏最大的作用。

　　玩亲子游戏的注意事项：

　　一、不要挫伤孩子玩游戏积极性和信任感，不要用孩子无法接受的态度回绝孩子，让孩子失望。如果父母不想参与游戏，切不可简单粗暴的拒绝孩子，或者沉默不语，尽量用委婉或者鼓励的方法，让孩子自己游戏。

　　二、不可以欺骗孩子。家长们总认为大人比较孩子的知识丰富，孩子天真无邪，可以用一些比较动听的语言欺骗孩子，反正，孩子的注意力比较容易被其他事物吸引。因此，经常对孩子许下不能实现的承诺。但是，孩子往往没有大人们想的那么幼稚，他们会记住大人给他们的承诺，如果家长们一味欺骗孩子，久而久之孩子也不会信任家长，非但如此，严重的话还会给孩子的心理造成阴影。

　　三、不要敷衍孩子，家长如果参与孩子的游戏，不要以为孩子还小，什么都不懂，而随便敷衍，家长即然参与孩子的游戏，孩子因年龄小或角色需要或缺少游戏伙伴而请求时家长应参与进去，并以角色身份、游戏口吻引导孩子游戏，使游戏得以顺利开展。

　　四、如果孩子依赖性过强而请求父母一起游戏时，为了培养孩子的性，家长不应该参与，但是应该陪在孩子身边或者呆在孩子看的见的地方，让孩子游戏时不会不安，千万不可为了培养性，在孩子玩的专心时偷偷走掉，这样会让孩子分心引起不安，事得其反。