三岁宝宝生长发育

小编还为您整理了以下内容，可能对您也有帮助：

3岁幼儿生理发育特点

3岁幼儿生理发育特点

3岁幼儿生理发育特点，养育孩子的过程是很辛苦的，孩子在成长过程中总是会出现各种状况，为了保证孩子健康地成长，父母必须时刻关心孩子的精神和身体变化，下面就来看看3岁幼儿生理发育特点。

3岁幼儿生理发育特点1

影响我们的生长发育因素

1.遗传因素。遗传是人体生长发育产生变化的主要原因，是人类和其他生物体共同具有的生物特征之一，各种生物都是通过生殖产生子代。子代和亲代之间，在外貌、体态、性格、气质和生理机能等方面都很相似，这种现象叫遗传。

2.自然环境。指人类生态系统周围的各种因素，如阳光、空气、水、山川、气候及各种生物等。自然环境对人体也有很大的影响。人体的生存离不开日光、空气和水，优美的白然环境会使人振奋精神、呼吸通畅，内分泌协调，对人体产生良好的生理影响。

3.体育锻炼。根据“生命在于运动”这一科学原理，进一步明确了体育锻炼对维持和增强人体活力的重要性。进行经常的、全面的体育锻炼，可以使机体在运动中消耗的能量得到超量恢复，增加体内的能量储备，提高机体内各组织、器官、系统的功能。

22~3岁幼儿的生长发育特点手册

满周岁之后的孩子，进入了幼儿期。2～3岁幼儿体格发育的速度与婴儿时期相比略为减慢。而身高略比体重增长得快，是这一时期幼儿生长发育的特点。

正常男孩3周岁时的发育标准为：身长平均为91.7～95.38厘米，体重平均为13.13～14.53千克，头围为48.8～50.1厘米，胸围为50.2～53.54厘米。

正常女孩3周岁时的发育标准为：身长平均为91.3～92.77厘米，体重平均为12.55～14.13千克，头围为48.7～49.8厘米，胸围为49.5～52.2厘米。这一时期的幼儿有20颗乳牙。

幼儿的运动功能

这时期的幼儿，能够双脚站立并跳起，落地时不会跌倒。可以协调好身体同时完成两个动作。开始会做一些简单的家务，如摆放和收拾碗筷等。虽然还不能很轻松地使用剪刀，但是很喜欢用剪刀剪纸。很喜欢做有节奏的动作。

幼儿的心理与语言发育

这时期幼儿的语言能力、智能等方面日趋完善，各个器官也都逐渐成熟。喜欢和其他的孩子一起玩，但是还不懂得与人分享，会守住自己的玩具不让其他孩子玩。可以自行负责一些小事，如睡前收拾玩具，刷牙时自己挤牙膏等。

模仿是这时期幼儿主要的学习方式，孩子会先模仿与他们接触最多的家人，模仿大人的语调、姿势，甚至常用词等。还会逐渐模仿各种形象，包括电视中的各种影视形象，或是偶尔看到印象深刻的人物等。而良好的行为会通过孩子模仿学习而形成习惯，因此，父母要以身作则，注意自己的'言行，正确地引导孩子。

语言发育方面，可以轻松使用很多不同的词语，并且可以连词成句，喜欢与人交谈，懂得交谈时要轮流说话，可以将自己的想法清楚、简洁地表达出来。

3岁幼儿生理发育特点2

3岁上幼儿园的最佳年龄

刚经历完“恐怖的2岁”的父母不要惊慌，3岁的宝宝相比2岁已经没那么“恐怖”了，此时的宝宝会更加，也会更喜欢和其他的小孩子玩耍，进行互动。因此3岁也正是让孩子上幼儿园的最佳年龄，当然我们父母也可以带孩子参加一下组织活动，丰富孩子的生活，让孩子有更多机会和同龄的孩子进行互动和交流，这样就可以进一步强化孩子的各项技能和能力。

3岁的孩子会哄妈妈了

到了3岁，孩子更加的后，就没有那么依赖父母了，当然只是相对前面的阶段来说。孩子已经可以把妈妈或者爸爸当做一个的个体看待了。并且孩子对父母的情绪也会更加敏感，当你难过时，他会试着哄你、安慰你。有时候孩子也会讨好你、取悦你，他知道自己干一些事情会让父母觉得开心。此外孩子也会跟你“讨价还价”了，不过这都是这个阶段的正常表现，是孩子意识增强的正常现象，因此父母可不要生气。

3岁孩子的动作和语言发育已经很熟练了，站、跑、跳都已熟练掌握。我们可以用一些行为来判断孩子是否发育正常。

3岁孩子的动作能力

1、可以上下楼梯

2、单脚站5秒

3、可以抛出和接住球

3岁孩子的手指能力

1、会画简单的人物，有简单身体部位

2、会画圆形和方形

3、会使用剪刀

3岁孩子语言能力

1、可以说出一段话

2、可以听清楚他在说什么

3、可以给你讲故事

3岁孩子认知能力

1、认识一些颜色

2、有时间概念了

3、会尝试解决问题

4、能理解父母的一些指令

3岁女孩子社交能力

1、和其他孩子合作

2、更

3、喜欢“新体验”

4、玩“过家家”，扮演爸爸或妈妈

3岁幼儿生理发育特点3

3岁左右的孩子生长发育有哪些特点。

一、体格发育

一般情况下，男童体重10.61-20.64kg，身高86.3-109.4cm；女童体重10.23-20.10kg，身高85.4-108.1cm。

二、运动发育

能单脚站2秒钟以上。跑时姿势基本正确，半分钟能够跑35米～40米。能双脚交替跳起5厘米以上。会骑儿童三轮车。

能跳过障碍物，如几块砖或一个矮纸盒等。手的技巧有进步，可以开始学用剪刀，学做粘贴的手工操作；也可以帮助大人剥花生、剥豌豆及择扁豆等。能照图样模仿画圆形和“十”字。

三、语言发育

3岁前后能理解约1000个字。能够学会4～5首儿歌，每首6～8句，每句6～7个字。

能说7～8个字组成的句子，用字总数达1000个左右。懂得“冷了”“累了”“饿了”的含义，当问到怎么办时能给出“穿衣”“歇会儿”和“吃饭”等答案。

四、心理发育

这一阶段是想象力和创造性思维开始萌芽的时期。开始学习构思自己的行动内容，然后通过自己的双手实现它。

比如想象搭一个高楼，然后用不同的积木完成它。能理解5或拿出5个东西，会做5以内的加减法。可以开始练习倒数数。

0-3岁是婴幼儿生长发育的关键期

0-3岁是婴幼儿生长发育的关键期

0-3岁是婴幼儿生长发育的关键期，婴幼儿的早期发展越来越受到社会的关注和家长的重视，特别是智力开发和早期教育。以下是我为大家分享的0-3岁是婴幼儿生长发育的关键期

0-3岁是婴幼儿生长发育的关键期1

从儿童生长发育的规律来看，生后的最初几年是儿童身体、心理、情感和社会等方面充分成长和全面发展的关键期，而0～3岁是大脑发展的黄金期。现代研究表明，出生后3天的婴儿，能将视线集中在母亲的脸上，半岁的婴儿能够形成初步的概念，1岁以后的婴儿开始具有推理能力和语言能力，2～3岁是发展语言的最佳期。

可以说，0～3岁是运动、语言等能力发展最快的敏感期，所以家长根据其生长发育规律及其神经心理发育特点，在孩子发展的关键期或者敏感期,为孩子不断创造每个阶段生存和发展需要的环境刺激，让孩子生理、心理和行为产生相互作用，刺激孩子的全面发展,让早期教育取得事半功倍的作用。

每个孩子的敏感期出现的时间并不相同，家长要细心观察敏感期的出现。当观察到孩子的某项敏感期出现时，应尽力为孩子准备一个满足他成长需求的环境,鼓励孩子自由探索、勇敢尝试。

一、动作发育的关键期

运动和动作发育可促进体格发育、扩大活动范围、发展观察力、增加与人的交往，有助于培养小儿生活能力及活泼、勇敢、坚毅等优良品质。0~3岁是宝宝运动发育的敏感期，宝宝出生从仰卧位到能走会跑,从伸手取物到能灵活运用双手均是在3岁前完成的，

宝宝抬头的敏感期是2~3个月，坐的敏感期是6~7个月，走路的敏感期是1岁左右。1岁以后动作发育更为迅速，手脚的协调能力得到进一步加强。而手的动作发展如伸手取物的的动作敏感期是5个月左右，手的精细动作的敏感期是1、5岁―3岁。根据其特点宜重点培养粗动作和手及手指的精细动作。具体可从以下几个方面开展：

生后2个月即可训练抬头、俯卧、撑胸的动作。3个月时，帮助小儿由仰卧转为侧卧，完成翻身动作，训练主动改变体位、姿势的能力，为爬行做准备。5个月开始可扶小儿学坐，但时间不要太长，避免脊柱弯曲,4～5个月，训练其抓握胸前的玩具;6～10个月可训练用手指取小物体,创造可爬行的环境。

6个月开始可以训练扶站;8～9个月可学扶走;10个月后应训练从扶站至迈步的能力，并逐步过度到行走。1岁半后，在走稳的基础上，训练小儿上、下楼梯、跑、跳和攀登的能力，练习两脚交替独站，使双肢力量均衡，教小儿蹦跳，还可让小儿练习从台阶跳下和跳远，促进大肌肉的发育。带小儿到户外、公园和草地上进行游戏，跑步等促进其活动能力的发展。

可通过学画画、搭积木、用塑料绳串有孔玩具、学习用筷子来取东西、折纸等训练小儿手精细动作的灵活性和准确性;还可通过游戏、手工和做力所能及的事，促进手的稳定性和协调性的发育。

二、语言发展的关键期

语言发展能促进人与人的交往，是孩子学习的基础,也是智力发育的主要组成部分。

婴儿开始注视大人说话的嘴形，并发出呀呀学语声时，就开始了他的语言敏感期。语言能力分为口头语言和文字语言能力，3岁以前是口头语言的敏感期，0―1岁是前期语言时期，孩子从喜欢听到能听懂;1―3岁是语言期，其中1―2岁的孩子能用只言片语表达自己的意思;2岁以后孩子进入语言的爆发期、

家长要给孩子提供适当的语音和语言感知环境,让婴儿充分感知语言,经常与婴儿进行语言交流,婴儿自发“baba”、“mama”等语言时，应及时给予应答或微笑，使婴儿逐渐理解这些语言和特定人物的关系。2～3个月时，母亲可利用哺乳和小儿亲切“交谈”。

开始学说话，便应主动教其正确的发音，使婴儿能积极模仿的语言。通过日常接触的人和物，引导其将物、事物、动作等联系起来进行表达。适合婴儿的语言刺激有广播、小故事、儿歌、亲切的语言交流等，这些都能引起婴儿感知语言的兴趣。

小儿从语言理解阶段开始，日后的言语积极性高涨。随着年龄的增长，生活内容逐渐丰富，言语交际的机会也日益增多。主要培养和加深其对语言的理解和表达能力,利用不同的场合创造言语交流的机会，教日常语，启发小儿说话;教小儿认识周围的人和物，锻炼其语言表达能力。要多和小儿讲普通话，发音要正确，口齿要清楚，语句要连贯完整。

鼓励小儿用语言表达自己的要求，在模仿语言时应及时纠正错误发音，使其吐字清楚，用词正确，发音准确，语句连贯完整。要从简单到复杂，从单音词到多音词，不断丰富小儿的语言词汇量。随着语言理解能力的发展，可进一步教小儿念短句和儿歌;复述一些简单的童话故事，并根据要求做出相应的动作。

三、行为习惯的关键期

俗话说：“三岁看大，七岁看老”、“江山易改，本性难移”，说明人的性格一旦形成，就会变成比较稳定的个性特征，对于孩子将来的人生产生非常大的影响、 0~3岁是孩子性格形成的关键时期,是孩子模仿能力的敏感期,也是孩子出现第一个逆反心理的时期、因此需在本性形成的起始点上就为其提供适时、适量的条件,建立良好的行为习惯、首先,家长是孩子的第一任老师,要起到表率作用、

培养良好的睡眠、饮食、卫生等习惯和爱劳动，关心他人的品德;训练穿服、鞋袜、解纽扣和鞋带等自理生活的能力。鼓励小儿树立克服困难的信心，当其遇到困难时，教育着不要马上伸手相助，应鼓励其进行尝试，小儿经尝试获得成功后，对将来智能发展和学习的意志发展有很大的促进作用。向小儿传授多方面的社会性知识、道德准则、行为规范和社会交往技能，为小儿提供练习有关社交行为和技能的场所。

让小儿一起做角色扮演游戏，使小儿在游戏中懂得遵守一定规则，相互合作，团结友爱，通过这种游戏培养小儿建立与同龄伙伴的关系。多带小儿接触社会，教会小儿有礼貌地称呼周围的人。

培养小儿良好的道德品质和情感，如教育小儿爱护玩具，有礼貌、不乱扔果皮、主动收拾玩具、公园的花不能摘、不随地大小便等。要尊重小儿，不要当面评论其缺点，如果犯了错误，要教育其认识错误并勇于纠正，在其做出努力后及时表扬和鼓励。应及时表扬小儿好的行为，批评和纠正不良行为习惯。

0-3岁是婴幼儿生长发育的关键期2

了解新生儿的各种习性，科学育儿

1、 新生儿喂养母乳很重要

婴儿在妈妈的肚子中都是靠脐带来传输营养，婴儿身体内的肠道系统还没有开始工作。当婴儿出生之后，肠道系统开始进行工作，此时要给孩子喂养母乳，因为母乳中富含多种营养以及妈妈身上所携带的各种疾病的抗体，婴儿吃了妈妈的母乳之后，可以提高婴儿的抵抗力，使宝宝的生长更健康。

2、 适当增加辅食摄入

婴儿3到6个月之后就可以增加一些辅食的摄入，一些家长会选择蔬菜做成泥之后来给孩子增加一些维生素的摄入，但是，在进行蔬菜的时候一定要将蔬菜清洗干净，更不要将蔬菜水加入到面粉当中，因为现在的蔬菜都是喷洒农药的，将蔬菜下锅进行蒸煮的时候，农药一部分残留会进入到水中，所以家长们在处理蔬菜的时候一定要注意农药问题。

每年因为吃饭而进入医院的婴幼儿不在少数，家长们要尤其注意这个问题，在孩子吃饭的时候家长要在一旁注意孩子的情况，一旦发现孩子有卡住喉咙的情况马上送往医院，千万不要在家中盲目进行救治。

家长要注意宝宝的饮食，饮食中不要出现一些带核的水果，防止婴儿被卡住，最好也不要吃鱼，因为鱼刺对婴幼儿的呼吸道伤害是非常大的。父母如果给孩子吃鱼肉的话，可以将鱼肉打成鱼泥，做成鱼丸，这样不仅可以避免鱼刺问题还可以让鱼肉更好地吸收。

随时关注宝宝的情况，做好预防工作

1、 宝妈少吃带有过敏的食品

宝妈用母乳喂养婴儿，当母乳中含有过敏源时会引起宝宝不同的过敏反应，此时，我们应该及时向医院求助，不可擅自处理，并且要谨记过敏源，防止再次出现宝宝的过敏反应。在日常生活中，我们也要注意宝妈的身体状况，如果有服药记录，那么一定要按照药品说明书来确定是否可以给孩子喂奶。

2、 关注宝宝的生长情况

宝宝的生长速度是十分快的，所以我们要关注宝宝的生长情况，一方面，父母可以根据孩子的生长发育情况可以适当地让孩子进行一些站立或者爬行的训练，这样可以促进宝宝的脑的发育，另一方面，可以根据孩子的生长发育情况适当给孩子准备衣物，因为孩子的生长速度很快，所以不要因为衣物不合身造成宝宝的哭闹。

3、 日常生活中观察宝宝的一举一动

对于一岁内的小宝，在日常生活中父母一定要注意宝宝的一举一动，特别是宝宝会爬会跑之后，这段时期，宝宝对外面世界充满了好奇，所以，父母们一定要把家中的比较小的物品放起来，或者放到宝宝拿不到的地方，防止宝宝将物品放入嘴中造成意外。

并且注意宝宝的面部表情，有时候一些物品进入到宝宝身体里不会造成宝宝哭闹，但是宝宝身体是十分不舒服的，这时宝宝的面部表情就会变得跟平时呢不一样，当父母们注意到这一点之后，必须马上对孩子进行检查，以免发生危险。

宝宝吃穿固然重要，但锻炼更是必不可少

1、 对宝宝进行日常的锻炼

随着婴儿的年龄增长，父母们可以根据婴幼儿情况对婴幼儿进行一些日常的锻炼，比如，可以锻炼孩子爬行，或者是教孩子站立等等，这些锻炼不仅仅是身体上的发育还是对大脑的训练。

因为婴幼儿的大脑发育离不开身体的锻炼，所以给婴幼儿日常的锻炼是必不可少的。另一方面，日常的锻炼可以提升婴幼儿的免疫力，让宝宝有更好的免疫力，抵御疾病的侵扰，这对宝宝的健康发育是十分有好处的。

2、 适当带宝宝了解外面的世界

对于0-3岁的宝宝，父母们可以适当地带宝宝去户外了解外面的世界，可以带宝宝去花园转一转，虽然宝宝可能还不会说话，但是外面事物对宝宝的刺激可以使孩子更好的发育，使宝宝的发育得到良好地促进。

对于3到4岁的孩子，父母可以带孩子去动物园或海洋馆等场所，这样不仅可以增长孩子的知识而且对于父母与孩子之间的亲子感情也起到了促进的作用。也可以带孩子去了解公益，带领孩子了解奉献精神，这样不仅可以丰富孩子的生活，而且对孩子的价值观的建设也打下了良好的基础。

3、 在带领宝宝锻炼之后的卫生问题也是十分重要的

传染病对于宝宝的危害是十分大的，有些疾病会给孩子留下后遗症，家长对这件事一定要引起重视，在孩子外出之后，让孩子少接触一些公共的物品，回到家中之后要及时给孩子洗手，并且要教育孩子洗手是十分重要的。

目前，疫情的形势还是十分严峻的'，带孩子去商场等人流密集的地方一定要带好口罩，并且家长也要密切注意与孩子接触的人，防止身边人身上带有病毒给孩子带来感染的风险。

在孩子饮食安全问题上，注意不给孩子吃过期食品和不新鲜的食品，这些食品都会引起孩子肠胃问题，并且孩子的餐具与大人的餐具要分开，最好孩子有一套自己的餐具，防止孩子被其他疾病感染。

0-3岁是婴幼儿生长发育的关键期3

0~3岁婴幼儿早期教育到底有多重要

研究表明，0-3岁是宝宝大脑飞速发展的关键期，新生儿的脑重约为的25%（350-400g），1岁宝宝的脑重量相当于的50%，2岁宝宝的脑重约为的75%，3岁宝宝的脑重已经接近。这就说明宝宝3岁后，智商、体能、性格等方面都已经差不多定型了。

人类的大脑皮质中存在着140亿个神经细胞，也称作“神经元”。神经元之间会形成连接，叫作“神经回路”。神经回路越丰富，大脑就越活跃，行为表现也就越聪明。

如果家长能够在0~3岁及时给宝宝丰富的视觉、听觉、触觉、运动和平衡等方面的刺激越多，宝宝大脑的神经回路密度就越高，宝宝就会越聪明哦。

如果缺乏环境刺激，宝宝的大脑发育受到阻碍，大脑重量可减少20％，且神经回路密度也会受到影响。 过了0~3岁关键期，你永远都不能为宝宝弥补这种损失，也就是说0~3岁宝宝的大脑发育是个不可逆的过程。

如何抓住0-3岁的黄金期

生活中，我们常听到一些妈妈们的疑问和抱怨：不知道如何陪伴，不知道宝宝在想什么？他就是不喜欢趴（翻身、坐、爬等），我的宝宝是不是发育落后啊，他怎么不回应我呢，给他拿玩具为什么没有反应呢……

世界著名早期教育专家、哈佛大学“哈佛学前项目”总负责人伯顿·L·怀特说过：一个孩子出生后头3年经历对于其基本人格的形成有着无可替代的影响，可谓人生中的黄金三年。

那么，如何抓住黄金三年呢？

01、补充足够的营养

家长需要学习科学喂养、卫生保健和疾病预防的基本知识。

简单生长发育衡量标准：

半岁前体重（kg）=出生时体重（kg）+月龄×0、7

半岁后体重（kg）=6、0+月龄×0、25

1岁以后体重（kg）=年龄×2+8

身长/身高：第一年内增加约25cm

1岁以上（cm）=年龄×5+80

家长可以计算一下自己孩子的身高/体重，如果在标准数上大于10％、不超过20％，则为中上水平；如果低于10％，则需要进行改善；如果低于20％，那么宝宝可能营养不良，应该到医院找医生。只要宝宝的体重/身高在这个标准以内，家长就不必太过于强求自己家的孩子一定要每天吃完多少碗饭。

只有让孩子营养充足，才能保证身体健康，大脑正常发育。在膳食均衡的前提下，0~3岁宝宝还可以适当补充蛋白质，DHA、卵磷脂、铁、维生素等等物质促进大脑发育。

02、保证充足的睡眠时间和质量

宝宝在睡觉过程中，大脑得到放松后才能正常发育和“消化”所学到的知识哦。新生儿每天的睡眠时间约为20个小时，1岁后保持12-15个小时就可以了。

03、培养良好的行为习惯

"不要不要我不要，呜呜呜呜~~~"

"我就要，我就要这个"

孩子或许曾这样对你说过……

“怎么还是把桌子弄这么乱，涂得到处都是”

“其他小朋友都去了，你怎么不去呢，快去啊”

"别人一说你你就哭，哭什么啊"

"没礼貌，还不快点和阿姨打招呼"

你或许曾对孩子这么说过，这也许是不经意的一句话……

其中的“好坏”我们暂且不谈，这里我们就分享一个问题：“你怎样看待你孩子的行为习惯？”

或许在我看来，这样的行为、这样的话语是孩子发展过程中会出现的，他们必然会经过这样的一个过程，这里想说的是这和孩子养成的行为习惯息息相关。培养良好的行为习惯是促进宝宝大脑发育最重要的手段之一。

孩子的身体和大脑在形成每个生活习惯或完成每个行为动作中都可以得到不同程度锻炼，比如在学习爬行时可锻炼宝宝四肢协调和注意力集中。成年人习以为常的日常习惯恰好是孩子在早期培养良好习惯的重要方式。

然而，每个宝宝的行为习惯的养成跟家长的育儿意识、执行能力和投入精力密切相关，目前很多职场家长能放在宝宝身上的精力非常有限，很多家长对育儿知识的掌握也比较欠缺，为了不让宝宝错过大脑发育的黄金期，有条件的家庭会选择把宝宝送到全托中心，给宝宝创造一个良好、专业的早期教育环境。

全日托中心有哪些好处呢？

1、、科学教育，培养良好的行为习惯——用科学、专业的早教方法和课程体系，培养宝宝良好的行为习惯；

2、启蒙教育，促进大脑发育——抓住婴幼儿大脑的黄金发育时期进行启蒙教育，有效促进宝宝的大脑发育；

3、膳食均衡，健康成长——给每个宝宝搭配均衡的营养膳食，为宝宝的健康成长保驾护航；

4、发育测评，定制育儿方案——定期对宝宝发育情况进行测评，在每个生长阶段都给宝宝定制最佳的育儿方案；

5、培养亲子关系，助力宝宝身心健康——不定期举办亲子活动，培养良好的亲子关系，有助于宝宝的身心健康；

6、学会放手，培养能力——学会放手，孩子也是的个体，也要学会生活的能力；

7、事业和生活，两者兼得——让爸爸妈妈去拼搏事业和享受生活，让爷爷奶奶安享晚年。

另外，家庭氛围、家庭教育是早期教育的重要组成部分哦！希望家长都能抓住宝宝0~3岁大脑发育的黄金时期，培养出聪明、快乐、健康的宝宝！

3周岁宝宝发育标准

一、三岁宝宝身高体重的标准

三岁男孩身高在91.1—98.7CM之间，体重则在13.0—16.4KG之间。坐高、头围与胸围分别为61.02CM、49.58CM、50.4CM左右。而三岁女孩身高在90.2—98.1CM之间，体重则在12.6—16.1KG之间。坐高、头围与胸围分别为60.42CM、48.33CM、49.2CM左右。

二、三岁宝宝其他方面的生长发育情况

1、肢体运动

三岁宝宝已经可以骑小三轮，能快速跑步了，不过有时还会跌倒。这个阶段的宝宝已经会用剪刀，并可以端装满水的水杯了。可以自己穿服和裤子，不过还不能扣纽扣。可以画直线，并用简单的线条画人物和风景画。

2、语言能力

三岁宝宝的词汇量可达200个以上，可以使用礼貌用语，也可以表达自己的想法，能和进行完整的对话了。说话的内容比较丰富，可以完整地描述事件，而且会故意说一些重复性的词来逗笑自己。

3、观察力

三岁的宝宝观察能力越来越强，也越来越仔细，他们开始注意各种物品之间的不同，并对物品进行复杂的分类。在此期间父母可以给宝宝一些颜色一样的水果、文具等，让宝宝自己分类。

4、认知能力

三岁宝宝的思维开始向具体形象思维过度，他们已经可以用已经听过、见过的事物来思考问题。这个阶段的宝宝已经初步有了时间的概念，可以理解父母的工作，知道父母的工作单位，能分清冬天与夏天衣物、食物的不同，同时也知道自己的年龄、姓名、性别。

5、逻辑能力

三岁的宝宝可以说出各种图形的形状，可以倒数1-10，还能做出5以内的连加，有部分孩子可做10以内的连加。

3岁宝宝的成长特点

　　从呀呀学语到口齿伶俐，从蹒跚学步到奔跑自如，宝宝终于迎来第3个生日。3岁是一个里程碑，宝宝从此要进入幼儿园认识新朋友了。

　　3岁宝宝的成长特点1

　　这个年龄的宝宝，有较强的愿望和生活能力，能自己穿服、叠小被子。他们还以“自己长大了”、“自己的事自己做”为骄傲。快来了解一下宝宝还有哪些本事吧！

　　生理发育指标

　　到3岁时，幼儿脑重已接近脑重的范围，生长发育进入了缓慢而平稳时期。

　　男孩：体重平均为14.70千克，身高平均为96.5厘米，头围平均为49.1厘米，胸围平均为50.9厘米。

　　女孩：体重平均为13.90千克，身高平均为95.6厘米，头围平均为48.1厘米，胸围平均为49.8厘米。

　　在本阶段孩子的身体中，婴儿脂肪会进一步下降，肌肉组织将进一步增加，使孩子具有更加强健和成熟的外观。他的上下肢更加苗条，上身狭窄成锥形。

　　有些孩子身高的增加大大超过了体重的上升，因此肌肉开始看起来非常瘦弱而无力。但这并不意味着不健康或发生了什么问题，随着肌肉的生长，这些孩子会逐渐健壮起来。

　　发展指标

　　会自己刷牙，穿衣；

　　可做向上纵跳、立定跳远的动作；

　　能控制自己的情绪，不乱发脾气；

　　这个阶段宝宝一般能够动作协调地跑步；

　　能表达自己的愿望，大胆在别人面前表演、讲话；

　　知道自己的身份及家庭、幼儿园的基本情况；

　　喜欢听故事，懂得故事内容，能够复讲故事的部分内容。

　　运动能力发展

　　在3岁时，孩子不再是机械的站立、跑动、蹦跳和行走。无论向前、向后或上下楼梯，他们的运动十分灵活。

　　在站立到开始行走时，肩膀向后、腹部肌肉内收，采用规则的脚跟——脚尖运动方式，步伐的宽度、长度和速度均匀，骑三轮车也很容易。当孩子从蹲位站起或抓球时，脚尖或单脚站立仍然十分困难。但如果他手臂伸展，机械地向前跑，他可以抓住一个大球，并能十分顺利地将一个小球从手中抛出。

　　3岁的孩子一样很活跃，本阶段他可能对建筑游戏更感兴趣，他不是没有目的的乱跑或者放弃一个活动而参加另一个，能骑三轮车或在沙滩上玩耍很长时间。他也喜欢如捉人游戏、与其他孩子抓或玩球等主动的游戏。此时的孩子的自控、判断和协调能力仍然处于发育阶段，所以成年人有必要对其监护防止受伤。

　　身体技能发展

　　肌肉控制与注意力

　　3岁，孩子肌肉控制和集中注意力技能正在发育，这是掌握许多精细手指运动的基础。他可以或合并运动自己的每一根手指，这意味着他从以前用拳头抓蜡笔的方式发育成与更加相似的方法——拇指在一侧，其他手指在另一侧。现在他能够画方形、圆形或自由涂鸦。

　　空间感知能力

　　他的空间感知能力也有了相当的发育，现在他对各个物体之间的关系更加敏感，因此在玩耍时，他会更仔细地确定玩具的位置、控制使用餐具的方法并完成一些特殊的任务。控制力和敏感度的增加使他可以搭起9块以上积木、吃饭时不会洒出来太多食物、用两只手将水从大水壶里倒入水杯、服并可能将大扣子扣进衣服的扣眼。

　　工具操作技能

　　他对发现利用工具可以做什么也非常有兴趣，例如剪纸刀和诸如泥土、颜料和蜡笔等。他具有操作这些东西的技能，并开始利用这些工具做别的事情。首先他会随机使用一些绘画材料，或许只有在他完成后才能确定他在画什么。例如，看着他的涂鸦之作，他可能认为像一条狗。但很快情况就会有所改变，在开始创作前他就会想自己该做什么。这种思维变化将激励他开发更为精确的运动和利用手的技能。

　　语言能力发展

　　在3岁时孩子的词汇应该超过300个，能够以5～6个单词的句子交谈，并可以模仿发出的大部分声音。有时孩子会不停地唠叨，这对于孩子学习新词并利用这些词汇思考是必要的。孩子可使用语言表达自己的情感，你也许可能看到孩子如何使用语言来帮助自己来理解并参与发生在他周围的事情。如他随心所欲地问“这是什么？”

　　3岁的孩子可能正在学习使用代词“我、你、我的和你们”。虽然这种词看起来简单，但很难理解，他经常会使用他的名字代替“我”，或在谈论你时，他经常使用“妈妈”代替“你”。如果你试图纠正，只会使孩子感到更加迷惑，因为他会认为你在说你自己。

　　但在自己说话时，要正确使用这些名词。例如要说“我想让你来”，而不是“妈妈想让你来”，这不仅可以帮助孩子正确使用这些词，也可以帮助理解你除了是妈妈以外，还是一个的人的概念。

　　在本阶段，孩子的语言非常清晰，甚至陌生人也可以听懂孩子所说的大部分内容。尽管如此，他的一半发音仍然可能是错误的，例如用简单的字母代替任何发音困难的字母发音。

　　认知能力发展

　　3岁孩子的大部分清醒时间都在询问他身边发生的各种事情。他喜欢说“为什么我必须做？”他非常关心你的答案，因此回答要简单切题。你不必充分解释，他不能理解这种推理，相反告诉他做某些事情——“因为这些事对你有好处”或“你不会受伤”对他来说比详细的解释更有意义。

　　3岁孩子的推理仍然是单方面的。他不能从两个方面考虑问题，也不能解决同时需要他考虑多种因素的问题。此时他对时间概念更加清楚。他还理解某些特殊的时间，例如一段时间内有一次假期和生日，即使他能够告诉你多大，他也没有一年究竟多长的时间概念。

　　社交能力发展

　　与2岁时相比，3岁的孩子已经不那么自私了，对你的依赖也减少，这是自我识别得到强化和感到更加安全的征象。

　　开始和小朋友一起玩耍

　　此时他会与别的孩子一起做游戏，相互配合，而不是自己玩耍。在这个过程中他认识到并不是所有人的想法都与他完全一样，每一个伙伴都有独特的性格。你会发现他更加倾向于与一些孩子玩耍，并开始和他们发展友谊。在建立友谊的过程中，他会发现自己也有一些让人喜欢的特征——这种发现对他的`自尊心的培养具有强烈的支持作用。

　　随着孩子对其他人的感觉和行为了解的增多和敏感，他会逐渐停止竞争，并学会在一起玩耍时相互合作。现在通常他可以以文明的方式提出要求，而不是胡闹或尖叫。

　　教导孩子如何解决争端

　　要帮助孩子使用合适的词语描述自己的情感和渴望，避免孩子感到挫折。更为重要的是亲自为他做出如何和平解决争端的榜样，如果你脾气暴躁，应避免孩子在场时发火。否则，他感到受到压制时，就会模仿你的行为。

　　观察孩子在虚构游戏中扮演的角色，男孩会扮演父亲，女孩则扮演母亲，你也会明白他已经开始确定自己的性别了。在这个阶段，男孩会对自己的父亲、哥哥或邻居的大男孩着迷，而女孩会模仿母亲、大姐姐或其他女孩。

　　情感能力发展

　　穿梭在真实与想象之间

　　3岁孩子的主动幻觉生活会帮助他探索并理解关爱和对的渴望、以及恐惧等许多复杂的情感。他不仅赋予自己不同的身份，而且经常也给无生命的物体赋予生命特性和情感。

　　你也会注意到，孩子整天在幻想与真实之间自由地跳动。有时孩子会深深沉浸于他虚构的影像中，而不能区别什么时候虚幻结束和真实开始回归。这是正常情感发育的必经时期，因此不应该受到打击。尤其是绝不要开“假如不吃饭，就要锁起你。”或“假如不快点，就不要你了。”之类的玩笑，因为他会信以为真，并在一天的剩余时间或更长时间内感到恐惧。

　　掌握控制与自由的度

　　培养孩子性的一个最好方法是在对他生活的所有方面进行相当坚定的控制的同时，给予他一定程度的自由。让他知道你仍然要负责任，不希望他做出重大的决定。

　　当一位伙伴鼓励他爬树，而他感到害怕时，这时你对他说不，会使他感到安慰，使他不必承认自己的恐惧。在他正在征服许多早期焦虑并对自己做的决定更负责任时，很自然你会给他更多的控制。同时，让孩子感到安全和有保证非常重要。

　　请记住，发育指南只是参考，每个宝宝都是独特的所有的宝宝都是独特的个体，在生长的过程中他们会按照自己的节奏达到每一阶段成长的目标。所以我们的指南只是一个参考的指南，如果对宝宝的发育有任何问题，一定要寻求医生的指导。

　　3岁宝宝的成长特点2

　　1、虽然在3岁的时候，他一向强硬的拒绝态度减少了，取而代之的是分享或者依赖，但他也体会到自己的成长和能力的增强。

　　2、他在肢体动作的控制上，已经相当成熟和舒畅。他步伐稳定，急转弯也不费劲。语言能力也发展得更好。

　　3、但好景不长，从3岁半开始到4岁，反抗成了这个时期的最大特征。3岁半是一个内向，焦虑，缺乏安全感，同时意志力极强的年龄。

　　4、3岁半的孩子非常没有安全感，甚至在他的生理发展上，也表现出不安全感，比如口吃、常摔跤、有时紧张得发抖。

　　5、他一方面缺乏安全感，一方面却又想支配外在世界。因为他无法控制自己的情绪，每天，他都在挣扎中过日子，生活过得很不愉快。他正在体验自己与别人的关系，以及自我这个个体。

　　6、许多孩子在这个年龄都有他想象的朋友，这些朋友有的是人，有的是动物。更有趣的是，恋母情结会在这个时候出现。

　　7、你家的小朋友有以上的特点吗，这可是标准。