21个月宝宝如何教育

1、运动 (1)学跑:小儿走稳后,能较好的控制自己的身体,开始学跑,应采用游戏的方法鼓励小儿跑、跳,使小儿从慢跑、快跑、转弯、绕障碍物跑。 (2)倒退走:倒走是运动稳定协调的表现,可引导小儿经常做倒走游戏。

2、认知 (1)培养一般能力:此时,小儿开始有了初步的思维活动,对事物的认识向多方面发展。教小儿观察不同事物,如物体的大与小,上与下等等, 小儿有了一定的分辨力,记忆力,可让小儿有意识的记一些东西,家长多提问,让小儿回答,以培养其记忆力。 (2)笔和纸活动:让小儿在纸上画画的同时,练习控制笔的能力和模仿能力,与小儿一道玩折纸游戏,只折横、坚、斜线、多次示范让小儿模 仿,以锻炼动手能力。

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《史记》是？

《史记》，中国古代历史著作，为中国古代最著名的史家、西汉武帝时司马迁编写。

《史记》最初没有固定书名，或称“太史公书”，或称“太史公记”，也省称“太史公”。“史记”本来是古代史书的通称，从三国开始，“史记”由通称逐渐成为“太史公书”的专称。

《史记》记载了上自中国上古传说中的黄帝时代，下至汉武帝元狩元年，共3000多年的历史。全书包括十二本纪、三十世家、七十列传、十表、八书，共一百三十篇，五十二万六千五百余字。作者司马迁以其“究天人之际，通古今之变，成一家之言”的史识，使《史记》成为中国第一部，也是最出名的纪传体通史。

《史记》对后世史学和文学的发展都产生了深远影响。其首创的纪传体编史方法为后来历代“正史”所传承。同时，《史记》还是一部优秀的文学著作，在中国文学史上有重要地位。鲁迅称其为“史家之绝唱，无韵之离”。

参考资料：http://zh.wikipedia.org/wiki/%E5%8F%B2%E8%AE%B0

21个月宝宝怎么教育

学钢琴，即使最快乐的学钢琴，要达到一定演奏水平，琴是一定要练的。但必须循

序渐进，科学合理的练琴。特别在学琴之初，练琴习惯的养成和质量远远重要于练琴时

间和数量。在学琴之初家长最重要的就是通过 1—3 月努力让宝贝养成练琴的习惯，而如

何正确引导宝贝养成练琴习惯，方式方法很重要。

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A、对学琴之初的家长来说要给宝宝创造一个好的练琴环境，有固定的练琴区域和时

间长短的设定，根据年龄段一周内立定具体的练琴时间。

B、要多鼓励，及时奖励，适当地批评。80%的鼓励+20%的批评。

C、迫孩子练琴只会让他痛恨练琴。但不爱练琴是人性中懒惰的体现，每个人都不

可避免，因此父母要帮助孩子克服人性中的弱点。此外，家长应该让孩子清楚知道家长

的底线，并坚守底线，才能真正塑造好孩子的学习习惯和性格。没有底线或底线轻易改

变的家长，是不会有一个认真练琴的孩子的。

我的宝宝21个月了，应该教他学点什么知识

鼓励开口表达；21～24个月的宝宝是开口说话表达语言发展最快的时期。开口说话也是学步期的结束，宝宝可将全部精力发展语言。因此，平时多鼓励宝宝开口，宝宝索要东西时要使之用语言表达。妈妈可不断地帮助宝宝组织语句，锻炼表达能力。

了解身体部位功能；宝宝已经认识了很多的身体部位，现在要让宝宝知道每个部位的作用了。妈妈和宝宝坐在一起，一边对宝宝说话：“我用眼睛来看东西，用耳朵来听声音，用嘴巴说话和吃饭，用鼻子闻香味和臭味，用手做事，用脚走路……”一边用手指着自己的相关部位，然后让宝宝来重复，眼睛是干什么的?耳朵是干什么的?宝宝会不断地提问，妈妈要耐心地回答，增长宝宝的见识。

听音辨人；全家人在一起时，妈妈把宝宝带到另一个空间，确保能听见隔壁家人的声音。然后让宝宝辨认是谁在说话。宝宝能很轻易地辨认出爸爸、爷爷和奶奶的声音，如果宝宝全部猜对，妈妈应该及时表扬鼓励，增加宝宝对游戏的兴趣，宝宝会乐于仔细倾听别人的声音。家里来了客人，可以和宝宝再次玩这个游戏：先把宝宝介绍给客人们，然后把客人介绍给宝宝，再和宝宝一起躲起来，听客人们讲话，辨认是谁在说话。猜完后让宝宝出来，告诉孩子刚才哪些人猜对了，哪些人猜错了。

刷刷牙，漱漱口；给宝宝准备专用的小毛巾和牙刷、牙膏及水杯，每天让宝宝和父母一起洗脸、刷牙。宝宝喜欢挤牙膏，告诉宝宝从远到近轻轻地挤，只要挤一点即可，刷牙时先内后外、先上再下，上下刷牙，并学会漱口。

妈妈可以先抓住宝宝的手刷，然后再让宝宝自己做。所有的宝宝都非常乐于自己刷牙漱口。涂润肤露等也可让宝宝自己开始操作，先点在额头、两边面颊、下巴，然后再均匀地涂抹。让宝宝学习个人卫生自理，自我操作，自我保护，并养成自觉的卫生习惯。