23个月的宝宝教育

◆ 初步认识职业分工 现在应该让宝宝了解一些职业名称及工作内容了,以增长社会知识。告诉宝宝,给人看病的是医生,为病人打针的是护士,农民伯伯种地,每天给家里送报的叔叔是邮递员等。同时让宝宝知道家里每个人的职业及工作内容。 让宝宝了解社会是一个大家庭,存在不同的分工。

◆ “满载”而归 如果小区内有小店,可以让宝宝去帮妈妈买一袋盐或其他小东西。开始时,爸爸妈妈可以先带宝宝一起去,在路上碰到熟识的邻居会打招呼,向宝宝介绍店里的阿姨或奶奶,让宝宝了解整个交易的过程。然后可以让宝宝自己去,但爸爸妈妈可以悄悄地跟在后面观察,看宝宝独自怎样购物。 平时可以让宝宝去取报取奶,培养和锻炼宝宝的办事能力和与人交往的能力。

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23月宝宝智力提高的方法早教

23月宝宝智力提高的方法早教

　　23月宝宝智力提高的方法早教，后天的启蒙能够在很大程度上提高孩子的智力，面对不易解决的问题，孩子可以寻求家长的帮助，未来的发展是现在的每一步累积起来的，家长不能一味地去责骂孩子，下面跟大家分享23月宝宝智力提高的方法早教。

　　23月宝宝智力提高的方法早教1

　　两三个月的小婴儿就能看到自己的小手了，儿童保健门诊统计数据显示，这个阶段有超过1/3的父母为避免孩子抓伤自己，用手套或长袖裹住婴儿的小手。这种做法是错误的，因为这样可能会影响婴儿大脑的良好发育，正确的做法是尽早让婴儿露出小手，开发智力。

　　儿童保健中心胡幼芳副主任医师介绍，两三个月的婴儿看到自己的小手，心理也随着发展到喜欢看手、玩手，此时常常把双手握在眼前，手指乱动，抓脸、抓衣被。两三个月是婴儿大脑发育的重要时期，孩子要用双手来学习本领提高智力，手的精细动作是婴儿最初的智能表现，手指动作的灵巧性在一定程度上反应大脑的发育成熟程度。小手的“自由”，可能会影响到大脑的早期开发。

　　胡幼芳建议，为了避免婴儿用指甲抓伤自己，父母可以在孩子睡着后，用指甲刀轻轻剪去指甲，但不要剪得太短，光滑平整即可。

　　这个年龄段婴儿的小手还不能主动抓握物品，父母最好有意识地放一些带有细柄的玩具在小手中，如花铃棒、拨浪鼓、塑料捏响玩具等，及早促进小手精细动作的发展，让婴儿“心灵手巧”起来。刚开始，可以先用玩具轻轻触碰小手的第一、二指关节，让他感觉不同的物体。待小手完全展开后，将玩具柄放入手中，让他们握紧再慢慢抽出。也可以在等婴儿抓住玩具后，握住小手，帮他摇出响声，引起婴儿视听的关注。

　　除了让婴儿触摸和抓握带柄的玩具外，父母也可以把自己的拇指或食指放进小手手心，婴儿小手一旦碰到大人手指就会无意识地抓住，一会儿便放开。大人还可以把铅笔、水果糖或其它光滑的小玩具放进他手心，让他抓住。

　　23月宝宝智力提高的方法早教2

　　 1、从小培养孩子的良好习惯

　　一个人从生下来的那一天起，就在自觉不自觉地进行着某种习惯的养成过程，这本身就是影响孩子健康发展的过程。况且，坏习惯一经养成，再改变过来往往要耗费巨大精力，甚至有些习惯还会对孩子造成终生无法补救的损失。看来，为了不浪费孩子智力，一开始就应注重培养孩子的良好习惯。

　　—般说来，良好习惯往往同时具有行为上的自然性、自觉性、规律性、科学性的特点。因此良好的习惯的养成过程，其实就是对孩子智力的'锻炼、开发过程。现代医学的研究成果告诉我们：手指的活动能刺激大脑皮层中的手指运动中枢。

　　手在劳动时能将信息及时传给大脑，大脑经过思维、判断又不断检查、纠正和改善手的动作。手脑配合的灵敏和协调程度，直接影响着孩子心智的发展程度。所以，如果孩子从小养成了劳动习惯，这不仅是不失时机地在手脑的并用上对孩子智力的锻炼，也是对孩子智力的有效开发。

　　 2、紧紧抓住孩子成长的关键期

　　俗话说，机不可失，时不再来。在孩子身心的发展上，在对孩子的培养教育上，尤其如此。抓住了孩子成长的关键时期，也就把住了根本，抓到了点子上也就不会浪费孩子的智力。这里的关键在于对孩子成长过程中不同的关键时期要熟悉、要了解，这样才能紧紧抓住关键期。

　　比如，就思维发展来说，小学四年级和初中二年级是两个质变期；就品德发展来说，小学三年级和初中二年级是两个质变期。我们对孩子进行思维品德教育，就应抓住孩子的关键年龄。

　　再比如，六岁前是孩子在脑智力发展关键时期，那我们就不能热衷于孩子的死记硬背，热衷于平面教育、填鸭式、灌注式，而应通过引导，如教孩子用左手拍球、剪纸片，用左脚跳房子等等来开发其右脑。这样，才会为他们今后成为一个聪明、有创造性的人打下坚实的基础。

　　 3、挖掘孩子的内在潜力

　　在与孩子们接触的过程中，我们常常发现这种情况：孩子们对于他们想干的事，感兴趣的事、入迷的事、往往饭可以不吃、觉可以不睡，就是遇到一些困难或问题，大人不插手，他们自己往往也会想方设法去对待、去解决。这说明，孩子的内在力量在他们的成长发展过程中是十分巨大的。

　　从某种意义上说，对孩子内在潜力的挖掘，孩子内在力量的充分发挥，往往就会最大限度地避免孩子智力的浪费。这里的关键：一是注重激发、培养孩子各方面的兴趣爱好，激发孩子的学习热情。

　　对孩子提出的问题有问必答，不懂也不敷衍；引导孩子感受大自然之美等等。这个过程，就是挖掘孩子内在潜力，调动、发挥孩子内在力量的过程。二是及时对孩子进行科学引导，科学的思维方法、学习方法上的引导等等。

　　使孩子把内在力量的充分发挥与科学态度、科学精神紧密地结合起来。这是孩子内在潜力、内在力量得以充分发挥并能坚持下去的前提和基础。

23月儿能力培养

亲爱的宝妈们，孩子的成长过程充满挑战和欢乐，同时也需要我们精心的关爱和培育。在家庭教育的同时，家居环境的舒适度也起着非常重要的作用。因此，我们为您精选了一系列优质家纺产品，旨在为您的孩子提供温馨、舒适的居住环境。您可以访问我们的家纺官网 https://www.87dh.com/jd2/，探索更多适合您家庭的优质家居用品。

◆学用筷子吃饭

宝宝现在一般都能用勺子吃饭了，因此可以让宝宝自己用筷子吃饭。每天锻炼3次，以使宝宝早日习惯用筷子吃饭。

用筷子可锻炼宝宝手的精细技巧，促进身心健康发育。

◆“满载”而归

如果小区内有小店，可以让宝宝去帮妈妈买一袋盐或其他小东西。开始时，爸爸妈妈可以先带宝宝一起去，在路上碰到熟识的邻居会打招呼，向宝宝介绍店里的阿姨或奶奶，让宝宝了解整个交易的过程。然后可以让宝宝自己去，但爸爸妈妈可以悄悄地跟在后面观察，看宝宝独自怎样购物。

平时可以让宝宝去取报取奶，培养和锻炼宝宝的办事能力和与人交往的能力。

◆上下、大小的概念

把积木全部倒出来，让宝宝把它们分成大小两堆，大的放在柜子的上面，小的放在柜子的下面；搭积木的时候，大的放在下面，小的放在上面，以保证积木的稳定。

通过动手操作，让宝宝知道大小、上下的概念。

◆造幢大房子

用大的包装箱置于地上，在宝宝头眼高的位置挖一个窗透气，给宝宝造一幢简单的房子。宝宝会把自己的玩具、娃娃等东西都搬进房子里，自己跟自己说话玩耍。孩子渐渐长大了，需要一个完全属于自己的小小空间，使之能重新温习自己经历的、印象深刻的片段，总结生活经验，并利用娃娃或拟人动作把情感表露出来，这些只有避开的视线才能自由发挥。

◆初步认识职业分工

现在应该让宝宝了解一些职业名称及工作内容了，以增长社会知识。告诉宝宝，给人看病的是医生，为病人打针的是，农民伯伯种地，每天给家里送报的叔叔是邮递员等。同时让宝宝知道家里每个人的职业及工作内容。

让宝宝了解社会是一个大家庭，存在不同的分工。

总之，孩子的成长离不开父母的陪伴和教育，也需要一个舒适的家庭环境。为了确保孩子的健康成长，选择合适的家纺产品是非常重要的。我们的家纺产品旨在为您和您的孩子提供最佳的舒适体验。欢迎访问我们的家纺官网 https://www.87dh.com/jd2/，挑选最适合您家庭的高品质家居用品。让我们共同努力，为孩子创造一个温暖、美好的成长空间。

婴幼儿早期教育知识大全

婴幼儿具有惊人的学习能力，早期 教育 是十分有必要的。本文是我为大家整理的婴幼儿早期教育知识，希望对你有所帮助!

　　婴幼儿早期教育 知识大全

　　1、眼神的交流。当可爱的宝宝睁开双眼时，你一定要把握住这短暂的第一时刻，用温柔地延伸凝视她。要知道，婴儿早期就能认清别人的脸，每次当他看着你的时候，都在加深对你的记忆。

　　2、呀呀儿语。你看到的可能只是一张天真无邪，不谙世事的小脸，但不妨给他一点机会，让他也能和你交谈。很快，他就会捕捉到与你交流的节奏，不时地插入几句自己的“言语”。

　　3、母乳喂养。尽可能地用母乳哺喂宝宝。妈妈在哺乳的同时，给宝宝哼唱儿歌，轻声细语地与他交谈，温柔地他的头发，这样可以增进你们的亲子关系。

　　4、吐舌头。有实验表明，出生2天的新生儿就能模仿大人简单的面部表情。

　　5、照镜子。让宝宝对着镜子看自己。起初，他会觉得自己看到了另外一个可爱的小朋友，他会非常愿意冲着“他”摆手和微笑。

　　6、呵。笑声是培养幽默感的第一步。你可以和宝宝玩一些小游戏，比如“呵”等，有助于提高孩子参与的积极性。

　　7、感觉差异。把两幅较为相似的画放在距离宝宝的地方，比如，其中一幅画中有棵树，而另一幅中没有，宝宝一定会两眼骨碌碌地转，去寻找其中的不同。这对宝宝今后的识字和阅读能力大有帮助。

　　8、共同分享。带宝宝外出散步的时候，不时地跟他说你所看到的东西——“看，那是一只小狗!”、“好大的一棵树啊!”、“宝贝，有没有听到铃声了吗?”……最大限度地赋予宝宝扩充词汇的机会。

　　9、一起傻。小家伙非常喜欢和你一起发出傻呼呼的声音——“噢、嗯哼”等，偶尔还会发出高八度的怪叫声。

　　10、共同歌唱。尽量多学一些歌曲，不妨自己改编歌词，在任何情况下都可以给宝宝 唱歌 ，还可以让宝宝听一些优美动听的歌曲，研究表明，在音乐的熏陶下，有助于孩子数学的学习。

　　11、换尿布时间到。利用这一时间让宝宝了解身体的各个部位。一边说，一边做，让宝宝的小脑袋瓜与你的言行同步。

　　12、爬“圈”。妈妈躺在地板上，让宝宝围着你爬。这是最省钱的“运动场”了，而且很有趣，它可以帮助宝宝提高协调性和解决问题的能力。

　　13、购物时光。留点空闲，去超市逛逛。不同的面孔，不同的声音，不同的物品，不同的颜色，会使宝宝欢心鼓舞。

　　14、提前预告。睡觉关灯之前大声地宣布：“睡觉喽!妈妈要关灯了。”让宝宝慢慢地领悟因果关系。

　　15、没事逗着乐。轻轻地对着宝宝的脸、胳膊或小肚肚吹气，逗宝宝“咯咯”笑。

　　16、揉纸巾。如果宝宝喜欢从盒子里抽取纸巾，就随他去吧!看着他把纸巾揉成一团，再看着他将其展开，花几分钱就能有一个可以训练宝宝感官能力的好玩物，何乐而不为呢?你也可以把小玩具藏在纸巾下面让他找，不过，当宝宝找到的时候，一定要大加赞赏哦!

　　17、小小读书郎。给8个月大的宝宝读 故事 ，两三遍之后，他就能够意识到文字的排列顺序了。给宝宝读书，对他的学习语言真的很有帮助哦!

　　18、。玩捉迷藏的游戏能让宝宝笑声不断。他会认识到消失的东西还会回来。

　　19、触觉体验。用不同质地的布料(丝绸、丝绒、羊毛、亚麻布等)轻轻地宝宝的面颊、双脚或小肚肚，让他体验不一样的感觉。

　　20、感受宁静。每天花几分钟时间，和宝宝静静地坐在地板上——没有音乐，没有亮光，也没有游戏。在宁静中感受周遭的世界。

　　21、家庭影集。将家人和亲朋好友的照片制作成影集，经常翻翻，有助于宝宝增进记忆。当奶奶来电话时，不妨让宝宝一边听电话，一边看着照片上奶奶慈祥的面孔。

　　22、与食物亲密接触。为宝宝准备一些小零食——青豆、面包片或苹果片，训练他的抓捏功夫，探索手眼协调能力。

　　23、丢丢捡捡。看着小家伙把东西从桌子上一样又一样地扔到地上，

　　虽然你的头都快气炸了，可你还得坚持不懈地去捡哦，因为你的宝宝正在探索“地球引力”的奥秘呢。如果方便，你还可以给他几个 乒乓球 ，并在他的桌子下放一个篮子，让他瞄准，发射!

　　24、试试运气。挑选几个空盒子，把一个小玩具放在其中一个盒子里，不断地掉换盒子的位置，让宝宝猜猜玩具在哪里?

　　25、越过障碍。把沙发垫、枕头或靠枕放在地板上，和宝宝一起爬过去，绕过去，看看谁更快。切记要让宝宝多赢几次，这样他才会更有积极性哦.

　　26、“走走看看”。在房间里布置一些玩具，让宝宝以不同的速度爬行，并可以不时地在一个有趣的地方停下来看一看，玩一玩。

　　27、接受挑战。宝宝长大了，他会发挥自己最大的想像力向你挑战，那就得看你是否能做得跟他一样好了。譬如发出奇怪的声音、向后爬或是啃玩具。

　　28、做鬼脸。鼓起你的腮帮子，当宝宝摸你的脸颊，你就吐气;当他拉你的耳朵，你就吐舌头;当他摸你的鼻子，你就邹眉耸鼻……不时地变换方式，让宝宝有一种新鲜感。

　　29、触摸物品。抱着宝宝在房间里到处逛逛，用他的小手触摸窗户、电话机、冰箱及电视机摁纽等，一边摸一边告诉宝宝它们的名字。

　　30、编故事。挑选一些宝宝最喜欢的故事，把其中的主人公换成他的名字，他会觉得更有趣。

　　31、自制动物书。去动物园的时候，给动物拍照，结集成一本相册。时常拿出来和宝宝一起欣赏，让他找一找大象、海狮和老虎，你也可以在一旁为动物配音。

　　32、让宝宝自己做主。在适当的时候可以让宝宝在两者之间自由选择，例如让他自己挑选吃饭的小碗。这样他会感到非常自豪，因为他的决定受到了你们的重视。

　　33、回忆“过去”。和宝宝一起观看家庭录像带，回顾他第一次洗澡、第一次翻身、第一次叫妈妈，一边看一边讲述，这不仅能增强宝宝的 记忆力 ，还能提升其语言能力。

　　34、点点数数。数一数楼梯的台阶，数一数宝宝的手指，数一数家里有几个人。养成一种大声数数的习惯，很快的，宝宝就会加入其中和你一起数数了。

　　35、看图回答问题。找一本宝宝熟悉的图画书，指出其中的细节，从抽象到具体向宝宝提问，如“小兔子爱吃萝卜吗?”(抽象)或者“

　　小兔子在吃什么呀?”(具体)

　　36、关掉电视。宝宝需要和你亲密交流，这是电视节目无法给予的。

　　37、寻找“小汪狗”。不时地把书本合上，考验一下小家伙的记忆力，看看他是否还记得书中的小汪狗在哪里。

　　38、转起来吧，宝贝。抱着宝宝像 芭蕾舞 演员一样旋转起来。

　　39、匹配游戏。挑选宝宝生活中所有重要人物的特写照片，一式两份。将照片正面朝上摆放在地板上，帮助宝宝找出两张一样的。

　　40、雨中游戏。在小水坑里踩踩，在湿草地上坐坐。虽然有点脏，但非常有趣，宝宝会在快乐中感觉干与湿的区别。

　　41、捕捉昆虫。和宝宝一起在书籍或杂志中认识昆虫(瓢虫、蟋蟀及蝴蝶)，然后到大自然中去捕捉。

　　42、培养幽默感。指着爸爸的照片叫“妈妈”，然后告诉宝宝弄错了，大家一起为“错误”而开怀大笑，在不知不觉中培养宝宝的幽默感。

　　43、穿衣游戏。让宝宝穿上爸爸的旧衬衫，看看他的反应，相信他的创造力一定会让你感到吃惊。

　　44、感知容量。准备两个大小不一的杯子，在洗澡的时候，让宝宝把水从一个杯子倒入另一个杯子。有的时候会溢出来，有的时候却装不满，那就一起来探讨一下哪个杯子大，哪一个杯子小吧。

　　45、认知颜色。选定一种颜色，带着宝宝一起寻找家中所有相同颜色的物品。

　　46、干家务。当小家伙蹒跚学步时，他就会帮你扔垃圾啦!不信?!你就试试吧。

　　47、图书馆一游。千万不要错过了讲故事、看书的好机会哦。

　　48、认识ABC。每周一个英文字母。例如，在冰箱上贴A字母磁贴，吃A字形的饼干，把水果切成A字形，用树枝在沙地上写出A字母等。

　　49、老玩具新玩法。把一些旧玩具翻出来，你会惊奇地发现宝宝有了一些新的玩耍方式。

　　50、情感交融。临睡前抱抱宝宝，问他这一天里什么让他最高兴，什么让他最伤心?帮助他回忆今天，感知过去，及时了解他的情感。父母应坚持这一职责，直到孩子跨入大学校门。

　　婴幼儿早期教育的重要意义

　　二十世纪初首次发明了模仿人乳的合成奶，只需加水即可食用。随着科学技术的发展，奶粉的生产技术、设备有质的改变。在此背景下，济南方劢玻璃制品有限公司与德国若宝集团成为市场战略合作伙伴，共同开发了可保护奶粉营养的功能性产品--若宝热敏显温奶瓶。

　　  婴儿是世界的新客，从呱呱坠地的那一天起，他们就不断地接受着外界环境中各种因素的刺激，不断地在的照料与教育之下，生长发育，逐渐长大。今天虽然还是两三岁的娃娃，但过二十年之后，他们将是社会主义现代化建设的生力军。“ 儿童 是祖国的花朵，人类的未来和希望”，这个话是完全正确的。俗语说：“三岁看大，八岁看老”，今天婴幼儿的教育好不好，对于他们将来能否成为四个现代化建设的优秀人才，关系极大。

　　  当今世界，由于科学技术迅速发展，许多国家都十分重视科技人才的培养，婴幼儿的早期教育问题也受到了越来越大的重视，并从多方面进行了研究。但是，由于传统的影响，很多人认为一岁以内的婴儿，两三岁的娃娃，年龄小，不懂事，只要照料他们吃饱、穿暖、睡好、身体长好就行了，对于孩子的动作、语言、智力、情感等方面的发展都漠不关心，有的人甚至认为早期教育会损伤孩子的脑筋，有害孩子的身心发育。对婴幼儿的早期教育既缺乏正确的认识，也没有引起必要的重视。

　　  现代科学研究说明，人类生命的头三年是人生发展的基础时期，也是一个重要的教育时期。根据生理学家和心理学家的研究，人的大脑在婴儿出生以后第五个月到第十个月发育最快，到第二年末，就基本—亡完成了它的生长过程。在生命的头四年里，如果没有足以促使大脑发育的营养，特别是没有足够促使智力迅速发展的外界刺激的环境，将会使儿童智力的发展受到压抑。例如，一个与人隔绝的婴儿，长大了很可能是个白痴。又如中国科技大学破格录取的少年大学生，如果不是生长在一个重视儿童早期教育的家庭里，如果没有机会从小就接触到那么多关心儿童又能传授各种知识的亲友和师长的话，就不会有今天这样的智力。音乐学院录取的一些少年儿童，如果他们从小没有接触钢琴、小提琴的机会，他们现在的造诣也是不可能的。所以，一个缺乏早期教育、或是教育 方法 不当的婴儿，他一生智力的发展将会受到严重的影响。

　　  我国一些心理学者对婴幼儿学习的实验研究说明：一岁半左右的儿童，平均每天用十五分钟的时间就可以学习两，三个汉字。如果坚持学到四、五岁的时候，就可以认识两、三千个汉字，到六岁的时候，基本上就可以阅读一些书报了。又如在托儿所中，一岁半到两岁的儿童，在保教人员的辅导和启发下，有的儿童可以学会一至十个阿拉伯数字和汉字，有的儿童可以利用手指头做十以内的加减。有的儿童还孩子的身心发育。对婴幼儿的早期教育既缺乏正确的认识，也没有引起必要的重视。

　　  现代科学研究说明，人类生命的头三年是人生发展的基础时期，也是一个重要的教育时期。根据生理学家和心理学家的研究，人的大脑在婴儿出生以后第五个月到第十个月发育最快，到第二年末，就基本—亡完成了它的生长过程。在生命的头四年里，如果没有足以促使大脑发育的营养，特别是没有足够促使智力迅速发展的外界刺激的环境，将会使儿童智力的发展受到压抑。例如，一个与人隔绝的婴儿，长大了很可能是个白痴。又如中国科技大学破格录取的少年大学生，如果不是生长在一个重视儿童早期教育的家庭里，如果没有机会从小就接触到那么多关心儿童又能传授各种知识的亲友和师长的话，就不会有今天这样的智力。音乐学院录取的一些少年儿童，如果他们从小没有接触钢琴、小提琴的机会，他们现在的造诣也是不可能的。所以，一个缺乏早期教育、或是教育方法不当的婴儿，他一生智力的发展将会受到严重的影响。

　　  我国一些心理学者对婴幼儿学习的实验研究说明：一岁半左右的儿童，平均每天用十五分钟的时间就可以学习两，三个汉字。如果坚持学到四、五岁的时候，就可以认识两、三千个汉字，到六岁的时候，基本上就可以阅读一些书报了。又如在托儿所中，一岁半到两岁的儿童，在保教人员的辅导和启发下，有的儿童可以学会一至十个阿拉伯数字和汉字，有的儿童可以利用手指头做十以内的加减。有的儿童还能复述二百五十多个字的小故事。两岁多的儿童能够随着音乐的节奏动作，三岁的儿童能够随着音乐的节拍打击小乐器。