两个月宝宝的认知训练

小编还为您整理了以下内容，可能对您也有帮助：

训练宝宝认知方位的4大妙招

妙招1.身体方位小游戏：

　　可以跟孩子玩“身体方位”的小游戏，妈妈叫出各部位的名字让孩子指认，比如妈妈说“左耳朵”，让宝宝用手指自己的左耳朵。在游戏中可以告诉他拍胸表示“前”， 拍背表示“后”， 用手指天表示“上”， 用手指地表示“下”，让孩子慢慢明白方位的基本概念。

　　妙招2.穿衣训练：

　　早晨起床给孩子穿衣服时，也可以和孩子玩穿衣游戏。穿上衣时，问他：“宝宝的左手在哪呀?左手要套进左边的袖子，右手呢?”穿裤子、穿鞋的时候也可以这样，有意识训练左右的左右方位意识。

　　妙招3.找玩具：

　　把孩子平时喜欢的玩具藏在家中不同的地方，但妈妈们要注意不要放在太高或可能伤害到宝宝的地方哦，然后告诉孩子说：“小熊不见了，是不是太调皮躲起来了，宝宝快来找找他“等等，在他找玩具的过程中，妈妈要适当提醒他：“咦，妈妈看到小熊多在门后了，宝宝快去看看……”这样的小游戏能够加强孩子对不同方位的认知。

　　妙招4.：

　　小孩一般都喜欢玩的游戏，周末在家里没事，就跟孩子一起玩吧。让孩子躲起来，妈妈来找他，不过在找的过程中，妈妈要刻意地说出寻找的方位，比如说：“妈妈已经找到床左边的书桌下面了，马上就找到你了!”轮到孩子找妈妈时，也要求他说出自己找过的地方，这样就可以在游戏中轻松地锻炼宝宝的方向智能了。

　　小宝宝有了爸爸妈妈的用心培养，在成长的过程中慢慢地提升各方面的智能，肯定会越来越聪明，一点儿也不比别家的孩子差呢!

0~4个月婴儿认知能力的训练

　 　0~4个月婴儿认知能力的训练

　　在孩子成长的过程中，早教的作用不言而喻，对促进婴儿认知能力的成长有着重要的作用。婴儿的认知能力是婴儿接触外界的一个很重要的能力，需要从小培养。

　　婴儿认知能力的培养是早教的重要内容，家长要有意识地对婴儿进行一些训练来达到提高婴儿认知能力的目的。这些认知能力的训练，主要有四个方面：

　 　1、视觉训练。 婴儿仰卧位，在小儿上方20——30cm用玩具，最好是红颜色或黑白对比鲜明的玩具吸引小儿注意，并训练小儿视线随物体作上下、左右等方向运动，来刺激视觉发育，发展眼球运动的灵活性及协调性。

　　2、听觉训练。 听觉训练的目的在于用各种不同的声音来训练婴儿辨别声音的能力。家长可在小儿周围不同方向，用说话声或玩具声训练小儿转头寻找声源。可选择不同旋律、速度、响度、曲调或不同乐器奏出的音乐或发声玩具，也可利用家中不同物体敲击声如钟表声、敲碗声等，或改变对婴儿说话的声调来训练小儿分辨各种声音。

　 　3、感知觉训练。 利用日常生活，发展婴儿各种感觉。如吃饭时，用筷子蘸莱汁给婴儿尝尝;吃苹果时让婴儿闻闻苹果香味、尝尝苹果味道;洗澡时，让小儿闻闻肥皂香味，用奶瓶喂奶时，让孩子用手感受一下奶瓶的温度等等，均有助于婴儿感知觉的发展。

　　 4、触觉训练。 婴儿面颊、口唇、眉弓、手指头或脚趾头等处对触压觉很敏感。可利用手或各种形状、质地的物体进行触觉练习。光滑的丝绸围巾、粗糙的麻布、柔软的羽毛、棉花、头梳齿、粗细不同的毛巾或海绵、各种形状的玩具均可让小儿产生不同的触觉感，有助于发展小儿的触觉识别能力。

　　婴儿教育中，宝宝认知能力的开发很重要，这是对宝宝进行其他方面能力培养的基础，同时认知能力的培养过程中，对宝宝智力的开发也有一定的促进作用。因此，父母在早教中要注意宝宝认知能力的开发。

　　 婴儿早期教育：超前教育的危害

　 　许多望子成龙，望女成凤的父母不断催促孩子成长，提早启发儿童智力，或在婴儿早期教育中做多方面的试探及潜能的发展。殊不知这种拔苗助长的方法，对孩子的危害很大。

　　 危害一： 将超前于孩子发展过程的知识技能，强加于还没有完全做好能力准备的孩子身上，不仅仅会使父母倍感挫折，更严重的是会影响孩子以后的发展。

　 　危害二： 不少年轻父母为了更早地看到成果，不惜忽略孩子能力的积累，而只求快些让孩子接受知识，事实上却了孩子能力的发展。许多孩子在年事渐长以后，变得凡事不求甚解，欠缺耐性，更不懂人际之间的尊重及友爱，严重的损害身心健康。

　 　危害三： 有些超前，似乎对孩子目前有一定的作用。但反作用是，由于接受了不正规的教学方式，养成了不良的习惯，在以后真正的学习中无法接受正确的教学，影响其发展。

　　心理医生指出，婴儿仍然是个孩子，孩子的心智成熟要有一定的进程，即使是天才儿童也仍然需要自由思考的空间，不要急切地灌输知识，否则只会害了孩子。

　 　五颜六色有助于婴儿智力发育

　　在婴儿阶段，孩子对彩色的东西是比较敏感的，五颜六色的东西对孩子智力的发育有一定的刺激作用，有助于孩子智力的开发。

　　很多家长喜欢把给孩子的房间布置得五颜六色，构成一个梦幻般的空间，其实这并不只是为了可爱这么简单，还能够有效的刺激孩子的视觉。不仅利于其视觉发育，还能够促进智力成长。

　　宝宝出生后的4——12个月，宝宝会迎来视觉的色彩期。这个时期，宝宝的视觉神经对彩色的东西非常敏感，视觉范围也扩大到了1——2米。

　　虽说这时孩子对彩色的东西都很敏感，但用什么样的色彩，效果会更好也是有区别的。三原色红、黄、蓝，纯度高，易于辨认，属于首选色彩;此外，家长还可尝试提前让宝宝接触一些橙、绿、紫。比如，买些带铃的彩色玩具，在宝宝眼前晃动，这样，有声又有色，孩子看了会觉得兴奋，对视觉和大脑发育起到很好的刺激作用。

　　瞬间的彩色刺激对宝宝的智力发育也很有必要，家长可以拿着玩具吸引宝宝的注意力，一边在宝宝眼前摇着彩色玩具，一边将玩具藏到身后。在宝宝疑惑时，再猛地将玩具在孩子眼前亮出来。当玩具瞬间出现在宝宝眼前，他会一下子变得高兴。而这个过程对视觉刺激效果是非常好的。

　　在婴儿教育过程中，色彩刺激是宝宝智力发育的一个重要的手段。孩子对五颜六色的东西都比较感兴趣，这种色彩上的刺激会直接传到给大脑，加深婴儿的视觉印象，潜移默化地促进婴儿智力的发育。

　 　提高宝宝智力的9个必玩游戏

　　你知道吗?视觉、听觉、触觉、味觉、嗅觉，这5种感觉是宝宝最初认识世界的重要通道。这些感觉器官所接收的信息传递到大脑的相应皮层，然后由大脑将这些信息进行整合、分析和处理，再向相应的感觉器官进行回馈。神经通路正是在经历无数次这样的信息处理过程中，逐渐发育和成熟起来的。

　　宝宝0-1岁，这一时期的宝宝主要是通过眼睛、耳朵等基本的感觉器官，来接受外界的各种刺激，获得各种体验，来为脑部的发育打好基础。提供适当的感官刺激，可以促进他们大脑的发育，让潜能转化为现实能力。父母们可以利用日常生活中的一些小玩意来刺激宝宝的器官。

　　 1、用积木发声

　　给宝宝两块积木，让他一手拿一块，然后相互撞击，发出声响。开始的时候，你可以扶着宝宝的双手，教他撞击。这样，你还可以控制撞击的力度，让宝宝感受到，用力撞击时，发出的声响会大些;用力小的`时候，声响也会变小。

　　效果：拿积木撞击可以锻炼小肌肉的力量，撞击时发出的声响可以有效地刺激听觉。

　　 2、听声辨别方向

　　准备一只铃铛或其他声音悦耳的发声玩具，在宝宝左右两侧交替发出声响，以吸引孩子的注意力。你将发现，孩子会把头转向声音发出的方向。

　　效果：在寻找声源的过程中，孩子集中注意的能力得到了锻炼，听觉和方向感也得到了提升。

　　 3、让宝宝去触摸

　　准备触感、质地不同的各种物品，如皮球、硬纸壳、塑料玩具等，让宝宝直接摸着玩儿。在孩子触摸的过程中，可以用语言为他描述表达，比如，这是圆圆的皮球，这是硬硬的纸壳……

　　效果：孩子在摸的过程中，可以体会不同物品的不同触感。同时，通过的语音刺激，还可以促进宝宝语言的发展。

　　 4、带着宝宝做操

　　抓住宝宝的胳膊，做一些伸展运动;抓住宝宝的双腿，往上抬一抬，往前踢一踢，或者活动一下宝宝的脚踝等等。

　　效果：婴儿体操不仅可以促进脑部发育，而且对稳定宝宝的情绪也有帮助。

　　 5、听钟表的声音

　　拿一个“滴答、滴答”响的钟表靠近宝宝的耳朵，让他听秒针跳动的声音。宝宝通常都会被钟表的声响所吸引，并产生好奇心。

　　效果：这对锻炼宝宝辨别声音细小差别的能力很有好处，在刺激听觉的同时，还可以提高宝宝的注意力。

　　 6、揉纱巾

　　准备一些漂亮的纱巾，让宝宝随意地抓、揉、拽等。

　　效果：这可以很好地锻炼宝宝的小肌肉力量，也可以促进触觉的发育。

　　 7、听动物的叫声

　　准备一些动物玩具，给宝宝看，或者让他摸一摸。同时，你模仿动物的叫声，给宝宝听。还可以给宝宝展示一下不同动物相应的表情或动作特点。

　　效果：可以同时刺激宝宝的视觉和听觉。

　　 8、熟悉颜色

　　大约从4个月开始，宝宝就可以区分不同的颜色了。可以拿各种颜色鲜艳的纸或颜色认知卡片给宝宝看。

　　效果：这不仅有助于培养宝宝的色彩感，还可以提高宝宝将视线集中于一处的能力。

　　 9、找玩具

　　当着宝宝的面，将他的玩具藏在一个小桶里，然后让宝宝去找。宝宝会拿着桶，摆弄来摆弄去的，想办法将里面的玩具弄出来。

　　效果：找玩具的过程，不仅可以锻炼宝宝的思维，还可以提高手眼协调能力。

　　婴儿教育中要选好育儿书籍

　　现在80后、90后一代的年轻妈妈，由于平时忙于工作，比较缺乏。一旦怀孕生子，如何育儿便成为了妈妈们心头的大事，但的欠缺让她们只好从书籍中寻找育儿的方法。

　　现代出版业非常发达，各种书籍良莠不全，如何选择一本适合婴儿教育的书籍也是一件难事。育儿书籍如果选择得不好，那么对孩子的发育成长会造成不良的影响。因此，妈妈在选择婴儿教育书籍的时候需要具备一双慧眼。

　　选错了书籍，婴儿教育会受到不良影响，选择了书籍，育儿的成效就会事半功倍。那么妈妈们要如何选择育儿方面的书籍呢?心理专家建议，妈妈们可以从以下方面进行选择：

　 　1、监测类

　　妈妈们对育儿缺乏经验，宝宝出生后，很多问题是新妈妈们从来没遇到过的，因此也就没有处理的经验，一本检测类的育儿书籍会是妈妈们很大的帮助，有助于妈妈们了解婴儿的各种情况。

　 　2、护理类

　　婴儿各方面的免疫力还比较低，身体状况还不够稳定，难免有个头疼脑热的，除了去医院，遵医嘱外，还需要有一些基本的常识，这类图书比较多，但一定要选作者是儿科医生的，同时还要选那些口碑好的，不要盲目轻信书上的内容，要有自己的判断。

　　 3、喂养类

　　喂养类的图书选择一本就够用了，这些书的内容和一些方案大同小异，在购买时一定要注意作者和出版社，尽量要选择那些知名作者和出版单位出版的，这样知识介绍也会权威一点。

　　 4、教育类

　　婴儿教育对孩子的成长很关键，良好的婴儿教育对孩子以后的成长具有重要的促进作用。人们都说教育是呈倒三角形的，小时候给予孩子越多，孩子大了，需要管的就越少。因此在宝宝一出生甚至还没出生就认真研读几本早教书籍，在跟孩子相处的时候就会心中有数，时时刻刻注意自己的一言一行，在吃喝拉撒中潜移默化地影响孩子。但是因为每个早教专家阐述的侧重点不同，每个人都有每个人的可取之处，多选几本，然后根据自己的情况变通和调整。

　　当然，育儿不一定都要照着书上写的来进行，“尽信书不如无书”，妈妈们要根据自己孩子的实际情况，书上的知识只能是参考，而不能照搬。心理专家建议，从育儿书中获得一些经验是积极的做法，但育儿方法还应该灵活掌握。看育儿书的主要目的是避免走进误区，当孩子的成长出现问题时能够及时发现和引导，但不能把书上的所有理论知识都和自己的孩子联系在一起，生搬育儿书上的做法，只会适得其反。育儿还是要靠实践，在实践中发现问题并解决问题，学会应用理论才是重要的。

　　总之，选择合理的书籍对年轻妈妈们的婴儿教育很有好处。但每个婴儿的实际情况都是不一样的，妈妈们要注意把书中的理论结合宝宝的实际情况，这样才是正确利用书籍的方法。如果照搬理论，对育儿是没有多大的帮助的。

　　 婴儿趴着睡觉到底好不好

　　婴儿期很多家长发现自己的宝宝趴着睡之后，立马着手纠正宝宝的睡姿，认为这样会压到内脏或让宝宝呼吸不畅，甚至影响发育。其实，趴着睡对宝宝来说并不只有坏处，好处也有不少。

　　 一、宝宝趴着睡的益处

　　 1、宝宝趴着睡更香甜

　　其实喜欢趴着睡的宝宝并不少，趴着睡的感觉和在妈妈肚子里的感觉很像，有安全感。

　　胎儿在母亲的子宫内就是腹部朝内，背部朝外的蜷曲姿势，这种姿势是最自然的自我保护姿势。而趴睡时，人体较脆弱与敏感的前、腹部及外生殖器是被包藏保护在内面，不易受外界的任何干扰，如同又回到子宫内胎儿的姿势般，所以宝宝趴睡时更有安全感，容易睡得熟，不易惊醒，有利于宝宝神经系统的发育。

　　 2、宝宝趴着睡优点多

　　除了让宝宝睡得香甜，有利于神经系统发育外，趴着睡还有什么优点呢?或是真的会影响心肺功能呢?毕竟大人趴着睡也觉得呼吸不畅。

　　趴着睡不仅不会影响到心肺功能反而有助于胸廓和肺的生长发育。因为横隔膜的收缩动作在腹部侧较多，以呼吸生理学立场而论，趴睡时肺部的血流量与换气量较能维持均衡，呼吸的功能最理想。因此，趴睡的宝宝胃内容物不易流到食道及口中，而是容易蠕动到小肠中，对胃肠的消化吸收甚有帮助。即使宝宝吐奶，也会顺着嘴角流出，不会因呕吐物吸入气管而发生窒息。欧美国家的父母都喜欢让孩子以俯卧姿势入睡，宝宝趴着睡的优点挺多的。

　　 二、宝宝趴着睡的坏处

　　虽然宝宝趴着睡优点挺多的，但是缺点也有。父母不容易观察宝宝的表情;婴儿口水易外流;而最重要的是，口鼻容易被被褥等外物阻挡而造成呼吸困难，甚至引起窒息。

　　此外，因为婴幼儿的头较重，颈部肌肉较弱，手也不够有力，一般人很容易做到的转头或抬头动作，对婴幼儿却很困难。所以，万一呕吐或有毛巾、枕头阻挡口鼻的呼吸，将因不能立即自行有效移开而造成呼吸障碍，甚至导致窒息死亡的意外。所以如果父母让宝宝趴着睡，切记一定要避免使用软床，也不要使用有凹陷的枕头，并应将其脸部周围的环境清理干净，以防有东西掩住脸部口鼻。另外，最好让宝宝两手曲肘置于胸侧(切勿伸直放于腹侧)，如此可减少的压迫，呼吸会顺畅些。

　　 三、宝宝不可趴着睡的情况

　　1、腹胀的宝宝也绝对不可以让他趴着睡，例如：先天肥大性幽门狭窄、十二指肠阻塞、先天性巨结肠症、胎便阻塞、坏死性肠炎、肠套迭或其它如腹水、血液肿瘤、肾脏疾病及腹部肿块等。

　　2、另外，也有一定要实行趴睡的宝宝，例如罗宾式症候群，特征是下巴小、舌头很大，有吞咽及呼吸困难等症状，仰睡会不舒服，所以必须给予趴睡。

　　3、新生儿脐带未掉落前不要趴睡。

　　4、未满月前的宝宝因为还不会将头转到另一边，故不建议采此睡姿。

　　5、床或枕头不宜太软，宝宝口鼻可能陷入而影响呼吸。

　　6、不要让宝宝穿前面扣子很突出的衣服睡。

　　7、刚喝完奶可先采右侧躺片刻，之后再让宝宝趴睡。

　　8、枕头建议选购能真正透气的趴睡枕。

　　9、感冒或生病时最好不要让宝宝趴睡。

　　10、若发现宝宝经常睡同一边，父母就要辅助换边，否则一样有头型偏的问题。

怎样培养宝宝的认知能力

怎样培养宝宝的认知能力

　　家长想提高宝宝的认知能力，可以在跟跟宝宝玩一些色彩小游戏的同时，就能帮助宝宝对于颜色认知能力，下面就为大家做一下推荐：

　　宝宝认识了各种各样的颜色之后，爸爸妈妈就可以开始为他设计一些色彩小游戏，在游戏中让宝宝变得更加灵活。接下来我就给您介绍几款好玩又长智力的色彩小游戏。

　　 宝宝色彩小游戏1：找颜色

　　爸爸妈妈可以买一些彩色的小卡片，把卡片一张一张地拿到宝宝面前，告诉他“宝宝，这是红色，这个是蓝色……”宝宝认识了这些色彩之后，妈妈可以说出一种颜色，让宝宝把它从卡片中找出来。这样的游戏，可以帮助宝宝更清晰地记住这些色彩，提高他的记忆力。

　　 宝宝色彩小游戏2：分水果

　　提前准备红色和的小桶和不同颜色的水果，让宝宝把拣回来的水果按照不同颜色分开来，然后把红色的水果放到红色的桶里，水果放在的桶里。如果宝宝不知道怎么放了，妈妈可以耐心地提醒他“宝宝只要把水果放在一样颜色的小桶里就对了!”通过这个游戏可以促进宝宝按色分类的能力，提高他的判断力。

　　 宝宝色彩小游戏3：给宝宝穿衣服

　　宝宝有了颜色的记忆和判断力，爸爸妈妈可以进一步教宝宝怎样搭配色彩。比如妈妈可以拿一件红色的衣服，让宝宝给自己找一条色彩合适的裤子搭配起来，然后妈妈再来评价一下宝宝的搭配。比如说宝宝拿了一条红色的裤子，妈妈觉得不好看，可以告诉宝宝说“宝宝真喜欢红色，不过衣服和裤子是一样的颜色宝宝穿起来不好看，应该找一条白色或者蓝色的裤子”这个时候也可以再让宝宝把白色和蓝色裤子找出来。这样做可以让宝宝学会色彩的搭配，让他初步形成审美能力。

　　 宝宝色彩小游戏4：交通小游戏

　　宝宝慢慢地长大，爸爸妈妈就要把色彩和生活小知识结合起来，用色彩来帮助宝宝长见识。比如，妈妈在教宝宝交通规则的时候，可以告诉他“红绿灯是用来指挥交通的.，红灯亮的时候汽车不能走，不然就会撞车。然后教孩子儿歌：“马路上，汽车多，红灯绿灯管交通。红灯亮，汽车停，绿灯点亮汽车行。”

　　接着，可以在家里跟宝宝玩交通游戏。妈妈拿红色、绿色的颜色牌，给宝宝一辆小车，宝宝看到妈妈举起绿色牌子就开小车，看见红色就把小车停下来。也可以让宝宝拿颜色牌，妈妈自己来开小车，让宝宝慢慢熟悉交通规则。这样让宝宝在游戏中看色彩信号做动作，把色彩信息与动作行为相联系，还有利于培养宝宝的思维敏捷性呢。

　　色彩对宝宝的成长帮助可大了，爸爸妈妈懂得了这些色彩的小知识，也要好好地把它运用到生活中。比如，可以在宝宝的房间粉刷上蓝色、绿色等冷色调的墙漆，这样可以让宝宝情绪稳定，更容易安心入睡;在喂宝宝吃饭的时候，妈妈可以选择色彩鲜艳一点的碗和勺子，像红色、橙色等，这样可以增加宝宝食欲，宝宝吃得多了才可以更健康地成长呀;宝宝的小书桌上可不要放太多彩色的东西，过多的颜色容易使他分心，最好是选择白色、淡蓝色、淡绿色等等可以让他静下心来认真学习。有了色彩的帮助，再加上爸爸妈妈的正确引导，相信您的宝宝肯定会变得灵活又聪明。

0到4个月婴儿认知能力的训练

0到4个月婴儿认知能力的训练

　　0到4个月婴儿认知能力的训练？宝宝在不同阶段父母对孩子的教育都是不一样的，其中婴儿在刚出生的几个月是还不会说话的，但是这时候也可以做一些常见的训练，下面分享0到4个月婴儿认知能力的训练？

　　0到4个月婴儿认知能力的训练1

　　1、视觉训练：婴儿仰卧位，在小儿上方20-30cm用玩具，最好是红颜色或黑白对比鲜明的玩具吸引小儿注意，并训练小儿视线随物体作上下、左右等方向运动，来刺激视觉发育，发展眼球运动的灵活性及协调性。

　　2、听觉训练：家长可在小儿周围不同方向，用说话声或玩具声训练小儿转头寻找声源。可选择不同旋律、速度、响度、曲调或不同乐器奏出的音乐或发声玩具，也可利用家中不同物体敲击声如钟表声、敲碗声等，或改变对婴儿说话的声调来训练小儿分辨各种声音。

　　3、味、嗅、温度等感知觉训练：利用日常生活，发展婴儿各种感觉。如吃饭时，用筷子蘸莱汁给婴儿尝尝；吃苹果时让婴儿闻闻苹果香味、尝尝苹果味道；洗澡时，让小儿闻闻肥皂香味，用奶瓶喂奶时，让孩子用手感受一下奶瓶的温度等等，均有助于婴儿感知觉的发展。

　　4、触觉训练：婴儿面颊、口唇、眉弓、手指头或脚趾头等处对触压觉很敏感。可利用手或各种形状、质地的物体进行触觉练习。光滑的丝绸围巾、粗糙的麻布、柔软的羽毛、棉花、头梳齿、粗细不同的毛巾或海绵、各种形状的玩具均可让小儿产生不同的触觉感，有助于发展小儿的触觉识别能力。

　　0到4个月婴儿认知能力的.训练2

　　 3到4个月婴儿的能力训练

　　 动作能力的训练

　　 1、抬头练习

　　俯卧抬头：使小儿俯卧，两臂屈肘于胸前，父母在小儿头侧引逗小儿抬头，开始训练每次30秒钟，以后可根据小儿训练情况逐渐延长至3分钟左右。

　　 2、侧翻训练

　　先用一个发声玩具，吸引小儿转头注视，然后，父母一手握住小儿一只手，另一只手将小儿同侧腿搭在另一条腿上，辅助小儿向对侧侧翻注视，左右轮流侧翻练习，以帮助小儿感觉体位的变化，学习侧翻动作。每日2次，每次侧翻2－3次。

　　 3、手部动作训练

　　抓握练习：用带响、色彩鲜艳的玩具如摇铃、响圈儿等训练。开始可将玩具放在婴儿手中让握住，逐步地再用玩具的声音和色彩逗引他的注意，同时触碰他的手，吸引他去抓握，每天多次训练，发展手和眼的协调能力。

　　 言语能力的训练

　　父母亲要利用婴儿醒着的时间不断地和他说话、逗笑。婴儿的名字、婴儿的吃、喝、拉、洒、睡等所有活动都是说话的内容。

　　1、说笑逗引：抱起孩子，与孩子面对面，用愉快的口气和表情与他说笑、逗乐，使孩子发出“啊、呃、呀”声或笑声。父母在模仿发音时应有相应的动作，如抱着他摇晃或者把脸贴在婴儿的脸上等。为了更能引起婴儿的注意，父母有时可以夸大口型，因为夸张的口型更能引起婴儿的注意。

　　2、玩具逗引：用孩子喜欢的玩具、图片逗引他发音，一旦他兴奋地手舞足蹈时，就会发出“啊、呀”声。

　　3、户外活动逗引：在户外活动，遇到孩子感兴趣的人和物，他也会高兴的咿呀作声。一旦逗引孩子发出了咿呀声，父母就要富有感情地称赞他、触摸他，与他“你一言，我一语”地交谈。

　　 社交及生活能力的训练

　　1、培养清洁卫生的习惯：小儿每次哺喂完，都帮他擦擦嘴。早晨起床后为他洗脸、洗手，入睡前再给他洗脸、洗手、洗脚、洗臀部，在固定时间洗澡等等，均可培养小儿爱清洁的良好习惯。

　　2、逗引时会微笑，见人能自动微笑、发声或挥手蹬脚，表现出快乐的神情；喜欢大人和他在一起玩耍；见生人盯看、躲避、哭等。

　　3、哭吵的特征随环境而变，不同原因有了不同的哭吵声。善于辨别婴儿哭声，并作出应答：哭声是婴儿表示不满的主要手段。婴儿啼哭时，闭着眼晴，嘴左右觅食或吮吸手指，双脚紧蹬、嚎叫不停，说明小儿是饥饿或口渴，应给婴儿喂奶或喂水。持续不断悲悲切切地嗯叫流泪，可能为尿布湿、衣着太紧或身体不舒服，父母可给婴儿宽衣带、更换尿布。

　　 婴儿期的感官训

　　训练婴儿的感官，要让孩子用眼、耳、舌、手、脚去感知事物，通过实际的观察、感官的知觉去认识事物，形成并积累对周围世界的初步观念。在感官中，最重要的是眼睛，它是智慧之窗，更应多加训练。

　　 （1)视觉训练

　　孩子生后7天，京戏有对眼前的物体作出“看”的反应。两个月的孩子目光能比较集中地注视物体。喜欢看活动、明亮和鲜艳的东西，特别喜欢观看人的脸和大头娃娃等玩具。到3、4个月时。

　　孩子的目光能随着鲜明的物体移动，能看到距离5米左右的东西。在房间里贴上形象突出、颜色鲜明的图画。不要让亮光直接照孩子的脸，以免刺激眼睛，室内光线要柔和。最好把物体挂在孩子的正前方，并经常移动位置、方向，不要让孩子死盯着一处看，经常交换婴儿的卧向，以免造成斜视。家长可经常在孩子身边逗着他玩，拿玩具或伸出手指让他对的眼睛跟踪运动。

　　稍大一些的孩子可给他们看美丽的图画，或带到公园、郊外观察自然景象。这些都有利于锻炼和发展孩子的视觉。

　　 （2)听觉训练

　　听觉的发育也十分重要它直接影响语言的发展。孩子出生2~3周后，就有了明显的听觉，2~3个月能注意听周围音乐声和的说话声。3~4个月听见声音会转动头颈寻找声源。

　　一般说，5个月的孩子就能辩论出母亲的声音了。可让婴儿多听各种歌曲、音乐、儿童诗歌，既让孩子看到小铃铛的样子、颜色，也让孩子听到摇铃的声音。每天能定时、连续的给孩子一定的视、听觉锻炼，对大脑的发育有极大的促进作用。