18个月宝宝做游戏

《宝宝玩配对》 这是一个可以锻炼玩家眼力和脑力的游戏,在游戏中有着非常多的日常物品和蔬菜水果,等着玩家来配对,除此之外,还可以在游戏中认识各种各样的职业,能够让孩子在游戏中了解到更多生活中的常用物品,通过互相之间的配对,可以加深孩子对于物品的印象。

《宝宝森林美食》 在这个游戏中,玩家可以参加森林派对,和游戏中的其他小动物们一起制作各种美味可口的食材,或者是帮助小动物们通过迷宫收集到胡萝卜,在食物制作的过程中,会有一些难题等着玩家,可以锻炼小孩子在游戏中的思考能力,想办法处理好需要用到的食材。

小编还为您整理了以下内容，可能对您也有帮助：

适合13至18个月宝宝的早教游戏

　　爱玩是孩子们的天性，通过玩游戏促进孩子大脑发育是个很好的方法，很多游戏是大小宝宝都适用的，下面看看适合适合13-18个月宝宝的早教游戏有哪些？

　　爱玩是孩子们的天性，通过玩游戏促进孩子大脑发育是个很好的方法，很多游戏是大小宝宝都适用的，下面看看适合适合13-18个月宝宝的早教游戏有哪些?

　　 一、让我来猜猜

　　翻箱倒柜是这个时期的宝宝非常喜欢做的事情，因为可以满足他们强烈的探索欲。我们可以设计翻盒子的游戏，让宝宝满怀期待的玩。

　　适合月龄：13～24个月

　　开发方向：视觉记忆、社交能力、语言发展

　　准备物品：各种盒子、照片

　　收集各种盒子，比如鞋盒、礼品盒等，打印一些家人的照片，或是常见物品的图片，贴在盒盖内侧。

　　和宝宝一起打开盒子，讨论盒子里的照片，等到宝宝会说话后，让他自己打开盒子说出照片上是什么。到两岁左右，还可以关上盒子，然后问宝宝哪个盒子里有妈妈的照片，哪个盒子里有玩具小车的照片。

　　打开盒子找妈妈或者其他熟悉的物品，不但可以强化宝宝的探索意识，还能提高他的视觉记忆，学着把事物的名称和实物对应起来，能提升宝宝的语言表达能力。

　　这个游戏可以经常玩，随着宝宝词汇量的增加，家长要记得给盒子更换新的照片。

　　 二、神投手

　　等宝宝会走路后，玩球是这时期最适合的活动之一，但不要老让宝宝一个人玩，家长可以充当“热心的教练”，和小球员一起投篮吧。

　　适合月龄：13～18个月

　　开发方向：大运动、手眼协调能力

　　准备物品：皮球、脸盆、篮子等。

　　准备几个大小适合的皮球，然后放到脸盆、篮子等容器里，给宝宝演示如何把球倒在地上，再一个个放回去，这对宝宝来说已经很有意思了。

　　等宝宝熟练掌握这个游戏后，就让他退到稍远处，试着把球投入容器中，你可以在房间了摆放多个容器，鼓励宝宝将球投到不同的容器里。

　　在踢球、捡球、扔球等各种动作中，宝宝弯腰、下蹲等大运动能力不知不觉就得到提高，练习投篮还能提高手眼协调能力。宝宝每投进一球，家长就要大声报数，这样能帮助宝宝理清数字的概念。

　　 三、画出新世界

　　每个宝宝都喜欢拿起笔涂涂画画，我们就创造条件，让宝宝展开艺术的翅膀尽情翱翔吧。

　　适合月龄：13个月~很大

　　开发方向：认知发展、精细动作、艺术启蒙

　　准备物品：大大的画纸、粗的.水彩笔

　　在地上放几张大的画纸，鼓励宝宝随便画，一开始可能要示范一下，等到宝宝试过一次，就停不下来了。

　　一边画一边要和宝宝聊天，告诉他手里的笔是什么颜色，无论宝宝画的是什么，都要表扬他。

　　他喜欢什么颜色就用什么颜色，想怎么画就怎么画，在大人看来乱七八糟的线条，对于宝宝来说，都是他的杰作哦。

　　使用画笔可以提高宝宝的精细动作能力和眼手协调能力，还可以让他学会分辨颜色，自由涂鸦对宝宝处在萌芽阶段的自我意识是一种很好的提升。

　　 小C妈妈唠叨时间：

　　对宝宝来说，游戏是自然而然的事情，通过游戏，宝宝可以学会很多必备的技能——如何与人交流、如何识数与计算、如何解决难题等。

　　C妈挑选的这些游戏，都是在家就可以玩的，每天都可以抽一点时间玩玩。一定要相信，你才是孩子最好的早教老师。

适合陪宝宝玩的游戏有哪些？

“”

适合年龄：6-18个月的宝宝

玩法：家长可以拿一块布或者衣服，挡住孩子或自己的脸，然后再突然地撤走布，并做出惊讶的表情。

锻炼的能力：1、记忆力：这种躲起来再突然出现的场景能够锻炼到孩子的记忆能力。因为这种活动要求孩子们记住是谁藏了起来、藏起来的人原来在哪儿，以及他们又在哪里出现。2、自控力：同时，这项活动还能轻微地锻炼到孩子的自控能力。因为这是一个有往复来回的游戏，孩子需要运用自己的自控能力等到大人突然从布的后面出现。3、应变能力：如果是由孩子用布藏住自己的脸并且突然出现，则能锻炼孩子对于“突发”情况的反应与预期，也就是调节能力。

“两只老虎”

适合年龄：6-18个月的宝宝

玩法：给孩子唱《两只老虎》这样歌词与调子重复性极高的儿歌。婴

锻炼的能力：1、记忆力：宝宝们在聆听这类歌曲的时候会提高对重复性旋律和歌词的熟悉程度。2、惊喜反映能力：随着他们对歌曲的不断熟悉，歌曲中的起承转合就能锻炼到孩子的对于预期精彩段落的惊喜反应，（如《两只老虎》中进入“跑得快”歌词部分的升调）。3、心态：另一点好处就是这样做能够锻炼到孩子们对于增强刺激的反应，使他们以后在面对比较强烈的刺激也能泰然自若。

“捉迷藏”

适合年龄：6-18个月的宝宝

玩法：你可以通过藏玩具或者藏自己来锻炼孩子。把玩具藏在一块布下面，或者衣服里面，然后让孩子去找玩具被藏在了哪里。一旦孩子快速找到玩具的所在之后，再把玩具藏到另一个地方，并告诉孩子你又把玩具藏起来了。你可以在转移的过程中使用尽量多的步骤。

锻炼的能力：1、记忆力：当孩子在大脑中思考玩具被放到了哪里时，孩子的记忆力就会得到极大的锻炼。2、自控力：又或者让孩子自己躲起来，规定在倒计时过后你大声地去寻找孩子。用声响告诉宝宝你大概在哪个位置。这一过程能够锻炼到孩子的自控能力。因为孩子需要先充分地遵守规则，在倒计时期间完成躲避，并且保持藏起来不发出声音。3、应变能力：最后，在被发现的一瞬间，孩子也能更好地学会如何应对变化的调节能力。

分享经历和感情

适合年龄：18-36个月的宝宝

玩法：和孩子一起讨论共同回忆，比如一起出去游玩的经历，吃过的东西。

锻炼的能力：1、记忆力：在回忆的时候可以锻炼孩子的记忆能力。2、行动力：询问孩子的心情如何，分享孩子的开心和沮丧，及时引导孩子正确调节自己的心情，也有利于孩子行动力的发展。

“过家家”

适合年龄：18-36个月的宝宝

玩法：你可以和孩子一起玩，或者制定一个规则让孩子照着玩。比如说：A：你可以和孩子一起玩做饭吃饭的游戏，让孩子想象他爱吃的食物和准备食物的流程。

B：或者指定规则让孩子玩游戏，假装这里有一个水壶在烧水，告诉孩子他必须等一段时间（比如你说可以了）才可以泡茶，并且泡好后需要再等一段时间（比如你敲了一下桌子）他才可以喝茶，因为这时候茶水不烫了。

锻炼的能力：

1、想象力：可以通过想象模拟游戏来锻炼孩子的想象力了。2、自控力：“规则游戏”在锻炼孩子的想象力之余，还可以锻炼孩子的自控力。

适合17-18个月宝宝的游戏

适合17-18个月宝宝的游戏

　　游戏可以促进儿童的大脑发育。那么适合17-18个月宝宝的游戏有哪些呢?下面我就给大家讲讲这块。

　　1、画画走走(肢体动作)

　　用粉笔在地上画一个大圆圈或椭圆。首先让孩子沿着这条线行走，精确地在画线上将一只脚放在另一只脚的前面，直到他可以很好地掌握平衡。然后鼓励他端着一杯水走，不让水溅出来，或是身上带着铃铛，不让铃铛发出声音。

　　你也可以让孩子自己操纵着一个带轮子、可以骑的小玩具跑来跑去，以掌握平衡。

　　2、倾倒东西(精细动作'智力/逻辑')

　　保证让宝宝整年都可玩上“沙子”。你可以在室内做一个沙箱，装上玉米、麦子或大米。用来做沙盒的可以是：小的带盖的塑料盆、桶或旧澡盆、旧衣箱等(注意要密封好)。给他几件便宜的漏勺、筛子、烟筒、盆碗和铲子，让他玩上一两个小时。

　　3、形状知觉 (视觉;智力/逻辑)

　　用相同的彩色积木块组成不同的形状'让孩子用相同的色块照着原样拼出来。

　　4、读书(听觉/语言'视觉)

　　每天给你的宝宝读30分钟书，从无字的图书逐渐发展到简单的读物。适合这个年龄段幼儿的`图书通常应清楚、实用，而且配有简单的说明或图片。宝宝也喜欢那些有特殊形状的书，喜欢具有各种不同织物手感的书。这些做法有助于增强宝宝感觉的敏感性，并增加不同的阅读体验。

　　5、家庭音乐(听觉/语言'肢体动作)

　　播放一些可以伴有身体姿势的歌曲。通过相应的动作表现出语言的意义，更有助于让宝宝记住词语的意思。

12-18个月幼儿智力游戏：认识小手小脚

12-18个月的宝宝

　　游戏作用：

　　认识自己的手脚等身体部位，并进行相应的手脚运动，促进身体智能的发展。同时通过游戏可增强宝宝对情境的理解能力和反应能力，并懂得用手势来进行沟通。

　　所需道具：

　　范晓萱的《健康操》卡带或CD、录音机或CD机

　　游戏步骤：

　　1、妈妈和宝宝坐在地上或床上。

　　2、妈妈先将双手抬高，并且转动前臂，问宝宝：手在哪里？同时抬起手来转一转，然后让宝宝跟着模仿动动手。

　　3、妈妈将脚伸直放在前方，并且把脚放在地上随意动一动。再问宝宝：脚在哪里？然后把脚动一动。然后让宝宝跟着模仿动动脚。

　　4、等到宝宝学会动动手和动动脚后，妈妈就放《健康操》的音乐，和宝宝一起来做运动。配合歌词“动动手啊！动动脚啊！勤做深呼吸”，宝宝跟着妈妈做出动手、动脚的动作。其它的音乐部分则可让宝宝自由摇摆身体。

　　TIPS:

　　12-18个月大的宝宝，语言的区辨及理解能力有很大提高，他们可以了解简单的语词及动作指示，也可以模仿简单的音、字，他们常常发出一些有意义或无意义的声音。在爸爸妈妈的指导下，他可以把一些声音和特定的动作或物品作连结。在这过程中，他们便学会了这些对象或动作的命名。在这个游戏中，宝宝如果会听到声音而做出相应的动手、动脚的动作，这说明宝宝已有一定语言理解能力。