九个月宝宝抓握不怎么好

如果孩子其它反应都正常的话，可能是钙缺乏引起的，假如肢体活动不灵活，反应迟钝或伴有肌肉萎缩等，就可能是脑或神经系统发育异常所致。

意见建议：带孩子去医院检查：检测微量元素和其它系统检查，明确病因，再采取相应治疗措施。

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C,C++,VC,VC++,CBuilder,C++Builder有什么区别？请详细讲

1、元音　　（1）单元音：／i／／u／／e／与汉语单韵母对照　　②／a:／／:／／:／／i:／／u:／　　a

o

e

i

u

ü　　说明：先读汉语单韵母，并注意排序，再利用这个排序记英语单元音，易记。　　（2）双元音：①／ai／／ei／／au／／／（／ju：／）与汉语复韵母对照：ai

ei

ui

ao

ou

iu　　②／i／／u／　　③／i／　　说明：根据汉语复韵母排序来记双元音第①组，英语中无ui；／au／与ao，　　／／与ou的写法不同；／ju：/是双元音。　　第②组的相同点是都带／／，第③组只有一个，直接记就行了。　　2、辅音　　（1）辅音总数：／b／／p／／m／／f／／v／／d／／t／／n／／／／l／／g／k／／h／　　／／／tF／／F／／V／／dz／／ts／／s／／W／　　／z／／T／／j／／w／／dr／／tr／／r／　　与汉语拼音对照：　　b

p

m

f

d

t

n

l

g

k

h

jq

x

zh

ch

sh

r

z

s

y

w　　说明：1．根据汉语声母排序来记英语辅音音标，汉语声母b、p、m、f、d、t、n、l、g、k、h与英语辅音／b／、／p／、／m／、／f／、　　／d／、／t／、／n／、／l／、／g／、／k／、／h／基本一致；汉语声母j、q、x、zh、ch、sh、r、z、c、s、w与英语音标／dz／、／ts／、／s／、／W／、／j／、／w／作比较；／dr／、／tr／、／r／单独记。　　2．汉语拼音b、p、m、f的发音比英语音标／b／、／p／、／m／、／f／多一个／／音；j、q、x、z、c、s、r比英语音标／dF／、／tF／、／F／、／dz／、／ts／、／s／、／W／、／z／、／T／隔开一个／i／音。　　（2）辅音的分类　　分类一：　　①清浊成对的：　　清：／p／／t／／k／／f／／F／s／／W／／tF／／ts／／tr／　　浊：／b／／d／／g／／v／／V／／z／／T／／dV／／dz／／dr／　　说明：可用谐音记忆法记住清辅音这一组，即：婆特客，福西施，七尽垂　　／p／／t／／k／／f／／F／／W／／tF／／ts／／tr／　　可理解为：婆婆有位特殊的客人，她的名字叫福西施，人不仅美，而且高，有七尺高（“垂”理解为“高”）。　　②单干户（即不成对的辅音）　　／m／／n／／N／／l／　　／r／／h／／j／／w／　　记成：三个鼻音（／m／、／n／、／N／）、／l／、　　／r／和（即／h／）／j／、／w／　　分类二：　　（1）／p／／b／／t／／d／／g／／k／／f／　　／v／／F／／V／／s／／z／／W／／T／／r／／h／　　／tF／／dV／／ts／／dz／／tr／／dr／　　记成：爆破、摩擦、破擦、前3对、中5对（添上／r／、／h／）、后3对　　（2）／m／／n／／N／／l／／j／／w／　　记成：三个鼻音，一个边音（l），两个半元音（／j／、／w／）　　分类三：　　（1）清辅音：／p／、／t／、／k／、／f／、／F／、／s／、／W／、／tF／、／ts／、／tr／，再加上／r／、／h／，合计12个。　　（2）浊辅音：／b／、／d／、／g／、／v／、／V／、／z／、／T／、／dV／、／dz／、／dr／再加　　上／m／、／n／、／N／、／l／、／j／、／w／合计16个。

宝宝手指内扣，抓握能力差应该怎么办？

宝宝出现手指内扣时可以让宝宝的手臂和拇指做好拉伸的按摩动作，然后将拇指用手巾固定起来，这样能够减轻内扣的症状。但是裹的时候不能包扎的太紧，否则会引起宝宝手指的血液不畅，并且这一按摩动作需要坚持一定的天数，通常三个月的时间就能够让宝宝改善这样的不良姿势。宝宝出现抓握能力不行的时候也不用过于担心，可以让宝宝多抓一些玩具也能够练习抓握技巧，但是如果长时间都没有减少这一情况的话，则需要进行专业治疗了。

手指内扣表明宝宝的肌肉很难达到有效地伸缩，在抓东西的时候没有很强的抓握力。通常这种情况比较常见，经过一段时间的成长，宝宝的这种生理现象就会改善很多。然而有些宝妈对宝宝的身体状况比较担心，那么这个时候就可以去机构做检查了。一般我们在带宝宝玩耍的时候，也可以减少手指内扣的现象，比如可以给宝宝的手指进行按摩，然后当宝宝睡着的时候，经常性的打开双手，也能够尽可能的改善内扣症状。

给宝宝一些新奇的玩具，让宝宝不断的抓、拿，也能够锻炼宝宝的抓握能力，改善内扣现象也比较明显。宝妈们需要不断的对宝宝做好引导性的练习，让宝宝有主动拿东西的动作，在拿到一件东西也可以让宝宝做好左右手交替的动作，进而也能够让宝宝的手可以完全抓住一些小东西，在吃东西的时候也是如此。

通常宝宝在刚出生的时候，手指内扣以及抓握能力差都是正常现象，随着宝宝的年龄增长以及宝妈的引导性练习这种现象都会有所改善。但是如果宝宝一岁的年纪仍然有这样的表现，那么则需要去医院，让医生做好诊断工作，极有可能是由于先天性的缺陷导致的，而这时候就需要做好专业性的康复训练了。

家长如何训练婴儿双手的触摸抓握能力

家长如何训练婴儿双手的触摸抓握能力

　　家长如何训练婴儿双手的触摸抓握能力，可能很多细心的妈妈们都会发现宝宝从出生之后小拳头就会一直握着，特别是吃奶的时候，但这些都是无意识的动作。那么家长如何训练婴儿双手的触摸抓握能力？

　　家长如何训练婴儿双手的触摸抓握能力1

　　1、当婴儿不会抓握时，家长可轻轻地从指根大指尖他的手背，这时紧捏的小手就会自然张开。同时，要准备不同质地地的玩具，如细柄的花铃棒的木姓娃、小积木、小瓶盖、塑料（绒）小球等，把玩具塞到他的两只小手里，并握住婴儿抓握玩具的手，帮助他抓握。

　　2、可在婴儿吃奶时，把销售放在母亲的乳房上或奶瓶上，让他触摸抱着婴儿时，也可在他前方放一些玩具让他去触碰、抓捏、或者将玩具悬挂在婴儿胸上方逗弄婴儿伸手。触摸和抓握，以帮助他进行早期的感知活动。

　　3、家长可经常将自己的食指或拇指放在婴儿的手心让他抓握，并轻轻摇动他的手向他问好，引起他的愉快情绪。待婴儿会抓后，家长再把手指从婴儿的手心移到手掌边缘，或者用玩具碰碰他的手背，看他能否抓握。

　　一般到5—6个月时，家长可让婴儿双手对着撕纸，双手抓握玩具交换，并运用手来摇晃玩具等，还可以与婴儿一起做游戏，如将一块布或于绢盖在婴儿的脸上家长在一旁说话，使婴儿知道你住他的旁边，看他能否移开遮住他视线的布。

　　开始时可抓住婴儿的手帮助他将布移开，以后逐渐减少帮助，促使他自己用手抓住布，将布从脸上移开，成功后以微笑、亲吻、拥抱等形式奖励他。总之，手触摸抓握能力是婴儿进行手精细活动的第一步，对其以后的发展极为重要，家长要创造条件，发展这方面的能力。

　　 怎样训练宝宝跳的能力

　　病情分析：你好，根据你的描述，你想知道如何锻炼宝宝的跳跃能力，不知道该怎么办才好，很是困扰。宝宝的进步是自己神速的，大人不用太过刻意。 三楼朋友的`方法很实用，其实很多时候，家长们也用到了三楼朋友所说的那些方法，但是孩子还是没有明显的进步或是进步很小，关键的原因还在于家长吧，有句话说的好，“没有教不会的学生，只有不会教的老师”，

　　 如何训练宝宝的跳和踢

　　让孩子在球面前站好，大人一边下指令“抬脚”一边把孩子的右脚抬起来，再下令“往前跨”，把孩子的脚向球碰过去，使球向前滚，整个动作就算完成了。

　　指导意见：你可以去某宝上买个宝宝跳的东西，是两根有弹性的人，绑在宝宝身上。孩子会立定踢球后，再教孩子跑步踢静止的球，最后是跑步踢向滚动的球，或是对墙踢球。我家宝贝五个月了，现在扶着腋下站的挺有劲，就是不跳，怎样练习让宝贝直立跳？

　　干嘛非要他直立跳？这么点大的宝宝。可我们名名连简单的蹦跳都不会，真是心里难受。主要是不敢跳河不能双脚跳

　　看来你的孩子不是很大，想我的小孩也只这种情况。我们名名都5岁多了，虽说已经开始训练，但是不到半年，至今还不会蹦。

　　 怎样使婴儿直立跳

　　大人与孩子面对面手拉手站着，大人给孩子下指令“蹲下去”，孩子蹲下后，大人再给孩子下指令“站起来”，这时候关键来了，大人在孩子即将站起来的一刹那向后上方使劲拉着孩子（即把孩子瞬间提起来），让孩子的双脚离地，使孩子有“向前跳”的动作及感觉，等孩子站好后，再给孩子下达“蹲下去”的指令，如此反复。

　　大人站在孩子的背后，双手托住孩子的下腋，上、下托着孩子，大人的动作要迅速，做的过程中尽量让孩子的双脚能用力的蹬到地上，让孩子有“蹬”的感觉。

　　 如何训练宝宝的跳和踢

　　随着节奏配合儿歌“小白兔，白又白，两只耳朵坚起来，爱吃萝卜和青菜，蹦蹦跳跳真可爱。可以把“踢”的动作拆成“瞬间抬脚”、“往前跨”教孩子。

　　随着年龄增长，孩子自身的协调性就会增强，自然就会跳跃，随时观察在适当时候给与鼓励就行，不可强行催促其锻炼，会适得其反的！一开始可以放慢下指令的频率，等孩子掌握技巧后再加快频率，再配合儿歌“小白兔，白又白，两只耳朵坚起来，爱吃萝卜和青菜，蹦蹦跳跳真可爱。对宝宝有害无益。试试可以，但不要强求。

　　 怎样训练孩子弹跳能力

　　我家小敏在院子里就屁颠屁颠的跟在二叔后面踢球。每个宝宝的发育过程是很不相同的，你没必要为了书上看到某种做法，而去让宝宝也一定要达到。

　　具体的方法我就不知道了，我自己也觉的没必要按部就班的教孩子，多让孩子玩，多跟孩子玩，在玩的过程慢慢引导孩子，不知不觉中孩子可能就会了。宝宝三周岁基本已确认为孤独症现正在专业机构培训刚开始几天可小孩至今不会跳下和用脚踢请问如何训练

　　这可是很累的体力活。反正孩是看到别人那样踢好玩，也就会慢慢的跟着那样踢。

　　 10个月的宝宝怎么训练宝宝走路

　　根据孩子的程度，有必要大人进行辅助动作。这几种训练可以交替进行，一定要持之以恒的坚持下去，但也没必要一整天都只做这种训练，也不要强迫孩子，在训练中一定要让孩子感到快乐，这种训练不是跳两下孩子就会的。这可是很累的体力活。在地上放一个球（或是空的饮料瓶），大人先示范立定踢球（动作要慢一点），孩子对此有兴趣之后再来教。希望你幸福。

　　等他某天喜欢了，突然就会跳给你看的。

　　家长如何训练婴儿双手的触摸抓握能力2

　　 怎么训练宝宝爬

　　1，要和宝宝一起爬，多和宝宝玩

　　2，可以给宝宝做做体操，如果有定期去做早教的话，早教会教的

　　3，不要放太远了，就一二步试试，我宝宝6个月就会爬了，7个月就跟在大人后面爬起楼梯了，吓我们一跳把宝宝喜欢的东西放前面，宝宝会爬的时候，会主动向前的先让宝宝趴着，然后把脚顶住，在前面宝宝手能接触到的地方不远处放一个东西（要能吸引宝宝)，让他看到后，就会主动去拿，久了，宝宝就自然会爬了，慢慢来，不能急。

　　 7个月的宝宝如何练习爬

　　妈妈可以用手顶住他的脚让他用力蹬，锻炼爬的意识。在练习时还可以用双手轻托宝宝的胸脯和肚子，让他有爬的感觉，教会宝宝用双肩和双臂，双腿支撑交替移动，妈妈可以在前面放一个宝宝特别喜欢的玩具吸引宝宝爬的。

　　婴儿的学爬小技巧，“二抬四翻六会坐，七滚八爬周会走”这是宝宝大动作的发育过程，每个孩子都会经历这些阶段，看着宝宝一天天成长，父母在心里是怎样的喜悦啊。

　　 在家怎么训练宝宝爬行

　　2、一个人在宝宝前面，一个人在宝宝后面。

　　3、妈妈推动席子，让宝宝随着席子的展开而朝前爬。现在冬天，可能衣服穿多了，宝宝不容易爬。（席子有弹性，方便展开)

　　2、让宝宝趴在席子上，将席子一边压在身下。宝宝8个月了，现在天热了，穿的衣服也少了，人也活动自如了，特意买了一个爬行垫，想让她练习爬行，可是小家伙趴在垫子上，就只会趴着，不会向前。

　　拿宝宝最喜欢的东西吸引他，会很有效果的。我宝宝半岁了，现在就有训练她的打算。可每次她都只能在那里扭来扭去，根本往前动不了。呵呵，我觉得上面的建议很好，试一下吧。祝咱们宝宝健康！

　　 如何训练宝宝爬行

　　我家宝宝7个月，已经会爬了。

　　1，要和宝宝一起爬，多和宝宝玩

　　2，可以给宝宝做做体操，如果有定期去做早教的话，早教会教的

　　3，不要放太远了，就一二步试试，我宝宝6个月就会爬了，7个月就跟在大人后面爬起楼梯了，吓我们一跳不要担心宝宝受凉。

　　方法四让宝宝趴在床上，用毛毯兜住胸腹部，爸爸把毛毯提起，妈妈推动宝宝左手、右脚，前进一步后，换推动宝宝右手、左脚，轮流进行，训练宝宝手、膝爬行，并要多给宝宝鼓励。让宝宝穿棉衣棉裤戴上小手套，放心让他在地上练习，刚开始会很笨拙，成熟了就灵活了。

如何训练宝宝的抓握动作

如何训练宝宝的抓握动作

　　训练宝宝抓握能力的方法，抓握动作对宝宝的成长有这至关重要的影响力，所以作为家长的我们们在日常生活中要采用有效的方法来训练孩子这方面的能力。那么应该要如何训练宝宝的抓握能力呢？想要了解更多的话，不妨继续往下看看吧！

　　如何训练宝宝的抓握动作1

　　小宝宝从一出生，我们就非常喜欢的去摸他们的小手，有时也会握着他的小手跟他打招呼，小宝宝也非常喜欢用手去抓握一些东西 ，手是我们应用最多的器官，而手的这些动作发展并不是一步到位的，而是经过了一系列的过程与训练才可以达到。

　　小宝宝的.手上动作的发展是一步步来的，三个时会有无意识的触摸动作，五个月会进行有意识的抓握，六个月以后手上的动作就相当的多了，会用双手进行抓握东西，逐渐发展到熟练。

　　在这一过程中，可以发现，小宝宝的手上动作，是由最初的肩、肘部的活动慢慢发展为成熟阶段的指尖活动。而这一过程是要经过以下11个阶段来完成的：

　　 1、握拳

　　对于刚出生的小孩来说，他们的手都是握拳的，当把头转对手时，并把手放到嘴里，这除了是手眼的协调萌芽，也是精细动作的开始。

　　 2、看手

　　3个月时，婴儿仰卧时能在胸前看手、吃手。

　　 3、伸手够

　　约4个月大时，在婴儿面前放块红色积木，他还有些够不着。

　　 4、碰触

　　在5个月初，婴儿能碰触到红色积木，但不能抓握。

　　 5、手臂圈

　　被称为“原始抓握”，发生在5个月末。婴儿用手臂圈住立方体，然后再在另一只手或者在的支撑帮助下使立方体离开支持表面。这一动作，手指的动作并不占主导，所以不能成为真正的抓握。

　　 6、仿抓握

　　约6个月大时，婴儿会有手指弯曲的“包住”立方体的动作，这才是真正意义上的抓握。

　　 7、抓握

　　到7个月大时，动作形式虽然与第四阶段相似。但此时婴儿手指已经可以克服重力作用把立方体拿起，并且拇指与其他四指可以保持平行，抓握起立方体。

　　 8、对指

　　此时，宝宝拇指与其它四指可以相对的把物体抓握住，对指运动已经开始显现。

　　 9、手指间的协调

　　到8个月大时。婴儿的拇指与食指、中指已经可以达到一个水平面了，并用三指力量把立方体拿起。

　　 10、手指对捏

　　到8～9个月大时。拇指与食指已经可以相对起来抓握立方体了。

　　 11、手指更灵活

　　到了13个月左右时，婴儿已经可以用指尖抓起立方体。

　　所以手上动作，是要有一个漫长的过程的，在不断的训练下，宝宝的手才会达到一个灵活运动起来。

　　如何训练宝宝的抓握动作2

　　 1、手指训练

　　出生不久的宝宝手是紧握的，但他们已经具有抓握的反射能力。所以妈妈们要经常训练宝宝的手指。如经常轻轻地掰开他们的小手指，然后再一根一根地闭合。

　　 2、采用按摩的方法

　　妈妈们也可在医生的指导下给宝宝的手部、腹部等部位进行按摩。要经常刺激孩子指端，因为这个部位的神经最敏感，这种方法也能促进宝宝大脑皮层的发育。

　　 3、采用物体刺激

　　宝宝对任何事物都会产生兴趣，所以妈妈要经常买一些玩具给孩子，或者让孩子经常在地板上爬行。当宝宝年龄大一些，可以带他们到外面走走，如摘花、树叶等。这些东西都能够使宝宝的抓握动作更加熟练。

　　 4、身体训练

　　当孩子能够在床上爬的时候，妈妈们可以训练宝宝仰和卧这两个动作。妈妈只需要让孩子平躺在床上，然后轻轻拉着宝宝的小手，让他们一起一卧。

　　 5、游戏训练

　　当孩子1岁左右的时候，妈妈们可以带孩子做橡皮泥、垒积木、涂鸦等游戏，这些游戏能够训练宝宝的五指协调能力。

　　 6、折纸

　　当孩子到了二到三岁的时候，他们手部动作的稳定性有了很大的改善。折纸的练习，能使宝宝的抓握能力能够得到提升。

　　 7、画画训练

　　三岁以后，孩子的肢体协调性已经形成，抓握能力已经完备。这个时候，妈妈们要让孩子学习写字和画画了，这样才能进一步巩固孩子的抓握动作，激发孩子学习的兴趣。