28个月宝宝如何教育

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28个月宝宝该如何启蒙数学？

父母对于孩子都是非常关注的，因为父母也想让自己的孩子变得更加的优秀，所以小编肯定也是建议大家一定要把握好正确的教育时机，这样才能够取得更好的效果。28个月的宝宝该如何启蒙教学呢？

一、应该怎么进行启蒙教学呢？

父母对于孩子给予了很高的期待，而且现在社会的竞争力也是比较大的，所以父母非常害怕自己的孩子会比别人落后，因此现在很多父母都会给自己的孩子报很多辅导班，因为大家都会觉得孩子就会学习到很多知识了，所以这个时候孩子就会变得更加的出色，但是父母应该是有正确的方法，而且28个月的宝宝是不能够学习很多东西。但是父母在这个过程之中，可以给孩子进行适当的教育，这样的话也可以让孩子学习到比较好的品质，并且可以开发孩子的智力。家长这个时候可以陪自己的小孩子一起玩一些小游戏，当然也可以给孩子去听一些音乐。

二、应该注意什么问题呢？

大家必须要知道这个宝宝现在只有28个月大，大家是不能够要求小孩子去学习什么理论知识，这个时候只是需要尽量的开发孩子的智力。家长这个时候可以让孩子去听一些音乐，或者是父母这个时候可以带自己的孩子去参加一些早教课程，孩子在这个过程之中，也是可以耳濡目染的，而且父母平时也可以跟自己的孩子玩耍，这样的话小孩子也会变得更加的聪明。

家长也一定要采用合理的方式，因为这个时候孩子的年纪还小。如果父母不能够采用合理的方式，那你可能就会发现小孩子的性格会变得特别的差，因为这个时候小孩子会不喜欢这种方式。

28个月宝宝该如何进行早教

宝宝刚出生就该对他进行早期 教育 ，千万不要以为这是宝宝长大以后才来重视的问题。以下是我收集整理的28个月宝宝进行早教的 方法 ，希望对你有帮助。

28个月宝宝进行早教的方法

　　分辨物体、感受空间游戏(视觉，精细动作，智力/逻辑)

　　给宝宝一个盒子，装上4种没壳的坚果类食品，每种十来粒，让他分出来放在4个盘中。

　　让宝宝躺在地上，当你说出身体部位的不同名称时，让他一一指出。再改为站着、坐着、跪着，来加强他身体的空间位置感。

　　给宝宝在房间里建立一个障碍课程，包括从桌下爬行，上沙发顶，绕椅子，跳跃、独脚跳等。

　　拿一个小盒子和一块小积木，让宝宝按照你的指令做，把积木放入盒子或从盒子中拿出，放在盒子前面或后面，左边或右边。

　　明显的错误(听觉/语言，情绪/社交)

　　做出明显的“愚蠢”的错误动作，问：“(指着膝盖)这是我的鼻子吗?”宝宝们喜欢做这些傻事，并会因发现父母的错误而乐不可支。

　　赞扬(听觉/语言，情绪/社交)

　　用积极的态度引导宝宝学习语言，并对宝宝的行为给予简单直接的赞扬。如果你已注意对宝宝的进步给予表扬，那就继续下去。久而久之，宝宝将知道大人是可以信赖的。

　　社会技能(听觉/语言，情绪/社交)

　　你可以通过言传身教，教会宝宝使用“请”、“谢谢”这些词。教育宝宝做到有礼貌。

　　亲子早教与幼儿园教育的区别

　　1.教育的对象不同。幼儿园将幼儿作为教育的主要对象;而早教机构的教育对象除了孩子，还有家长，而且首要的是家长。早教机构强调亲子互动，使家长通过与孩子共同游戏掌握亲子教育的方法与技能，成为合格的 家庭教育 者。

　　2.教学活动的形式不同。幼儿园的教学活动主要是教师面向幼儿，以教师讲解、幼儿学习为主要形式。而早教机构通过父母与宝宝在老师指导下一起游戏的方式，引导父母学会在游戏中观察孩子、了解孩子，进而掌握一套科学的游戏方式，并通过这些游戏方法对婴幼儿的发展进行干预。作为一种新型的、科学的教育模式，早教机构更强调父母、看护人与孩子在情感沟通的基础上实现双方互动，这不但能促进婴幼儿从小形成健康的人格，也能促使父母自身素质得到不断提高和完善。

　　3.教育的目标不同。幼儿园的教育目标是培养孩子的各种能力，促进孩子全面发展。而早期教育机构的主要目标是教会家长如何对孩子实施科学的亲子教育，从而达到促进孩子全面发展、增进亲子感情的目的。

　　4.教学活动的时间不同。幼儿园的教学活动时间是按照国家有关规定以一个学期为一时段，每周一至周五在园。而早教机构的教学活动时间以3个月或更短时间为一时段，家长可带孩子定期参加早教机构组织的集体游戏活动。每次活动时间为1个小时或2个小时，活动结束后就可离开。

　　亲子早教家长要注意的事项

　　1、有心

　　有心的父母，知道孩子从小婴儿起，很多不经意的动作就是在玩了。为了让孩子玩得更好，可能会付出更多的辛苦和关注。比如知道了孩子往地上扔东西玩的意义，就会很乐意地帮他捡起来让他再扔;也许孩子还会在某一时间段里"陷"进某种玩法，比如藏猫猫，有心的父母则会乐此不疲地陪着他玩一遍又一遍。有心的父母还知道，玩就像个万花筒，随时都可以变化，所以具有变通性和灵活性，在孩子兴趣转移时，不会强行让他接着玩，而是善于用各种新鲜的招数来吸引宝宝，比如用废包装箱，几块地垫拼搭起来，把棉被卷成筒，完成"寻宝"任务等花样使孩子爬着玩的乐趣大增。

　　2、童心

　　回想我们自己的童年，没有那么多的玩具，没有那么好的物质条件，几片树叶，一根铁丝，一打烟盒，几个玻璃球都能让我们玩出那么多的花样。为什么现在好像不带玩具出门宝宝就没得玩呢?!寻找一下自己的童心吧!有了童心，我们就能知道孩子喜欢玩什么，孩子喜欢怎么玩。有了童心，我们也会跟他玩得更投入。有了童心，我们就不会再只关注有没有给他买新玩具，而是能把生活中的任何物品变成玩具有创意地玩。虽然我们不能再回到自己小时候那种充满野趣的童年，但是相信，只要童心在，依然可以让孩子玩得够尽兴。

　　3、耐心

　　这里的耐心，不是指耐心地教孩子怎么玩，而是说有时候我们可能更需要耐心地站在一边看孩子自己玩，不必给予孩子大量的言语指导。比如，我们经常会"耐心"地告诉孩子该怎么拍球、怎么跳绳、怎么转呼啦圈，甚至是怎么玩玩具，总觉得这样他能更快掌握其中的技巧，能玩得更好。但实际上，很多种玩，要依赖于"实感体验"，也就是说，耐心的语言指导是教不会的，必须由他自己在实践中掌握技巧才行，比如接球、拍球。而且，在教的过程中，孩子还可能完全失去了玩这种游戏的兴趣。"教"得越多，孩子可能就会变得什么都不爱玩。耐心等待，孩子就能在自己玩中体会到更多探索的乐趣。孩子在玩耍中能自己探索的程度越大，就会玩得越带劲。另外，耐心还指我们对小淘气们的宽容。在我们关于"宝宝们的淘气事儿"的征集中，翻垃圾桶，把手机扔进鱼缸，把床单剪了窟窿的小家伙很多，面对孩子的这种淘气的玩法，我们大可不必用怒吼和说教来建立规则，耐心地问问他为什么这么干，然后帮他找到一种替代玩法也许效果更好。也许在这些淘气事儿的背后，都藏着一个小小爱迪生的发明之梦呢!

　　4、用心

28个月女宝宝不听话任性脾气大应该怎么办

首先看看你们家庭成员是否有喜欢发脾气的影响到了孩子，家庭氛围很重要，和谐环境中的孩子性格发展一般都较好；其次，耐心询问孩子，是否在学校中遇到问题，和他一起解决；还有，询问医生，是否有生理发育的问题。

多数父母都会碰到孩子发脾气的问题，特别是在孩子二、三岁刚开始具有性、想按自己的意志去行事时，更是如此。发脾气实际上是孩子正在成长的意识的信号。

一般来说，孩子发脾气的行为会随着年龄的增长而减弱，它会以新的形式在另一个年龄段出现。科学家对482名6~12岁的儿童做了研究，他们发现80%的孩子每月会发一次或数次脾气；48%的孩子每周发两次或更多次的脾气；而另有11%的孩子每天都要发一次或更多次的脾气。即使同一家庭的孩子，基本的性格和脾气也大不相同。有的孩子性情温和；有的孩子很小时就爱发脾气，并且一直改不掉；还有些孩子上学后才开始发脾气。孩子爱发脾气有后天教育和先天遗传两方面的因素。因此，如果你的孩子爱发脾气，你不要轻易下结论说自己教子无方，或者如果孩子不发脾气，你也不要过早的得意。

不管有什么原因，你拒绝孩子的要求时，没有必要总是害怕他会躺倒在地，又踢又嚎。你可以通地对孩子发脾气作出恰当的反应来减少这种行为的次数和强度，在教会孩子用正确的方式表达意见的同时，培养孩子的性。

每个孩子养成发脾气习惯的原因都不同，1岁左右的小家伙还不可能精心策划如何发脾气，但事情过后他会意识到发脾气的作用。他可能会意识到他可以靠发脾气迫使父母改变主意，得到他想要的玩具，或是推迟上床睡觉的时间或引起父母对他的注意。

当然，有时候孩子发脾气仅仅是因为过度疲劳或受了刺激。孩子在生气或愿望受挫时也会发脾气。

不管孩子为什么发脾气，也不管你多么同情他，这是一个不能接受的行为。必须让孩子明白这种行为毫无意义——它不能帮助他克服挫折、逃避责任和让父母改变主意。

发脾气在大多数情况下都夺效，如果它不再起作用，孩子很可能也就不发脾气了。

那么，如何纠正孩子好哭、任性及爱发脾气的坏毛病呢？

对策：当孩子心情特别忧郁或生病时，可以暂时迁就一下，避免让孩子感到失去了爱。除此之外，正常状态下绝不可迁就。这样才有利于孩子个性的健康发展。那么，可采取几种方法试试：

置之不理：置之不理是帮助孩子摆脱发脾气习惯的最见效的方法。因为孩子发脾气的主要目的是想得到你的注意，而不是别的什么东西。即使是因为你拒绝了他的要求他才发脾气的，这种行为也不恰当。因此，你不要理他，你不能说服正在气头上的孩子，也不必做这种尝试。另外，这时搂抱孩子并不能使他心情变好，而且也没有必要这样做。只要孩子没有什么危险，你就不要去理他。这样孩子就会意识到发脾气没有什么用还是少用它为好。

转身走开：孩子发脾气时，你尽管干自己的事，继续你的谈话或大声自言自语，可以走出去，但同时注意他的动静。如果孩子确实是相借此引起你的注意，他可能会跟着你，因为他需要听众！他如果这样做了，说明你做对了。你可以唱歌，打开收音机或电视机，坐下来读书或准备晚饭。注意不要看他，因为即使只是瞥了他一眼，他也会受到鼓舞，继续闹下去。

你在一段时间内不要理他，如果你忍受不了他的哭闹，而他也下不了台，过几分钟等他哭声降低后你可以说：“你不哭了就过来，咱们一起玩。”不要再说别的话。如果他哭闹得更厉害了，不要感到意外，因为你刚刚注意过他。在必要时可以再重复一次，但不要做出任何举动。你的目的是帮他摆脱困境，给他个台阶。

适当表扬、奖励：当孩子不发脾气时，必须对他进行表扬。你要说：“你能好好听我讲话，我很高兴”。“你真听话。”每当孩子有好的表现时，你就拿出一些时间陪他玩。孩子听话时要更关注他。这样，孩子就会知道你注意到并赏识他的好的表现。你甚至可以记“好行为”日记，帮助你和孩子记住这些表现。有时还可以用情景表演、记分、奖励制度来帮助孩子，尤其是大孩子，克服掉发脾气的毛病。