二十三个月宝宝早教

宝宝的适应能力也是有强有弱的, 首先就是不要用过度惊吓的表情和语言,和宝宝说话,比如“ 不要在阳台上玩,会掉下去” “不许玩刀,扎到怎么办?“这些会在宝宝的大脑里充满了对这个世界上种种的好奇,而新的环境也存在许许多的安全隐患,但是如果妈妈们不让宝宝去发现和探索,孩子会什么也学不到。而那些总是用语言来吓唬孩子的教育方法,更会让宝宝对陌生的领域充满恐惧,更加制约了宝宝的适应能力。 》》说话间的艺术你懂吗

鼓励宝宝与不同的人结触,适应能力差点的宝宝当然害怕与陌生人交往,有得甚至会哭, 那妈妈们该怎么样是改变这种情况呢?~ 就是要多带宝宝到亲戚朋友家做客, 让宝宝多和别人的宝宝一块玩,小孩子多数还是愿意在一起的, 这样有助于培养宝宝的自信能力和适应能力,慢慢得就会懂得和别人相处。当然这个适应期可能会长一些 。

小编还为您整理了以下内容，可能对您也有帮助：

我不想选择分类怎么班，怎么不能选择其他呢？

首先在这个价位的非日韩系车基本上有以下几款：福克斯，标致307，新宝来，速腾，蒙迪欧，帕萨特领驭，凯旋，君威

说明一下，奔腾其实跟马自达6几乎是完全一样的，只是挂一汽的商标而已，所以它是日系车，至于别克凯越，雪佛兰景程虽然挂美国拍但都是韩国车。

还有就是像中华尊驰，东方之子这种自主品牌的车我是不推荐的。

现在就来看看上面几款合资车：你的要求是家用，省油，外观大气。所以上面几款除了新宝来外，其他的也都算是比较大气的。所以新宝来不太符合你的要求。

至于福克斯，虽然不车型不是很大，但也算比较大气了，比宝来大了不少，但外观不如其他几款大气。不过这车是很适合家用的，而且非常省油。1.8或2.0自动档的百公里油耗量应该是在10.5L左右，不算费油，但是1.8或2.0手动档的百公里油耗量一般是在8L以内的，是很省油的。价格方面你说要15-20万，那么可以买2.0自动档或是2.0运动版，价格分别是17万左右和16万左右。既然是家用又要省油，那么2.0运动版会比较适合你的要求。

标志307别选择1.6的，动力不好，油耗也是偏大的，要买就买2.0的，2.0驾驭版应该是16万左右，跟福克斯运动版价格性能都很接近，内部空间也相当。但是我个人觉得307造型不好看，特别是，不知道你有没有同感？

速腾虽然很大气，但是1.6的动力不行，你起码要买2.0的才够用。而2.0手动档要17万以上了。由于发动机不先进，而且是8气门的，在动力方面比不上福克斯，但是这车的电子技术很先进，内部空间也比福克斯大，是选速腾还是福克斯就看你比较注重哪点了。另外，速腾的油耗肯定比福克斯大！

帕萨特领驭和君威都很很老的车型了，技术不先进，而且都是油老虎，特别会吃油，所以也不符合你的要求。

凯旋是最新的车型，外观也很大气，可是造型很特别，恐怕很多人都不习惯。采用雪铁龙C5的平台生产，2.0发动机技术够先进，动力也不错。选择手动档的话价格应该是在17万左右，是不错的选择。

蒙迪欧是部好车，可是就是做工不太过关，特别是车门的工艺不好，开门关门的声音特别糟糕。不过2.0手动档价格才16万左右，价格是满便宜的了，与福克斯运动版价格相当，少了配置，但高了一个档次。在油耗方面，蒙迪欧并非传言的那么高，手动档一般百公里油耗量在9.5L以内，2.0自动档的话，价格应该是在18万左右，油耗量在11L左右。

讲了这么多好象有点复杂，我就简单说说我的看法：如果是我买的话，我会在福克斯2.0运动版，蒙迪欧2.0手动档，凯旋2.0手动档之间选择。事实上，这三款车的价格相差不多，油耗的话，福克斯会比较省油，但是车型比较小，空间也较小，也少了一个档次。

而蒙迪欧和凯旋是高一档次的车型，空间比较大，油耗当然也比较大。在家用方面，看你是否在乎内部空间？是否在意百公里多2L的油耗量呢？

32个月宝宝早教方法内容

32个月宝宝早教方法内容

32个月宝宝早教方法内容，孩子一生下来就是一张白纸，孩子总是需要家人的用心呵护的，孩子在不同阶段会出现不同的问题，孩子的个性发展和父母有很大的关系，孩子的教育问题是每个家长都在操心的，看完32个月宝宝早教方法内容，学着启蒙家里的小天使吧！

32个月宝宝早教方法内容1

32个月宝宝早教游戏

1、随意涂画

给宝宝一张大白纸，让宝宝可以随意涂画。有条件的家庭可以留出一面墙，让宝宝直接在墙上画，用宝宝的画装点家居环境。

画满后，可以重新刷白，让孩子的创作思维不受拘束的表达。

尽量鼓励孩子画的像。或引导孩子去认识自己笔下的形象，不断鼓励孩子：“宝宝会越来越爱画，画得越来越好！”

2、“今天买菜我作主”

孩子是不是有点挑食？有些食物尤其是蔬菜不太爱吃？家长可以想些办法来慢慢改变这种局面，其中之一就是带宝宝上菜场。

告诉宝宝，今天买菜由宝宝作主。然后让宝宝在丰富多彩、琳琅满目的菜市上，挑选自己最爱吃的蔬菜品种，由妈妈掏钱一一买下。

回家后妈妈与宝宝一起择菜，并尊重宝宝的意见制作菜式。久而久之，孩子就会爱吃蔬菜了。

3、补好撕破的书

宝宝长大了，不像小时候那样爱撕书了，但也会有不小心把书撕坏的时候。

这时，妈妈不要把书扔了，而应该和宝宝一起，用胶水、透明胶、剪刀等工具，把书修补好。

宝宝学会修书后会更加爱惜书本。修补好书本后，还要把书整齐地摆放在书架上，要看的时候再取下来，养成井井有条地收拾物品的习惯。

这个方法也是让宝宝锻炼手眼协调能力的重要方法。让小宝宝学会使用工具，完成任务。

4、关于宝宝自己的故事

给孩子看小时候的相册，如果其中有一些抓拍的照片，往往记载着段令父母难忘的片段。

爸爸妈妈可以边看边讲宝宝小时候发生的事，所有孩子都喜欢听关于自己的故事。

家长们尤其注重讲孩子怎样战胜困难，怎样善于帮助妈妈减轻负担，怎样聪明好学等。

这会使孩子对自己更加肯定，建立起自信心，从而愿意继续努力，把什么事情都做得更好。

两岁八个月宝宝早教

训练方法一：锻炼宝宝手指的灵活性

到了这一阶段，孩子的手指已很灵活了。为了进一步加强他手指的灵活性，促进大脑发育，妈妈可以和小宝宝一起做手指操。

和着音乐的节奏，让每个手指得到运动。还可以让宝宝经常拿小些的物体。搭积木是这个时期最好的游戏。

特别建议：用手指拿东西，是刺激大脑最好的办法。

训练方法二：锻炼宝宝的眼脑和脚的协调性

在会走以前，孩子主要学习支配自己的双手，到了这个时期，孩子已能行走，就要注意培养孩子自由支配自己的双腿和双脚的运动。

使眼，脑，脚及全身动作协调起来，日常可扶孩子多做上下楼梯的运动，节假日最好带孩子出游，让他在大自然中尽情活动。

特别建议：尽可能给孩子各种玩具，使他们体会到游戏的快乐。

训练方法三：开发宝宝的`运动能力

这个时期的孩子懂得和别人共同游戏。已经可以完成一些简单的游戏动作。

父母要多陪孩子玩耍，带他做一些可以使全身得到运动的游戏，如玩皮球等，从而促进孩子反应能力和肌肉的发育。

特别提示：孩子的破坏能力增强了，要注意经常检查孩子的玩具，看看破坏的地方时是不是会割破手指或扎伤眼睛。

训练方法四：玩沙子、捏胶泥对孩子很有益处。

我们成年都有儿时玩沙土、捏胶泥的经历。对于幼儿、玩沙土捏胶泥是一种很有启发性的游戏。

有老人说，玩沙子可以“去火”。的确，沙子并不脏，而且沙土含有有益人体健康的元素。

根据您的经验，教孩子玩各种沙土游戏，如挖洞等，还可以示范性地用胶泥捏一些简单可爱的形象，引发孩子兴趣。

特别提示：玩沙子、捏胶泥后一定要给宝宝洗手。

训练方法五：鼓励宝宝随意地涂画

这一时期的孩子会对用笔涂画产生浓厚兴趣。给孩子准备好笔和纸，让他随意涂画。

家长只可以夸奖和鼓励他，不要说他画的不要或教他怎么画，这个时候他是成年人的老师！如果他把作品画在墙壁或地板上，也千万不要叱责他。

总之，要让宝宝画得随意和尽兴，为开发他的创造力打好基础。

特别提示：不要让宝宝独自拿到钢笔或圆珠笔一类的东西玩。

训练方法六：鼓励和小朋友一起玩，让宝宝“合群”

人原本就是群居动物，与他人合作是人类的天性。这个时期，要引导宝宝，让他学着与他人融洽相处。

父母要经常带宝宝出去接触外面的人和事，鼓励宝宝与其他小朋友一起玩，在游戏中学会与人合作，学会容忍别人，初步培养他的集体观念。

特别提示：在安排活动时，要注意饭前，饭后半小时不要剧烈活动。

训练方法七：培养宝宝的主动性

宝宝已经很“”，他的见识日渐广泛，“自我意识”不断增强，什么都想自己做。

家长这时不要表现出轻视或制止他做什么，只可以启发和引导他，以避免孩子的主观意愿。因为主观能动性是智力开发的动力。

特别提示：危险物品要原离宝宝。

训练方法八：逐渐培养宝宝自立的生活习惯

这个时期不要再继续不停地追着孩子喂饭。要平等地与孩子同餐，让孩子养成专心吃饭的习惯。

但要随时关注他，并帮他养成饭前便后洗手的习惯。还要逐渐教孩子自己穿衣穿鞋，教他系扣子和鞋带。

逐渐帮助孩子学会去卫生间。另外，睡眠时间要充足，早睡早起。

特别建议：最好要教他学会刷牙。

宝宝早教有哪些好处

1、开发宝宝的潜能

宝宝在家长和老师的陪同下多参加一些早教活动，对开掘宝宝的内在是有帮助的。

比如语言智能、肢体智能、音乐智能、逻辑智能等。

每个孩子都有独特的性格和特点，有的比较活泼能适应环境变化，有的相对内敛比较小心谨慎。

通过一些活动或游戏有助于家长关注孩子的反应，既锻炼了孩子的能力也能使得父母能够发现孩子的天性，从而在宝宝后期的成长中能帮助宝宝发展适应新的变化。

2、塑造宝宝的性格

早教另一个大的益处就是能培养宝宝开朗外向的性格，他们通过走出小的家庭来到了一个大家庭。

人际交流机会增多有助于宝宝学会交往沟通，使得他们变得更加的活泼有信心也更高兴与别人交往。

对于一些内向的孩子帮助效果尤其明显，在以后的进入幼儿园、长大后的自信心都有很多的益处。

3、增加孩子和父母的情感

在亲子互动的过程中，父母作为大朋友领导和配合着孩子的行为。

比如父母和孩子一起进行亲子阅读，一起阅读故事书，可以建立亲子关系。

还可以一起配合来分角色扮演，这样也会增加孩子的自信心，角色扮演之后孩子会对整个故事记忆深刻，丰富了孩子的知识，寓教于乐。

32个月宝宝早教方法内容2

32个月宝宝益智游戏

1、对拍手

两个小朋友对坐，或与大人对坐拍手念儿歌。

你拍一，我拍一，一个孩子坐飞机（双手平举坐飞机状）；

你拍二、我拍二，二个孩子梳小辫（双手做梳头发）；

你拍三，我拍三，三个孩子堆小山（双手一起往上堆小山）；

你拍四，我拍四，四个孩子写大字（右手食指做笔画大字）；

你拍五，我拍五，五个孩子在跳舞（双手手腕转起来做跳舞）；

你拍六，我拍六，六个孩子光溜溜（双手在身上从上到下滑）；

你拍七，我拍七，七个孩子赶小鸡（双手做赶鸡状）；

你拍八，我拍八，八个孩子吃西瓜（手拿西瓜吃）；

你拍九，我拍九，九个孩子拨豆豆（拨豆状）；

你拍十，我拍十，十个孩子做游戏。

对拍手训练孩子动作和口语，也给孩子带来快乐。

2、玩纸牌

选择一些好玩好看的纸牌，配合文字让孩子玩。可以和孩子比大小，排队接龙，找相同，认动物。从一些文字和图形中尽量让孩子赢取胜利。孩子在有兴趣后，再启发孩子去认识纸牌中的多少、大小、形状、名称。训练孩子记忆力，专注精神。纸牌对孩子的智力开发时一种不错的游戏。

3、它们在哪里玩

画一张有草有树的图，图上有蓝天、河流和长长的公路。准备好星星、月亮河太阳图片。让孩子将这些图片一一放到它们应该放的位置，启发孩子展开想象：星星、月亮在哪里一闪一闪发光？小鸟飞到什么地方停下来？小鱼在哪里游？

图片全部放完后，和孩子一起检查是否放对。借助具体的形象，让孩子展开想象，培养孩子思维能力。

4、拔河比赛

集体活动中用一根长绳，让孩子分成两组，两组各配一位大人在后拉住绳子，绳子中间结一条红绸。老师做裁判，相同数量的小朋友分站两边，双手拉住绳子，一只脚在前，一只脚在后，让孩子们听小哨声。老师哨子响，小朋友一起往后拉，两头的大人要有意识地控制好力量，让绳子一会往前，一会往后。当孩子们懂得拉的方向和力量后再进行比赛。拔河锻炼孩子的集体意识、团结意识，也能培养竞争精神。

28个月宝宝该如何进行早教

宝宝刚出生就该对他进行早期 教育 ，千万不要以为这是宝宝长大以后才来重视的问题。以下是我收集整理的28个月宝宝进行早教的 方法 ，希望对你有帮助。

28个月宝宝进行早教的方法

　　分辨物体、感受空间游戏(视觉，精细动作，智力/逻辑)

　　给宝宝一个盒子，装上4种没壳的坚果类食品，每种十来粒，让他分出来放在4个盘中。

　　让宝宝躺在地上，当你说出身体部位的不同名称时，让他一一指出。再改为站着、坐着、跪着，来加强他身体的空间位置感。

　　给宝宝在房间里建立一个障碍课程，包括从桌下爬行，上沙发顶，绕椅子，跳跃、独脚跳等。

　　拿一个小盒子和一块小积木，让宝宝按照你的指令做，把积木放入盒子或从盒子中拿出，放在盒子前面或后面，左边或右边。

　　明显的错误(听觉/语言，情绪/社交)

　　做出明显的“愚蠢”的错误动作，问：“(指着膝盖)这是我的鼻子吗?”宝宝们喜欢做这些傻事，并会因发现父母的错误而乐不可支。

　　赞扬(听觉/语言，情绪/社交)

　　用积极的态度引导宝宝学习语言，并对宝宝的行为给予简单直接的赞扬。如果你已注意对宝宝的进步给予表扬，那就继续下去。久而久之，宝宝将知道大人是可以信赖的。

　　社会技能(听觉/语言，情绪/社交)

　　你可以通过言传身教，教会宝宝使用“请”、“谢谢”这些词。教育宝宝做到有礼貌。

　　亲子早教与幼儿园教育的区别

　　1.教育的对象不同。幼儿园将幼儿作为教育的主要对象;而早教机构的教育对象除了孩子，还有家长，而且首要的是家长。早教机构强调亲子互动，使家长通过与孩子共同游戏掌握亲子教育的方法与技能，成为合格的 家庭教育 者。

　　2.教学活动的形式不同。幼儿园的教学活动主要是教师面向幼儿，以教师讲解、幼儿学习为主要形式。而早教机构通过父母与宝宝在老师指导下一起游戏的方式，引导父母学会在游戏中观察孩子、了解孩子，进而掌握一套科学的游戏方式，并通过这些游戏方法对婴幼儿的发展进行干预。作为一种新型的、科学的教育模式，早教机构更强调父母、看护人与孩子在情感沟通的基础上实现双方互动，这不但能促进婴幼儿从小形成健康的人格，也能促使父母自身素质得到不断提高和完善。

　　3.教育的目标不同。幼儿园的教育目标是培养孩子的各种能力，促进孩子全面发展。而早期教育机构的主要目标是教会家长如何对孩子实施科学的亲子教育，从而达到促进孩子全面发展、增进亲子感情的目的。

　　4.教学活动的时间不同。幼儿园的教学活动时间是按照国家有关规定以一个学期为一时段，每周一至周五在园。而早教机构的教学活动时间以3个月或更短时间为一时段，家长可带孩子定期参加早教机构组织的集体游戏活动。每次活动时间为1个小时或2个小时，活动结束后就可离开。

　　亲子早教家长要注意的事项

　　1、有心

　　有心的父母，知道孩子从小婴儿起，很多不经意的动作就是在玩了。为了让孩子玩得更好，可能会付出更多的辛苦和关注。比如知道了孩子往地上扔东西玩的意义，就会很乐意地帮他捡起来让他再扔;也许孩子还会在某一时间段里"陷"进某种玩法，比如藏猫猫，有心的父母则会乐此不疲地陪着他玩一遍又一遍。有心的父母还知道，玩就像个万花筒，随时都可以变化，所以具有变通性和灵活性，在孩子兴趣转移时，不会强行让他接着玩，而是善于用各种新鲜的招数来吸引宝宝，比如用废包装箱，几块地垫拼搭起来，把棉被卷成筒，完成"寻宝"任务等花样使孩子爬着玩的乐趣大增。

　　2、童心

　　回想我们自己的童年，没有那么多的玩具，没有那么好的物质条件，几片树叶，一根铁丝，一打烟盒，几个玻璃球都能让我们玩出那么多的花样。为什么现在好像不带玩具出门宝宝就没得玩呢?!寻找一下自己的童心吧!有了童心，我们就能知道孩子喜欢玩什么，孩子喜欢怎么玩。有了童心，我们也会跟他玩得更投入。有了童心，我们就不会再只关注有没有给他买新玩具，而是能把生活中的任何物品变成玩具有创意地玩。虽然我们不能再回到自己小时候那种充满野趣的童年，但是相信，只要童心在，依然可以让孩子玩得够尽兴。

　　3、耐心

　　这里的耐心，不是指耐心地教孩子怎么玩，而是说有时候我们可能更需要耐心地站在一边看孩子自己玩，不必给予孩子大量的言语指导。比如，我们经常会"耐心"地告诉孩子该怎么拍球、怎么跳绳、怎么转呼啦圈，甚至是怎么玩玩具，总觉得这样他能更快掌握其中的技巧，能玩得更好。但实际上，很多种玩，要依赖于"实感体验"，也就是说，耐心的语言指导是教不会的，必须由他自己在实践中掌握技巧才行，比如接球、拍球。而且，在教的过程中，孩子还可能完全失去了玩这种游戏的兴趣。"教"得越多，孩子可能就会变得什么都不爱玩。耐心等待，孩子就能在自己玩中体会到更多探索的乐趣。孩子在玩耍中能自己探索的程度越大，就会玩得越带劲。另外，耐心还指我们对小淘气们的宽容。在我们关于"宝宝们的淘气事儿"的征集中，翻垃圾桶，把手机扔进鱼缸，把床单剪了窟窿的小家伙很多，面对孩子的这种淘气的玩法，我们大可不必用怒吼和说教来建立规则，耐心地问问他为什么这么干，然后帮他找到一种替代玩法也许效果更好。也许在这些淘气事儿的背后，都藏着一个小小爱迪生的发明之梦呢!

　　4、用心