怎么提高宝宝的认知能力

培养观察能力。如果儿童认真去观察一个事物,同时认识一个事物的多个角度,往往可以提高儿童认知能力。宝妈可以适当在这方面多多引导,比如多看图片,让孩子多表达,相信很快能看到小朋友对周围的事物的认识更加深刻。

接触外界的环境。宝妈可以带儿童到公园散步,接触更多外界的陌生环境和小朋友,那儿童对这些环境也一直都会有不断适应,就会提高认知的能力。随着儿童的年龄增长,也会对这些自然环境有天然的亲切感。

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提高宝宝认知能力该怎么做

提高宝宝认知能力该怎么做

　　提高宝宝认知能力该怎么做，孩子一生下来就是一张白纸，孩子的认知能力强不强对于孩子未来的发展是有很大影响的，父母应当及时提高孩子的认知能力。为大家分享提高宝宝认知能力该怎么做。

　　提高宝宝认知能力该怎么做1

　　 1、在逛超市中提高其认知能力

　　所有的生活用品基本都能在超市找到。对于宝宝而言，超市是一本活生生的教科书，比平面而又限的图画更有趣。因此妈妈可以带着宝宝去超市购物，帮助宝宝学习说话及让宝宝认识新事物和不同的人。出发前，要先准备一张购物清单，以防止自己太沉迷于教宝宝认识事物而忘记采购食物和生活用品。而且，在进入超市的时候，要确保宝宝情绪稳定，不饿也不想上厕所，最好能给他用上尿不湿，这样就可以安心进入超市了。

　　首先，妈妈要将宝宝放入有儿童座的购物车中，使他可以面向你，能和你正面交流。

　　然后，边走边说，并让宝宝帮忙。如“我们要买一些钮扣，你能帮我把这块布放在钮扣旁边吗?我好挑出相配的颜色。”向宝宝指明方向“我们现在该往西走了。一边推着购物车一边告诉宝宝你所见到的和你正在做的：“首先，我要给你买些米粉。瞧，米粉就装在这个红蓝相间的盒子里。听听，当我摇晃这个盒子时它发出的声音，你也来晃晃这个盒子，怎么样?等等。让宝宝不仅仅充当看客，还让他也动动手，参与到购物游戏中来。

　　接着，让宝宝通过触摸来感觉你买的东西，如一大盒冷冻的牛奶，或粗糙的橙子皮。向宝宝形容他正在摸的东西，如“橙子皮挺粗糙的，你来摸一摸。”这样宝宝还能接触到不同的感觉，促进触觉发育。妈妈还要指着所看到的东西并告诉宝宝这些东西的名称。让宝宝认知最常见的物品。每次逛超市都重复这些物品，让宝宝加深记忆。

　　如果在超市买衣服，妈妈可以让宝宝在镜子前试穿一件毛衣，或试戴一顶帽子，让他看镜中的自己，并对他说“这毛衣漂亮吗?软和吗?瞧镜子里的小孩，是谁啊?是宝宝吗?”这样宝宝的自我意识就会得到加强，认识到自己的存在。

　　最后，在离开超市时，让宝宝帮忙把东西搬到收银台上，告诉他“好，现在该付款了，你把盒子放在收银台上，我来掏钱。收银员会告诉我们付多少钱。”然后让宝宝向店员说谢谢和再见。

　　 2、利用家中环境提高宝宝的认知能力

　　家中会发声音的用品和特意为婴儿购买的会发出声的玩具均属于这一范畴。让我们来想一想家里什么会响：门铃、闹钟、电话、收音机、电视机、小勺敲敲碗边、筷子敲敲杯子、用手敲敲桌子、炒勺碰到锅……生活中日常用品发出的声响太多太多，你可以细心地在家中发掘可以让孩子听声响的资源。让孩子听声音要选择活动觉醒状态，声音不要骤然发出，也不可过响，以免吓着孩子。

　　找声源是一种非常好的游戏，比如父亲在门外按响门铃，妈妈抱着孩子在室内寻找，口中还应不断地问孩子：“宝宝听听，什么东西响了，在哪儿呢?”同时可以指2～3个地方，仔细听听，没有声响;最后走到门口，让孩子再听听门铃响，并打开门看看爸爸按门铃和门铃响之间的关系，告诉他门铃是有人在按，表示请你去开门;之后让爸爸走进屋来。这个游戏可以反复玩，也可以更换角色，让妈妈抱宝宝在外边按门铃，让爸爸来开门。

　　可以发声的玩具在不同年龄可以有不同的选择。1～3个月最好选花铃棒、内含小铃的球、可以摇响的塑胶小动物玩具，一般需要父母和宝宝一起玩，在游戏过程中应尽量让孩子参与其中。比如玩不倒翁，你要握着孩子的手去推摇或按压不倒翁，然后松手，看不倒翁直立和听它发出声响。这种游戏均应反反复复地玩，直到孩子会自己用手主动地去玩。八音盒也一样，反复地打开，同样的音乐不断重复地响起，孩子反复听、反复记忆，这就是学习的过程。为了练习找声源，我们可以把不倒翁，八音盒藏在毛巾下面，小垫子底下，在发出声音的.同时让孩子寻找什么地方发出的声音，然后掀开毛巾、小垫子让孩子看到声源，闹明白究竟是不倒翁还是八音盒在出声。

　　提高宝宝认知能力该怎么做2

　　 3个方法提高宝宝的认知能力早教

　　 1、认识家庭用品

　　教孩子认电视、伞车、冰箱的时候，我会语速语调都很慢地发音，如冰—箱—，她会看着我的嘴巴，然后我抱着她来到冰箱边上，引导她触摸，不断重复，然后走开，一遍遍走过去，每次都显得特别兴奋，来回几次之后，妞妞会自己向冰箱的位置看，然后我就会问：冰箱在哪里？她一旦望向那个位置，我就会很夸张地鼓掌、竖起大拇指，妞妞就开心地笑。隔一会儿就重复训练一次，一天之内只要我问冰箱在哪里，她就会很兴奋地向冰箱那个位置看，然后我就是表扬，带她去触摸，再问，就会用小手指了，假期结束的时候，只要我提问，她自己已经会往冰箱位置爬了。电视、伞车也是一样的方法。

　　 2、认识颜色

　　教孩子认颜色：我们家有一桶五彩缤纷的积木，相信很多宝宝都有吧，里面的小颗粒颜色都很纯，教颜色这个，提醒大家一次只教一种，我比较喜欢绿色，于是拿了两个颗粒，一个绿色，一个粉色，一直拿着绿色的颗粒，对妞妞说——绿色，语速很慢，表情夸张，并且引导她触摸，然后我把两个颗粒放在一起，嘴里念着绿色，然后拿着妞妞小手，去抓，重复几次，念绿色，看她自己抓，如果碰巧抓对了，大肆鼓励，一定要夸张，像疯子一样，这样孩子才能记住，如果抓错了，不要那么大反应，不断重复。如果宝宝抓对了，可以带宝宝到爸爸、爷爷奶奶面前表演，并且各种掌声各种大拇指，孩子很吃这一套的。现在拿很多颜色的颗粒放在一起，说绿色她也可以找得到的。不禁感叹：孩子的学习能力真的太强大了。

　　 3、认识身体

　　教孩子认鼻子：这个我需要检讨一下，本来应该更早就教她认的，但是我们都忽略了，以至于她到现在都不知道鼻子眼睛嘴巴什么的，咳咳，没关系，后来居上也是有的，哈哈。教孩子认鼻子，我就装作一头牛，用手捏着鼻子就学牛叫声，松开就不叫了，重复几次，宝宝会自己伸手来捏我的鼻子(如果宝宝不捏，不用着急，引导她捏就对了)，一碰上我就立即学牛叫，松了就停，她会非常兴奋于自己的行动带来的结果，于是会再尝试，这个过程中要专注，要表现出非常大的兴趣，时刻准备着回应宝宝的动作。现在我一说“哞”，她就会来捏我的鼻子，爸爸申请试验，高挺的鼻梁已经被妞妞成功制造了2个指甲印儿，哇咔咔。

　　这几天成功给公公婆婆做了示范，他们也在抱宝宝的时候，学习我的方法，重复我教给她的东西，很欣慰，以后有时间就打算教一些。另外一个假期感受就是——你的付出决定着孩子对你的感情和爱。现在妞妞已经知道舍不得我了，会从奶奶身上挣脱了要来我这里，傲娇，嘻嘻。

认知能力决定宝宝未来发展，婴儿期应如何引导提升宝宝的认知力呢？

每个宝宝自出生时对周围事物是一概不知的，不知道面前的人是谁，更不知道周围的物品名字，因此家长在教育宝宝的过程中，会针对宝宝的认知能力进行提升，帮助宝宝认知周围事物，而这种能力也决定了宝宝的未来发展。认知能力优秀的宝宝能比他人学得更快，而认知能力较差的宝宝在生活方面的学习节奏会较慢。由此可见，认知能力对宝宝未来发展极为重要，那么在婴儿时期，家长应当如何引导并帮助宝宝提升认知能力呢？

一、避免使用各种无意义的词语

许多家长尤其是老一辈人在带娃过程，往往会使用无意义的词语与宝宝进行沟通，而这便是阻碍了宝宝认知能力的发展。所谓认知能力是帮助宝宝识别周围的各个事物，让宝宝学会每一件事物的名称，而这是最简单的认知方法，这也是最容易被家长忽略的。因为大部分家长在教育宝宝的过程会使用拟声词逗宝宝开心，当看到宝宝因为家长行为而欢乐的时候，便会忘记了教育的目的，比如有的家长会咿咿呀呀的引导宝宝看向某个方向，实际上这是最无意义的教育方式。

因为家长的每一句话都会深深印在宝宝的记忆中，无论是象声词还是具体的某个词语，宝宝都会进行学习，因此当家长想要让宝宝做某件事情或转向某个方向拿起某个物品的时候，可以用具体的词语形容，比如告诉宝宝“向左边看，拿起那个三角形的积木”等等类似的语言，既能引导宝宝做某件事情，同时也能让宝宝在与家长交流的过程中提升认知能力。

二、引导宝宝进行物品认知训练

想要真正引导提升宝宝的认知能力，一定要引导宝宝进行物品训练，虽然有的宝宝在婴幼儿时期还不会说话，但宝宝对每个物品都有大致的印象，因此对宝宝进行物品训练，便是提升认知能力的好方法。相信每个家长都会为宝宝打造属于他们的天地，购买各种公仔玩具，因此家长可以利用宝宝的玩具对宝宝进行物品训练。

很多家长会拿着某一个玩偶告诉宝宝这是你的玩具，但有的家长会跟宝宝说这是一个小熊玩偶，前者只是单纯的将这个物品告知宝宝，而后者便是以更加具体的方式告诉宝宝，这是一个小熊玩偶，便能引导宝宝认识不同玩偶的形象。诸如此类的方法还有很多，比如利用各种形状的小积木，告诉宝宝生活中还有哪些物品是与积木形态相同的。这种方式既不会影响宝宝的兴趣，同时能让宝宝在寓教于乐的方式中认知每一种事物，提升他们的认知能力。

三、从各物品入手建立认知概念

提升认知能力最重要的是从物品入手，尤其是从各种宝宝能随手触碰到的物品开始，帮助宝宝建立认知概念。很多宝宝的认知能力之所以无法提升，是因为他们根本没有认知概念，因此需要在教育过程形成认知，当宝宝拿起某件物品观察时，家长可以及时为宝宝讲解，这是什么东西并且给宝宝反应的时间，让宝宝理解家长所讲的东西。

提升认知能力并不难尤其是在婴幼儿阶段，宝宝是在接受外界信息，因此家长只需要考虑如何将信息整合，并且以宝宝能接受的方式传递给他们。比如利用各种玩具令宝宝有更加形象的认知，并且通过各种有意义的词语，让宝宝形成认知概念，将两个物品与词汇相对应便能从根本上提升宝宝的认知。

一岁的宝宝，父母该如何培养宝宝的认知能力？

1.观察能力的培养。

观察是一种有目的的知觉活动，是发展智力的主要途径。孩子们通过各种感觉器官观察事物。所以培养孩子的观察能力，要从发展视觉、听觉、嗅觉、触觉等感官能力入手，有意识地引导孩子从自己感兴趣、注意到的事物中去观察事物。

观察事物的特征

确定尺寸。教孩子比较物体的大小，选择形状相似、大小差异显著的物体进行练习，比如大娃娃和小娃娃，大杯子和小杯子。

识别形状。教孩子识别物体的各种形状，对培养观察能力非常有益。首先，教孩子识别简单的几何形状，如圆形、椭圆形、三角形、正方形等。并将它们切割成两组不同形状的形状，如圆形、椭圆形、三角形和正方形。让孩子和家长分别拿一套，教孩子把他手里的圆和家长的圆重叠，给他看两个圆的形状是一样的‘两个圆都是圆的’。然后让他把这个圆和其他形状的纸板比较一下，告诉他不一样。

识别颜色。首先，用红、黄、蓝、绿四种基本颜色进行识别。孩子这个时候不一定能说出颜色的名字，这个阶段家长也不用要求孩子说出颜色的名字，但是要让孩子明白‘颜色’这个词的含义，明白‘这个颜色’和‘那个颜色’的含义，让他意识到颜色也是物体的一种属性，培养观察能力。一些大小相同、形状相同、颜色不同的积木可以用来练习。举个例子，如果一个成年人手里拿着一个红色的方块，孩子应该选择一个和成年人颜色相同的方块。当孩子学习绘画时，让孩子注意到草是绿色的，西红柿是红色的。让孩子画绿色的草，红色的西红柿。在日常生活中，引导孩子注意周围物体的颜色，比如妈妈的围巾是蓝色的，孩子的帽子是蓝色的，可以看出这两件东西的颜色是一样的。

(2)发展儿童注意力。

注意力的稳定性。孩子注意力短，不稳定。成年人应该帮助孩子更长时间地专注于一个物体或游戏。如果孩子一会儿把球扔了，马上就要开始做别的事情，妈妈可以把球捡起来，教他一些新的玩法，比如教孩子用手在地上旋转球，或者把球往墙上滚，这样球碰到墙壁就会自动滚回来，或者用球投篮等等。

扩大关注范围。教注意力注意物体之间的联系，培养注意力的稳定性和分配注意力的能力。在培养孩子的观察能力时，要让孩子接触大自然，注意引导孩子调动各种感觉器官参与观察活动，教孩子看日出日落、风吹草动、听鸟语花香等。

2.记忆力的培养。

儿童的记忆是通过感觉器官获得的信息积累起来的。有了记忆，孩子可以表现出快速的进步。

(1)身体记忆练习。让孩子根据记忆找到自己需要的玩具，比如让孩子先看一个小球，然后把它放好，再让孩子在其他玩具中找到这个小球。

(2)加强记忆练习。父母可以选择一些直观的、与宝宝密切相关的、有趣的东西来训练他的记忆力。可以教孩子认识自己的父亲和母亲，知道他们的名字、五官和身体的主要部位，隔一段时间重复场景。

3.思维能力的培养

儿童的思维活动是以周围的实物和具体活动为基础的。因此，在促进幼儿思维能力发展的因素中，最重要的是创造一个有利于幼儿动手动脑的环境。

(1)培养孩子解决问题的能力。用语言指出并巩固孩子解决实际问题的成绩，帮助他用‘伸展’、‘扭转’、‘移动’等动词表达自己找到的解决方案。文字可以帮助孩子选择自己解决问题的方法，同时也扩大了在解决类似问题时使用这种方法的可能性。

(2)培养思维的灵活性。教孩子用同一个玩具玩不同的游戏，引导孩子观察一个物体在日常生活中的多种用途，从而培养孩子解决问题的能力。比如可以教孩子用钥匙开锁，撬开奶粉罐上的铁盖，戳开饮料瓶嘴的纸封，在泥上画图当笔等。筷子是用来吃饭的，但偶尔也可以用来搅拌浆糊和药水，甚至可以作为灯笼的把手。

4.想象力和创造力的培养。

(1)识别声音。听不同的声音，让孩子们判断是什么发出的声音。

(2)手影表演。成年人可以利用灯光或太阳的投影让鸟儿飞翔，引导孩子观看和想象。

(3)看图。通过看图，认识图中的人物和物体，说出‘是谁？’你在做什么？“什么事？”，‘为了什么？’。

如何提高宝宝的认知能力呢？

建议：

1.引导宝宝看一些认知类绘本

认知类绘本是宝宝最基础的认识事物的方式，以宝宝生活中常见的物品和题材，以真实的画面，帮助宝宝对所认识的事物产生映像、进行命名和有效识别和辨别。 所以，给宝宝提供此类绘本，能更快地提高宝宝的认知能力

2.多带宝宝在各种场景中认识存在的真实

像我们的妈妈带宝宝去动物园，引导孩子认识真实的大象，狮子一样，我们可以带宝宝去水果店、蔬菜店、超市、大海等地去看真实的事物，通过这种比较，让她能够掌握事物的基本特征，通过对比来研究事物

3.和宝宝进行一些涂画训练

我们可以在网上找一些黑白的轮廓图，打印成大图，让宝宝用油画棒进行涂色，在涂的过程中，刺激孩子的认知能力的发展。