八个月宝宝如何早教歌曲

下面早教学堂推荐四首早教音乐,有《哪个看书好》、《三个孩子过家家》、《弟弟和蚂蚁》和《玩积木》。

小编还为您整理了以下内容，可能对您也有帮助：

婴儿早教歌曲有哪些？

婴儿早教歌曲具体如下：

1、大白鹅——大白鹅，大白鹅，不服就下河。荡起水花一片片，好像白莲一朵朵。

2、小鸭——小鸭，小鸭，嘎嘎嘎，游到水里吃鱼虾。

3、小鸡——小鸡，小鸡，叽叽叽，又吃虫儿又吃米。

4、小司机——嘀嘀嘀！嘀嘀嘀！我是一个小司机。爸爸妈妈上车吧，我送你们上班去。

5、彩虹桥——雨过天晴白云飘，蓝天飞架彩虹桥，赤橙黄绿青蓝紫，数数颜色有七道。彩虹桥，谁来造？太阳公公点头笑！

6、小皮球——小皮球，圆溜溜， 滚来滚去不停留。

7、熊猫宝宝真可爱——熊猫宝宝真可爱，黑边眼镜天天戴。

8、小手乖乖——小手乖乖，小手乖乖，拿起小勺，吃饭吃菜。

9、小水壶——小水壶，吹口哨，水一开，呜呜叫。

10、三条鱼——一条鱼，水里游，孤孤单单在发愁。两条鱼，水里游，摆摆尾巴点点头。三条鱼，水里游，快快活活笑开口。许多鱼，水里游，大家都是好朋友。

11、怎么走——兔子走，蹦蹦跳。小狗走，尾巴摇。猫走，喵喵叫。

12、公鸡和母鸡——公鸡打鸣，喔喔喔。母鸡下蛋，咯咯咯。

适合宝宝听的早教儿歌有哪些

现在父母对于宝宝的早期教育是越来越重视了，而且音乐早教也是非常常见的，那么早教宝宝儿歌有哪些呢?以下是我收集整理的适合宝宝听的早教儿歌，希望对你有帮助。

适合宝宝听的早教儿歌

　　1、过年 少白呼呼，呼呼，雪花飘 噼叭，噼叭，放鞭炮;咚锵，咚锵，玩龙灯;哈哈!哈哈!过年了!

　　2、新年到 新年到，新年到，提花灯，看花炮。小娃娃，长一岁，走路不用妈妈抱。

3、小剪刀小剪刀，张嘴巴，不吃鱼，不吃虾，爱吃娃娃的长指甲。

　　4、骑大马小娃娃，骑大马，呱哒呱哒呱哒呱。骑到外婆家，外婆对她笑哈哈。小弟弟买巧克力。

　　5、小弟弟，上街去，买了两块巧克力。一块留给自己吃，一块送到妈嘴里。

　　6、小老鼠上灯台小老鼠，上灯台，偷油吃，下不来。喵喵喵，猫来了，叽哩咕噜滚下来。

　　7、拍手歌手手，拍拍，拍拍，手手。妈妈，拍手，娃娃，拍手。妈妈，娃娃，拍拍手，拍拍手。

　　8、金钩钩金钩钩，银钩钩，说话要算数，不然是小狗。金钩钩，银钩钩，说话要算数，请你伸出小手手。一二三，勾呀勾呀勾三勾!

　　宝宝早教游戏

　　玩棍子

　　把一些玩具扔到较远的地方，准备一根细长、轻巧的棍子，教宝宝利用棍子做工具，取回扔出去的玩具，或从桌子底、床底下拔弄出玩具。刚开始时，宝宝把棍子对着玩具捅，可能把玩具捅得更远，要教会宝宝向自己的方向回拨玩具。

　　学习有效地利用工具。使宝宝明白：不需要爬进床下或桌子底下，而是用工具帮忙，可以更轻松地把东西取出来。

　　看电视，学词语

　　爸爸妈妈们会发现：宝宝很喜欢看电视，尤其看广告，特别是那些有小朋友出现的广告。宝宝会跟着孩子说出最后一个字甚至两三个字。有些宝宝喜欢看天气预报，有些宝宝能记住一些乐段。宝宝只喜欢经常重复的，能跟着学的段落。要尊重宝宝的选择，鼓励宝宝跟着学词汇和学记乐段，父母也可以和电视上一起念，让宝宝跟，并适时地称赞宝宝，这对宝宝学习语言和音乐都很有用。

　　滚球游戏

　　宝宝会爬著去追在地上滚动的球，有时会先走两步，追赶不上后再改为爬行，因为宝宝较习惯爬行，但走比爬显然要快。所以妈妈一开始要注意让球不要滚得太快，让宝宝走的速度能跟上球滚动的速度，从而一直走着去追球。这个游戏可使宝宝逐渐由爬行进步到行走。妈妈还可与宝宝一起面对墙壁坐着，将球滚向墙壁，球会返回，看看宝宝能否捡到球而学习将球滚向墙壁。宝宝一开始只会无目的地扔球，球返回来的位置就会改变，让宝宝多次重复扔球，让球返回自己身边，就不必再爬来爬去捡球。

　　下楼梯

　　宝宝学会上楼梯之后，就可以学习下楼梯了。宝宝学下楼梯时，也是一只脚先站稳，才会迈另一只脚，双脚踏实后，再开始下另一级台阶。妈妈可以先下几级台阶，然后转身面向宝宝，拉住宝宝的双手，慢慢下到台阶上，如果宝宝还是害怕，则可让宝宝双手按著妈妈的肩膀，妈妈用手帮助宝宝的脚踏到地面上。只有宝宝知道了台阶的高度，心中有底之后才不会害怕，多下几级台阶，宝宝知道了每个台阶的高度都一样时，再下时就更大胆了。

　　练习下楼梯是练习从高处下来时保持身体平衡的方法。宝宝会用一腿迈出，试探著高度;使重心落到自己下台阶的腿上，再把另一腿迈出。这是下降时保持身体平衡的练习，经过练习才能上下自如。

　　宝宝早教从什么时候开始

　　0-3岁是幼儿大脑发展的黄金时期

　　在我们的传统观念里，小学是正式教育的开始。比这更早的也就是幼儿园了，而幼儿园的教育一般是从3到4岁开始，但国内外婴幼儿研究表明，从4到5岁开始的儿童教育已经太迟了，幼儿大脑发展的黄金时期是0-3岁。

　　早教，要随时随地抓住每一个机会

　　大多数家长认知到的早教是诸如提高智商、如何让孩子变得更加聪明等，但这些想法都太急功近利了。其实，早教更注重在行为与性格上的培养。早教是一个持续的过程，其效果往往不是立竿见影，而是在潜移默化中，慢慢地对孩子的行为与性格产生积极的影响。

　　从出生开始到3岁是大脑发育最快的一段时间，在这段时间里，数十亿的脑细胞和用于连线这些脑细胞的数万亿的神经突触快速发展。然而人类大脑的脑细胞和神经突触并不是固定的结构，孩子的每一次经历，小到父母的一个微笑，大到婴儿时期的旅行，都会激发某个特定部位的脑细胞。随着时间的推移，被重复激发的脑细胞就会越来越活跃，而那些从未被激发的脑细胞则会被修剪掉。这就说明，孩子的发展是由DNA先天和个人经历后天环境相互作用决定的，而孩子的的早期经历则完全取决于家长如何和孩子互动，为孩子提供怎样的成长环境。

　　孩子的早期经历决定了人一生四种能力的发展，这四种能力分别是：运动能力，语言能力，认知和学习能力，和社会情感能力。

　　从出生后2个月开始，孩子的大脑就为探索这个世界做准备了，控制运动能力和语言能力那部分的大脑开始发育。从6个月开始，孩子的大脑就上述四种能力同时开始发育，而且这四种能力并不是于彼此，而是你中有我，我中有你的关系。

适合宝宝早教的儿歌

适合宝宝早教的儿歌如下：

1、一只青蛙一张嘴，两只眼睛，四条腿，两只青蛙两张嘴，四只眼睛，八条腿，噗通噗通掉下水。

2、大公鸡，有礼貌，见了太阳就问好，太阳公公眯眯笑，奖她一顶大红帽。

儿歌的介绍如下：

中国十首经典儿歌是《让我们荡起双桨》、《中秋节》、《虫儿飞》、《两只老虎》、《小兔子乖乖》、《拔萝卜》、《种太阳》、《找朋友》、《一分钱》、《鲁冰花》。

儿歌是以低幼儿童为主要接受对象的具有民歌风味的简短诗歌。它是儿童文学最古老也是最基本的体裁形式之一。儿歌是民歌的一种，全国各地都有。

内容多反映儿童的生活情趣，传播生活、生产知识等。歌词多采用比兴手法，词句音韵流畅，易于上口，曲调接近语言音调，节奏轻快，有独唱或对唱，如公认的全球第一儿歌《一闪一闪小星星》。

儿歌中既有民间流传的童谣，也有作家创作的诗歌，近年“彭野新儿歌”很有时代感，另有梁静茹的歌命名为《儿歌》。儿歌的吟唱中，优美的旋律、和谐的节奏、真挚的情感可以给儿童以美的享受和情感熏陶。幼儿唱儿歌，则是情感的外泄过程，并能从中体验模仿的劳作和生活，验证自己的经验和记忆演变。

儿歌按照不同的标准可以有不同的分类方法，儿歌按其功能，大致可以分为两大类，游戏儿歌、教诲儿歌。游戏儿歌是一种以娱乐为主的儿歌，简单易懂，琅琅上口，贴近生活。

请把我的歌带回你的家，请把你的微笑留下，请把我的歌带回你的家，请把你的微笑留下，明天明天这歌声飞遍海角天涯飞遍海角天涯，明天明天这微笑将是遍野春花将是遍野春花。

婴儿早教歌曲100首

婴儿早教歌曲100首

　　婴儿早教歌曲100首。对于孩子各方面的发展，是每个家长都十分关心的问题，尤其是在教育方面，大部分的家长也都会根据各种方法来引导孩子的学习，以下了解婴儿早教歌曲100首。

　　婴儿早教歌曲100首1

　　1、知识类儿歌：《丑小鸭》、《春天在哪里》、《两只老虎》、《鲁冰花》、《数鸭子》、《哆来咪发梭拉西》、《祝你生日快乐》、《小小羊儿要回家》、《小蝌蚪》、《小青蛙》、《小鸭子》、《小螃蟹》、《蝴蝶》。

　　2、生活类儿歌：《吹起小喇叭》、《大海啊故乡》、《歌声与微笑》、《生日快乐》、《失手绢》、《卖报歌》、《种太阳》、《新年好》、《春天来了》、《小雨点》。

　　3、人物类儿歌：《聪明的一休》、《阿童木之歌》、《女儿阿诗玛》、《丹尼男孩》、《路灯下的小女孩》、《小小姑娘》、《花仙子》、《黑猫警长》、《小兔子乖乖》、《小二郎》、《小龙人》。

　　4、教育类儿歌：《爱跳舞的小朋友》、《大家来做广播操》、《铃儿叮当响》、《少年少年祖国的春天》、《我爱北京天安门》、《英文字母歌》、《找朋友》、《小小少年》、《讲卫生》、《对数儿歌》、《小鸟学我做操》、《别说我小》、《数》、《拍手歌》、《数数歌》。

　　 扩展资料

　　 挑选婴儿歌曲注意事项

　　1、节奏慢一些。最初为婴儿选听的音乐，以中等或稍慢的速度为宜，乐曲内部情绪变化起伏不要太大。

　　2、曲子要短一些。一次连续给孩子听音乐的时间，一般不超过15分钟为宜，休息几分钟再听。

　　3、音量弱一些。播放的音量要适中或稍弱。长时间听较强的音量，婴儿容易听觉疲劳，甚至损伤听觉能力，千万不可大意。

　　4、多反复。在一二个月内，反复听二三首曲子，使孩子有个识记过程，以便加深印象。

　　婴儿早教歌曲100首2

　　 婴儿早教歌曲

　　婴儿歌曲0至1岁：

　　《数鸭子》、《小兔子乖乖》、《小毛驴》、《两只老虎》、《采蘑菇的小姑娘》、《我的好妈妈》、《蜗牛与黄鹂鸟》、《爸爸妈妈听我说》、《上山打老虎》、《小燕子》、《找朋友》、《小老鼠上灯台》、《拔萝卜》、《小海螺》、《小星星》、《世上只有妈妈好》。

　　《双钢琴演奏D大调》、《第一号法国号协奏曲D大调》、《第39号交响曲降E大调K.543小步舞曲》属于节奏多元的乐曲，能让听觉脑波交换，很适合宝宝聆听。

　　 扩展资料：

　　音乐特点：儿童短小精悍，不需要考验宝宝的耐心，浅显易懂，内容十分贴近宝宝的生活，宝宝易于理解，节奏明快，音乐性强，便于唱诵。

　　不同阶段的宝宝，需要采用不同的早教方法。0-6个月宝宝要建立安全与依恋，7-9个月，宝宝好奇心初步萌发，10-12个月，探索精神进一步激发，之后还要对宝宝的大运动能力、精细动作能力、认知能力、语言能力、社会交往能力等进行培养。

　　婴儿早教歌曲100首3

　　 婴儿早教的最佳时间

　　 首先，顺其自然。

　　早教虽然很重要，但是早教不是强迫孩子做一些他们不喜欢的事情，尤其是两三岁的宝宝已经开始懂得一些事情了，他们知道什么是自己喜欢的，什么不是自己喜欢的。

　　如果强迫他们做不喜欢的事情，那么只会适得其反。所顺其自然让宝宝选择自己喜欢的事情做，这样才是正确的。

　　 第二，学会引导。

　　宝宝在0-3岁时候是最单纯的了，他们的天真很可贵，作为家长应该注意自己宝宝的细节，注意他们的喜好。

　　有的孩子喜欢画画，有的孩子喜欢唱歌等等，家长要善于发现宝宝的特长，并且为宝宝提供一个发展的空间和平台，让他们自己来好好的发挥。

　　宝宝早教黄金时间，婴儿早教的最佳时间

　　 第三，让孩子多接触更多事物。

　　0-3岁的宝宝对很多事情都是非常好奇的，这个时候作为妈妈应该多让孩子接触，可以给孩子报名早教班，但是切记不能太多，否则宝宝会适应不过来额，而且容易让宝宝产生情绪。

　　通过以上了解，希望每个妈妈都可以正确的给宝宝早教，注意方式方法，让宝宝健康快乐的'成长，这才是最重要的。

　　 宝宝早教游戏的重要性

　　刚接触早教的父母可能不会做早教，推荐到“早教学堂”公众号，获取全套早教课程，让宝宝在家科学做早教。

　　宝宝早教游戏有它一定的重要性与价值，若是选能搭配孩子的发展阶段来进行，就能玩出家长所期待的效果。

　　在宝宝发展的初期，早教游戏的内容应该着重在视觉，听觉，嗅觉，触觉，和味觉的感官上。

　　让宝宝看看环境中鲜艳的物体，聆听轻柔的音乐，闻公园里的花香，触摸不同材质的玩偶，品尝美味的食物。

　　一旦宝宝的身体机能扩展后，宝宝早教游戏也应该开始转换为以肢体动作为主的活动。

　　从手部的抓握，爬行，到肢体的伸展，只要能诱发宝宝活动他们的小身体，他们的大脑就能不断的接收和连接环境所给予的刺激。

　　接下来，随着年龄的成长，宝宝的能力会更为复杂，这时候家长选择的宝宝早教游戏须将焦点放在宝宝的言语，社交，情绪，想象力及创造力，性和问题解决上，为孩子往后的学习奠定稳定的基础。

　　玩游戏除了一定要好玩儿之外，还要玩在对的时机，当家长的方向对了，方法也对了，就能创造出最高的游戏价值。

　　 宝宝早教游戏的十大好处

　　1、有助于宝宝认知，社交情绪及肢体的发展

　　2、强化神经系统的连接

　　3、提升专注力，持续度，记忆力

　　4、提供安全感

　　5、稳定亲子关系

　　6、建立自信心

　　7、发展至自我概念

　　8、快乐，正向的情绪

　　9、适当舒解压力的管道

　　10、增加学习的动机

　　 宝宝早教玩具的好处

　　刚接触早教的父母可能不会做早教，推荐到“早教学堂”公众号，获取全套早教课程，让宝宝在家科学做早教。

　　 1、开发思维

　　促使孩子积极进行思维、想象等活动，并且通过手或身体的其它活动表现出来：如玩积塑玩具，孩子要构思，要设想，要为实现既定的目的而选择材料；

　　动手组装时，既要动手，又要动脑。

　　幼儿在用玩具活动时还会遇到一些困难，这些困难要求他们必须依靠自己的力量去克服，并坚持完成任务，因而培养了克服困难、奋发向上的优良品质。

　　 2、丰富联想小世界

　　如医院的玩具，娃娃家的玩具能引起幼儿对医院和家庭的联想，能促使幼儿开展创造性的角色游戏；

　　一些劳动工具的玩具，可以引起幼儿进行植树、挖河、建筑等模拟劳动。

　　有些玩具是专门用于进行思维训练的，如各种棋类、各种智力玩具等，可提高幼儿分析、综合、比较、判断、推理等能力，培养思维深度、灵活性和敏捷性

　　 3、调动宝宝积极性

　　孩子身心的发展是在活动中实现的。玩具可以任意为幼儿自由地摆弄、操纵和运用，符合幼儿的心理爱好和能力水平。

　　可以满足他们活动的需要，提高活动的积极性。例如摇马玩具，幼儿会自然地骑上，前后摆动，既满足他们活动的要求，又使他们产生积极愉快的情绪，因而久玩不厌。

　　又如娃娃玩具，可以引起幼儿做多种活动，各年龄的孩子根据各自的生活经验，用娃娃做游戏，可以由简单到复杂，变化多端。

　　 4、增进感性认识

　　玩具具有直观形象的特点，幼儿可摸、拿、听、吹、看等，有利于各种感官的训练。

　　如彩色套塔、吹塑玩具、各种娃娃及玩具动物等有利于视觉的训练；

　　八音小熊、小钢琴、铃鼓、小剌叭等可以训练听觉；积木、积塑片、结构模型可以发展空间知觉；

　　各种拼图、镶嵌玩具、软塑料玩具等可以锻炼触摸感觉；拉鸭车、手推车、三轮车、两轮车等又有助于运动能力的发展。

　　玩具在发展感觉与运动能力的同时不仅丰富了幼儿的感性知识，而且有助于巩固幼儿在生活中获得的印象，当幼儿未能广泛接触现实生活时，他们是通过玩具来认识世界的。

　　 5、培养集体荣誉感

　　有些玩具是要求幼儿共同使用的。如电话玩具，要有通话的双方，甚至还要有传呼员，可以帮助孩子了解学习生活经验，练习和同伴合作。

　　又如长绳玩具，本身便要求许多小朋友集体使用，幼儿在跳长绳游戏中，协调彼此的动作，增强了集体观念。