4岁幼儿早教教材

一、认知发展 1.1 认知活动 四岁幼儿已经具备了较强的观察、理解和记忆能力,可以通过各种游戏和活动来促进他们的认知发展。拼图游戏可以培养他们的空间想象力和手眼协调能力;分类游戏可以让他们学会归纳总结;迷宫游戏可以锻炼他们的思维逻辑能力等等。 1.2 数学启蒙 四岁幼儿已经开始接触数字,并且可以进行简单的加减法计算。在数学启蒙方面,可以通过一些有趣的游戏来帮助他们掌握数字概念和基本计算技能。数码卡片配对游戏、珠子计数游戏、数字接龙等等。 1.3 科学探索 四岁幼儿对周围的事物充满好奇心,可以通过科学探索来满足他们的求知欲。观察昆虫、植物、天空等自然景象,了解它们的特点和生命周期;进行简单的实验,如水与油不相融、气球吹爆等等。

二、语言发展 2.1 语言启蒙 四岁幼儿已经具备了较强的语言表达能力,但是在词汇量和语法运用方面还需要进一步提高。在语言启蒙方面,可以通过听故事、唱歌曲、朗诵诗歌等活动来提高他们的听说能力和词汇量。 2.2 阅读启蒙 四岁幼儿已经开始接触图书,并且可以独立阅读一些简单图书。在阅读启蒙方面,可以选择适合他们年龄段的绘本或者故事书来培养他们的阅读兴趣和理解能力。 2.3 交流能力 四岁幼儿已经开始与人进行交流,并且可以表达自己的想法和感受。在交流能力方面,可以通过角色扮演、小组讨论等活动来培养他们的合作精神和表达能力。

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0到3岁宝宝早教书籍有哪些

0至3岁是宝宝早教的黄金时期，也是开发智力最好的时间段，而3到6岁是早教完善时期。以下是懂视小编收集整理的0到3岁宝宝早教书籍，希望对你有帮助。

0到3岁宝宝早教书籍小怪兽蒙蒙

“小怪兽蒙蒙”系列共有4本。分别是《你喜欢我吗》《幸福的味道》《珍贵的礼物》《黑黑晚安》。故事讲述的是小怪兽蒙蒙丑丑的外表下，有着一颗敏感细腻的心。他希望有人能爱他，包容他，陪伴他，爱他本来的样子。这个系列围绕“爱”的主题，恰恰是父母对孩子所有爱的表现。

《暖房子经典绘本系列美好篇(套装共6册)》

这本绘本特别适合为孩子作睡前阅读用。画面上的巴尼有着毛茸茸的身子和淘气的笑容，与现实中的孩子非常相像;而找来各种理由拖延睡觉的举动，也与日常生活中的孩子较为贴切。孩子在听这个故事的同时，可以从中找到自己的影子。故事中的“爷爷”也像个大孩子一般，总是用微笑去面对巴尼惹的祸，且与巴尼一起在床上无拘无束地跳舞。

《托马斯和朋友幼儿情绪管理互动读本1-8(套装共8册)》

包括《托比不要哭鼻子》、《托比有颗善良的心》、《托马斯不要心慌慌》、《托马斯不要坏脾气》、《托马斯不怕黑洞洞》、《爱德华真是顶呱呱》、《罗斯提喜欢笑哈哈》、《詹姆士不要酸溜溜》，通过亲子互动，读玩结合，培养宝宝良好的情绪管理能力，打败坏情绪，拥抱好心情!

《暖房子经典绘本系列暖心篇(套装共6册)》

包括《睡鼠睡不着》、《我要找妈妈》、《别碰我的蜂蜜》、《嘿!游戏开始》、《一切因为有你》、《鸽子拉便便》，描绘了关于入睡、思念、童趣、友情、母爱和理解的故事。让孩子在欢乐的气氛中感知爱。

0-3岁宝宝早教英语小童话首先推荐的就是《安徒生童话》，其中最著名的童话故事有《冰雪女王》、《拇指姑娘》、《卖火柴的小女孩》、《丑小鸭》和《红鞋》等。安徒生童话具有独特的艺术风格：即诗意的美和喜剧性的幽默。

记得张晓风说过“如果有人5岁了，还没有倾听过安徒生，那么她的童年少了一段温馨;如果有人15岁了，还没有阅读过安徒生，那么她的少年少了一道银灿;如果有人25岁了还没有品读过安徒生，那么她的青年少了一片辉碧;如果有人35岁了还没有了解过安徒生，那么她的壮年少了一种丰饶;如果有人45岁了还没有思考过安徒生，那么她的中年少了一点沉郁;如果有人55岁了，还没有复习过安徒生，那么她的晚年少了一份悠远”。所以在早教中采用安徒生童话，是什么适合宝宝的。

其次就是《格林童话》，它是世界童话的经典之作，自问世以来，在世界各地影响十分广泛。格林兄弟以其丰富的想象、优美的语言给孩子们讲述了一个个神奇而又浪漫的童话故事。《格林童话》带有浓厚的地域特色、民族特色，富于趣味性和娱乐性，对培养儿童养成真、善、美的良好品质有积极意义。

最后向大家推荐的是《一千零一夜》，《一千零一夜》的作者展开了想象和幻想的翅膀自由驰骋：无所不能的神灯与魔戒指;一夜间建立起来的宫殿;往来于宫中的飞毯;会飞行的乌木马;海岛一般大的鱼;能隐身的头巾;可以驱使神魔的手杖;能看到任何遥远目标的千里眼，等等。

这些神奇的事物都是劳动人民智慧的结晶，它表达了人们征服自然、改造社会、战胜势力的积极进取的精神。同时，《一千零一夜》中的许多故事，还把美好愿望的幻想性与现实的真实性奇妙地融合起来，使浪漫主义和现实主义表现手法相映生辉、齐放异彩，造成了引人入胜的艺术效果。

有人说，只有读过童话的童年才算是完整的。这话一点儿都不夸张。这本书里的故事情节曲折、但不离奇;叙述朴素、却不单调，一百多年来，一直都受到世界各地少年儿童的喜爱，试问，度过童年的孩子，有谁不知道青蛙王子、睡美人和灰姑娘的呢?因此，说到早教读物，我们首先推荐的就是童话了，希望家长们在看了我们的介绍后能够买几本童话书，和宝宝一起领略童话的奇妙世界吧!

0-3岁宝宝如何进行早期教育1岁宝宝

会走，会用笔在纸上戳点，会说“爸爸、妈妈”这些特指的词，知道把口朝上的盖子盖在瓶子上，有对应意识，穿衣服时能主动配合，有配合意识。

宝宝的思维：1岁的宝宝是个小小活动家。由于爬、站立和行走的技能日益增强，他可以满屋子到处探索周围的环境了。家长应该满足他的好奇心，鼓励他的探索活动，赞赏他在房间里的每一个“新发现”。于是你必须重新整理一下房间，消除任何不安全的隐患。对于有危险的东西，与其大喝一声“不许动”，倒不如放到他够不着的地方，或者立刻设法转移他的注意力，以免伤害他正在萌芽的自尊心和自信心。

和宝宝一起玩：宝宝一旦开口说话，说出1—2个词，就会常说不停。在他心满意足地摆弄着手上的小玩意儿时，便时常滔滔不绝地说着一连串莫名其妙的话——这是他创造的独特的言语游戏。这种练习说话的自娱游戏通常会持续到1岁半。此时最好不要打断他，而要向他投去赞许的目光，并寻找加入与他谈话的机会，教他说出真正的词汇来。

推荐活动家长可以为宝宝做一些按摩操，如穴位按摩、捏积。多注重爬行练习，这可以锻炼孩子的平衡能力和协调能力，许多孩子大了之后成绩不好，不是智力原因，而是感觉统合失调。这一阶段应多注意孩子的心理健康，不要以为孩子一哭就是饿了，要多和孩子交流，多抱，多逗笑，多说话，开始情商的培养，多给孩子机会满足他们的好奇心和求知欲。

2岁宝宝

能说两句以上的儿歌，会一页一页地翻书，能连续翻三页以上，而且知道正着看书，知道3种以上常见物品的用途。

宝宝的思维：宝宝玩玩具的活动，包含了动作技能和认知能力的发展。接近两岁的婴儿，对玩具的兴趣更浓，玩的方式也在变化，他已经能够玩比较复杂的玩具，对玩具和游戏也开始运用自己的分辨能力，并加进了自己想象的成分。

和宝宝一起玩：如果给23个月的宝宝一个玩具电话，他不再像刚满1岁时那样往地上扔了，他会对着话筒叽叽咕咕地“通话”，他也会帮小布娃娃、穿衣、洗脸、洗澡，忙得不亦乐乎。这种最初的角色扮演游戏表明宝宝已展开了想象的翅膀。这一时期是充分利用玩具教育宝宝的大好时机。这意味着你不应随时随地用玩具教孩子学知识，比如孩子拿起圆形玩具，你就要求他记住“圆形”，这样刻意追求用玩具作教具，会使玩具失去原有的意义，减少了玩的乐趣。

推荐活动这个阶段孩子手的灵活性强，可以给他准备一个小百宝箱，里面放各式各样的小玩具，不一定是买的，也可以自制，比如小乒乓球、小瓶盖等，最好是一动就有变化的玩具，这样能使孩子有兴趣，同时激发他探索的。

3岁宝宝

两脚交替跳离地面5厘米以上，会折纸，而且边角比较整齐，能做简单回答，可以进行交流，有数字概念，会扣扣子。

宝宝的思维：3岁宝宝的兴趣表现和个性特点已经明朗，容易发现。例如喜欢音乐的孩子特别爱听录音机和电视的音乐部分，喜欢哼哼唱唱，走近摆弄乐器的人。对画画有兴趣的孩子喜欢颜色，喜欢拿着彩笔乱画乱涂，除了会画图形外，还会画自己想画的飞机、汽车，会对事物的特点作夸张性的描画。

和宝宝一起玩：3岁孩子个性表现已很突出，有些孩子不合群，要独占玩具和用品，稍不如意就发脾气;另一些则畏缩躲避，只会哭不敢与人接触。家庭的影响很大，要充当顾问的角色，不要把自己的观念强加给孩子，引导孩子保持正常的人生观和世界观，孩子的社会行为和人际关系对孩子今后的学习和事业都有影响。

推荐活动这个阶段孩子的基本动作完成，可以适当开始学习技能活动，比如骑小三轮车，可以锻炼孩子的平衡能力、协调能力和灵活性，大脑左右半球共同得到锻炼。这时孩子已经掌握了母语，家长可以锻炼孩子复述故事，这个阶段是对符号的敏感期，可以开始识一些字，最好在生活、游戏中学习。每天给孩子30分钟的阅读时间，扩大孩子词汇量。多和孩子交流，最好有问有答。

现代心理学认为，生活在都市丛林中的独生子女容易产生孤独感，怎样为他们创造一个宽松和谐的家庭环境，直接关系到孩子的身心健康，是现代家长应该关注的一个问题。专家建议，做游戏和聊天都是家长与孩子沟通的方式，是增加家长亲和力的较好方法。调查中，80%的父母认为自己与孩子的沟通比较充分，但总不见效，孩子对自己总是敬而远之。专家指出，真正有效的沟通不能停留在表面，必须是心与心的沟通。像与孩子一起体验艰苦的远足，共享一个温馨的假日，同做一道美味的饭菜，往往可以在短时间内迅速增进彼此的感情，让过去紧张的对话转化成平等、愉快的心灵交流。

调查显示，经常到幼儿园或学校了解孩子表现的家长分别仅占27%和21%。也就是说，多数家长尚不能经常与学校沟通，共同探讨教育孩子的问题。对此，专家认为，儿童时代是他们世界观、人生观、价值观形成的关键时期，家长和学校需要保持较好的沟通，尽到应尽的教育责任，使学校教育和家庭教育相互促进，真正助力孩子健康成长。

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四岁宝宝早教课程内容

四岁宝宝早教课程内容

四岁宝宝早教课程内容，四岁的宝宝人格特点已经初步形成，可以利用日常生活中的各种情境和活动，帮助儿童学习掌握分类和对应概念，是一种行之有效的方法。以下分享四岁宝宝早教课程内容

四岁宝宝早教课程内容1

1、颜色

颜色首先从“红”“黄”“蓝”这三种原色来开始教吧。

用实物来教是会让人很容易理解的。在展示红色的苹果、红色的草莓、红色的笔、红色的彩纸等给孩子看的同时，还要“红色的苹果”“红色的草莓”等一样一样的说出来，让他听。然后，若是孩子明白了那三种原色的话，就开始逐渐增加颜色的数量给他知道，比如白色、黑色、绿色、粉色、橙色、紫色、茶色等。

越是在小的时候培养孩子的色彩感觉，越是能培养出高超的辨别细微颜色差异的能力。所以，不要仅仅局限于十种颜色，哪怕是让孩子孩子能识别五十种颜色、一百种颜色也真的是非常有益的。

为了能培养出出色的色彩感觉，首先最重要的是要带孩子外出，让其感受并流连于自然风光中的颜色。红色的朝阳、蓝色的晴空、白色的云、绿色的树木、的花……自然界之中最不缺少的就是颜色。

同时，尽可能地从小的时候开始，每天将名画等制作而成的卡片拿给孩子看。对于画家色彩运用手法的微妙差异，孩子们能够自然而然地模式化认识下来。

若是到了四五岁，给孩子红黄蓝三种原色的绘画工具，一旦教会他混合颜色，可以从三种原色中调和出许多种颜色的话，孩子就会热衷于此，鼓励他创造颜色吧！

要让孩子为自己创造出的颜色来命名。让他挑战一下，看看能创造出多少种不同的颜色。

用这些创造出来的颜色来描绘出草莓和豆子等事物，培养他对绘画的兴趣。

2、形状

让孩子注意到日常生活中有许多种形状。这样一来，孩子就会表现出对形状的兴趣来。

圆形的月亮和太阳，正方形的窗户和正方形的书，呈现三角形形状的树木和三角形的山等。一过了一岁，就开始教给孩子这些吧。

孩子若是明白了圆形、三角形、正方形的话，就让他注意到还有许多其它的形状，比如椭圆形、长方形、星型、十字形、菱形、梯形等。

若是能用铅笔描绘出圆形、三角形、四方形的话，就能写出文字或者画好画了。形状是基本。

让孩子用各种各样形状的积木来玩盖房子的游戏的话，就能让孩子立体化地抓住形状的感觉。

从创造事物开始。积木游戏和粘土游戏能培养出喜欢创造事物的孩子来。

用各种形状能创造出各种设计，记住了这种创造乐趣的孩子，一旦有闲暇时间就努力去创造各种模样的事物，也许是从这个时候开始培育出了作为未来的设计师的土壤。

玩这种细致、精密的组装游戏的结果就是会培养出精密的计算能力、集中注意力的能力、思考能力、创造能力。也能培养出手的灵活度来。

世界各国的国旗也是让孩子注意形状的良好教材。让孩子注意到道路标示和地图上的各种各样的标记也是形状。

让孩子调查清楚形状在什么样的地方、是如何被利用的？对于已经长大了的孩子来说，这些也是很好的知识吸收、储备过程。

3、大小

“大的、小的”的区别对于孩子来说是非常容易明白的概念。父亲是大的，孩子是小的；大象是大的，蚂蚁是小的等等，可以知道大小的教材在生活中可以举出很多例子。

孩子是从几岁开始能明白大和小的区别的呢？是从两岁半左右的时候开始。

知道圆的大小、零食点心的大小。若是让孩子看大的点心和小的点心并从中选择的话，肯定会选大的那个。

4、数字

为了能培养出对数字很敏感的孩子来，尽可能从很早的时候就开始让孩子意识到生活中的数字，让他亲近数字，这是很重要的。在吃饭的时候，让孩子注意到父亲的碗、母亲的碗、孩子的碗，一共有三个碗。筷子是两根。

在洗澡的时候，数给他看两只眼睛、一个鼻子、一张嘴、两只耳朵、五根手指……像这样连身体的各部分也让他注意到个数。

外出的时候，让他注意到楼梯有多少阶、停放着在那里的自行车有多少台……若是像这样总是让他将注意力放在数字上面的话，就会培养出对数字很敏感的孩子来。

每天，数字自发性的效果必定显现出来！

5、量的程度

量的程度是指明白“多的”“少的”“一半”“再稍微”“更”等的意思。

在向杯子中注入牛奶和果汁时，“哪一个杯子中现在倒入的更多了？”“倒到一半”“再稍倒一些”等，可以使其在日常生活中自然而然地记住。

若是孩子岁数足够大的话，在带着去买东西的时候，说“两百克的肉”是指多少重量的肉；说“一升的水”是指多少的水等等，教给孩子并使他体验的话，能培养出上小学之后算术很厉害的孩子来。

6、空间认知

将“上下、前后、左右、内外、远近等，有关于空间的概念”称作空间认知。请通过桌子的上下、孩子手的左右、箱子的内外、投出去的球的远近等具体事例来教给孩子，他会更容易理解。

若是难以分清左和右的话，“吃饭时，拿着筷子的手是右（左）”或者“握手时的那只手是右”等，这些也是在具体地教给孩子。这样也是很好的。

7、比较

“比……大的`、比……小的”“比……多的、比……少的”这些就是比较。

要教孩子“将两个事物进行对比就是比较哦”。拿出两支铅笔，“这边的这支铅笔要比这支长”，将哪支是长的、是短的，像这样教给孩子。

在教给孩子比较的时候，要尽可能多地教给孩子反义词是非常好的做法。热?冷、快?慢、甜?苦等，因为反义词是在进行比较的时候意义相反的词语。

8、顺序

顺序除了有“第一”“第二”“第三”“开头”“最最后”这样顺序以外，还有“从左开始第二个”“从右开始第三个”“从上往下数第四层”“最下面”“最上面那层右起数第五个”等看到坐标时的顺序。

还有将大小和长短也加上顺序，像“第三个大”“第二个长”等。让孩子明白所有这些顺序。

9、时间

时间有“今天、明天、昨天、现在、刚才、一点、三点、上午、下午、早上、白天、夜晚、一星期、这星期、下星期、上星期、今年、明年、去年、年、月份天数、星期几”等。

对时间的理解特别重要。“现在几点”“差十分钟”“等五分钟呗”等，若是不知道的话，生活上会很困扰。

在五岁孩子之中有“不知道……点”“不知道差五分钟”的孩子。我一问，原来在他们家里没有用长针和短针指着数字刻度表示时间的钟表，只用数字显示时间的钟表，所以没能在生活中看着表来学习时间。

为了能培养对数字敏感的孩子来，从很早开始就要在日常生活中让他意识到钟表，让他记住如何读时刻。

为了培养出时间观念很优秀的孩子来，最重要的是要有正确的生活节奏。为此，要预先定好吃饭的时间、散步的时间、读图画书的时间、就寝的时间，决定好并使之习惯化是非常重要的。

这样一来，孩子就会带着迫不及待的心情，期许地等待那一时间段的到来了。

若是在事先决定好了做练习册的时间等的话，在那个时间段里就会很迅速地自己准备好、想要学习了。若养成学习的习惯，即便不去强制孩子，他也能自己主动地想要去做。

若是生活不规律，过着缺少规则的生活的话，无法培养出孩子的时间观念，就会培养出难以理解时间的孩子来。

10、钱

三四岁的时候是学会“钱”这一概念的重要时间段。通过“扮演店主的游戏”等模仿游戏来让孩子掌握钱的概念。

另外，在超市买东西的时候，在买汽车和电车车票的时候等，为了要能达到不给别人添麻烦的程度，请在实际生活体验中让孩子去接触钱。

五个一元是五元，十个就是十元，两个五元也是十元，五个十元是五十元，十个就是一百元等等，用玩具钱币一边玩“假装银行”和“假装店主”的游戏，一边教会孩子就可以了。

在幼儿时期没有这种体验的孩子在上学之后，遇到有关于钱的文字算术题的时候，对于所问问题无法有抽象的想象，就会完全不懂。

四岁宝宝早教课程内容2

一、阅读习惯是培养孩子的重中之重。

育儿教育日新月异，但是不管古今中外，唯一不变得就是阅读。随便翻出一位名人，没有不热爱阅读的。阅读是主动获取知识，看电视是被动接收。阅读的习惯和兴趣，尤其重要。

每天固定时间，陪孩子一起读书，从讲故事开始。故事讲完，最好让孩子给家长讲一遍，锻炼孩子的表达能力。同时，多提问题，引导孩子思考。

二、培养孩子运动能力。

运动能增加体质，提高孩子的兴奋度和满足感，排解压力。从小培养孩子的运动兴趣和能力，对以后的成长至关重要。从小热爱运动的孩子，长大了不爱生病，脑容量大，远离抑郁困扰。

陪孩子玩的过程中，发现孩子的兴趣，发展为特长。为孩子将来有一技之长打基础。

三、培养孩子的自律性。

自律代表该做的事和不该做的事有明显的界限。遵守规矩，有时间观念，不该做的事情坚持不做。比如，孩子吃了一块糖，还想再吃一块，家长坚决不允许，从小事做起，培养孩子的自律性。

四、培养孩子好奇心，引导他主动探索。

尽量不看动画片，要看就陪孩子看纪录片，以帮助孩子了解大千世界，引导他探索未知世界。永远不要挫伤孩子的好奇心，好奇是他学习知识的动力。

五、培养孩子的情商。

情商包括很多方面，包括感恩，爱的能力，沟通能力，表达能力等等。家长做给孩子看，情商不用刻意培养，家长做得好，孩子自然跟着学。经常拥有孩子，表达对他的爱，给孩子讲故事，陪孩子聊天等等。

六、给孩子宽容宽松的环境，培养孩子的好脾气。

想孩子好脾气，家长必须管理好自己的情绪。不发火，即使很生气，也不能在盛怒之下教育孩子。家长要温和，温暖，温柔而坚定。

其实，学龄前的儿童是最轻松的，孩子上学之后，面临的问题会更多。希望家长享受与孩子共同度过的时光，快乐育儿，快乐生活。

四岁宝宝早教课程内容3

幼儿教育方法1:

让孩子多做运动，而不仅仅是户外运动，只要家里条件允许，让孩子在室内做体操 床上运动对孩子也有好处。 例如来回滚动等。 让宝宝的运动能力和智力同时发展 总之，体育锻炼可以适应当地的条件，不需要受到太多的，但是应该注意宝宝的安全。

特别提示:

不要随便许诺，不要开玩笑

早期教育方法2:

锻炼手指可以促进大脑发育 这个年龄的孩子可以学会做一些简单的手工。 例如，他可以被教打结和学习各种打结方法。 你也可以教你的孩子如何拿剪刀和使用剪刀。 正确使用剪刀可以锻炼宝宝手指和肌肉的力量，但必须注意安全，并在父母的监督下进行。

特别提示:

只要孩子心情好，就没有必要担心孩子吃得少。

早期教育方法3:

仔细回答孩子们的问题。 在此期间，宝宝的词汇量已经很大了。他可以一起说两句话。有时他会没完没了地唠叨。好奇心使他经常问问题。为什么? 父母此时应该有耐心，有问题和答案，用简明易懂的语言回答孩子。如果他们遇到未知的问题，他们应该和他们的孩子一起读书或问别人，永远不要说什么来解决他们。

特别建议:

如果孩子问奇怪的问题或做淘气的事情，父母应该耐心灵活地处理。

早期教育方法4:

确定尺寸、形状和颜色 这个时期的孩子已经有了区分不同颜色、大小和形状的概念。 在日常生活中说话时，你可以有意强调描述物体大小、形状和颜色的词语，并在宝宝的头脑中形成一些概念。然后你可以使用刷子或卡片、积木等。教孩子了解颜色，了解最基本的几何类型，如正方形、圆形等。并对物体的大小进行一定的比较。 这样，孩子们的大脑会变得越来越发达，他们的智力也会迅速发展。

2岁宝宝早教书籍

2岁宝宝早教书籍推荐

2岁宝宝早教书籍推荐，面对宝宝妈妈们应该是非常重视的，尤其是到了一定的年龄段，应该给宝宝做什么， 然而给宝宝挑书成了很多新手妈妈的难题，以下分享2岁宝宝早教书籍推荐。

2岁宝宝早教书籍1

《日本脑发育训练双语游戏书》(第一阶)

0——3岁，正是孩子大脑发育的关键时期。这个系列有两套，每套包含4册，是日本脑科学专家筱原菊纪专门根据儿童的脑部发育规律精心设计的游戏书。第一阶适合2——4岁孩子，通过这些剪纸、折纸、涂色等亲子手工游戏，锻炼孩子的手部肌肉和手眼协调能力，有效激发孩子的记忆力、想象力等多种学习能力，促进大脑发育。

《2——6岁幼儿专注力训练游戏书》

专注力是孩子学习的基础。这套专门适合2——6岁幼儿的专注力训练游戏书一共包含15册，每册一个主题，以各种各样的故事情境为载体，让孩子寻找隐藏在画面中的物体，在游戏中锻炼孩子的专注力，拓宽视觉宽度，锻炼讲故事的能力。两岁的孩子正处于视觉和语言的敏感期，通过反复观看这样色彩丰富的画面，并在其中穿插情景故事，能够很好地满足孩子敏感期的需求。

《DK幼儿绘本玩具书：和瓢虫一起认颜色+和瓢虫一起认数字》

两岁半左右，孩子会进入色彩敏感期，这个时候让孩子多接触各种颜色鲜艳、色彩丰富的画面，有利于孩子感知各种不同的颜色，激发美感。

同时，随着孩子的成长，会逐渐对数字感兴趣，直接让孩子学习抽象的数字，则会透支孩子的学习兴趣。在小瓢虫这个具体形象的指引下，通过游戏的方式，在具体的情境慢慢渗透数字的概念，孩子容易理解得多。

DK作为全球著名的童书品牌，它的图片精美细致，并以写实风格著称，这让还没有发展出抽象思维的孩子，能够很容易地将书本上的画面迁移到现实中，完成由具象思维到抽象思维的过渡。

《魔法胶片I Do系列》

2岁半左右孩子会进入空间敏感期，这种透视胶片书所带来的看电影般的感觉，正好符合这个阶段孩子的探索需求，物品在不同的书页中以不同的角度看，会呈现出不同又连贯的样子，这对这个年龄阶段的孩子非常有吸引力，会成为他们探索空间的契机。

书中关于母爱、习惯、运动、安全礼仪这几个方面的主题也非常契合两三岁孩子的情商培养方向。

《DK中英双语幼儿玩具图画书》

这套书包含3册，分别执行不同的早教诉求。

《堵车了！》是一本很好的空间认知立体书，可以完全展开平铺开来，正面有各种不同颜色的。6种车型，车上坐着不同职业、不同装扮、不同神情的人，背面是这些车的空间透视图，展示了不同的职业的人所带有的物品也各具特色。这本书既可以让孩子认识汽车、颜色、职业、物品，在展开和合上书的过程中锻炼大动作，也能进行情商教育，让孩子学会等待。

《我自己来》针对两岁半孩子的自我意识敏感期，穿衣、吃饭、买东西都想自己尝试的心理，让孩子学会自己的事情自己做。同时这是一本立体翻翻书，能锻炼的孩子的精细动作，激发满足手的敏感期需求。

《春夏秋冬》以“我可以吃冰淇淋了吗？”这一个问题贯穿全书始终，揭示了一年四季的轮回变化和不同的季节的特点，适合进行的活动，让孩子孩子延迟满足。这本书中的语句回环往复，朗朗上口，有利于激发孩子的阅读兴趣，培养阅读习惯。

阿根廷著名作家博尔赫斯说：上天给了我浩瀚的书海，和一双看不见的眼睛，即便如此，我依然暗暗设想，天堂应该是图书馆的模样。

我们都希望能给孩子一生的幸福，那么让他从小爱上读书，享受到阅读的乐趣，每天如身在天堂一般快乐，那不就是最大的幸福吗？

2岁宝宝早教书籍2

1、衔接玩与读的玩具书

玩具书的形式十分多样，包括触觉书、翻翻书、拼图书、有轮子或不同形状的书，这些书的设计都是引发宝宝对书的兴趣，并从动手学习中亲近书本。玩具书有为不同年龄而设计的，较精致的立体书是经不起幼儿的摧残的，因此在为宝宝选购玩具书时，必须注意书的材质是否耐用，例如书中小翻页的连接处是否面积够大；同时，爸爸妈妈自己也需调整心态，玩具书本来就是要让宝宝动手探索的消耗品，不需要太过保护图书。

2、可练习心象的翻翻书

根据皮亚杰的理论，1-2岁的宝宝正在发展物体恒存概念，也就是即使物品不在眼前，宝宝仍能在心中呈现物品的形象，这样的能力发展，让此阶段的幼儿特别爱玩（反覆遮脸又露脸的游戏），也爱读翻翻书，因为每次打开物体都在那儿的过程让幼儿能不断验证自己的能力。

3、开始介绍纸页书

一岁的头几个月，硬纸书和玩具书仍是共读时的重点，因为这时期宝宝对书的探索程度，够坚固的材质是不容易损坏的`。一岁半之后，一般的纸页书也可以介绍给孩子了。可是，一开始宝宝在尝试翻书时，常不小心撕破书页，这无意的动作，却容易引发了幼儿撕书的兴趣。对于这样的行为，爸爸妈妈请以平常心对待，只需教导宝宝对书的尊重，及告诉宝宝书撕破就没有故事可听了，再和宝宝一起用胶带把书页黏好即可。

4、图文能充分配合

此阶段的幼儿以为爸爸妈妈说的故事是从图片来的，当他们在听故事时，读的是图，完全忽视那些黑压压的文字线条，例如他们会拿没有文字的图画书，叫父母念给他听。因此，在这个阶段，为宝宝选择的书，需注意的是图片是否有很好的叙事功能，并且能与文字充分配合。

5、语句重复、文字押韵

由于一岁半到两岁间是宝宝学习单字的时期，因此指名认物的命名书仍是最适合此阶段的共读的书。两岁之前，宝宝已经开始会用两个字词组成句子，也开始可以对书中描述物体的细节感兴趣，选择文字押韵、故事语句重复的书，有助于宝宝记忆书中的句子，加速宝宝语言能力的发展。

2岁宝宝早教书籍3

2岁宝宝早教买什么书

如果让宝宝早教的话，可以在给宝宝选择的时候，可以选择让宝宝认识一些颜色数字，还有其他的，只要让宝宝根据个人的身体情况的不同，选择一下就可以的，小宝贝，现在两岁的时候一定要注意下宝宝的情况。

2岁的宝宝应该注意什么

正餐时间外，家长应该避免给予孩子过多或不适合的零食，以防止孩子吃不下正餐而拖延用餐时间。同时家长也应该给予幼儿适当的份量，不要让孩子暴饮暴食，也不要有“吃得多就长得好” 的错误观念，以免孩子肠胃失调，或造成孩子的压力。

2岁的孩子已经可以自行使用汤匙进食了，家长可以提供适合的幼儿餐具给孩子使用。选择有把手、小巧、有卡通图案的杯子和大小适合幼儿的汤匙，并让孩子与家人一起用餐，可以培养孩子的成就感与参与感。家长不要因为害怕孩子吃得慢，或把食物掉得到处都是，而采用完全喂食的方式，这样会影响孩子正常的发育与探索。

2岁宝宝早教买什么书？首先看宝宝对什么书感兴趣，之后妈妈们在买，否则宝宝会不愿意看，或者妈妈们应该注意给宝宝买一些数字之类的书籍，或者是带有生动的图案的教育类的书籍，让宝宝从小就受这些教育，对宝宝来说是非常好的。

适合4岁宝宝的早教课程有什么呀？

现在不少的妈妈都喜欢送宝宝去上早教，因为妈妈们都知道宝宝上早教是一件十分有益的事情。有的妈妈在宝宝一岁左右就开始送宝宝去早教了，有的宝宝四岁已经上幼儿园了仍然在上早教，那么四岁宝宝上早教好处有哪些呢？

四岁的宝宝上早教可以更好的开发宝宝的智力、促进大脑的发育、让宝宝养成一个良好的性格、习惯还有健康的情绪等等好处。我们对各类的信息与能力发展的敏感期都在最开始几年，早教能够对以后宝宝的发展打下坚实的基础。

我们所说的早教就是早期教育，有的妈妈觉得四岁宝宝已经在上幼儿园了，就不用上早教了，其实不然，这个时候仍然可以送宝宝去上早教的。只不过早教的这笔费用不低，一般的家庭开支上会有困难。

现在大多早教机构的课程都是针对3至12岁的孩子，早教的重点在性格培养、智力的开发与健康的情绪养成等。早教是一种较为全面的、健康的、快乐的教育。所以，如果家庭条件允许，宝宝的时间又可以安排过来的话，建议家长们还是送宝宝去上早教，对宝宝有好处的。