您的当前位置:首页1岁半宝宝早教标准
广告

1岁半宝宝早教标准

2023-09-27 来源:画鸵萌宠网

福建医科大学附属协和医院。一岁宝宝早教内容包括以下几个领域:。1. 大运动:8-12个月学习爬行,12-15个月学习独自走路,练习爬上台阶。2. 精细动作:10-12个月能用拇指与食指对指捏起小物品,发展手眼协调能力。3. 语言能力:让小婴儿多发音、多讲话。8-12个月学习幼儿游戏,1-1.5岁学习指出物品和身体部位,称呼家庭成员。4. 认知:加强对人类语言的理解,通过玩具等练习提高认知水平。

小编还为您整理了以下内容,可能对您也有帮助:

1岁半宝宝早教方法

1岁半宝宝早教方法

1岁半宝宝早教方法,相信大家应该都知道,经历过系统早教的宝宝,一般都是会比普通宝宝更聪明的,所以家长应该注重对孩子的早教。下面我为大家分享一下1岁半宝宝早教方法,感兴趣的朋友赶紧来了解一下吧。

1岁半宝宝早教方法1

1岁半宝宝早教方法

1、模仿操作

父母每天都可以花一定的时间和宝宝一起玩玩具。比如说比较简易的积木或者是插板玩具等,父母先给宝宝做示范,然后让宝宝模仿你的动作,做简单的搭建。也可以选择用不同大小和形状的瓶子配上相应的瓶盖的游戏,让宝宝学会相应的认知能力。最后,还要指导宝宝把玩具放回相应的位置。

2、翻书找画

在市面上购买一整套的适合宝宝的书籍。每天都选择一定的时间教宝宝认读书中的物品。每次翻开书本的每一页,都要把书中的事物认真、清晰的讲述给宝宝听,然后把书合上,试着让宝宝找到刚才讲述的那一页,这个时候,可以试着帮助宝宝回忆要找的事物,并且从中教他学会从前往后逐页阅读的习惯,再一步步的训练宝宝寻找的习惯,培养宝宝的性与积极性。

3、画画

画画对于训练宝宝的动手能力以及脑力,是有很大的帮助的,最开始的时候是注意培养宝宝的兴趣,不必过于追求画画的效果。

4、配对

所谓的配对,就是让宝宝学会把相同的玩具放在一起,或者是把在面前的相同的卡片放在一起,让孩子学习这样的配对能力,也是对眼力和脑力的有效训练。在一步步训练下,宝宝对于配对越来越熟练了,就可以适当的把数字与汉字混在一起,让宝宝进行配对。也可以是颜色还有形状的配对,这些训练对于宝宝而言,都是非常有利的。

5、学做家务

虽然宝宝还很小,但是很多习惯都是从小配养的,所以这个时候培养良好的习惯是非常重要的。可以通过各种形式,让宝宝知道家中日常用品的存放位置,然后试着让宝宝把物品放回原位,每天都交宝宝做一些简单的事情,并且在宝宝完成以后,一定要对他进行表扬,让他更有动力的去完成这些事情。

1岁半宝宝早教方法2

宝宝上早教的好处

1、社交能力更强

早教中心给孩子提供一个社会交往的环境,帮助孩子结识一些相对固定的好朋友,这是现在独生子女家庭孩子特别需要的。

因为许多家庭成员都宠着让着宝宝,而导致宝宝缺乏与人相处的能力,特别是参加早教课程的宝宝从整体上,在社会交往、与人互动方面会比没有参加早教课程的宝宝强。

2、亲子关系更好

亲子课是非常好的亲子互动的机会,特别对于那些平时就比较忙,没有太多时间陪孩子的爸爸、妈妈们,一周1-2次的课不仅能了解到自己孩子的成长情况,还可以增进亲子间的感情,又能得到专业老师有针对性的育儿指导。早教课程不单单是教孩子,更重要的是在指导家长。

参加早教课程的亲子关系会比没有参加早教课程的亲子关系强一些,参加早教课程的`家长在育儿方式方法方面也相对比较好些。

3、学习能力更强

家长通过陪同孩子上课了解该年龄的孩子该从哪方面入手进行培养,如何培养,选择哪些玩具,这些内容在课堂中,家长就能够轻松的掌握一些实用的方法,回家后做好家庭延伸,就能更好地引导好孩子。能够在孩子成长过程中适时地进行科学早教,何乐而不为呢。

当然,选择的早教中心很重要,一定是要选择有特色、有体系、环境好的早教机构。参加早教课程的家长们从整体上把握早教的时机、少走弯路、孩子的学习能力自然更强。

4、习惯更好

孩子每周1-2次早教亲子课,这件事本身就是对孩子最好的教育,首先不管天气好坏,我们作为家长如果能够坚持带孩子上课,其实就是在告诉孩子,学习是很重要的一件事,我们一定要认真对待,一定要坚持,这既让他从小养成了爱学习的好习惯,又锻练了孩子的意志品质,课锻练还有良好习惯和性格养成的其他环节。

参加早教课程的宝宝从整体上在时间概念、学习习惯等方面会比没有参加早教课程的宝宝强一些。

5、情商更高

在早教中心,孩子可以在情商和习惯培养上得到系统教育,为以后的人际关系打下基础。

早教给了孩子一个很好的接受情商教育的平台。因此参加早教课程的宝宝从整体上在情绪调整、行为规范等方面会比没有参加早教课程的孩子强一些。

1岁半宝宝的早教内容

1、宝宝在一岁半的时候应该培养宝宝的语言能力,可以教宝宝一些简单的诗歌,记住他人的名字;2、挑选一些益智的玩具陪宝宝玩耍,这样不仅可以让宝宝快乐也可以促进宝宝大脑的发育。

3、带宝宝去游乐园玩,带宝宝认识一些有趣的植物,动物,人,提高宝宝的认知能力,拓展宝宝的视野;4、着重培养宝宝的学习能力和探知能力,教会宝宝知道什么是危险意识并且教会宝宝怎样规避危险。比如:可以让宝宝亲身感受某些情况下所发生的不适、痛苦以及危险,让宝宝学会规避危险。5、好习惯的培养,在玩了玩具之后让宝宝自己收拾好,让宝宝自己刷牙自己洗脸。给宝宝制定固定的吃饭、睡觉、洗澡时间,让宝宝养成健康的生活习惯;6、教宝宝分辨不同的颜色,培养宝宝多项能力;7、个性的培养,不打骂宝宝,也不过分宠溺宝宝;8,带宝宝进行简单的运动。比如:游泳、钻圈、跑、跳、迈过障碍。

一岁半宝宝如何进行早教

一岁半宝宝如何进行早教

  早教对于宝宝的成长有着重要的指导作用。下面是我想跟大家分享的一岁半宝宝如何进行早教,欢迎大家浏览。

   一岁半宝宝如何进行早教

  1、手眼协调能力的培养:垒积木、放钱币到存钱罐、捏小豆子、串珠子等。从大的开始,越来越精巧,越来越准确。

  2、去户外活动:在草地上和几个小朋友一起捡玩具;多走路、多跑跑,锻炼孩子肢体能力,开阔眼界。

  3、在家里帮大人拿东西:拿肥皂、拖鞋、小板凳等。培养孩子和人合作的习惯。

  4、学走路、爬楼梯、迈楼梯(上楼梯)、跑、跳(先向下跳,再向上跳)、一只脚站立,踢球-循序渐进

  5、让孩子自己玩套碗、积木:锻炼注意力的集中

  6、用形状套认识形状:圆-正方形-正三角形-长方形

  7、学习自己整理自己的东西:把玩具收拾好放回原处。家里的东西应该都在固定的地方,让孩子养成整齐、整洁的好习惯。

  8、问宝宝这个东西是谁的:第一步说“这”,第二步说“是XX(名字)的”,第三步学说“是我的”,表示孩子会用代名词了,能够分得清“我”、“你”。

  9、玩电视遥控器:知道哪个按钮是做什么的,开、关、换台。

  10、自己学服:先学脱前开扣的背心或套头背心,再学穿衣服。提高孩子的自理能力。

  11、用线串大珠子:一边提高手眼协调能力,一边学数数学认颜色。(也可以用硬币塞进存钱罐来提高手眼协调能力)

  12、过马路学的儿歌:大马路 宽又宽

  叔叔站中间

  红灯亮了停一停

  绿灯亮了向前行

  13、拼图配对:找一样的拼图配对

  14、玩藏猫猫的游戏:让宝宝找东西、找人

  15、玩球:先学抛球,再学滚球,最后学接球

  16、练习前后走、横向走(向左走、向右走):锻炼身体整体感觉

  17、学习自己擦鼻涕

  18、认哭、笑脸:宝宝哭 哇哇哇

  宝宝笑 哈哈哈

  宝宝生气拍拍手

  19、认身体部位:先从宝宝熟悉的身体部位开始认起

  20、玩水:(夏天)宝宝洗澡的.时候玩一些会沉、会浮的玩具,玩舀水、倒水的游戏

   一岁半宝宝该培养的6种能力

  一、语言能力培养:

  1岁半宝宝将迎来一个“语言爆发期”,宝宝的词汇量猛涨,但多半发音不准,而且无法连成句子。因此在这一时期,家长要把宝宝的词在生活中练成简单的句子,如当宝宝说“妈妈,抱”时,家长需要为宝宝连成句子“你是想说‘妈妈,我想要抱’吗?”在生活中长期坚持,宝宝就会逐渐掌握短句子了。

  另外,家长在生活中需要教宝宝正确的语言,避免“婴语”,比如“饭饭”、“车车”等。这样有利于宝宝学习正确的语言,避免宝宝养成错误的语言习惯。宝宝在此时发音不准是正常现象,家长不要取笑或鼓励、模仿宝宝,在生活中坚持正确的发音即可,宝宝就能慢慢在模仿中掌握了。

  语言:语言爆发期,宝宝词汇量猛涨,在这一时期,家长要把宝宝的词在生活中连成句子。此外,要教宝宝正确的语言,避免“婴语”。对于发音不准,不要取笑或鼓励,在生活中坚持正常发音即可。

  二、认知能力培养:

  1岁半至2岁的宝宝需要逐渐认识认识大小、形状(圆、方、三角)、颜色(红、黄、蓝、绿),可以通过绘本、游戏、玩教具来学习。您可以为宝宝准备颜色鲜明,并且带有上述形状的木制积木,注意积木块不要太小,防止宝宝发生吞咽意外。您可以把积木打乱,和宝宝玩“找形状”(迅速找出某种形状的积木)、“找颜色”(迅速找出某种形状的积木)、“比大小”(类似于扑克牌,从一堆积木块中找到比对方大的积木)等游戏来帮助宝宝进行认知。

  此外,在认知形状、颜色时,建议家长结合生活先教一种,比如教红色时,给宝宝看“苹果是红色的,草莓是红色的,番茄是红色的,花是红色的,帽子是红色的……”等宝宝掌握后再教下一种。

  三、个性培养:

  1岁半至2岁的宝宝自我意识越来越强,开始显现出性格,并开始模仿父母。有些宝宝开始出现“秩序敏感期”的征兆,开始任性、爱发脾气。在这一时期,家长需要包容宝宝的情绪,比如在宝宝任性的时候,不要训斥宝宝,适当冷处理即可,如果宝宝哭闹,可以抱抱、摸摸宝宝。

  但这并不代表家长要顺从宝宝的要求,纵容宝宝的行为。事实上,家长应该在这一时期明确宝宝哪些可以做,哪些不能做。对于不能做的事情和不合理的需求,家长需要坚定自己的态度,同时温和地告诉宝宝“你可以怎么做”、或者“你什么时候就可以做这件事了”。

  对于已经开始出现“秩序敏感期”征兆的宝宝,对宝宝的刻板行为不能责备,而是要在接纳情绪的同时,多带宝宝多多尝试其他行为方法。

  此时也是宝宝模仿能力最强的时候。此外家长要注意以身作则,防止宝宝模仿不好的行为。

  注意:在这一时期,家长尽量不要对宝宝使用“不要”“别”等否定词,而是告诉宝宝“你可以如何做”,多用正面的词来引导,否则宝宝就很容易学会顶嘴。

  四、习惯培养:

  1岁半至2岁的宝宝需要养成自己收玩具、吃饭、擦鼻涕、刷牙等习惯。家长在生活中一定不要代劳,而是鼓励宝宝自己做。家长在生活中可以借助玩具、玩偶,让宝宝给玩偶刷牙、擦鼻涕等,让宝宝养成良好的习惯。

  此外,在此期间,家长应该尽量保持有规律的生活,宝宝吃饭、玩耍、洗漱、睡觉都有固定的时间和流程,这样有助于培养宝宝的节律感,帮助宝宝养成健康的生活习惯。

  五、社交能力培养:

  1岁半至2岁的宝宝社交能力开始萌芽。在这一阶段,家长可以带着宝宝多进行户外活动,逐渐开始社交。

  当遇到熟人时,家长可以先把熟人介绍给宝宝,给宝宝一个“适应阶段”,再让宝宝打招呼。如果宝宝执意不肯,也不必勉强,可以引导宝宝和对方说再见。

  您可以在家中通过情景模拟的游戏,教宝宝使用“你好”、“再见”、“谢谢”等礼貌用语,并在社交中引导宝宝说出来。

  当几个宝宝一起玩时,由于语言能力发展不同,宝宝间很容易发生打挠、推搡、抢玩具等情况,建议家长陪孩宝宝背后,时刻注意宝宝的行为,以免发生意外。但如果没出现上述情况,家长不必过多干涉。家长还可以在宝宝进行错误行为前及时制止,然后问宝宝“你是想和小姐姐问好吗?那我们就挥挥手吧”,教宝宝社交的正确方法。

  六、运动能力培养:

  1、大运动发展:1岁半至2岁的宝宝可以做基本的体育动作,比如跑、跳、迈过障碍、钻圈、投掷等,都可以做了。家长可以带宝宝去有简单的体育器械小区公园玩耍,还可以和宝宝玩采集树叶、投沙包等游戏,让宝宝加大运动量。

  2、精细动作发展:1岁半至2岁的宝宝可以会握笔划道、把纸折两三折,垒5-6块积木,可以捏起豆子大小的细小物品。家长可以和宝宝玩“蘑菇钉”、“捡豆子”、“穿扣子”等锻炼手部精细动作和手眼协调能力。

  注意:玩“捡豆子”时,家长需要密切注意宝宝的动作,防止宝宝把豆子吞咽或塞到耳朵、鼻孔里。

;

一岁十个月宝宝早教

一岁十个月宝宝早教

  一岁十个月宝宝早教,父母对宝宝进行早期教育的开发是至关重要的,有很多新生家长会问一岁十个月宝宝早教该如何进行早教呢,接下来有我给大家分享一些对一岁十个月宝宝的早教方法吧!

  一岁十个月宝宝早教1

   第一,教宝宝站

  对于宝宝此时大动作的发育已经完全可以完成站了,如果你的宝宝还不会站,那么家长就应该着手练习了,只有完成独自站立才能成功的迈出认生的第一步,家长应该大胆的放开你们的手,让宝宝尝试着站立,即使摔倒也不要紧张,宝宝人生中会遇到很多挫折,学习行走站立而摔倒这并不算什么。只要家长坐好保护就可以了。

   第二,让宝宝捡豆豆磨练耐心

  对于宝宝精细动作上的发育,宝宝可以拿捏小豆豆放在瓶子里面。并且把盖子改好,妈妈可以先拿一个矿泉水瓶让宝宝练习拧瓶盖,记住不要把瓶盖拧的过紧,宝宝虽然可以达到拧开的效果,但宝宝毕竟月龄小没有足够的力气将很紧的瓶盖拧开。当练习宝宝捡豆豆的时候可以拿一个瓶口相对大一点的,这样宝宝不容易气馁,很多宝宝脾气急,完不成时就开始哭闹发脾气,这个时候家长应该安抚宝宝的情绪并且带领宝宝去完成,千万不要让宝宝一个人坐在哪里玩。、

   第三,叫宝宝做一些力所能及的事情

  宝宝是可以听懂家长说的每一句话的,妈妈们可以尝试着让宝宝去做一些力所能及的事情,比如帮妈妈拿手机、拿遥控器,也可以准确的拿出来平时所讲的故事书,妈妈说出故事书的名字之后让宝宝去找出来,这样的练习也可以用在识图识物上,多给宝宝讲故事,听音乐也是宝宝早期教育最好的办法,很多适合周岁宝宝的益智玩具妈妈也可以买回来给宝宝玩,比如积木、串珠等等,当然有条件的家庭可以让宝宝参加一些早教机构。

  一岁十个月宝宝早教2

   1、平时和宝宝多说话

  多用简单易懂的`陈述句,暂时少用太复杂的唠叨语气或者疑问句等等,那些句子宝宝大一点才能明白。

   2、用第三人称

  例如“宝宝吃饭”“妈妈抱”“爸爸回来啦”这样宝宝很快能明白谁是宝宝谁是爸爸谁是妈妈。千万不要用你我他,因为这些代词所指的人经常变来变去,宝宝会很混乱究竟谁是你谁是我谁是他。

   3、刻意的训练

  例如说完“宝宝吃”然后就喂宝宝吃东西,说完“爸爸吃”然后就喂爸爸吃东西,反复多次宝宝就渐渐能有意识的叫爸爸,并且在你叫宝宝的时候有反应,知道你是在叫他自己。

   4、赞美与表扬

  宝宝偶尔说出一两个词语后要注意表扬和补习,例如宝宝哪天突然叫了一个“爷爷”,不管他是真的会叫还是无意识的发了这个音,一定要夸宝宝讲得好!小宝宝很喜欢被夸奖的。再有就是要及时的在几天之内都帮助他复习“爷爷”这个词,反复的指着爷爷让他叫,或者给他看爷爷的照片图片……总之就是趁热打铁,加强巩固,反复加深记忆。

本文如未解决您的问题请添加抖音号:51dongshi(抖音搜索懂视),直接咨询即可。

Top