现在他已经可以发出大多数声音,但也有例外,有些发音对他可能还是比较困难的。
现在他已经可以用包括更多文字的句子讲述故事,他不仅能告诉你发生的事情,也会向你讲述梦中和幻想的事情。本阶段孩子可能学会很多骂人的词汇。
在他看来这是所有词汇中最强有力的。他听到大人在非常生气或情绪大起大落时说这些话,当他使用这些词汇时,也会得到非常强烈的反应。因此尽量不使用这些词汇,即使在你非常生气的时候。
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4岁幼儿语言发展特点
1.四岁宝宝语言发展特点
在大约4岁时,孩子的语言技能开始飞速发育。现在他已经可以用包括更多文字的句子讲述故事,他不仅能告诉你发生的事情,也会向你讲述梦中和幻想的事情。本阶段孩子可能学会很多骂人的词汇。
具体表现在下面几个方面:
1、社交行为。宝宝可以回答一些简单的问题,比如吃饭前为什么要洗手。如果这些方面检测合格,说明宝宝的智力发育比较好。
2、科学与数学。对一些的自然地理生物比较感兴趣,比如知道毛毛虫是蝴蝶的幼虫类似这样的问题,还可以对这个过程进行很简单的描述。
3、语言。宝宝可以复述故事,会把自己看过的书或者动画片与其他小朋友分享。
4、社会适应。宝宝可以适应集体,在幼儿园的课上,会勇敢的举起小手,来回答问题,来表现自己。

2.宝宝4岁能力发展指标
宝宝的能力发展主要是指:大运动、精细动作、视觉、听觉、触觉、嗅觉、味觉和语言、情绪、社交等方面的全面发展,只是每个宝宝各个月龄重点稍有不同,这也和宝宝的自身发育特点有关系。
4岁宝宝的基本能力表现包括:
认知能力:基本理解并回答”什么时候”、”怎样”说明他们已具有”时间”和”事物状态、方式”的概念。
语言能力:基本掌握”下、后、外”的用法,能用语言简单地简述所看到的图片内容。
大动作:宝宝已经具有的协调和平衡感,他可以大而有力的自信步伐走和跑、不扶栏杆上下楼梯、脚尖站立、在一个圆圈中旋转和来回蹦跳。宝宝的肌肉力量也强得足以完成一些挑战性的任务,例如翻筋斗和立定跳远。
精细动作:宝宝能够完成前滚翻动作。将皮球抛给孩子,他能够双臂弯曲地用手接住球了。

3.宝宝4岁促进能力发展方案
听宝宝讲故事:
宝宝语言的发展能力及语言的理解能力都非常迅速,能用语言来表达自己的希望和要求,反映自己的需要和意见。一般宝宝听过2-3遍的小故事,他就会兴致勃勃地自己讲了,有时还能把自己想象的情节加在其中。
培养数学能力:
训练孩子的数学能力需要循序渐进,由浅入深,先掌握大小、多少,再掌握数的组成,比如加法和减法,并训练孩子倒数、隔位数或说出一个数的相邻数等。吸收数学的知识,让他们在轻松、愉快的环境下做个小小数学家。
让孩子体验妈妈做家务,比如摆放花朵。给他们随意选择自己喜爱的花朵,并因应瓶上数字的数量指示,插入花瓶内,看看孩子对数数字的认识有几多,是否数得对呢?
煎蛋、煎香肠游戏与插花游戏的玩法相同,都是要孩子按平底锅上的数字指示,而把相同数量的鸡蛋和香肠放上去。透过这类生活化游戏既可教导孩子数数字,又可增添学习的趣味,可说是相得益彰。
培养社交能力:
4岁的孩子非常喜欢结交伙伴,他会在与伙伴的交往中得到完全不同的交际体验。在和小朋友一起游戏的过程中,孩子的知识、想象力和各种社会能力都能得到较充分的发展。幼儿园是孩子们结识新伙伴的好场所。父母应该为孩子多创造一些与小伙伴接触的机会,对孩子的心理成长十分重要。
4-5岁孩子的语言发展
4-5岁孩子的语言发展
4~5岁
●大多数孩子这时基本能发清普通话中的韵母。
●孩子词汇量不断增加,并逐渐能理解他所掌握的每一个词的确切含义。
●孩子能够地讲述事情,但仍具有情境性。
●在游戏中遇到困难和疑惑时,会自言自语。
4-5岁孩子的语言发展
TIME3 孩子回答问题时
方法: 从现在开始,当孩子回答您给他提出的问题时,不能只要求他回答“是”或者“不是”,而一定要他用完整的句子来回答,越具体越好。
作用: 这能培养孩子认真听别人讲话的能力,并能丰富孩子的词汇量,因为他必须用一句话来代替简单的“是”或者“不是”。
TIME4 买东西时
方法: 带孩子和您一起去选购商品。虽然很多时候,您的购物时间有限,不可能让孩子随心所欲地选购,但只要条件许可,您都要鼓励孩子和您一起挑选商品,哪怕只是很少的几件。
作用: 这能让孩子有参与感。而且让孩子多和您去购物能扩大孩子的词汇量,让他了解许多商品名称,并能增强孩子的观察力和记忆力。
TIME5 外出活动后
方法: 多和孩子出去走走,因为每次外出活动都可以成为您和孩子的谈资:坐车出去、到百货公司坐电动扶梯、月亮出来后出去散步、看小鸟睡觉的样子、雨停后穿了雨鞋踩水塘玩等等,这些都可以在外出后与孩子进行谈论。
作用: 外出活动等对孩子来说特别的事情不仅会让他牢牢地记在脑子里,而且它们也和日常重复性的活动一样,能让孩子从中学习到许多词汇。
4到5岁语言发展特点
4到5岁语言发展特点
4到5岁语言发展特点,每个时期的孩子都有其特征,孩子最开心的事情莫过于得到父母的认可,孩子的性格和思想受家庭的影响很大,现在为大家分享4到5岁语言发展特点。
1、说话非常清晰。 能说出自己的名字和地址。 能够记住故事的部分内容,并能够讲更长的故事。
2、能看懂并说出简单图画的意思。
3、能回答“谁”“为什么”“多少个”等问题。 能说比较复杂的长句。
4、注意:这些情况可能需多加注意 ,不理解含有介词的两部分指令(比如:把杯子放在桌子上、把沙发下面的球拿出来)。
5、不能正确地说出自己的名字。
6、不会跟大人讲她的日常活动和经历
好方法促进语言发展
1、说说说,不停地说。
注意!我们可不是鼓励你成为絮絮叨叨的唐僧。你需要做的,是把日常生活中发生的每一件事情,通过清晰准确、生动形象的表达告诉给孩子。当孩子坐在澡盆里洗澡的时候,你可以不停地对孩子讲:“小肚皮上是不是觉得温温的?”“你听,洗澡水溅在澡盆上‘仆——仆——’的声音……”“好了现在该出水了。看看小手指的指肚,泡在水里的时间长了,都起了小皱褶。”总之,运用你的经验和所有感官,帮助孩子增加体验,并且学会如何描述。
2、书籍是人类进步的阶梯。
读书,从多早开始都不算早。而孩子从小养成的阅读习惯,将很大程度上影响到他今后的学习习惯。所以,只要有可能,从孩子很小就开始带着他一起读书吧。你们可以先从一张、两张卡片开始,然后过渡到配有很多插图的彩绘本,最终慢慢进入以文字为主的阅读。
3、一起听歌唱歌。
歌曲是孩子们接受和掌握语言的最佳形式,他们在学会旋律的同时,自然而然就记住了歌词。所以,每天安排一些时间,和孩子一起听歌、唱歌。唱的过程中,你可以配合上相应的手势,帮助孩子理解歌词的意思。
4、不要小看讲故事。
经典的儿童故事,不单能够教给孩子勇敢、诚实、勤劳和爱,同时也是一个非常好的语言学习课堂。而且,对于不是非常善于言辞的父母来说,讲故事是教给孩子良好表达方式的捷径之一。不过,父母还是要提前做一些功课的。首先,挑选那些比较精致的译本,无论翻译还是插图,都应该和一流的故事内容相般配。其次,自己先浏览一遍,不要边讲边看,那样会严重破坏孩子的收听兴趣和故事的.价值。最后,如果故事内容里面有你不认可的部分,可以进行适当改编。
5、迎合孩子的兴趣。不要主观地按照你的喜好,给孩子安排阅读内容。
平时多观察孩子的兴趣点,抓住要害,才能强化效果。如果孩子对F1感兴趣,可以给他提供更多、更详细的有关赛车的图片和知识。如果孩子最近沉迷于烹饪,多带去超市转转,告诉他每种食物的来源、口味和营养。同样是看书,如果孩子对于故事情节没有兴趣,而是纠缠于画面上的七星瓢虫的话,你不妨就把话题转到这种小昆虫上。总之,有兴趣才有效果,做父母的需要见机行事,灵活处理。
6、不要指摘孩子的发音。
孩子在学习语言的过程中,肯定有吐字不清晰,甚至沾染了其他口音和错误发音的地方。这个时候不要模仿、更不要嘲笑他,你只要用正确的发音重复一遍他的话就可以了。敏感有聪慧的小家伙并不需要很长时间,就可以在你若无其事的影响下,学习到正确的吐字发音。
7、有节制地使用电视和教育软件。
父母不要因为孩子能够重复某个电视广告词而心花怒放,其实这是对孩子强大的语言模仿能力的一种浪费。按照美国儿科学会的观点,2岁以内的孩子是不应该看电视的,而2岁以后,也仅限于每天40分钟以内的教学片。因为电视里充斥了大量的不规范语言,而且无论是电视节目还是电脑学习软件,都很难做到与孩子之间的交互表达,所以它们对于提高孩子的语言表达能力,具有一定的局限。
8、保护好小耳朵。
孩子们很容易患上一些和耳朵有关的疾病,特别是那些已经上了幼儿园的孩子,很容易成为交叉感染的受害者。而一旦孩子的听力受到影响,他的语言表达能力也势必受到影响。所以,平时多留意孩子的小动作,随时捕捉孩子耳朵方面的不适。
9、多带孩子出去玩。
动物园、海洋馆、博物馆不仅仅是帮助孩子多认识些动物、植物和星星那么简单,他可以拓宽孩子的知识面,进而激发孩子的求知欲。能够让孩子从心底里好学的关键,就是激发出孩子的求职潜能,所以多带孩子接触外界,多见世面,绝对是有好处的。
刺激宝宝语言发展的方法
一、增加生活经验
幼儿的的语言发展透过不断地模仿、练习获和的,父母不妨让宝宝多接触不同的人、事、物,例如:去超市购物、逛公园、探视朋友……经由扩展其生活圈,进而将各种事物、动作介绍给他、教他模仿。
二、提供认知环境
认知发展与语言发展的关系非常密切,幼儿会借由操作他拿到的东西,来获得更多的知识。父母须提供一个安全环境,让宝宝反叛摸、去探索、去操作他所看到的东西,这对语言的发展有委大的帮助。
三、利用身体器官
身休部位的器官是随手可得的语言学习题材,父母可随时随地教宝宝认识身体各部位的名称,并让他再重复说出一次。例如每天的洗澡时间,就是让宝宝学习的最佳时刻。
四、制造说话机会
让宝宝学习说出自己的需求,如要人抱抱、要喝奶奶、要尿尿等到简单的词句。或许,此时他的发间还不清晰,但父母要多多给予奖励,使宝宝有信心继续经常练习说话。
五、刺激视听感官
视觉、听觉是语言发展不可或缺的基本能力。平时让宝宝多听童谣、看看卡通等,对于宝宝的语言发展有相当大的助益,但值得注意的是,父母需要在一旁解说其内容,将有助于宝宝对词句的组合能力。
六、提供适当玩具
提供宝宝模拟日常生活的玩具或游戏,如电话、汽车模型等,可增进他对各种词语的认识,父母可适时地加入一些形容词,例如大的车子、红色的球……借此增加孩子对形容词、副词的应用。
七、增加亲子互动
从宝宝一出生,爸爸妈妈必须常常和宝宝说话,让他从小就接触“有声音”的环境。当孩子稍稍具备语言能力时,父母须专心地听孩子说话,耐心回答他的疑问,并鼓励他继续发出声音或愿意表达。
八、选择适宜图书
可选择图画简单、色彩鲜艳的书籍吸引宝宝阅读,而每次只需介绍少许简单的物件名称及动作,如此,才不致造成宝宝对各种事物名称产生混淆感(yiqiG。Cn)。
九、做做口腔运动
常常动一动嘴巴、舌头,可帮助孩子咬字清晰、讲话清楚,爸妈可以利用宝宝刷牙的时候,教宝宝动一动舌头;做一做口腔运动,对促进语言的发展是功不可没的。
十、说话步调一致
教幼儿说话时,要以孩子的兴趣、喜好为中心,不可强迫他说些较艰涩的语句。父母在跟孩子说话时,应放慢速度,跟随宝宝的步调,句子尽量简单。此外话尾可留一段空白时间,让孩子有机会轮流说话,增加他说话的能力。
4岁孩子语言表达能力差,家长怎么教育才不会影响以后?
如果孩子语言表达能力欠佳,家长也不必着急,可以多花时间陪伴孩子,让他们想说、敢说、会说。
1、家长多跟孩子聊天交流,比如可以聊聊学校的事,同学的事,我们在她面前有时倾听比表达还要重要。因为孩子一开始可能表达不出来,或者支支吾吾说不清楚,家长要把生活节奏慢下来,耐着性子倾听他们。而不是觉得听不懂,就不愿意听。鼓励孩子多说,让他们从小愿意跟父母沟通。
2、给孩子一种语言氛围。家庭生活里,如果父母是喜欢说话喜欢表达的人,孩子通常也不会太沉默。发现没?大人在聊天的时候,他们哪怕在旁边玩玩具,有时候也会“偷听”,喜欢知道大人在讲什么。多输入才会多输出。当然,家长在孩子面前尽量规范语言,文明礼貌。给孩子形成一种正确的用语习惯。
3、语言来源于生活,家长平时可以多带孩子外出见见世面,有意识地丰富孩子的日常生活。一是让他们性格更阳光开朗,在业余生活里懂得观察世间万物,让她们生活里有话说。
4、在家也可以锻炼语言表达能力。可以讲故事,念儿歌,看图书,量变达到质变,日积月累,锻炼语言能力和想象力。
5、可以给孩子报语言兴趣班。老师会给孩子讲儿歌,编顺口溜,让他们学会上台演讲,让孩子敢上台,锻炼了胆量。从最初不敢举手回答问题,到现在积极踊跃,进步不小。
6、多跟同学或者大一点的孩子玩,也是锻炼表达能力的好方法。孩子们在一起玩,不可能各玩各,总要聊天说话。久而久之,相互影响,语言就会越来越丰富。
幼儿园孩子是语言发展的关键、快速的时期,家长们如果发现孩子不爱说话,表达能力不够好,可以多花点时间和心思。相信不久,孩子会变成一个小话唠的。