4岁孩子语言

人类的语言是从听开始的，然后在互动中学习，幼儿听到的新鲜词汇越多，他懂得就越多。换句话说就是，有足够量的输入才会有质的输出。为什么很多人都会说电视不能多看，这也是有道理的，因为电视没办法和我们的孩子进行互动。对于孩子的语言表达能力， 我也很有感触，因为我们的生活环境就比较单一，孩子的生活词汇可能也不是很丰富。记得我们家孩子4岁半的时候，很想玩他同学手中的一个玩具，但是他每一次的询问换来的都是“想得美”这样的回答，因为他不懂这是什么意思，所以一直在问、在等待对方的许可。他还会有一些发音不准，比如说“men”会说成“meng”，但是我已经很庆幸了，因为这些都可以慢慢练习。

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4岁孩子语言表达能力差，家长怎么教育才不会影响以后？

如果孩子语言表达能力欠佳，家长也不必着急，可以多花时间陪伴孩子，让他们想说、敢说、会说。

1、家长多跟孩子聊天交流，比如可以聊聊学校的事，同学的事，我们在她面前有时倾听比表达还要重要。因为孩子一开始可能表达不出来，或者支支吾吾说不清楚，家长要把生活节奏慢下来，耐着性子倾听他们。而不是觉得听不懂，就不愿意听。鼓励孩子多说，让他们从小愿意跟父母沟通。

2、给孩子一种语言氛围。家庭生活里，如果父母是喜欢说话喜欢表达的人，孩子通常也不会太沉默。发现没？大人在聊天的时候，他们哪怕在旁边玩玩具，有时候也会“偷听”，喜欢知道大人在讲什么。多输入才会多输出。当然，家长在孩子面前尽量规范语言，文明礼貌。给孩子形成一种正确的用语习惯。

3、语言来源于生活，家长平时可以多带孩子外出见见世面，有意识地丰富孩子的日常生活。一是让他们性格更阳光开朗，在业余生活里懂得观察世间万物，让她们生活里有话说。

4、在家也可以锻炼语言表达能力。可以讲故事，念儿歌，看图书，量变达到质变，日积月累，锻炼语言能力和想象力。

5、可以给孩子报语言兴趣班。老师会给孩子讲儿歌，编顺口溜，让他们学会上台演讲，让孩子敢上台，锻炼了胆量。从最初不敢举手回答问题，到现在积极踊跃，进步不小。

6、多跟同学或者大一点的孩子玩，也是锻炼表达能力的好方法。孩子们在一起玩，不可能各玩各，总要聊天说话。久而久之，相互影响，语言就会越来越丰富。

幼儿园孩子是语言发展的关键、快速的时期，家长们如果发现孩子不爱说话，表达能力不够好，可以多花点时间和心思。相信不久，孩子会变成一个小话唠的。

4岁幼儿语言发展特点

1.四岁宝宝语言发展特点

在大约4岁时，孩子的语言技能开始飞速发育。现在他已经可以用包括更多文字的句子讲述故事，他不仅能告诉你发生的事情，也会向你讲述梦中和幻想的事情。本阶段孩子可能学会很多骂人的词汇。

具体表现在下面几个方面：

1、社交行为。宝宝可以回答一些简单的问题，比如吃饭前为什么要洗手。如果这些方面检测合格，说明宝宝的智力发育比较好。

2、科学与数学。对一些的自然地理生物比较感兴趣，比如知道毛毛虫是蝴蝶的幼虫类似这样的问题，还可以对这个过程进行很简单的描述。

3、语言。宝宝可以复述故事，会把自己看过的书或者动画片与其他小朋友分享。

4、社会适应。宝宝可以适应集体，在幼儿园的课上，会勇敢的举起小手，来回答问题，来表现自己。



2.宝宝4岁能力发展指标

宝宝的能力发展主要是指：大运动、精细动作、视觉、听觉、触觉、嗅觉、味觉和语言、情绪、社交等方面的全面发展，只是每个宝宝各个月龄重点稍有不同，这也和宝宝的自身发育特点有关系。

4岁宝宝的基本能力表现包括：

认知能力：基本理解并回答”什么时候”、”怎样”说明他们已具有”时间”和”事物状态、方式”的概念。

语言能力：基本掌握”下、后、外”的用法,能用语言简单地简述所看到的图片内容。

大动作：宝宝已经具有的协调和平衡感，他可以大而有力的自信步伐走和跑、不扶栏杆上下楼梯、脚尖站立、在一个圆圈中旋转和来回蹦跳。宝宝的肌肉力量也强得足以完成一些挑战性的任务，例如翻筋斗和立定跳远。

精细动作：宝宝能够完成前滚翻动作。将皮球抛给孩子，他能够双臂弯曲地用手接住球了。



3.宝宝4岁促进能力发展方案

听宝宝讲故事：

宝宝语言的发展能力及语言的理解能力都非常迅速，能用语言来表达自己的希望和要求，反映自己的需要和意见。一般宝宝听过2-3遍的小故事，他就会兴致勃勃地自己讲了，有时还能把自己想象的情节加在其中。

培养数学能力：

训练孩子的数学能力需要循序渐进，由浅入深，先掌握大小、多少，再掌握数的组成，比如加法和减法，并训练孩子倒数、隔位数或说出一个数的相邻数等。吸收数学的知识，让他们在轻松、愉快的环境下做个小小数学家。

让孩子体验妈妈做家务，比如摆放花朵。给他们随意选择自己喜爱的花朵，并因应瓶上数字的数量指示，插入花瓶内，看看孩子对数数字的认识有几多，是否数得对呢?

煎蛋、煎香肠游戏与插花游戏的玩法相同，都是要孩子按平底锅上的数字指示，而把相同数量的鸡蛋和香肠放上去。透过这类生活化游戏既可教导孩子数数字，又可增添学习的趣味，可说是相得益彰。

培养社交能力：

4岁的孩子非常喜欢结交伙伴，他会在与伙伴的交往中得到完全不同的交际体验。在和小朋友一起游戏的过程中，孩子的知识、想象力和各种社会能力都能得到较充分的发展。幼儿园是孩子们结识新伙伴的好场所。父母应该为孩子多创造一些与小伙伴接触的机会，对孩子的心理成长十分重要。

孩子刚四岁了，语言交流很差，不怎么会说话，这正常吗？

有一些小孩子在4岁的时候都是非常活泼的，他们喜欢和别人交流，不仅是和同龄的儿童一起交流玩耍，同样也会和一些大人进行沟通，这些现象都是非常不错的，有些家长也希望孩子能够多和别人交流，可以让孩子培养一个外向的性格，但是如果有些孩子4岁了，语言交流就很差，不怎么会说话，这种情况正常吗？

一、这种情况不正常

孩子4岁的时候正是非常活泼的年纪，他们应该对外界充满好奇，也经常会和父母以及其他的人不停的说话，也总会有很多问题，如果孩子已经4岁了，但是他的语言交流却很差，也不怎么会说话，那么有可能是孩子患了轻微孤独症的原因，家长这个时候也需要引起重视，最好要带着孩子去医院进行检查一下，如果真的是发现孩子心理方面有一些疾病的话，还是需要尽早治疗的，千万不要拖延，否则的话很容易会让孩子形成一个不好的性格，对孩子未来和发展都会有一定的影响。外向的孩子在和别人交流的时候是非常感兴趣的，也非常活泼，什么话题都能聊得上来，这样的孩子也特别有人喜欢，所以家长如果发现自家孩子不对劲，一定要及时发现，不要以为孩子只是话少。

二、4岁的孩子是非常活泼的

4岁正是孩子调皮捣蛋的年纪，这些孩子喜欢在外面上蹿下跳，在家里也喜欢一直说话，他们有各种各样的玩具，也会和各种各样的小朋友一起交流玩耍，而孩子出现交流差的情况，也有可能是因为父母给他们的教育不太好，或者给孩子的压力太大，容易造成孩子的话变得越来越少，家长在帮助孩子治疗的时候，也需要自我反思一下是不是对孩子过于严格了，以后一定要改正过来。

4-5岁孩子的语言发展

4-5岁孩子的语言发展

4～5岁

●大多数孩子这时基本能发清普通话中的韵母。

●孩子词汇量不断增加，并逐渐能理解他所掌握的每一个词的确切含义。

●孩子能够地讲述事情，但仍具有情境性。

●在游戏中遇到困难和疑惑时，会自言自语。

4-5岁孩子的语言发展

TIME3　　孩子回答问题时

方法： 从现在开始，当孩子回答您给他提出的问题时，不能只要求他回答“是”或者“不是”，而一定要他用完整的句子来回答，越具体越好。

作用： 这能培养孩子认真听别人讲话的能力，并能丰富孩子的词汇量，因为他必须用一句话来代替简单的“是”或者“不是”。

TIME4　　买东西时

方法： 带孩子和您一起去选购商品。虽然很多时候，您的购物时间有限，不可能让孩子随心所欲地选购，但只要条件许可，您都要鼓励孩子和您一起挑选商品，哪怕只是很少的几件。

作用： 这能让孩子有参与感。而且让孩子多和您去购物能扩大孩子的词汇量，让他了解许多商品名称，并能增强孩子的观察力和记忆力。

TIME5　　外出活动后

方法： 多和孩子出去走走，因为每次外出活动都可以成为您和孩子的谈资：坐车出去、到百货公司坐电动扶梯、月亮出来后出去散步、看小鸟睡觉的样子、雨停后穿了雨鞋踩水塘玩等等，这些都可以在外出后与孩子进行谈论。

作用： 外出活动等对孩子来说特别的事情不仅会让他牢牢地记在脑子里，而且它们也和日常重复性的活动一样，能让孩子从中学习到许多词汇。