3到4岁宝宝的教育

1.不要惩罚孩子太久。惩罚三到四岁的孩子时，不要让他们经历太长的惩罚期。然而，为了避免事态的严重发展，让孩子少接受挫折教育也是好事。然而，时间应该很短，惩罚结束后，有必要想办法把孩子的注意力转移到其他事情上。

2.勇于遵守纪律，及时遵守纪律。对于三到四岁的儿童，应及时纠正不良行为。纠正绝对不是情绪化地打骂孩子。但这是关于为他制定规则和原则，让他知道什么是不该做的，以及会产生什么后果。管教他不是为了防止他犯错误，而是让他知道他应该为自己的行为负责！

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适合3、4岁孩子的教育方法

　　适合3、4岁孩子的教育方法有哪些呢？因为孩子在四岁前还不了规则和行为后果之间的联系。对于孩子违规的行为父母的处置要言行一致，不要光口头上说要如何如何，却从来都不落实至好到真正的行动上，对于孩子父母要做到言出必行。下面是我整理的适合3、4岁孩子的教育方法，希望对你有帮助！

　　适合3、4岁孩子的教育方法1

　　适合3、4岁孩子的教育方法：

　　1、指令孩子去做一些事情。不要因为孩子没有坚持完成这个事情而责怪孩子，而是要对孩子所付出的每一个努力都要表现出非常的赞赏。

　　2、帮助宝宝用做游戏的方式来表演良好的行为举止。如在开饭前要让孩子作好饭前的准备工作，洗手摆放好自已的小餐具、洗好后的小手不乱摸东西等着开饭等。

　　3、惩罚孩子的时间要短。对于三岁的幼儿惩罚时不要让孩子体会到过于漫长的惩罚期，但为了避免事态的严重发展，让孩子少受一点挫折的教育也是好的，不过时间要短，惩罚结束后还要想办法让孩子的注意力转移到其他的事情上面。

　　对于这一时期的教育，父母要尽量配合孩子，让孩子明白自己的需求要与他人的达到平衡，可以这样做：

　　1、给予宝宝充足的时间去玩游戏，等游戏结束后再去做其他的事情。

　　2、这一时期宝宝的哭闹往往都是带有目的性的，在孩子哭闹时不要过于关注，也不要有明显不同于往常的反应。

　　3、对于孩子的谎言和欺骗行为要冷静地对待，因为这个年龄的孩子有这种行为是正常的现象。

　　适合3、4岁孩子的教育方法2

　　应该合理的爱孩子。不要太严格，也不要骄宠。

　　在教育孩子时，家长应该用正确的、合理的爱去教育孩子，不要太苛刻，或者打骂孩子；也不能太骄纵孩子，这两个极端方式都不利于孩子成长的。教育孩子时，面对孩子的错误，就要及时指出并让他改正。比如孩子打人，家长不能说“我家孩子真有劲！”这样是误导孩子，骄纵孩子的表现。很多爷爷奶奶都有这样的情况。孩子错了就是错了。

　　家长在教育孩子时要有一个好的心态。

　　家长在教育孩子时，应该保持一个良好的心态，主要就是要知足，对孩子要“高标准，低要求。”毕竟是孩子，如果孩子哪怕有一点进步也是好的，比如让孩子收拾好房间，这是很难的，如果孩子能叠起几件衣服了，家长就应该鼓励孩子，但是要具体一些，比如说“你叠的衣服真好，继续努力吧”，不要笼统的说“你真是太棒了”

　　引导孩子用做游戏的方式来表演良好的行为举止。

　　孩子都喜欢角色表演，如果孩子不好好的吃饭，家长可以引导孩子用游戏的方法来进行吃饭。比如拿孩子的碗筷，让孩子自己摆放整齐，然后家长依次摆放好餐具，这样再由孩子来安排表演，一般孩子都会非常配合的。但是该吃饭就要吃饭了，不能让孩子玩的没完没了。家长可以给孩子讲好了，吃完饭，接着做游戏。

　　惩罚孩子的时间要短。

　　当孩子犯错时，对于这个阶段孩子的惩罚时间不能过长，否则会导致一些负面影响的，比如孩子总是往地下随便扔果皮纸屑，家长为了惩罚孩子，就让他扫地、拖地，注意打扫几分钟就可以了，不要时间太长，否则会让孩子感觉没有信心，缺乏对家长的理解。

　　要冷静地对待孩子的谎言和欺骗行为。

　　3、4岁的孩子有撒谎的行为是比较正常的，家长要冷静的应对，不要发脾气，或者感觉不可思议。当孩子撒谎时，家长不妨给孩子讲一些故事，比如经典的狼来了的故事，让孩子知道撒谎的坏处，通过故事教育，对孩子的触动比较大。在讲故事时，应该声情并茂一些，让孩子容易理解。

　　对于这个年龄段孩子的哭闹问题，家长要注意。

　　3、4岁宝宝的'哭闹往往都是带有目的性的，比如想妈妈了、想吃某个零食、想去某个地方玩等等。家长应该注意，在孩子哭闹时不要过于关注，也不要有明显不同于往常的反应。否则孩子会变本加厉的哭闹的，不达目的誓不罢休。相反，如果家长装作没事一样，自己忙自己的，孩子哭一会儿就自觉没趣，慢慢就不哭了，以后也就很少用装哭来满足自己的需要了。

　　适合3、4岁孩子的教育方法3

　　平等原则

　　心理学研究证明：孩子与父母平等的争辩，不仅是互爱的一促体现，而且能够帮助孩子树立信心，明辨是非，丰富想象力和创造力。要把孩子放在与自己平等角度上看待。

　　尊重原则

　　家长尊重孩子，孩子才会尊重家长

　　交流原则

　　孩子的成长不仅仅是物质，也有精神、情感的需要。家长忽略孩子的精神、情感需求，孩子和家长就没话说。长期下去，儿女和家长相处会变得越来越尴尬。

　　自由原则

　　很多家长把孩子管得很严，却往往吃力不讨好，甚至引起悲剧。应相信孩子的能力，给孩子一个自由发展的空间。

　　统一原则

　　家庭教育要和学校统一，否则孩子无所适从。

　　榜样原则

　　家长是孩子第一个模仿的对象，家长一定要做好榜样，做好表率。

　　信任原则

　　谎言是从不信任中来的。如果你从孩子小时就很信任他（她），孩子就没有说谎的必要。

　　宽容原则

　　人非圣人，孰能无过？孩子在成长的过程中，犯错误是正常的。家长应该宽容地对待，做好引导工作

　　鼓励原则

　　许多家长有个坏习惯，不懂得鼓励，在孩子取得成绩的时候，可能是随意的一两句话带过了。在家庭生活中，应该多鼓励孩子。

　　适合3、4岁孩子的教育方法4

　　1、三岁女孩子的安全教育

　　1.1、培养安全意识

　　三岁的孩子好奇心、模仿能力都比较强,再加上现代社会日趋复杂,女孩子走失、遭诱拐等事件层出不穷,因而从小培养女孩子的安全意识显得尤其重要,家长需要在日常生活中应反复地告诉、提醒孩子生活中要注意的问题,教授孩子一些防范技巧,当意外发生时,应该采取怎样的措施来实现自救等等。在家长不断的灌输中,使孩子一定会受益匪浅的。

　　1.2、培养善恶分辨能力

　　三岁的女孩子天真、单纯,很容易信任别人,因此家长需要引导孩子培养分辨是非善恶的能力,比如告诉她不随便跟着可疑的陌生人走、不轻信可疑陌生人的话、不要陌生人给的东西等等,提高警惕性,加强自我保护。

　　2、三岁女孩子的智力教育

　　2.1、早期阅读

　　每天和她一起看一篇短小精悍的故事,讲故事的时候注意加入一些形容词或者成语,丰富她的语言,提高她的语言组织能力。给她讲故事的同时要求她复述,或者让她自己看着画面编故事。

　　2.2、知识拓展

　　可以通过在路上看到的任何事物来增加她的知识面,如各种动植物和建筑的名字,各种商店的用处,以及看着天空给她讲一些天文学方面的知识。总而言之,对于身边的事物善加利用,加以拓展,尽可能地丰富她的知识面。

　　2.3、配合学校课程

　　家长要配合幼儿园的课程,放学回来后,和她一起复习学过的儿歌、绘画、唐诗和英文单词。家长还要从小培养女孩子的舞蹈、音乐、画画技能,这对于她未来的发展大有裨益。

　　3、三岁女孩子的情商教育

　　3.1、品质教育

　　每天抽一定时间和她聊天,让她讲讲幼儿园的生活,然后灌输一些好的品德。也可以通过读故事的方式灌输,一个故事讲完后用简单的话总结这个故事所体现的那些好的品质。不断重复,加强印象。

　　3.2、激励教育

　　女孩子生性娇弱、敏感,因而家长要多表扬,多鼓励。不要打孩子,那是最伤害孩子心灵的。不要讲粗话,注意以身作则。总之,要让三岁的女孩子得到爱的呵护。

　　3.3、自主教育

　　让她自己的事情自己做,提供机会让他决定一些事情,比如穿衣服给她两件衣服,让她自己选择喜欢的;出去玩可以让她选择玩的地方。平时她要自己做事情,尽量不要拒绝,如果要拒绝,需要告诉她原因,并对她的这种热情给予肯定。

三到四岁的孩子应该教她什么？

三到四岁的孩子应该教她什么？

你好，我是动画小宝，很高兴回答你的问题！

我的观点：

对于三到四岁的孩子应该教她什么！下面我来为大家分享一下教三四岁孩子的经验吧！

三四岁的孩子正处于幼儿期阶段，这个年龄段应该送去上幼儿园了了。父母也应该从小教育孩子养成一个好的生活习惯。

一、父母如何从小教育三到四岁的孩子

1、个人生活卫生

孩子的生活习惯父母都要教会，比如：每天起床，教孩子自己穿衣，洗漱，个人卫生要保持，饭前洗手，不乱吃东西，做个爱干净的孩子！

2、懂得礼貌

不管是在哪里，都要教会孩子懂得礼貌，见到学校老师同学要问好，不骂人，不打架，做个有礼貌的孩子。

3、懂得是非

教会孩子，别人东西不随便乱拿，不是自己的东西不能要，不偷别人东西，陌生人给东西千万不能要，不跟陌生人走，不惹事，别人欺负你不要怕。

4、懂得交通规则

教会孩子懂得交通规则，不闯红灯，走路要走人行道，过马路走斑马线。

二、处于好奇心的孩子们如何应对

1、要了解这个阶段孩子的性格特点，他们这个时候属于精力旺盛期，对很多新鲜事物充满了好奇，对于妈妈们来说，可以在出于可以保护孩子的范围内，让孩子们多多去常识，千万别指责打消他们的好奇念头，特别是类似于有冒险精神的事。

2、因为他们拥有着接近于无限的好奇心，所以他们会不断问你这问你那，很多问题可能都是你想也想不到的，这个时候的你千万别嫌他们烦，如果你知道，那就尽量的回答他们，如果你不知道也尽量寻找渠道，想办法回答他们的问题。

3、这个年龄段他们爱动、爱闹，在做错事的时候往往会无视你的指责，执意的要完成某件事情，但请妈妈们不要大声的呵斥他们，要耐心的和他们讲道理，当然还要无所不用其极的哄和善意的欺骗，来诱导他们走上正确的道路，使用正确的方法。

4、这个阶段的孩子爱看电视，爱看各种读物，爱玩各种游戏，那么妈妈们千万别让他们默默的做这些，尽量坐在他们旁边，陪他们边看边玩，不懂的时候细心为他们解答，帮助他们看的更好。

三四岁的孩子教育方法

　　在日常生活中老百姓常说“一把钥匙开一把锁”，同时在教育孩子时也一样，那么，如何教育三四岁的孩子呢?接下来，我就和大家分享三四岁的孩子教育方法，希望对大家有帮助!

　　三四岁孩子的家庭教育方法一

　　首先是鼓励孩子去做一些事情。不要由于孩子没有坚持完成这个事情就盲目的责怪孩子，而要对孩子所付出的每一个努力都要表现出肯定与赞赏。

　　其次就是惩罚孩子的时间要短。对于三岁的幼儿惩罚时不要让孩子体会到过于漫长的惩罚期，但为了避免事态的严重发展，让孩子少受一点挫折的教育也是好的，不过时间要短，惩罚结束后还要想办法让孩子的注意力转移到其他的事情上面。

　　再次就是，帮助宝宝用做游戏的方式来表演良好的行为举止。比如在开饭前要让孩子作好饭前的准备工作，洗手摆放好宝宝自已用的小餐具、洗好后的小手不乱摸东西等着开饭等。

　　还有就是，四岁宝宝的典型牲是对于游戏会更加地关注。当孩子玩得正有劲的时候，想让他们放下或是停止就会变得格外的困难。因为四岁宝宝的自主意识已经很强了，他们明白自已想要什么，所以如果家长强行的制止就会换来孩子更加强烈的方式来抱怨。有时孩子想要满足自己某一需求时，还会用隐瞒事实的来达到自己的目标，但是他们并不知道这是错误的行为。

　　三四岁孩子的家庭教育方法二

　　应该合理的爱孩子。不要太严格，也不要骄宠。

　　在教育孩子时，家长应该用正确的、合理的爱去教育孩子，不要太苛刻，或者打骂孩子;也不能太骄纵孩子，这两个极端方式都不利于孩子成长的。教育孩子时，面对孩子的错误，就要及时指出并让他改正。比如孩子打人，家长不能说“我家孩子真有劲!”这样是误导孩子，骄纵孩子的表现。很多爷爷奶奶都有这样的情况。孩子错了就是错了。

　　家长在教育孩子时要有一个好的心态。

　　家长在教育孩子时，应该保持一个良好的心态，主要就是要知足，对孩子要“高标准，低要求。”毕竟是孩子，如果孩子哪怕有一点进步也是好的，比如让孩子收拾好房间，这是很难的，如果孩子能叠起几件衣服了，家长就应该鼓励孩子，但是要具体一些，比如说“你叠的衣服真好，继续努力吧”，不要笼统的说“你真是太棒了”

　　引导孩子用做游戏的方式来表演良好的行为举止。

　　孩子都喜欢角色表演，如果孩子不好好的吃饭，家长可以引导孩子用游戏的方法来进行吃饭。比如拿孩子的碗筷，让孩子自己摆放整齐，然后家长依次摆放好餐具，这样再由孩子来安排表演，一般孩子都会非常配合的。但是该吃饭就要吃饭了，不能让孩子玩的没完没了。家长可以给孩子讲好了，吃完饭，接着做游戏。

　　惩罚孩子的时间要短。

　　当孩子犯错时，对于这个阶段孩子的惩罚时间不能过长，否则会导致一些负面影响的，比如孩子总是往地下随便扔果皮纸屑，家长为了惩罚孩子，就让他扫地、拖地，注意打扫几分钟就可以了，不要时间太长，否则会让孩子感觉没有信心，缺乏对家长的理解。

　　要冷静地对待孩子的谎言和欺骗行为。

　　3、4岁的孩子有撒谎的行为是比较正常的，家长要冷静的应对，不要发脾气，或者感觉不可思议。当孩子撒谎时，家长不妨给孩子讲一些故事，比如经典的狼来了的故事，让孩子知道撒谎的坏处，通过故事教育，对孩子的触动比较大。在讲故事时，应该声情并茂一些，让孩子容易理解。

　　对于这个年龄段孩子的哭闹问题，家长要注意。

　　3、4岁宝宝的哭闹往往都是带有目的性的，比如想妈妈了、想吃某个零食、想去某个地方玩等等。家长应该注意，在孩子哭闹时不要过于关注，也不要有明显不同于往常的反应。否则孩子会变本加厉的哭闹的，不达目的誓不罢休。

　　相反，如果家长装作没事一样，自己忙自己的，孩子哭一会儿就自觉没趣，慢慢就不哭了，以后也就很少用装哭来满足自己的需要了。

　　三四岁孩子的家庭教育方法三

　 　一、不要包办一切

　　两三岁的孩子与婴儿有很大区别，他们的心理发展处在一个较大的转折时期，孩子开始由被动地位向主动地位转化。父母若仍以控制、包办代替为主就不符合孩子的年龄特征，必然要引起他们的反抗。父母应从包办代替一切中解放出来，给孩于主动权，使孩子的积极性更好地发挥。两岁的孩子吃饭时，喜欢自己拿匙吃饭，但却把饭送不到自己的嘴里，而使饭撒的哪儿都是，父母对这种现象往往足担心吃不饱，强行把匙夺过来。为此，孩子大哭，不愿意。这个时候，父母可准备两把匙，父母拿一把，父母边示范讲解，提醒启发，边往孩子嘴里送饭，这样，既满足了孩子自己动手的心理，又不会让孩子饿着肚子。也促进孩子身体和智力的健康发展，培养他们良好的习惯。

　　 二、要让孩子多动手

　　著名的教育学家苏霍姆林斯基说：“儿童的智慧在他的手指尖上”。要使两三岁的孩子较快地学会正确地使用用具，使他们的全身动作协调，只有让孩子亲自活动，不要怕孩子做不好而过多。父母应有意识地引导孩子做事，可以要求让他们做一点自理生活的事。如教孩子、穿鞋、收拾玩具等，这样父母既节省了时间，又满足了孩子的愿望，使他们体验到成功的快乐。只要孩子肯做，做的好与否足次要的。主要是培养孩子那种肯学，肯动手的精神及行动上的性。对于孩子来说，只要不是危险的.，贵重的、有毒的东西，能摸即让他摸，能做即做，这对他的个性发展是很有必要的。

　　 三、要极度耐心，不要急于求成

　　任何事情处于萌芽状态，都需要耐心地扶植和爱护，按照事物发展的客观规律去促进事物的发展。拔苗助长，急于求成，效果适得其反。所以，对待两三岁的孩子，父母应该耐心地理解孩子的语言，并用孩子能理解的语言，教孩子发展动作和掌握简单的行为规律。两三岁的孩子喜欢做事，又做不好。如果父母急于求成想代替孩子做，或不断催促孩子快做，结果只能引起孩子哭闹。父母不应该责备孩子，更不应禁止他们，要看到这是孩子在探索，在学习，在了解自己的能力。如果一味打击他们的探索活动，他的求知欲就会泯灭，并且使他们怀疑自己的能力，扼杀正在萌发的自信心，而这正是将来学习活动的最大障碍。

　 　四、采取暂时让步的方法

　　这是对两三岁孩子坚持己见，不照父母正确意见办事的一种比较行之有效的方法，它可以不使孩子形成真正的执拗、任性。当父母意识在短时间说理无效;或者父母急于完成自己的任务，一时间没有更多的说服时，都可以利用这种方法，也可以利用孩子的注意容易转移的特点，用别的事物把孩子吸引开，先暂时解决问题，再找适当的时机进行说理教育。而不能大声呵斥孩子，应注意低声调引导孩子，这样，孩子会觉得和父母处于平等的地位进行交谈，不会产生逆反心理，孩子的自尊心不会受到挫折，增进父母和孩子的亲密感。

　　 五、以身作则，言传身教

　　父母以身作则，为孩子树立良好榜样，对孩子的教育影响是很重要的。前苏联著名教育家马卡连柯对父母强调：“不要以为只有你们在同儿童谈话、教训他、命令他的时候才是进行教育。你们在生活的每时每刻，甚至你们不在场的时候，也在教育儿童。你们怎样穿戴，怎样同别人谈话，怎样谈论别人，怎样欢乐或发愁，怎样对待朋友和敌人，怎样笑，怎样读报，这一切对幼儿都有重要的意义。父母的气质，行为，品德性格等直接影响着孩子，是一种渗透性教育，父母的言传身教在潜移默化地影响着孩子，两三岁的孩子开始出现比直接模仿更高一级的延迟模仿，他们将父母的言行“看在眼里，记在心上”了。到了一定时间，会将所见所闻依样表现出来。所以，家长应引导孩子学习，模仿正面人物，榜样的力量足无穷的!以身作则，身教重于言教是被实践证明行之有效的重要教育原则。

三四岁孩子怎么教育

1、首先家长们需要理解，调皮是孩子的天性，也是他们探索上的一种行为，并不是被骂了之后就能够马上停止的。在大人看来司空见惯的东西，对宝宝来说都是新奇的。所以不要总是把“他皮的要死”之类的话挂在嘴边，更不要把“多动症”这样的标签贴在孩子身上，因为这些话语和标签对孩子而言都是负面的心理暗示，你说的越多，孩子越会往这个方向发展。

2、针对孩子顽皮这个现象，我们需要耐心分析它背后的原因，对症下药。一般孩子调皮捣蛋有以下几个原因：体验自己的力量：孩子在还不会表达之前都是生活在自己的小世界里，被动的等待大人给他的安排。但三岁之后的孩子学会了表达，他可以主动问你问题，可以自己想去哪儿就去哪儿不用你抱，而且他会发现自己的言行还会引起别人的情绪反应，所以他喜欢通过捣蛋来左右别人的情绪，你越生气他反而越高兴，因为他觉得能让你生气的自己可厉害了。

3、吸引大人的注意力：如果父母给的关注不够多，比如你忙着其他的事情，他们便通过表现自己的方式来引起大人的注意，只是他们想吸引大人的行为成了大人眼中“淘气”的行为。

4、精力无处发泄：因为孩子太小，我们出于安全的考虑，一般只让他去几个地方，最多的是让他待在家里，但是他这个年纪是喜欢到处探索的，空间有限让他们的精力无处发泄，所以很多在我们看来顽皮的行为其实都是孩子精力发泄的结果。

5、找到孩子淘气的原因，我们要对症下药，首先家长尽量不要阻止这个时期孩子的一些调皮行为，我们可以在保证孩子安全的前提下，让孩子能有施展的机会。其次，孩子的一些调皮行为也是对事物有强烈的好奇心的表现，父母这个时候就可以抓住时机，向孩子传输相应知识，满足孩子的好奇心和求知欲，同时告诉孩子哪些事可以做哪些事不能做。这样，既能满足孩子的好奇心，又能使他获得新知识，形成良好的的行为习惯。

6、最后，家长也可以给孩子创造一些合理的“调皮”机会，也就是不孩子，让孩子自由的施展自己。比如说可以带孩子去游乐场，或是一起玩乐高，搭积木，这样不但能让孩子的精力得以发挥，还能同时锻炼动手能力和增进亲子感情。