0到2岁宝宝早教方法

0到2岁宝宝早教方法和内容 其次要与宝宝建立起安全与依恋的关系,这也是这个月龄阶段的宝宝最需要的。

家长要多观察宝宝,从宝宝的各类反应中寻找规律,学会从宝宝的哭闹、翻转等各类反应中读懂宝宝的需要;其次要帮助宝宝形成稳定的生活规律,养成良好的生活习惯。

对0-6个月的宝宝可以进行初步的认知能力训练,如:视觉训练、听觉训练、触觉训练、味、嗅、温度等感知觉训练。

小编还为您整理了以下内容，可能对您也有帮助：

2岁之前怎么早教

一、2岁宝宝如何早教——动作发展

1、大运动发展：

对2岁宝宝来说，基本的大动作都可以掌握了。在这一阶段，应该多让宝宝运动，锻炼身体协调性，培养运动的习惯和兴趣。家长可以多带宝宝去有运动器械的公园、游乐场等，让宝宝尽情玩耍。爬楼梯、滑滑梯、荡秋千等运动都适合这个年龄阶段的宝宝。此外，在家中您还可以和宝宝玩“藏宝游戏”，即把一些玩具在家中藏起来，让宝宝找出来。

2、精细动作发展：

2岁的宝宝可以掌握基本的捏、撕、折等动作了，但精细度还不够。家长可以和宝宝一起做一些简单的手工，比如把彩纸撕成一定的形状，拼成图案，或者用彩纸和小面团“包糖果”等。值得注意的是，在这一阶段宝宝的想象力开始快速发展，家长可以为宝宝准备一些彩笔，让宝宝涂鸦，或者买一些拼插积木类的游戏，给宝宝锻炼手部动作。

二、2岁宝宝如何早教——语言能力发展

2岁的宝宝基本上可以说完整的句子了，但发音可能不太清晰。家长在生活中坚持使用正确的发音即可，不必过度纠正发音，也不能取笑、鼓励宝宝的错误发音。此外，有些宝宝这是说话开始结巴，家长不必惊慌，这是宝宝在学习语言时的正常表现，称为“暂时性结巴”。当出现这种情况时，家长冷处理，并复述正确顺畅的句子即可。

此外，家长这个时候可以多准备一些4-5句的童谣让宝宝读，培养宝宝的语感。

注意：在这一阶段宝宝的记忆力会非常强，甚至强到“过耳不忘”的程度，但这一阶段宝宝的记忆尚且属于机械记忆，无法理解自己记住的内容。歪歪兔早教原创文章。所以不建议家长在这一阶段教宝宝背古诗词，因为宝宝在不理解的情况下，可能在上学之前忘光，学习兴趣也被破坏了。

三、2岁宝宝如何早教——认知能力发展

2岁-2.5岁的宝宝需要掌握：

1、颜色：能认出红色、、蓝色

2、形状：能认出方形、圆形、三角形

3、人称：能熟练分清常见亲属的称谓

4、人体：能叫得上基本的人体器官的名字

5、环境：能认识身边常见的事物，包括交通工具、家具、饮食等。

6、动物，能认清常见的动物，以及动物园中有特点的动物，比如长颈鹿、大象、犀牛、猴子等。

7、能分清上下和前后，能熟练使用早上、中午、晚上等时间词。

家长在生活中可以给宝宝买一些认知绘本来看，更重要的是在生活中多和宝宝说，让宝宝把绘本和生活中的事物联系起来。

四、2岁宝宝如何早教——社交能力发展

2岁左右的宝宝还不会合作游戏，但是可以接受“玩具换着玩”。家长可多带宝宝到小宝宝多的地方玩耍，鼓励宝宝和别人交朋友，分享事物，换着玩玩具。但在这个过程中切勿迫，如果宝宝实在不同意，尊重即可。同时可以教宝宝体会他人感受，逐渐教宝宝学会分享。

此外，这一时期，宝宝开始有模糊的是非观，但有时缺乏自制力。家长对宝宝错误的行为不能姑息，应该温和地坚持原则，并且做正向引导，比如对TA：“你是一个很贴心的宝宝(贴正面标签)，妈妈不开心的时候你也会不开心，但是你这样一生气就打人，妈妈就会不开心(体会他人感受)，很难过，妈妈相信你下一次你可以好好地跟妈妈说话(提出期待)。”

五、2岁宝宝如何早教——个性发展

2岁左右的宝宝开始逐渐进入“第一逆反期”。歪歪兔情智乐园-父母指南中详细说明，这其实是宝宝自我意识蓬勃发展的表现，TA开始探索身边的事物，也在探索社会交往的规则。在这一时期，家长没必要和宝宝较劲，在没有危险，不影响他人的情况下，可以和宝宝一起多尝试，让宝宝真正明白“为什么有些事情不可以”。此外，当宝宝发脾气时，可以先蹲下来，安抚宝宝的情绪，了解宝宝逆反的原因，再告诉宝宝“想做的事情到什么时候可以做”以及“你现在可以做什么”。歪歪兔早教原创文章。

此外，有些涉及到原则问题的，比如摸插座、玩火等，在即时制止后，先冷处理，然后用最浅显、形象化的语言来告诉宝宝为什么不可以。必要时可以借助绘本。

六、2岁宝宝如何早教——行为习惯发展

2岁左右的宝宝可以掌握基本的生活自理技能了，如吃饭、收玩具、穿衣服、洗脸、洗手、穿鞋等。家长从此时起可以培养宝宝坐一些简单的家务，比如摆碗筷、擦凳子、洗菜，洗袜子内衣等。此时不必纠结宝宝做得有多好，而是要培养宝宝做家务的兴趣和习惯，让宝宝有成就感，可以多夸宝宝努力认真等。

七、2岁宝宝如何早教——阅读能力发展

2岁左右的宝宝需要在睡前故事的基础上，每天进行10-20分钟的亲子共读。培养阅读兴趣。

在选择上可以以暖心绘本、互动书、认知书为主。如果宝宝在读20分钟后还要读，可以提醒宝宝休息一下，防止产生视力问题。

一到二岁宝宝早教方法

一到二岁宝宝早教方法

一到二岁宝宝早教方法，1-2岁的宝宝在大运动和精细动作方面都有了质的飞跃，热衷于牙牙学语，对生活中的一切充满兴趣，喜欢模仿。下面给大家分享一到二岁宝宝早教方法。

一到二岁宝宝早教方法1

两岁宝宝的早教方法

一、

家长可以喊一下宝宝的名字，然后藏起来，让宝宝跟随声音的来源进行寻找，这样对于宝宝的听力锻炼是有一定好处的。

二、倒水

为宝宝准备两个一样的瓶子，让宝宝尝试着把瓶子里的水倒入另外一个瓶子当中。

三、变高

家长跟宝宝一起做踮脚的运动，让宝宝的双脚和肢体得到锻炼，另外，还能够有利于宝宝的肌肉协调。

四、认识自己

找一面镜子来帮助宝宝认识身体的各个部位，这也是帮助宝宝锻炼自己语言能力的途径。

两岁宝宝早教的语言启蒙

两周岁的宝宝语言发育能力非常的快速，也是语言启蒙的关键期，黄金时期学习语言在于启蒙，何谓启蒙就是开发宝宝的潜在语言能力，通过合理的锻炼让宝宝的语言能力得到最大的开发。儿童学习口袋书就是最好的选择，宝宝可以随时随地的翻阅、想看书的时候可以把里面的图片进行看图书说话，合理的经过语言的整合把内容轻松的描绘给妈妈们听，还可以通过妈妈阅读口袋书中的儿歌、童谣，让宝宝跟着一起读，随着时间额的积累宝宝掌握了很多礼貌的文明用语，学会了很多的儿歌，在语言的组织能力是得到了很好的提高，特别是口袋书可以选择文明用语、儿歌、童谣、拼音等等有利于语言能力开发的类型，这样利用每天晚上妈妈通过口袋书中的.故事、儿歌，告诉宝宝很多语言，特别是看图说话能力可以得到很好的提升，为今后的入园打下良好的基础。

两岁宝宝早教的性格形成

两岁宝宝的性格有些叛逆，很多时候什么事情都要由着自己的性子，不顺从他的意思就发脾气就在地上滚、大哭不已等等不好的行为，这时候就需要培养孩子的良好的性格了。怎么培养呢?就是遇到事情不要立即去纠正宝宝的对与错，让宝宝自己去判断和感觉到底自己做对了没有。

一到二岁宝宝早教方法2

训练方法一：锻炼宝宝手指的灵活性。

到了这一阶段，孩子的手指已很灵活了。为了进一步加强他手指的灵活性，促进大脑发育，妈妈可以和小宝宝一起做手指操。和着音乐的节奏，让每个手指得到运动。还可以让宝宝经常拿小些的物体。搭积木是这个时期最好的游戏。

特别建议：用手指拿东西，是刺激大脑最好的办法。

训练方法二：锻炼宝宝的眼脑和脚的协调性。

在会走以前，孩子主要学习支配自己的双手，到了这个时期，孩子已能行走，就要注意培养孩子自由支配自己的双腿和双脚的运动，使眼，脑，脚及全身动作协调起来，日常可扶孩子多做上下楼梯的运动，节假日最好带孩子出游，让他在大自然中尽情活动。

特别建议：尽可能给孩子各种玩具，使他们体会到游戏的快乐。

训练方法三：开发宝宝的运动能力。

这个时期的孩子懂得和别人共同游戏。已经可以完成一些简单的游戏动作。父母要多陪孩子玩耍，带他做一些可以使全身得到运动的游戏，如玩皮球等，从而促进孩子反应能力和肌肉的发育。

特别提示：孩子的破坏能力增强了，要注意经常检查孩子的玩具，看看破坏的地方时是不是会割破手指或扎伤眼睛。

训练方法四：玩沙子、捏胶泥对孩子很有益处。

我们成年都有儿时玩沙土、捏胶泥的经历。对于幼儿、玩沙土捏胶泥是一种很有启发性的游戏。有老人说，玩沙子可以“去火”。的确，沙子并不脏，而且沙土含有有益人体健康的元素。根据您的经验，教孩子玩各种沙土游戏，如挖洞等，还可以示范性地用胶泥捏一些简单可爱的形象，引发孩子兴趣。

特别提示：玩沙子、捏胶泥后一定要给宝宝洗手。

一到二岁宝宝早教方法3

1、动作能力发展

对于2岁的宝宝来说，基本的大动作都是可以掌握的了。要让宝宝多运动，培养运动习惯和兴趣。家长可以在天气情况良好的时候，多带宝宝外出，让宝宝尽情玩耍，享受户外运动带来的乐趣。除此之外，2岁的宝宝已经能掌握一些基本的精细动作，但精细度还不够高，可以适当的与宝宝一起做些手工，训练宝宝撕、拿、捏的动作。

2、语言能力发展

2岁的宝宝已经能做一些简单的交流，说一些完整的句子了。这时，家长应该坚持正确的发音，给宝宝一个良好的引导。当宝宝出现发音错误或发音不连贯时，家长一定不要取笑或严厉的批评孩子。这时可以慢慢纠正，找一些简短有趣的小故事让宝宝自己阅读。

3、社交能力发展

2岁的宝宝还不会与人合作，但现在正是“培养分享意识”的好时期。家长可以多带宝宝出去，到一些小朋友集中玩耍的地方，让小朋友之间多进行交流。比如鼓励宝宝与别的小朋友交朋友、分享玩具糖果。如果宝宝出现严重的抵触情绪，切勿迫，要适当的予以引导，教宝宝体会他人感受，逐渐发展这一能力。

1-2岁宝宝，如何在家进行早教？

年龄：

1岁1个月—2个月

游戏目标：学习了解日常用品用途。

游戏道具：

杯子、碗、勺子、钢笔、手绢等日常物品。

早教过程：

1. 识别物品

家长掀开手绢，叫孩子的名字，说：“宝宝，看，这里有什么？”或依次拿起物品，和孩子同时说出名称，“这是杯子”“这是勺子”。

2.了解物品用途

接着问孩子，“宝宝，我们用什么喝水？”让孩子指认，或说出“杯子”，

用“什么吃东西？”，宝答：“勺子”，

家长提问：“用什么擦鼻涕、擦汗呢？””用什么写字、画画？

也可以让宝宝说出物品用途。

如：家长拿起茶杯，问孩子，“你说，茶杯可干什么？”“茶杯可喝水”，

“笔可以做什么？”“笔可以写字、画画？”依次让宝宝做出回答。

3. 游戏。

家长说物品的用途，让孩子把物品拿起来。

如：宝宝我想喝水了，帮我去拿一个什么？

宝答：杯子，

好的，你帮我拿过来！

注意事项：

1.在整个游戏的过程中，家长都要叫宝宝的名字，并用“你”“我”这样的人称代词，而不要用“妈妈”代替“我”，因为，通常宝宝识记名词比较容易，如：妈妈，但对代词“你、我、他”会容易混淆，所以，在日常引导时要注意。

2. 所认之物和所要完成的任务，可根据孩子的水平作适当调整。

3. 根据孩子的兴趣，也可说些其它孩子熟悉的物品，引导孩子进行用途表达。

游戏名称：

学会等待，理解规则

年龄：

1岁3个月—4个月

游戏目标：

学会等待，理解规则、感受数字。

游戏道具：

小猫、玩具。

早教过程：

1.把小猫藏在背后说：“我有一只小猫，我数到2，小猫就会出来了，你不要动。”家长可以用夸张的语气，在数1时可以将时间拉长，然后再到2，如果孩子一直会等，就将小猫拿出来给宝宝看。并要表扬会等待的孩子：“你真能干，我数数的时候没有动。”

2. 接着提出新的要求：“我有一个好玩的玩具，我数到3你不动就会出来了。”同样，依然要故意拖长声音，慢慢数到3，再将玩具拿出来，并让孩子玩一会儿。

在玩的时候，孩子如果出现哭闹，没有数到3，就要玩具，家长要坚持，并要对孩子说：这是规则，数到3才可以。

注意事项：

1.这个游戏是在培养孩子遵守规则秩序、做事坚持并有耐心。

2.在玩的过程中，家长可逐渐放慢速度数数，以延长孩子等待的时间，增加耐心。

分瓶子

年龄：

1岁5个月—6个月

游戏目标：

感知物体、学会分享

游戏道具：

娃娃、苹果。

早教过程：

1. 引起兴趣，乐于参与游戏。

家长说：“宝宝看，我这里有两个娃娃，哪个大，哪个小？”让孩子指认或说出来。“今天，我们就和这大娃娃、小娃娃做游戏。”

2. 掀开盖布，露出苹果。

家长说：“你看，这里有什么？”“现在你把大苹果给大娃娃送来。”

拿对就要对孩子予以鼓励。

家长说：“小娃娃说，我也要苹果，宝宝把小苹果送给小娃娃。”一边分，一边说：“大娃娃要大苹果，小娃娃要小苹果。”

后期也可将这个游戏延展，如：妈妈大，宝宝小，这两个苹果要怎么分呢？大苹果给妈妈，小苹果给宝宝，先问孩子的意见，引导宝宝懂得分享。

注意事项：

1. 可以把这样的识别，融入到日常生活中。如：妈妈的鞋子大，宝宝的鞋子小。

2. 苹果要选择大、小差别明显的，当孩子熟悉后，逐渐缩小道具大、小的差别。

在家宝宝早教的方法

在家宝宝早教的方法

在家宝宝早教的方法，宝宝出生后几个月，我们就要开始对宝宝进行早教，宝宝的教育可不能怠慢，从小抓起孩子的教育才是好父母，在家也能进行早教，下面这些在家宝宝早教的方法分享给大家。

在家宝宝早教的方法1

一、 孩子在0~1岁

这个时期的孩子正处于感官敏感的时候，对外界的声音、画面都非常敏感，所以宝妈在给孩子进行早教的时候，可以将重点放在听觉和视觉上。

1、宝妈可以给孩子选择两块积木，让孩子拿着两块积木进行碰撞，从而发出声音。

2、在孩子的左右两侧发出声音，让孩子可以跟着声音找到声源。

3、孩子在4个月的时候，宝妈可以给宝宝准备一些色彩鲜艳的卡片，让宝宝看。

二、 孩子在1~2岁

这个时期的孩子行动力会发展得特别迅速，大部分宝宝1岁的时候就可以站得很稳，慢慢就会自己行走。另外，这个时期的宝宝语言方面也在迅猛发展。

所以在这个时期，宝妈可以给孩子选择一些锻炼孩子手部的游戏，促进孩子的肌肉发育，然后给孩子语言方面做一些训练，训练孩子表达自己的意思。

1、涂鸦，宝妈可以和孩子一起进行涂鸦，宝妈这时候不用要求太多，让孩子可以随性一些。

2、这个时期的宝宝对一些事物已经有能力理解，所以宝妈可以给孩子准备一些有故事性的绘本，给孩子讲一些小故事，然后引导孩子说出自己的想法等等。

3、给宝宝提供一些贴纸，这些贴纸可以是小动物、水果、蔬菜等等，宝宝一边贴贴纸，宝妈一边可以引导宝宝说话。比如“宝宝你看看这是什么？”

三、 孩子在2~3岁

孩子在这个时间段，宝妈一定要注意孩子的想象力，因为此刻的孩子对周边事物充满了好奇，而且会有探索的，这也是为什么这个时间段的孩子特调皮的原因。

1、给孩子一些儿歌，一些有节奏的音乐可以让孩子跟着音乐动起来。

2、鼓励孩子说话，让孩子说一说今天都做了什么？看见了什么？

3、宝妈可以准备一些东西，里面可以有两个相同的积木，相同的图片，让孩子两两配对。

通过以上的方法，宝妈可以更好地在家中给孩子做早教，不过给孩子做早教的时候，宝妈是需要一些辅助工具的。

四、婴幼儿早教启蒙必读绘本有哪些好处

儿童看绘本有什么好处？绘本对儿童的早教有何重要意义？

其实，绘本对于儿童来说，有着十分重要的意义。

它能帮助宝宝学习语言，培养宝宝的艺术情操，促进宝宝多元化发展等等。

1、帮助宝宝学习语言

好的绘本，图画发挥着强大的功能，文字部分的创作比较诗歌化，有的像奇幻的童话诗，有的像叙事散文诗。

经常为宝宝读着富有诗意与想象力的语言，可以帮助宝宝学习母语。特别是对于2岁~5岁之间的宝宝，很有帮助。

2、陶冶宝宝艺术情操

绘本是美丽的，展示着不同艺术家的风格及艺术追求。

虽然简单，却堪称“完美”。

有人也许会说，那宝宝们能看“懂”吗？其实，只要宝宝喜欢、着迷，对美好艺术发自内心地喜爱，这就足够了。

3、促进宝宝多元化发展

宝宝的智能发展是多元化的，不仅限于语言和数学逻辑，还包括空间、音乐、肢体、人际交往、内省、自然观察。

研究证明，通过与宝宝分享绘本，也可以促进多元化智能的开发。

还有研究者指出，阅读绘本还有助于宝宝“多元读写能力”的发展。

4、健全人格 幸福人生

和宝宝分享绘本，还能帮助他建立健全的人格，为一生的幸福打好精神基础。

从丰富生动的故事中，宝宝可以学会积极、坦然地接纳自己的所谓“缺陷”。

学会用幽默的态度面对生活，学会充分享受温暖的亲情和友情，学习团队合作与分享的精神……

5、让宝宝从此爱上阅读

绘本最厉害的地方，是能帮宝宝爱上阅读。

通过小小的绘本，宝宝已经在破万卷书、行千里路了，他眼中的世界更加丰富、也更加美丽起来。

五、早教的好处

1、开发宝宝的潜能

宝宝在家长和老师的陪同下多参加一些早教活动，对开掘宝宝的内在是有帮助的。

比如语言智能、肢体智能、音乐智能、逻辑智能等。

每个孩子都有独特的性格和特点，有的比较活泼能适应环境变化，有的相对内敛比较小心谨慎。

通过一些活动或游戏有助于家长关注孩子的反应，既锻炼了孩子的能力也能使得父母能够发现孩子的天性，从而在宝宝后期的成长中能帮助宝宝发展适应新的变化。

2、塑造宝宝的性格

早教另一个大的益处就是能培养宝宝开朗外向的性格，他们通过走出小的家庭来到了一个大家庭。

人际交流机会增多有助于宝宝学会交往沟通，使得他们变得更加的活泼有信心也更高兴与别人交往。

对于一些内向的孩子帮助效果尤其明显，在以后的进入幼儿园、长大后的自信心都有很多的益处。

3、增加孩子和父母的情感

在亲子互动的.过程中，父母作为大朋友领导和配合着孩子的行为。

比如父母和孩子一起进行亲子阅读，一起阅读故事书，可以建立亲子关系。

还可以一起配合来分角色扮演，这样也会增加孩子的自信心，角色扮演之后孩子会对整个故事记忆深刻，丰富了孩子的知识，寓教于乐。

在家宝宝早教的方法2

一、二十一个月宝宝早教，幼儿在家早教方法内容

21月的小宝宝早已快三周岁了，此刻开展一些亲子早教是十分必要的，那样有利于小宝宝的心身全方位生长发育。

有利于小宝宝的智商提升，针对锻练小宝宝的身体素质体能，都是有非常好的功效。

平常爸爸妈妈应当多和宝宝沟通交流，多做一些亲子小游戏。

能够给宝宝听一些童谣，唱一些童谣，玩一些较为更有意义的手机游戏这些。

二、亲子小游戏

1、宝宝知道该怎么办：

这个游戏让宝宝学习处理问题，而且有益于他提升英语词汇量，有益于他语言表达能力的发展趋势。

2、高高的矮矮真有趣：

这个游戏能让小宝宝的人体获得非常好的伸曲。

二十一个月宝宝早教，幼儿在家早教方法内容

三、童谣强烈推荐

1、生活起居系列产品

《指甲刀》、《小小象》、《小弟弟》、《花手绢》、《红苹果》、《刷牙》、《蚯蚓》、《两只小胖手》

2、想像力系列产品

《 我请星星来洗脸》、《水里的娃娃》、《新房子》、《外语角》、《蚂蚁搬豆》、《蜗牛看花》

四、绘本推荐

1、《古利和古拉》

充满了儿童的真趣，简单的幸福中蕴涵着对日常生活的喜爱，是一代代阅读者心里永恒的记忆与打动。

2、《你睡不着吗》

一本十分经典的睡前小故事教材，很简单的生活故事中斟酌的是亲子游间的亲密无间和关爱，特别适合协助小孩创建归属感。

3、《小猫当当》

不但能大大的锻练小孩的语言表达能力，还把一些简易的大道理适当地融进小故事之中，让小孩在快乐阅读中塑造好素质！

二十一个月宝宝早教，幼儿在家早教方法内容

对于刚接触早教的父母可能不会做早教，推荐到“早教学堂”公众号，获取全套早教课程，让宝宝在家科学做早教。

五、宝宝早教玩具的好处

刚接触早教的父母可能不会做早教，推荐到“早教学堂”公众号，获取全套早教课程，让宝宝在家科学做早教。

1、开发思维

促使孩子积极进行思维、想象等活动，并且通过手或身体的其它活动表现出来：如玩积塑玩具，孩子要构思，要设想，要为实现既定的目的而选择材料；

动手组装时，既要动手，又要动脑。

幼儿在用玩具活动时还会遇到一些困难，这些困难要求他们必须依靠自己的力量去克服，并坚持完成任务，因而培养了克服困难、奋发向上的优良品质。

2、丰富联想小世界

如医院的玩具，娃娃家的玩具能引起幼儿对医院和家庭的联想，能促使幼儿开展创造性的角色游戏；

一些劳动工具的玩具，可以引起幼儿进行植树、挖河、建筑等模拟劳动。

有些玩具是专门用于进行思维训练的，如各种棋类、各种智力玩具等，可提高幼儿分析、综合、比较、判断、推理等能力，培养思维深度、灵活性和敏捷性

3、调动宝宝积极性

孩子身心的发展是在活动中实现的。玩具可以任意为幼儿自由地摆弄、操纵和运用，符合幼儿的心理爱好和能力水平。

可以满足他们活动的需要，提高活动的积极性。例如摇马玩具，幼儿会自然地骑上，前后摆动，既满足他们活动的要求，又使他们产生积极愉快的情绪，因而久玩不厌。

又如娃娃玩具，可以引起幼儿做多种活动，各年龄的孩子根据各自的生活经验，用娃娃做游戏，可以由简单到复杂，变化多端。

4、增进感性认识

玩具具有直观形象的特点，幼儿可摸、拿、听、吹、看等，有利于各种感官的训练。

如彩色套塔、吹塑玩具、各种娃娃及玩具动物等有利于视觉的训练；

八音小熊、小钢琴、铃鼓、小剌叭等可以训练听觉；积木、积塑片、结构模型可以发展空间知觉；

各种拼图、镶嵌玩具、软塑料玩具等可以锻炼触摸感觉；拉鸭车、手推车、三轮车、两轮车等又有助于运动能力的发展。

玩具在发展感觉与运动能力的同时不仅丰富了幼儿的感性知识，而且有助于巩固幼儿在生活中获得的印象，当幼儿未能广泛接触现实生活时，他们是通过玩具来认识世界的。

5、培养集体荣誉感

有些玩具是要求幼儿共同使用的。如电话玩具，要有通话的双方，甚至还要有传呼员，可以帮助孩子了解学习生活经验，练习和同伴合作。

又如长绳玩具，本身便要求许多小朋友集体使用，幼儿在跳长绳游戏中，协调彼此的动作，增强了集体观念。