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宝宝已经两岁了,该如何对宝宝进行亲子早教呢?
孩子发展到两岁左右的时候父母会惊喜地发现,孩子已经不知不觉地学会了很多的生活技能,甚至有的宝宝已经可以与父母进行简单的对话了。在这个时候开展亲子早教就是最恰当的时机。这个时候父母及时的掌握一些很好的早教方法,在家里就与宝宝建立良好的亲子关系,培养宝宝各种学科的启蒙,对宝宝的成长非常有益。那么就在以下几个方面为爸爸妈妈们支几个妙招。
现在幼儿绘本内容的发展可谓是五花八门,包罗万象,从自然到人际关系,从人文到科学。孩子想要接触哪一方面的知识,父母都可以找到相应的绘本来给孩子进行启蒙。在这个过程中,父母不可以直接把绘本扔给孩子,就觉得完成任务了。父母要把绘本看成一个工具,阅读绘本的主体还是父母与孩子一起的。父母要引导孩子去进行阅读。引发孩子对绘本的兴趣,再把绘本中的内容详细的讲解给孩子听,在这个过程中,孩子也可以感受到父母对他的用心,这样亲子的关系在无形中就越来越,越来越亲密,孩子也得到了很多方面的知识启蒙。
父母对孩子要有耐心,这一点说起来非常的容易,但是在实际操作中,还是有一些难的,因为宝宝在两岁的时候正处于一个性格的小叛逆期,这个时段的宝宝自我意识萌发,做什么事情都比较任性,学会了发脾气,甚至耍闹大哭等等。父母在为孩子启蒙和孩子互动的时候手足无措,只想和宝宝发脾气。但是,越是这种时刻,父母也应该提醒自己,宝宝需要的是陪伴、耐心与引导。
父母要知道,自己对孩子的教育是需要重复多次的。尤其是早教这方面,想让孩子明白道理,就要不厌其烦地讲给孩子听,不厌其烦地亲身示范,让宝宝慢慢的理解,从而认同父母的做法,这样父母和孩子的关系才能越来越好,孩子也乐于接受父母传递给他的早教内容。
2岁的宝宝如何早教
2岁的宝宝如何早教
2岁的宝宝如何早教?早教对于孩子来说是很重要的,相信每个家长都希望自己的孩子能有好的成长,其中每个阶段宝宝的教育方法都不一样,下面分享2岁的宝宝如何早教,一起看下吧。
2岁宝宝早教方法一:以孩子的意愿为主
2岁宝宝的求知欲极强,但也有一些宝宝例外,有些家长对宝宝的早教很急切,往往有失方法, 不断的给孩子灌输知识和新事物,其实这种引导是好事情,但如果宝宝不愿意学或者解除,家长们切记不能强迫,一个原则就是宝宝可以快乐的学习和成长。
2岁宝宝早教方法二:培养良好的生活习惯
好的生活习惯对孩子今后的成长和发展大有帮助,2岁宝宝的早教重点之一就是逐步开始培养孩子良好的生活习惯,比如自己吃饭,穿简单的衣服和洗漱,按时吃饭和作息。
2岁宝宝早教方法三:培养孩子自己思考和解决问题的能力
2岁多的宝宝已经可以和大人进行简单的对话,这个时候家长尽量让孩子自己思考问题,不要什么事情都替孩子做主,遇到一些事情可以由孩子自己来选择和判断。这样不仅可以锻炼孩子的大脑发育,同时也在培养孩子判断力和解决问题的能力。
2岁宝宝早教方法四:多接触事物和创造好的环境
2岁宝宝的大脑发育速度很快,探索未知的情绪不断攀升,这个时候要多让孩子接触新鲜事物,多带孩子出去走走,体验外面的世界和事物,在家和早教中心则多些陪伴与宝宝,可以让宝宝通过游戏和互动认识数字,英文,绘本和故事书,带宝宝出书里和外界去共同体验和学习。
父母该如何给1岁的宝宝进行早教
1、父母应给婴儿布置一个“小天堂”
为了使婴儿的视觉提早发展,可为他布置一个舒适的、色彩鲜艳的环境。如在婴儿睡床的周围,可为他挂一些红、绿、黄等色彩鲜艳的玩具或实物,放些鲜花或塑料花等;婴儿的衣服、被子等用品,最好也用不同颜色制成。当婴儿醒时,通过观察 可刺激他的视觉,促使其功能的成熟。
2、可让婴儿多听悦耳的音乐
婴儿一般都喜欢音乐,通过悦耳动听的音乐,可以给婴儿快乐的刺激和满 足。经研究表明,多听音乐的'婴儿与一般发育的同龄儿童相比,眼神和表情要机灵得多,动作和语言也要早熟一些。但给孩子听音乐时要注意音量不要太大,同时音乐的声源不宜离孩子的耳朵太近,以免损害小儿的听力。
3、让婴儿动手动脚
婴儿动作的发展,反应了神经系统的健全和发展程度,因此婴儿要加强动作训练,多活动手脚。5—6个月后的婴儿可以自己玩玩具和实物了,一般多挑些色彩鲜艳的玩具让婴儿玩耍,品种要经常调换,以提高他的兴趣。此外,还应适当地让婴儿在床上练习翻、滚、 爬、蹬、踢等。动作的发展增加了孩子对外界接触和观察的范围,可提高他们对外界认识的能力。
4、让婴儿多接触大自然
1岁以内的婴儿应经常到大自然中,如抱他们去公园或田野,看看绿色的世界,看看五彩缤纷的田园风光,接受自然美的熏陶;可带他们去动物园看各种动物,或看家禽、小鸟等,提高婴儿观察的兴趣,发展其好奇心;经常可抱婴儿去看看商店中陈列的各种商 品、画片、模特儿等,在观察的同时,对孩子进行亲切的解说。这样,不仅有助于发展孩子的视觉、感觉和听觉,丰富 婴儿感性的知识,更重要的是为孩子良好的心理发展打下基础。另外,经常在大自然中出现能呼吸到新鲜空气,接受阳光的沐浴和活动四肢,使婴儿的身体健康成长。
5、让婴儿多与交往
为了发展婴儿的语言和表达能力,大人应该多跟婴儿接触,经常与孩子“说话”、“提问”,引逗他们发声和发笑;训练他们叫“爸、妈”等单音词,教他们做些简单的动作;给他们讲解画片的内容等。,经常与婴儿交往,不仅使他语言表达能力和理解能力得到、 发展,同时能使他获得一种身心发展的重要环境。不仅孩子身心感到舒适、愉快和满足,而且婴儿的智力能也得到发展。
1岁宝宝早教方法有哪些
1、睡眠要充分。充足的睡眠是宝宝健康成长的必要条件,如果宝宝睡眠状况不好的话,会造成宝宝食欲不振,从而影响到脑部的发育,影响到智力。
2、学会穿鞋。宝宝1岁的时候大部分都已经学会了走路,家长要准备一双舒服的鞋子给宝宝,让宝宝慢慢学习如何穿上鞋子,这是帮助宝宝学会生活自理的重要方法。
3、学会穿衣。让宝宝在1岁的时候慢慢开始学习怎么样穿衣是非常重要和关键的,而且衣服的面料要注意到健康因素。
4、游戏和玩具。家长要了解和学习一些游戏来帮助孩子进行早期教育,由于1岁宝宝年龄比较小,所以游戏和玩具是最能够吸引孩子目光的方式。
5、音乐早教。音乐想必家长都不陌生,这个时候,家长可以为宝宝挑选一些适宜早教的幼儿歌曲大全,这是帮助宝宝得到智力锻炼的最优方式。0到1岁婴儿早教音乐也可以做为一个参考的内容去了解。
2岁宝宝早教方法
2岁宝宝早教方法
2岁宝宝早教方法,早教是现代父母都非常重视的问题,两岁宝宝心理和行为都在发生变化。很多父母在这时候会对宝宝进行早教,感兴趣的来看看2岁宝宝早教方法及相关资料。
训练方法一:锻炼宝宝手指的灵活性。
到了这一阶段,孩子的手指已很灵活了。为了进一步加强他手指的灵活性,促进大脑发育,妈妈可以和小宝宝一起做手指操。和着音乐的节奏,让每个手指得到运动。还可以让宝宝经常拿小些的物体。搭积木是这个时期最好的游戏。
特别建议:用手指拿东西,是刺激大脑最好的办法。
训练方法二:锻炼宝宝的眼脑和脚的协调性。
在会走以前,孩子主要学习支配自己的双手,到了这个时期,孩子已能行走,就要注意培养孩子自由支配自己的双腿和双脚的运动,使眼,脑,脚及全身动作协调起来,日常可扶孩子多做上下楼梯的运动,节假日最好带孩子出游,让他在大自然中尽情活动。
特别建议:尽可能给孩子各种玩具,使他们体会到游戏的快乐。
训练方法三:开发宝宝的运动能力。
这个时期的孩子懂得和别人共同游戏。已经可以完成一些简单的游戏动作。父母要多陪孩子玩耍,带他做一些可以使全身得到运动的游戏,如玩皮球等,从而促进孩子反应能力和肌肉的发育。
特别提示:孩子的破坏能力增强了,要注意经常检查孩子的玩具,看看破坏的地方时是不是会割破手指或扎伤眼睛。
训练方法四:玩沙子、捏胶泥对孩子很有益处。
我们成年都有儿时玩沙土、捏胶泥的经历。对于幼儿、玩沙土捏胶泥是一种很有启发性的游戏。有老人说,玩沙子可以“去火”。的确,沙子并不脏,而且沙土含有有益人体健康的元素。根据您的经验,教孩子玩各种沙土游戏,如挖洞等,还可以示范性地用胶泥捏一些简单可爱的形象,引发孩子兴趣。
特别提示:玩沙子、捏胶泥后一定要给宝宝洗手。
训练方法五:鼓励宝宝随意地涂画。
这一时期的孩子会对用笔涂画产生浓厚兴趣。给孩子准备好笔和纸,让他随意涂画。家长只可以夸奖和鼓励他,不要说他画的不要或教他怎么画,这个时候他是成年人的老师!如果他把作品画在墙壁或地板上,也千万不要叱责他。总之,要让宝宝画得随意和尽兴,为开发他的创造力打好基础。
特别提示:不要让宝宝独自拿到钢笔或圆珠笔一类的东西玩。
训练方法六:鼓励和小朋友一起玩,让宝宝“合群”。
人原本就是群居动物,与他人合作是人类的天性。这个时期,要引导宝宝,让他学着与他人融洽相处。父母要经常带宝宝出去接触外面的人和事,鼓励宝宝与其他小朋友一起玩,在游戏中学会与人合作,学会容忍别人,初步培养他的集体观念。
特别提示:在安排活动时,要注意饭前,饭后半小时不要剧烈活动。
训练方法七:培养宝宝的主动性。
宝宝已经很“”,他的见识日渐广泛,“自我意识”不断增强,什么都想自己做。家长这时不要表现出轻视或制止他做什么,只可以启发和引导他,以避免孩子的主观意愿。因为主观能动性是智力开发的动力。
特别提示:危险物品要原离宝宝。
训练方法八:逐渐培养宝宝自立的生活习惯。
这个时期不要再继续不停地追着孩子喂饭。要平等地与孩子同餐,让孩子养成专心吃饭的习惯。但要随时关注他,并帮他养成饭前便后洗手的习惯。还要逐渐教孩子自己穿衣穿鞋,教他系扣子和鞋带。逐渐帮助孩子学会去卫生间。另外,睡眠时间要充足,早睡早起。
1、慢慢的实践
很多早教看起来都非常的容易,但真正坚持就更难了,因此,得教孩子从一点一滴开始做起,如果是孩子天生就有求知欲的话,可以慢慢的引导孩子一点专业知识。
2、顺其自然
对宝宝实行早教,顺其自然真的很重要,如果你强求孩子去做某一件事,效果可以能会适得其反,有的甚至还会给孩子的心理埋下扭曲的伏笔。
3、保持平静
家长朋友接孩子回家后,要尽量保持家中往日平静的氛围,不要过分渲染对孩子入园问题的`关注,以免造成孩子紧张的情绪。家长平和的态度是孩子很快适应幼儿园生活的良好外部环境。
4、分享快乐
孩子来到陌生的环境,会有些心理压力,给孩子减轻压力最好的办法是缓解孩子紧张的心理。孩子回到家后,家长要有意识引导孩子回忆幼儿园一天的快乐。
两岁宝宝太淘气的教育方法
两岁宝宝心理和行为都在发生变化。随着智力和语言的发展,宝宝开始有了一些属于自己的想法,但是由于没有自己处理事情的实践经验和能力,因此常常会有一些不容易让别人理解的行为出现,从而造成父母的困扰,增加了亲子之间的冲突。
了解宝宝的这些变化,并且对宝宝的行为加以理解,这是父母和宝宝相处的基础。下面提供3种方法,让你能够更好地和宝宝相处。
1、要认真回答孩子的每一个问题。宝宝会随着年龄的增长,词汇会逐渐的增多,有时会唠叨不休,好奇心让这时期的宝宝会经常问“为什么”。在这个时候做父母的要耐心回答,而且要用简练的话来告诉宝宝,方便宝宝能听的明白。如果遇到不太懂的问题,可以和宝宝一起翻阅书籍或询问别人,千万不要为了应付而胡说乱说。
2、可以教育宝宝识别物体的大小、形状和颜色。在日常生活中,可以借用画笔、卡片、积木等物体,来教宝宝认识颜色和了解最基本的形状,如方形、圆形、三角形等,并对物体的大小、颜色、形状有一定的比较。
3、多让宝宝做运动。要让宝宝适当的做一些运动,不要只局限于户外,经济条件许可的情况下,可以让孩子在室内做一些适合宝宝的体操,可以做前后翻滚等。总之,对于宝宝的锻炼要因地制宜,安全最重要。
2岁宝宝如何早教四大方法
2岁这个年龄阶段,这个时期的宝宝很可爱且很好动,是生理和心理发育的重要时期,那么2岁宝宝如何早教?以下是我收集整理的关于2岁宝宝早教方法,希望对你有帮助。
1、正确认识宝宝的异常表现
2岁宝宝已经开始自己会玩耍了,很多时候会做出我们想不到的事情,这正是孩子天真的做造成的,这种现象,也是宝宝大脑智力发育的外在表象。不过父母对于这些异常表现不要经常干扰宝宝,很多时候父母喜欢拿其他宝宝的长处和自己宝宝对比,其实这是错误的,现在宝宝已经能听懂父母的话,宝宝会执拗的故意给父母做对,从而激发一些小矛盾出来。
2、训练宝宝解决问题的能力
2岁宝宝已经有了思维的能力,父母可以适当的训练宝宝自己解决问题来提高思维嫩了个。当宝宝想要高出的玩具的时候,会寻求父母的帮助,这个时候,父母可以问宝宝能不能自己拿下来呢?也可以引导宝宝搬个小板凳来,如果宝宝第一次通过这种方法拿到了玩具,那么,会提高宝宝探索问题和解决问题的热情。
3、父母是宝宝学习的榜样
2岁的宝宝的模仿能力很强的,宝宝很多能力和行为都是生活中各种事情的积累,这个时期,父母是宝宝模仿的对象之一,当父母看到宝宝有不满意的行为的时候,就要反思自己是不是有这种行为,很多父母平时不注意自己的行为,等发现孩子不爽的时候,就开始喋喋不休的唠叨孩子,其实,随着宝宝的长大,宝宝也在判断父母的行为,宝宝更希望父母能理解自己的行为,如果父母这个时候开始把自己的意识强压给宝宝,宝宝也会有抵触的情绪;随着孩子的长大,这种意识上的矛盾就就越来月显著。因此,父母在宝宝出生的那一刻,就应该规范自己的行为举止和社会交往、工作敬业等精神。
2岁宝宝早教四大方法
1、要认真回答孩子的问题。这一时期宝宝的词汇已经非常多,能够联系说两句话,有时还会唠叨不休,好奇心使他经常会问“为什么”。父母这时要耐心,并要有问有答,而且要用简练的,孩子能听懂的语言来回答孩子,如果遇到不知道的问题,要和孩子一起翻阅书籍或问他人,千万不要为了应付而乱说。
特别建议:如果孩子提出一些奇怪的问题或作出调皮的事,父母处理的态度应耐心而有灵活性。
2、识别大小,形状和颜色。这一时期的孩子,已经有了区别各种颜色和大小形状的概念。日常说话时,可有意把形容物体大小、形状和颜色的词强调说,无形中在宝宝的头脑里形成一些概念,再拿画笔或卡片,积木等教孩子认识色彩,知道最基本的几何型,如方,圆等,并对物体的大小有一定的比较。这样,孩子的大脑便会越来越发达,智能会得到迅速的开发。
特别提示:孩子的学习能力永远超出父母的想象。
3、多让宝宝做运动,要让孩子运动身体,不要只局限于户外,家里只要有条件,也可以让孩子在室内做幼儿体操。床上运动对孩子也很有好处。如前后翻滚等。让宝宝的运动能力和智能同步发展。总之,身体锻炼可因地制宜,不必拘泥太多,但要注意宝宝的安全。
特别提示:不要随便许诺,不要哄骗孩子。
4、锻炼手指能促进大脑发育。这么大的孩子可以学着做一些简单的小手工。如,可以教他结绳结,让他学会多种打结方法。还可以教宝宝学会拿剪刀,用剪刀剪纸片。正确使用剪刀可以锻炼宝宝手指肌肉的力量,但一定要注意安全,在家长监护下进行。
特别提示:只要孩子精神好,不必因孩子吃得少而担心。
一、学穿鞋袜
宝宝会穿衣服了,现在可以学穿鞋袜。
先穿袜子:将袜口叠到袜跟、提住袜跟将脚伸进袜子至袜尖,足跟贴住袜跟,再将袜口提上来。这种穿法能使足跟与袜跟相符,穿得舒服。
然后学穿鞋:大脚趾最长,在脚的里侧,把两只鞋尖的一侧对放在一起,让宝宝认出哪一只鞋应穿左脚、哪一只应穿右脚。
反复练习后,宝宝就能熟练地自己穿上鞋袜。
进一步练习宝宝的自理能力,使他产生自信,知道区别左右脚。
二、记住家人名字
告诉宝宝家里每个人的名字,然后在游戏中复习。
比如打电话或有人敲门来访,妈妈先问爸爸的名字:“×××在吗?”
宝宝会说在,然后去叫爸爸;如果问爷爷奶奶的名字,宝宝会说不在,他们要星期天才在。
之后妈妈与宝宝互换,宝宝问,妈妈答,看宝宝是否能顺利念出家里人的名字。
熟悉这个游戏后,还可以把家里的电话、地址及爷爷奶奶等常有联系的亲人的电话让宝宝背诵出来。
用游戏促使宝宝说话,同时记住家人的姓名、地址,促进语言及记忆力的发展,促进交往能力。
三、倒水入瓶
找两个酸奶瓶,让宝宝把其中一个装满水然后倒入另一个瓶内,尽量不让水漏出。熟练之后,再让宝宝将小碗中的水倒入瓶内而不泼洒。
通过这个游戏,可锻炼宝宝的手眼协调能力,做精细的操作。
四、变高和变矮
爸爸说“变高”,同宝宝一起踮起脚尖,伸直身体,举起双手,人变高了许多。
爸爸再喊“变矮”,蹲下双脚,弯腰低头,双手抱住膝盖,身体变成一个球状。
由快到慢,或由宝宝喊口令,爸爸和宝宝一起表演,或由宝宝单独表演。
练习伸展和屈曲身体,使关节和韧带得到锻炼,全身肌肉活动协调。这种身体活动的游戏最好穿插在一些静态的游戏中间,使宝宝动静结合,有利于健康。
五、学兔子跳
双手放在头的两侧,伸出中指和食指装扮成耳朵,双足离地向前跳,比比谁跳得远。可以一边跳,一边念童谣:“小白兔,白又白,两只耳朵竖起来!”以增加游戏的趣味。