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1一2岁宝宝的早教
1一2岁宝宝的早教如下：
1、认知能力的训练
一岁到两岁之间首先需要教会的就是宝宝的认知能力，爸妈需要通过日常当中的物品来教会宝宝认识物品的大小、形状、颜色，可选择一些常见的物品对宝宝进行训练，如苹果的大小几何形状、颜色的识别等。
2、记忆能力的训练
一岁到两岁之间也是训练宝宝记忆能力的关键时期，爸妈可以通过一些实物来对宝宝的记忆能力进行训练，找一些宝宝平常玩的小玩具，比如先给宝宝玩一会小球，然后再将小球混入其他玩具当中，让宝宝凭借自己的`记忆将小球找出来。
爸妈也可以通过日常生活当中一些直观的形象来进行训练，如宝宝自己的名字、身体各个部位的名字，让宝宝的记忆得到强化。
3、动作能力训练
这段时期需要训练宝宝的行走以及手脚的灵活性，爸妈可以和宝宝一起玩拖拉车的游戏，帮助宝宝进行行走的训练；通过教宝宝画画、搭积木等各种方式，锻炼宝宝手部的灵活性。
4、语言能力的发展
在日常生活当中，父母需要教会孩子更多更丰富的词语，引导宝宝正确认识语言所表达的意思，个宝宝看一些图片或者绘本，教会宝宝识别物品；在生活当中多与宝宝进行交流沟通，训练宝宝日常交往的语言能力。
5、社交和生活基本能力
一到两岁之间的孩子应该懂得基本的礼貌用语已经基本的礼仪，家长需要教会孩子打招呼问好，养成礼貌的好习惯。
在生活当中需要教会孩子基本的生活习惯，按时睡眠按时起床，并且养成良好的饮食习惯，不挑食、不偏食，在日常生活当中做自己力所能及的事情。
2岁到3岁宝宝早教方案
1、动作和语言发展：手部精细动作的发展达到较高水平，能完成一些基本的生活技能。能模仿大人说普通话；逐步教会宝宝发“兔”“手”“师”等较困难的音；培养注意力集中大8~10分钟，能初步理解简单故事和儿歌内容，能在启发下说出故事的主要人物和主要情节；学会儿歌4~5首，能说出6~7个字的短句，
主要是陈述句，偶见复句，句子意思比较完整；启发宝宝提出问题和回答问题，避免用手势来代替语言，大人要耐心、认真、老实的回答宝宝的疑问，同时培养宝宝发音清楚、用语准确；通过一日生活的各项活动，扩展宝宝词汇量，创造条件扩大宝宝眼界，让他们多听、多看、多想、多问，让宝宝有多说话的机会。
2、认知能力：认识较多的人和称呼、几个人体部位的名称、日常生活用品的名称和用途、海陆空交通工具、常见蔬菜水果颜色动物种类及简单特征。对外界事物的特征有浓厚兴趣。
3、社会行为及人格培养：能和小伙伴一起玩，能用完整的句子介绍自己和自己的特点；能提问题、爱听故事，开始同情别人、帮助别人；自己穿衣裤，洗手，逐步能自己洗脸。学会耐心排队等待，懂基本礼貌，会说“你好”、“再见”、“谢谢”。分离焦虑感在提高。
2岁半宝宝的早教四大方法
两岁半，这个时期的幼儿很可爱且很好动，是生理和心理发育的重要时期，要在继续开发儿童的智能的同时，逐步养成良好的生活习惯。2岁半宝宝如何早教呢？
适合两岁半孩子的早教教案：
早教方法一：
要认真回答孩子的问题。这一时期宝宝的词汇已经非常多，能够联系说两句话，有时还会唠叨不休，好奇心使他经常会问“为什么”。父母这时要耐心，并要有问有答，而且要用简练的，孩子能听懂的语言来回答孩子，如果遇到不知道的问题，要和孩子一起翻阅书籍或问他人，千万不要为了应付而乱说。
特别建议：
如果孩子提出一些奇怪的问题或作出调皮的事，父母处理的态度应耐心而有灵活性。
早教方法二：
识别大小，形状和颜色。这一时期的孩子，已经有了区别各种颜色和大小形状的概念。日常说话时，可有意把形容物体大小、形状和颜色的词强调说，无形中在宝宝的头脑里形成一些概念，再拿画笔或卡片，积木等教孩子认识色彩，知道最基本的几何型，如方，圆等，并对物体的大小有一定的比较。这样，孩子的大脑便会越来越发达，智能会得到迅速的开发。
特别提示：
孩子的学习能力永远超出父母的想象。
早教方法三：
多让宝宝做运动，要让孩子运动身体，不要只局限于户外，家里只要有条件，也可以让孩子在室内做幼儿体操。床上运动对孩子也很有好处。如前后翻滚等。让宝宝的运动能力和智能同步发展。总之，身体锻炼可因地制宜，不必拘泥太多，但要注意宝宝的安全。
特别提示：
不要随便许诺，不要哄骗孩子。
早教方法四：
锻炼手指能促进大脑发育。这么大的孩子可以学着做一些简单的小手工。如，可以教他结绳结，让他学会多种打结方法。还可以教宝宝学会拿剪刀，用剪刀剪纸片。正确使用剪刀可以锻炼宝宝手指肌肉的力量，但一定要注意安全，在家长监护下进行。
特别提示：
只要孩子精神好，不必因孩子吃得少而担心。
两岁孩子该如何进行早教？
家长可以通过多种手段对这个年龄段的孩子进行早期教育，如电视节目、音乐、视频等。
家长也可以在互联网上搜寻一些教育孩子的良好方法。这些方法都有助于培养孩子的语言能力，开拓他们的视野，促进他观察与思考世界，从而有利于身心健康全面发展。
早教方法：
1．培养手指灵活性
家长带着宝宝做手指操，让每个手指都可以充分运动起来。还可以叫宝宝去捡拾一些细小的东西，也可以做一些需要手指精细运动的小游戏，如玩积木，这是最好的训练手指灵敏度的方法。
2．训练身体协调性
眼睛、双手、双脚、大脑等身体各个部位的协调一致。当孩子学会走路，培养他的双脚和身体之间的协调就显得十分重要了。具体的方法很多，比如扶孩子爬楼梯，带孩子上野外游玩等，都可以培养他身体与腿、脚的协调一致。还可以给孩子玩各式玩具，通过玩具来培养眼睛与手的配合性。
3．培养运动能力
此时孩子可以进行游戏，还可以和同龄人完成一个游戏。在时间允许的条件下，父母多陪伴孩子一起进行游戏，带着他做一些全身的运动，如球类等。既锻炼出一付强健的体格，又能让孩子变得更加敏捷和灵活。但是，这个年龄的孩子有比较严重的破坏。被他们弄坏的玩具表面可能表面已经不再光滑，出现毛糙或尖角，很可能使孩子受伤。所以家长要时常检查玩具是否安全。
4．玩沙子和胶泥以启迪思维
大家儿时常有类似经历。所以，当孩子去玩沙子或胶泥时也不要阻止他，相反，沙土含有的微量元素还有益于孩子的健康。父母可以教会他在沙土上作画，或教他如何用沙土或胶泥去塑造一些可爱的卡通形象。提醒大家，当孩子玩耍时记得及时给他洗手。
5．涂鸦以培养想象力
家长只需要给孩子提供纸笔，其他的任由它去发挥，画什么，怎么画，都随他去好了。此时的他，只需要家长的鼓励与赞美，并不需要家长教他该如何做画。即使他在地板或墙上涂鸦，也不要指责或辱骂，因为这是他尽情发挥想象力与创造力的表现。但是，有一点需要家长朋友们注意，那就是尖锐的笔尖可能对孩子造成伤害，所以平日需要把钢笔、圆珠笔放在他够不到的地方。
6．培养群体意识
群体意识乃是人之天性，合作也是人类社会的本能。父母要帮助孩子熟悉外部的世界，要鼓励和培养孩子积极与同龄人相处，让他懂的接纳他人，学会和伙伴们共同完成游戏，融入这个大集体中。
7．发挥孩子的主观能动性
这个年龄段的孩子，什么事情都想着去尝试。所以不要随意阻止孩子，相反要给予积极的引导，使他的主观能动性得到最大的发挥。
8．养成较好的生活习惯
家长和孩子一起进餐时，不要喂孩子食物，让他自己吃。还要帮助他养成其他的良好习惯，如餐前便后洗手、按时作息等。要孩子学会自己穿服。如有可能，家长可以要求他自己洗漱。