2岁孩子早教

1、语言的培养。2岁的宝宝正处于语言发展的高峰期。 如果我们能够在孩子这个重要的发展阶段进行有针对性的早期语言教育，可以极大地提高他们的语言和沟通能力。 孩子们可以通过听动画来学习，比如儿歌、童谣以及具体的音乐教材，反复听大声的声音和模仿发音。 同时可以为孩子提供购物的机会，帮助孩子在购物过程中学习名字和颜色，培养孩子的语言能力和生活常识。

第二，认知能力的培养。认知能力是婴儿成长的重要组成部分。 通过早期认知教育，可以提高孩子的观察力、想象力和逻辑思维能力。 可以购买一些认知玩具，如积木、拼图等。通过游戏，孩子可以认识各种事物，培养记忆力、观察力、想象力等。此外，还可以通过讲故事、讲故事等方式帮助孩子学习信息和知识。在读书。

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2岁宝宝早教内容

1、首先父母在孩子面前一定要做到讲信用，避免大声说话，避免吵架，避免说脏话，避免骂人这些内容都属于早教的内容。

2、两岁的儿童应该学会自己上厕所，应该学会自己洗手，应该学会礼貌用语，学会尊让，这都属于早教的内容。

3、在日常的生活里父母也要教孩子唱儿歌，朗诵古诗都属于早教的内容。两岁的儿童在日常的生活里可以学习10以内的数字，可以教孩子识别简单的文字。

4、可以教孩子识别颜色，识别蔬菜，水果，识别小动物，都属于早教的内容，这些内容两岁的儿童都应该学会。

2岁早教课程详细教案

2岁早教课程详细教案

　　2岁早教课程详细教案，在孩子2~3岁的时候，他们的语言能力和理解能力都有了很大的提高，所以有很多的幼儿园在一定的时期都会举办一些幼儿早教活动，以下分享2岁早教课程详细教案

　　2岁早教课程详细教案1

　　 0--1岁

　　 重点：刺激感官

　　宝宝主要通过眼睛、耳朵等器官来接受外界的各种刺激，获得各种体验，为脑部发育打基础。

　　 推荐：

　　 1、用积木发声

　　给宝宝两块积木，让他一手拿一块，然后相互撞击发出声响。

　　 2、辨别方向

　　准备一只铃铛或其他发声玩具，在宝宝左右两侧交替发出声响，以吸引孩子的注意力。

　　 3、触觉刺激

　　准备触觉、质地不同的各种物品，如皮球、塑料玩具等，让宝宝直接摸着玩儿。

　　 4、熟悉颜色

　　大约从4个月开始，宝宝就可以区分不同的颜色，可以拿颜色认知卡片给宝宝看。

　　 5、找玩具

　　当着宝宝的面，将他的玩具藏在一个小桶里，然后让宝宝去找。

　　 早教课程详细教案， 0～3岁亲子课详细教案

　　 1--2岁

　　 重点：促进小肌肉发育

　　宝宝手部的精细动作能力处在快速发展的时期，可以多做一些活动手部的游戏，更好的刺激脑部发育。

　　 推荐：

　　 1、画画

　　1岁多是教孩子涂鸦的重要时期，父母可以和孩子一起画，就是瞎画乱画。

　　 2、折纸

　　准备几种质地、厚度不同的纸，先让宝宝感受纸的质地，再让宝宝随意的折叠。

　　 3、捏橡皮泥

　　准备一些橡皮泥，让宝宝随意捏着耍，还可以让宝宝用小模具在橡皮泥上印出各种图案。

　　 4、模仿秀

　　妈妈和宝宝面对面做好，然后一起做各种动作。可以先由妈妈做，然后让宝宝模仿。

　　 5、贴画

　　准备一些宝宝喜欢的小贴画，让他随意的贴到纸、瓷砖地面和墙面上。

　　 早教课程详细教案， 0～3岁亲子课详细教案

　　 2岁以上

　　 重点：激发想象

　　宝宝想象力开始发展，要注意保护和鼓励宝宝的好奇心和探索。

　　 推荐：

　　 1、按节拍做律动

　　给宝宝播放童谣的录音，让他随着节拍做律动。

　　 2、敲水杯

　　在玻璃杯中添加不同量的水，然后让宝宝敲击不同的'杯子，听听声音有什么不一样。

　　 3、剪纸

　　给宝宝准备一些纸和一把安全剪子，让他随意的剪，当剪出不同形状时，让他说一说，剪的像什么。

　　 4、去超市

　　去超市购物时可以带上宝宝，在购物过程中，可以和宝宝讲一些相关的话题。

　　 5、给粑粑麻麻讲“故事”

　　可以让孩子讲一讲，今天看到了什么，和谁玩了等等，鼓励宝宝从不同的方面来表述。

　　以上游戏在家可做，简单，技能帮助启发孩子大脑发育，也能增进亲子间的亲密关系。

　　早教，不能盲目，还是要按照专业步骤循序渐进。

　　三种颜色信封，粉笔

　　 游戏玩法：

　　1、 妈妈制作白、绿、蓝三种颜色的信封，在地上画一个大圆圈，宝宝站在圆圈上，妈妈站在圆中间。

　　2、 活动时，当妈妈举白信封，宝宝喊“嘀嘀”，模仿驾驶汽车动作快步前行;

　　3、 妈妈举起绿信封，宝宝喊“咔嚓，咔嚓”，双手屈肘在体侧前后绕环模仿火车慢跑;

　　4、 妈妈举起蓝信封，宝宝喊“轰——”双手侧平举模仿飞机快速跑;

　　5、 妈妈说：“信送到了!”宝宝则慢慢停下来;

　　6、 妈妈可以变换各种信封，让宝宝从快跑—慢跑—快走，也可以是从慢跑—快走—快跑，做各种变速能力。

　　 2～3岁亲子早教游戏二：走线(训练敏捷和平衡能力)

　　 准备工作：

　　粉笔

　　 游戏玩法：

　　1，妈妈在室外的空地上写一个大大的“田”字，让宝宝在笔画线上跑动，宝宝跑动时，妈妈应在线上追和堵，要求宝宝一定要踏线跑动。

　　2，妈妈应根据宝宝跑动的速度调整自己的追堵速度。

　　2～3岁亲子课详细教案

　　2～3岁亲子早教游戏三：往返跑(训练速度和耐力)

　　 游戏玩法：

　　1，选择林中的空地，让宝宝自由地滚爬、奔跑、追逐。

　　2，让宝宝选择一棵大树，以此为终点，跑过去，摸一下大树，再跑回来。妈妈和宝宝比赛，一起跑过去，看谁先跑回来。

　　 2～3岁亲子早教游戏四：4美丽的树叶(认识树叶)

　　 准备工作：

　　胶水、树叶

　　 游戏方法：

　　1、 带宝宝去户外捡树叶，引导宝宝捡颜色、形状不一样的树叶。

　　2、 一边捡一边和宝宝欣赏树叶的色彩和形状， 让宝宝用手指轻轻地触摸光滑的或有锯齿的树叶边缘，或用自己的手与不同的树叶比比大小，并让他说出直观的感觉。

　　3、 把树叶装到袋子里带回家，用布擦洗干净。

　　4、 妈妈与宝宝一起来对树叶做大小、颜色的分类。

　　5、 妈妈在白纸上画一个大树干，和宝宝一起给树干贴上树叶。

　　6、 妈妈再教宝宝用大拇指和食指合作，将大树叶撕成许多小树叶，然后将小树叶一张一张地蘸上糨糊，贴在树干上。

　　7、 也可让宝宝挑出一些好看的树叶，把它压在镜框里， 妈妈写上叶子名称、收集日期、收集人名字等。

　　2～3岁亲子课详细教案

　　2岁早教课程详细教案2

　　 早教课程教案

　　 目的：

　　1、组织幼儿边唱边做相应的动作。

　　2、引导幼儿创编不同动作并合拍地表现树叶飞舞的景象。

　　3、培养幼儿对音乐活动的兴趣。 准备： 落叶头饰人手一个，落叶等。 难点： 幼儿能自己创编动作。

　　 设计：

　　1、引入 师：老师今天带你们去一个好玩的地方，想不想去啊？ 看看，这个小园子里地上都是什么啊？（树叶） 树叶怎么都地上啊？（因为现在是秋天，叶子都落下来了） 是啊，秋天的时候树上的叶子就都要掉下来了，听――

　　2、录音机范唱《秋天》 师：秋天真美，那你们知道这小树叶是怎么掉下来的吗？ （幼儿讨论） 我们在来听听歌里是怎么唱的。

　　3、教师一边洒落叶，一边先念歌词，再唱歌曲。 师：叶子是怎么掉下来的？（幼儿讲讲：飘下来的，飞下来的，滚下来的等。） 那我们也来做小树叶，来学学树叶从树上落下来的样子好吗？树叶落到地上后是怎么样的？（睡地上）

　　4、幼儿带头饰扮演落叶，模仿落叶的样子。（放录音2遍） 师：小树叶，你是怎么落下来的？（幼儿讲讲）

　　5、挑选动作好的幼儿做示范。 师：你们的动作都好漂亮！我们在一起做一次！

　　6、再次模仿动作。（放录音1遍） 师：秋天了秋风一吹，树叶宝宝都离开的树妈妈，落在了地上。地上有那么多的落叶，我们把落叶都送回家吧，你们先每人捡一片树叶，看看你捡的树叶是什么样子的？

　　7、延伸活动：把不同的落叶归类。 落叶有3种，梧桐树叶，广玉兰树叶，小树叶。请幼儿讲出区别后，把落叶送到指定地点。

　　8、小结： 师：现在这个园子里，又干净，又整洁，小落叶都找到了新家，我们宝宝也回家吧！

　　9、回教室，结束。

　　2岁早教课程详细教案3

　　 核心能力 : 动手能力、表现能力、体育运动能力

　　 课堂教学准备 ：

　　综合认知能力 : 一挂鞭炮 , 红色方形亮光纸 (8*20cm) 若干 , 绳子 ( 18cm) 若干 , 稍粗的1条绳子 :

　　歌曲认知能力 :《鞭炮卷起来》歌曲带 :

　　感统体育运动 : 大龙球 , 呼啦圈。

　　 课前互动游戏 :

　　1 、热烈欢迎小朋友参与幼儿早教中心亲子课程的学 :

　　2 、向幼儿家长详细介绍上课的步骤和常见问题。这时小宝宝都可以认知课室的室内环境。

　　 一、相识礼仪

　　 课堂教学意义 ：

　　l 、体会沟通交流的的乐趣 , 发展小宝宝和人相处的潜能 ,

　　2 、适应幼儿早教中心室内环境 , 常识用不同的友善形式来和人相处。

　　 课堂教学重点 :

　　让小朋友们感受大伙儿一块儿运动的欢乐 , 构建愉悦气氛。

　　 教学方法 :

　　1 、自选一曲欢乐曲子 , 随音乐教师依次与小宝宝幼儿家长互相握手问候 , 随后激励小宝宝和老师、小伙伴互相握手。

　　2 、也可以选择抱抱、蹦蹦跳跳、拍手等友善形式 , 不限于固定不动的位置 , 小朋友们都可以自由的挪动位置 , 协助小宝宝尽早消除恐惧 , 表现这种自由开朗的运动气氛。

　　 常见问题：

　　1 、老师要认知每一个宝宝的名字 , 并亲切的呼唤宝贝名字。

　　2 、歌曲停止小宝宝回到自身的座位。

　　 课堂教学意义 :

　　1 、发展小宝宝的身体体育运动能力 , 激起体育运动的兴趣和主动性

　　2 、发展大股体动作的协调性 , 另外家庭的积极参与 ,

　　3 、提高亲情沟通交流与互动 , 有益于宝宝 情感发展。

　　 教学方法 ：

　　在有节奏的音乐声中 , 小宝宝、宝妈一块儿随老师跳韵律操 , 激励小朋友自身动起来。

　　 二、热身动作

　　 课堂教学意义

　　1、发展小宝宝的身体体育运动潜能,激起体育运动的兴趣和主动性;

　　2、发展大肢体动作的协调性,另外家庭的积极参与,

　　3、提高亲情沟通交流与互动游戏,有益于宝宝情感发展、

　　教学方法:

　　在有节奏的音乐声中,小宝宝,宝妈一块儿随老师跳韵律操,激励小朋友自身动起来、

　　 三、综合认知能力运动

　　 走钱 :

　　老师组织小朋友及幼儿家长在轻柔的音乐声中学亲子早教走线运动 , 舒缓刚才热身后的心情 , 为认知能力搞好充分准备。老师要将一期的游戏活动安排出由浅入深的增加 , 实现放松心情与身体平衡能力的双效果。

　　 综合认知能力运动 : 放鞭炮

　　 课堂教学意义 ：

　　1 、认知鞭炮的模样 , 认知鞭炮的作用、操作方法和燃放鞭炮时的常见问题 、

　　2 、学双手协作卷纸的方式 , 训练手眼协调能力和手的灵活性 、

　　 课堂教学准备 ：

　　一挂鞭炮 , 红色方形亮光纸 (8*20cm) 若干 , 绳子 ( 18cm) 若干 , 稍粗的1条绳子 :

　　 课堂教学步骤：

　　1 、老师展示一挂鞭炮 , 请小宝宝说这个是什么 ? 谁在哪里见过它 ?

　　2 、老师以小鞭炮的语气讲简易的小故事 , 引起小朋友的兴趣。

　　小故事大意 : 我是小鞭炮 , 穿着一件大红袍 , 我头顶有一个小辫子 , 你千万别小瞧 ,你如果将我的小辫子点着 , 那要赶快跑 , 是因为我是小鞭炮 ," 砰 " 的一声 , 我会炸得很响 , 跳得很高。过年或过节拥有我 , 就会非常热闹。

　　3 、制做鞭炮 : 每一个小宝宝三张红色方形亮光纸 , 一段绳子 , 透明胶及胶棒。

　　(1)在亮光纸背面的一短边用透明胶粘上绳子 , 顺着有绳子的一边向上卷 , 卷好后用胶棒粘好。1个小鞭炮就搞好了。

　　(2) 边卷老师边教小宝宝唱下面的歌

　　(3) 都搞好后 , 请小宝宝把所有的鞭炮都挂在1条绳子上 、

　　 4 、游戏 " 放鞭炮 "

　　宝宝和妈妈围成一个圈 , 老师手拿搞好的一长串鞭炮在正中间, 鞭炮到谁的头顶,谁就需要作出燃放鞭炮的动作 , 口中传出 " 砰 " 的响声。

　　 四、歌曲认知能力:鞭炮卷起来

　　 课堂教学意义：

　　1 、认知歌词内容 , 能伴随着歌词内容作出相对的动作 、

　　2 、喜爱参与音乐节奏游戏 , 体会音乐游戏中的的乐趣 、

　　 课堂教学步骤：

　　1 、老师和宝宝和妈妈一块儿手拉手拉出1个圆 、

　　2 、老师当做鞭炮芯立在活动场地正中间开始转 , 将宝宝和妈妈卷在她的身边 , 像卷鞭炮一样。

　　3 、老师假装引燃自身头顶 , 并传出 " 砰 " 的响声 , 大伙儿闻声散开或跳或倒下。

2岁到3岁宝宝早教内容

2岁到3岁宝宝早教内容

　　2岁到3岁宝宝早教内容，2岁半宝宝非常可爱和活跃，这是身心发展的重要时期。在继续发展儿童智力的同时，他们应该逐渐养成良好的生活习惯。下面来看看2岁到3岁宝宝早教内容。

　　2岁到3岁宝宝早教内容1

　　1、认知能力训练：增加颜色、形体的认识；认识上下、左右、前后、里外、高低、远近、快慢、来去、宽窄，以及早上看太阳时能认东南西北；要在实际生活中逐步知道什么是黎明、清晨、早上、上午、中午、下午、晚上、夜里、昨天、今天、明天。

　　2、语言能力训练：将谈话与识字结合，写上小白板，读一读、认一认；集体唱歌、跳舞，发言答题；学习看图说一二句话，学习给图画出题目。

　　3、生活自理能力、习惯训练：鼓励宝宝跟家人一起吃好饭；鼓励孩子帮大人做事开始学做家里的整洁；学会使用电视机、CD机；学会自己洗脸、刷牙、洗脚。

　　4、运动能力训练：学双足、单足跳跃、骑摇马、学童车、钻矮洞、滑滑梯；接住地面滚来的球到接住抛来的球，学习用沙包或球投进筐。

　　5、人际智能训练：教育孩子懂礼貌，热情接待，落落大方地谈话；常带孩子去将要上学的幼儿园玩耍，与老师和小朋友交流。

　　 2-3岁幼儿宝宝的早教方法

　　 ①、利用各种机会扩大幼儿的词汇量

　　如带小儿上公园时，给他讲他所看到的花草树木的名称。教小儿用完整的句子表达意思，可经常让小儿看图片，给他讲简短故事，教他说歌谣。

　　并经常在话语中使用常用代词“我、你、他(它)、我们、你们、他们、自己、咱们”，使孩子逐渐理解各个代词的指代关系。

　　 ②、发展语言能力

　　鼓励小儿自己叙述一些事情，如 “今天做了什么?”，“上公园看到了什么”等，让他复述故事，讲述图中所描绘的内容。教小儿记住父母的名字、家庭住址、父母的职业、单位，自己的年龄等。

　　两岁左右，儿童终于把那些句法上不完整、不连贯的句子扩展为包括主语、谓语和宾语的完整句型，并且学会使用一些介词、冠词和助动词，感叹词和语气强调也出现了。

　　他们会说“这是宝宝的，那是妈妈的”，“宝宝吃米饭”等。研究表明，学龄前儿童主要使用简单句，2-3岁儿童使用的句型主要有两种：主谓结构句，由行动主体和行动动作两个部分组成，如“娃娃掉了”、“宝宝睡觉”等;谓宾结构句，由动作和动作对象组成，如“看电视”。

　　2岁到3岁宝宝早教内容2

　　 2-3岁宝宝的教育重点

　　1、鼓励宝宝多运动，比如跳、跑、爬楼梯、滑滑梯、单脚站立或骑小车;合理的增加活动量对宝宝的身体发育有着至关重要的作用。

　　2、教宝宝吃饭、洗手、洗脸、收拾玩具，培养良好的生活习惯;2-3岁是孩子自理能力锻炼的好时机，很多孩子在这个时期都会要求“我自己”、“自己来”。

　　因此可顺势让宝宝学习和锻炼，在宝宝学习和锻炼的时候，可以教给一些基本的顺序和规则，让宝宝逐渐养成一些基本的生活习惯，如吃饭、入厕、喝水、穿服、洗脸、刷牙、背书包等。

　　3、教宝宝玩拼插积木等玩具，鼓励他发展想象力和创造力;另外培养宝宝的专注力和自己做事情的能力也非常重要，比如可先尝试大人注视、短时间离开，然后讲清楚情况，让孩子慢慢的适应自己一个人集中精力做事的习惯。

　　对于培养对书和其他学习的兴趣，可从孩子感兴趣的地方着手，然后亲子共同参与，当孩子有一些感受后增加互动，并鼓励孩子自己的看或学习等。

　　4、鼓励宝宝分享玩具和食物，但不要强迫;对于交往和互动，教给宝宝基本的礼貌用语，引导孩子和大人、小朋友交往。

　　如孩子要某种东西，鼓励他去和小朋友商量，或者自己去买，或者对大人提出想法，引导宝宝表达自己的感受，主动讲出自己的要求和想法，鼓励孩子和小朋友多交往，带宝宝去一些开放的空间玩等。

　　5、教宝宝认识事物的名称、特点，教宝宝认识自然现象，培养有意观察的能力;对于语言学习，要尽可能的用语音标准、语句规范的语言和宝宝说话，教宝宝说完整的句子、背儿歌、认识数字和按节奏唱歌，这样对宝宝语言学习有非常大的帮助。

　　6、对于依恋与执拗，在依恋期，尽可能的陪伴孩子，哪怕仅是目光的注视，小家伙经常要求妈妈“看着我”就是例证，同时和宝宝讲事实，如妈妈要去上班，宝宝该怎样，宝宝怎么样了，妈妈就可以适当奖励，等等。

　　对于执拗期，妈妈尽量不和宝宝较劲，理解小家伙在这个阶段的特有表现，不用刻意的提醒以强化他的某些表现，顺其自然的尊重和在征求其意见的基础上引导孩子比较能接受。

　　7、对于入园的引导，可先尝试给宝宝讲解幼儿园的情境，如利用书、动画片的呈现等，然后带宝宝去实地感受，大人带着愉快的情绪表达，让孩子能体会到幼儿园有快乐的情绪。

　　对于孩子入园，家长应该充分的相信孩子，不要因为自己的不信任或过多的担心并通过情绪和表现让孩子感受到，尽量将孩子入园的事当成一件再自然不过的事，每天孩子回家后不用刻意的问幼儿园的情况，当孩子主动说起的时候可引导孩子说得更多。

　　多和老师沟通，了解孩子在幼儿园的表现，并配合幼儿园的一些要求等。

　　2岁到3岁宝宝早教内容3

　　 2-3岁宝宝是成长的关键，

　　 保护宝宝的好奇心

　　2岁以后的宝宝对这个世界表现出了极强的好奇，而且这时候也是宝宝语言能力突飞猛进的发展，思维能力日新月异的进步阶段，强烈的求知驱使他不断地向大人提问，这使他增长了很多本领也增加了很多思想。

　　父母要保护好宝宝的好奇心，满足他的求知欲和培养他学习的兴趣。认真回答孩子的.问题或向孩子提问，都是保护宝宝好奇心的方法，可以引导宝宝有意识地去探索和认识事物，也有助于培养宝宝的创新能力。

　　 教宝宝进行适当的自我约束

　　宝宝毕竟还小，在能力和冲动之间常常会产生一些矛盾。他有时非常地听话，有时非常地不听话;安静的时候能专注地自个儿玩很长时间，动起来的时候会没完没了。

　　所以，这时候父母要教会宝宝进行适当的自我约束了。告诉宝宝他已经长大了，不能再像小婴儿那样不懂事，随心所欲了。另外可以抓住机会，激发宝宝的成就感，对宝宝的进行和良好表现，及时表扬和鼓励。

　　 让宝宝多参与社交活动，

　　2岁以后的宝宝已逐渐掌握了生活的基本技能，而且能够运用自己的语言来表达和交流思想。

　　所以，在平时父母应该让宝宝多参与社交的活动，或为孩子创造机会，教给他一些社会生活的常识和规则，并多和孩子谈心，多听听孩子的想法。

　　 让宝宝尽情地发挥自己的能力

　　不必过分地要求卫生和整洁，摸爬滚打、玩水玩泥沙都是宝宝热衷的游戏，让他尽情地玩对他的成长也有很多好处，只是在宝宝游戏过后要求他洗手、洗脸和换衣服就好了。

　　另外，应该多支持和鼓励宝宝运动或锻炼，偶尔的磕磕碰碰、受点挫折，对宝宝来说也是有益的。

　　父母可以选择相对安全的环境，让宝宝尽情地玩，尽情的跑跳，踢球、接沙包等，让宝宝尽情地发挥自己的能力，同时也在提升和锻炼自己的能力，通过提高运动技巧可以刺激宝宝的大脑更好的发育。

　　 让宝宝做力所能及的事

　　凡是在宝宝能力范围内的事，一定要让他自己来做，而且这个阶段的宝宝特别喜欢跟着大人学做事情，只要你相信自己的宝宝，放手让他去做，你会发现原来宝宝真的很有本事。

　　如做家务时叫上宝宝帮忙，爸爸修理东西时，可以让宝宝做助手，主要是让宝宝参与到丰富的生活活动中，教给宝宝各种知识、技巧和方法，同时也培养孩子爱整洁、爱劳动的好习惯。以上是，希望对你的宝宝早教有所帮助。

2岁宝宝早教训练内容

2岁宝宝早教训练内容

　　2岁宝宝早教训练内容。孩子对于家长而言是最为宝贵的，很多家长都会为自己的孩子进行早教，早教对孩子的帮助是非常大的。下面一起来看看2岁宝宝早教训练内容及相关内容。

　　2岁宝宝早教训练内容1

　　 训练方法一：锻炼宝宝手指的灵活性。

　　到了这一阶段，孩子的手指已很灵活了。为了进一步加强他手指的灵活性，促进大脑发育，妈妈可以和小宝宝一起做手指操。和着音乐的节奏，让每个手指得到运动。还可以让宝宝经常拿小些的物体。搭积木是这个时期最好的游戏。

　　特别建议：用手指拿东西，是刺激大脑最好的办法。

　　 训练方法二：锻炼宝宝的眼脑和脚的协调性。

　　在会走以前，孩子主要学习支配自己的双手，到了这个时期，孩子已能行走，就要注意培养孩子自由支配自己的双腿和双脚的运动，使眼，脑，脚及全身动作协调起来，日常可扶孩子多做上下楼梯的运动，节假日最好带孩子出游，让他在大自然中尽情活动。

　　特别建议：尽可能给孩子各种玩具，使他们体会到游戏的快乐。

　　 训练方法三：开发宝宝的运动能力。

　　这个时期的孩子懂得和别人共同游戏。已经可以完成一些简单的游戏动作。父母要多陪孩子玩耍，带他做一些可以使全身得到运动的游戏，如玩皮球等，从而促进孩子反应能力和肌肉的发育。

　　特别提示：孩子的破坏能力增强了，要注意经常检查孩子的玩具，看看破坏的地方时是不是会割破手指或扎伤眼睛。

　　 训练方法四：玩沙子、捏胶泥对孩子很有益处。

　　我们成年都有儿时玩沙土、捏胶泥的经历。对于幼儿、玩沙土捏胶泥是一种很有启发性的游戏。有老人说，玩沙子可以“去火”。的确，沙子并不脏，而且沙土含有有益人体健康的元素。根据您的经验，教孩子玩各种沙土游戏，如挖洞等，还可以示范性地用胶泥捏一些简单可爱的形象，引发孩子兴趣。

　　特别提示：玩沙子、捏胶泥后一定要给宝宝洗手。

　　 训练方法五：鼓励宝宝随意地涂画。

　　这一时期的孩子会对用笔涂画产生浓厚兴趣。给孩子准备好笔和纸，让他随意涂画。家长只可以夸奖和鼓励他，不要说他画的不要或教他怎么画，这个时候他是成年人的老师！如果他把作品画在墙壁或地板上，也千万不要叱责他。总之，要让宝宝画得随意和尽兴，为开发他的创造力打好基础。

　　特别提示：不要让宝宝独自拿到钢笔或圆珠笔一类的东西玩。

　　 训练方法六：鼓励和小朋友一起玩，让宝宝“合群”。

　　人原本就是群居动物，与他人合作是人类的天性。这个时期，要引导宝宝，让他学着与他人融洽相处。父母要经常带宝宝出去接触外面的人和事，鼓励宝宝与其他小朋友一起玩，在游戏中学会与人合作，学会容忍别人，初步培养他的集体观念。

　　特别提示：在安排活动时，要注意饭前，饭后半小时不要剧烈活动。

　　 训练方法七：培养宝宝的主动性。

　　宝宝已经很“”，他的见识日渐广泛，“自我意识”不断增强，什么都想自己做。家长这时不要表现出轻视或制止他做什么，只可以启发和引导他，以避免孩子的主观意愿。因为主观能动性是智力开发的动力。

　　特别提示：危险物品要原离宝宝。

　　 训练方法八：逐渐培养宝宝自立的生活习惯。

　　这个时期不要再继续不停地追着孩子喂饭。要平等地与孩子同餐，让孩子养成专心吃饭的习惯。但要随时关注他，并帮他养成饭前便后洗手的习惯。还要逐渐教孩子自己穿衣穿鞋，教他系扣子和鞋带。逐渐帮助孩子学会去卫生间。另外，睡眠时间要充足，早睡早起。

　　特别建议：最好要教他学会刷牙。

　　2岁宝宝早教训练内容2

　　 2岁宝宝早教有哪些原则

　　 1、慢慢的实践

　　很多早教看起来都非常的容易,但真正坚持就更难了,因此,得教孩子从一点一滴开始做起,如果是孩子天生就有求知欲的话,可以慢慢的引导孩子一点专业知识。

　　 2、顺其自然

　　对宝宝实行早教,顺其自然真的很重要,如果你强求孩子去做某一件事,效果可以能会适得其反,有的甚至还会给孩子的心理埋下扭曲的伏笔。

　　 3、保持平静

　　家长朋友接孩子回家后,要尽量保持家中往日平静的氛围,不要过分渲染对孩子入园问题的关注,以免造成孩子紧张的情绪。家长平和的态度是孩子很快适应幼儿园生活的良好外部环境。

　　 4、分享快乐

　　孩子来到陌生的环境,会有些心理压力,给孩子减轻压力最好的办法是缓解孩子紧张的心理。孩子回到家后,家长要有意识引导孩子回忆幼儿园一天的快乐。

　　 两岁宝宝太淘气的教育方法

　　 方法一：故事教育

　　"和小孩子讲道理，他能听得懂吗?"许多父母也许会质疑，但是千万别小看孩子的能力!用孩子听得懂的语言与他对话，效果通常不错。你不妨也试一试，用讲故事的方式来引导孩子，尝试和孩子正向沟通，或许会有意想不到的效果。

　　 方法二：一致性的教育模式

　　如果孩子已经入托了，父母多与学校的老师沟通也是很必要的。

　　父母可以将孩子在家里的情况记录下来，然后将记录带到学校和老师一起讨论，建立起家庭教育和学校教育尽量一致的教育模式，这样才不会使得孩子无所适从，同时对孩子的心理和行为也比较容易把握，易于引导。

　　 方法三：坚持原则

　　不少父母在孩子耍脾气时，会采取妥协、满足孩子的需求等消极的解决方式，以求能迅速地让孩子安静下来，但是如此反而会让孩子更加任性。

　　所以父母应该拥有正确的教养观念：疼爱孩子，但不要溺爱孩子，在孩子淘气时要坚持原则。当孩子吵闹时，要用他可以理解的话语告诉他，那样做是不对的。

　　如果孩子一再坚持，比方说他哭着闹着非得要去麦当劳用餐，那是鬼灵精怪的他在试探你的忍耐底线，只要一次赖皮成功，下次可能他就会如法炮制。建议你不妨事先和孩子说清楚：今天的行程有那些?有没有麦当劳?这样才不会让孩子予取予求。

　　开发2岁宝宝智力的5个秘诀

　　 1、激发宝宝求知的

　　如何开发宝宝的智力？很多父母都会考虑带孩子上一些正规的课程培训，其实处于两岁多的宝宝不应该就此就教育所禁锢，它们更需要的是去看看景色，呼吸新鲜的空气，激发宝宝求知的，不能让宝宝停着，这足以令他们的大脑飞快地转起来。

　　 2、激发宝宝的冒险精神

　　带宝宝出去玩的时候不要一开始就指导宝宝看这看那的，在生活中也不要给宝宝太多的提示。幼儿探索周围世界时，需要父母的帮助和鼓励，要让宝宝自己去发现，自己去观察，当他们发现些新东西时，一定要及时给予正面的肯定，正面的引导可以激发宝宝的冒险精神。

　　 3、最合适的玩具才最有效

　　让宝宝玩玩具是开发宝宝智力，让宝宝更聪明的有效方法。提高幼儿思维能力的玩具主要是拼图类玩具，提高想象力的玩具则更多，如玩具电话、洋娃娃等。但是父母最好给他们感兴趣的玩具，让宝宝怎么玩都不腻，长时间乐此不疲的玩具。也不能一次性给宝宝太多的玩具，这会让宝宝分心，挑三拣四。

　　 4、培养宝宝的.参与感

　　和宝宝一起玩游戏，培养宝宝融入感和参与感，可以让宝宝获得更加丰富的经验，从而提高宝宝的学习能力。如果宝宝不愿意玩玩具，那么就和宝宝一起玩交互性的游戏。父母应尽有可能的让宝宝参与到其中，但是宝宝的参与感需要慢慢培养，千万不要过分勉强孩子。

　　 5、培养宝宝的语言能力

　　研究表明，语言与智力有极强的关联性，它们相辅相成。比如说你会指着宝宝的鼻子告诉宝宝，这是鼻子。2岁的幼儿已经开始掌握基本的语言能力了，因此父母要抓紧和宝宝多交流，向宝宝展示各种表达方式和用法，帮助孩子提高他们的语言能力。

　　2岁宝宝早教训练内容3

　　 2岁宝宝早教方法

　　 一、以孩子的意愿为主

　　2岁宝宝的求知欲极强，但也有一些宝宝例外，有些家长对宝宝的早教很急切，往往有失方法， 不断的给孩子灌输知识和新事物，其实这种引导是好事情，但如果宝宝不愿意学或者解除，家长们切记不能强迫，一个原则就是宝宝可以快乐的学习和成长。

　　 二、培养良好的生活习惯

　　好的生活习惯对孩子今后的成长和发展大有帮助，2岁宝宝的早教重点之一就是逐步开始培养孩子良好的生活习惯，比如自己吃饭，穿简单的衣服和洗漱，按时吃饭和作息。

　　 三、培养孩子自己思考和解决问题的能力

　　2岁多的宝宝已经可以和大人进行简单的对话，这个时候家长尽量让孩子自己思考问题，不要什么事情都替孩子做主，遇到一些事情可以由孩子自己来选择和判断。这样不仅可以锻炼孩子的大脑发育，同时也在培养孩子判断力和解决问题的能力。

　　 四、多接触事物和创造好的环境

　　2岁宝宝的大脑发育速度很快，探索未知的情绪不断攀升，这个时候要多让孩子接触新鲜事物，多带孩子出去走走，体验外面的世界和事物，在家和早教中心则多些陪伴与宝宝，可以让宝宝通过游戏和互动认识数字，英文，绘本和故事书，带宝宝出书里和外界去共同体验和学习。