1至2岁宝宝教育

用手指认让幼儿跟着妈妈做,妈妈一边指着自己的鼻子一边说“鼻子、鼻子、鼻子”,指着眼睛则说“眼睛、眼睛、眼睛”,顺着眼睛、鼻子、嘴巴等部位顺序移动。

面向镜子说出它们的名字带幼儿到镜子前玩摸脸的游戏。幼儿因为能在镜中看到妈妈摸着自己的脸,所以玩起来会非常开心。首先,让幼儿坐在镜子前面,妈妈坐在幼儿的后面一面摸着他的脸一面说:“XX的脸”,接着摸鼻子、耳朵等。

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宝妈应该了解的1-2岁育儿知识

【 #婴幼儿# 导语】很多父母对孩子的生长发育十分重视，生怕自己的孩子少吃一点会影响生长发育，因此当孩子不想吃饭的时刻，也要强迫孩子吃进去。这样做对不对呢? ！

1-2岁育儿知识：孩子不吃饭怎么办

首先，如果宝宝是因为不专心吃饭才不肯吃的话，家长就可以连哄带骗的，说让你看看脚怎样呀，然后趁他不注意就给他吃一口饭。

　　然后就是宝宝吃腻了你煮的粥怎么办，我们可以给一些宝宝比较喜欢吃的东西引诱他。比如说可以在粥里面加一些海苔，而且海苔对小宝宝也很好噢。

　　其次就是宝宝故意不吃，或者要跟你玩才肯吃。这样你就可以假装给日历吃，或者给小玩具吃，然后说“现在轮到宝宝吃了”。这样小孩子就喜欢吃饭和肯吃饭了。

　　还有的就是宝宝对你煮的东西吃的很腻了，打死都不肯吃，这个时候你就得给宝宝换一下口味，适当给她吃一点咸味或者甜味的东西。

　　我还可以在吃饭的时候给一些菜给宝宝吃，如果宝宝肯吃蔬菜也是好事。

　　最后就是给宝宝买一个漂亮的碗给她吃饭，平时切记不要给她吃那么多的零食，瓶装的牛奶，这样小孩子才会肯吃饭吃粥。

　　还有多带孩子运动，运动量增加了，食量肯定会增加的!多做运动才不会肥胖，而且体质会更好。

1-2岁育儿知识：宝宝早教方案

13-24个月幼儿的特点：

　　1-2岁是行走的敏感期。走路使儿童从不自由、需要帮助的状态中解脱出来，是儿童的第二次生命。1岁多的孩子热衷于走路，即使摔倒了也要爬起来接着走;从1岁半开始，就进入了手的敏感期，通过操作，儿童可以直接体验、理解物体的各种特性。

　　1岁至2、3岁，儿童的语言开始产生，这一阶段被称为语言发生阶段。1岁至2岁，儿童说出的句子的结构是不完整的，这种不完整的句子包括单词句和双词句。诸多研究成果证明早期教育对人的一生都有着深远的影响，儿童的身心发展有其自身的规律，这使我们能更深刻地认识到孩子的真正需要，并采取适宜的方式促进他们在动作、认知、语言、情绪和社会行为等方面全面发展。

　　13-24个月幼儿的早教方案

　　认知能力的训练

　　观察能力：

　　①识别大小。选择大小差别显著的同类物品来练习，如大苹果与小苹果，大皮球与小皮球等。

　　②识别形状。教小儿识别简单的几何形状，如圆形、三角形、正方形等，可用实物形状来描述，如圆皮球、三角板、方积木等。

　　③识别颜色。从基本的颜色红、黄、蓝、绿进行识别。告诉孩子气球是红色的、毛衣是的、叶子是绿色的。

　　记忆力的训练：

　　①实物记忆练习。让小儿根据记忆寻找所需要的玩具，如先让小儿看一个小球，然后把它收起来再让孩子在其他的玩具中找这种小球。

　　②强化记忆练习。父母可以选择一些形象直观，与小儿本人关系较为密切的东西和他感兴趣的事物来训练他的记忆。可教小儿自己的名字、身体的主要部位，间隔一段时间，情景再重复。

　　动作能力的训练：

　　①继续训练小儿行走的能力和行走的稳定性，以促进运动的协调性和躯体的平衡能力。可和小儿一起拖拉玩具车，教小儿拉着小车向前走、侧着走、倒退走等。准备一个较大的皮球，将球滚到小孩子脚边，教他抬脚踢球。

　　②发展小儿走、蹲、弯腰动作。将玩具散放在各处，要求小儿收捡玩具交给或放在固定的地方。

　　③训练小儿手的灵活性和准确性。如教小儿学习画画、搭积木、用塑料绳将有孔玩具串起来、取物装物。

　　言语能力的训练：

　　利用各种机会丰富孩子的语言词汇，并简单说明物体的用途与关系，扩大小儿的认识范围，促进语言的理解与表达。给小儿看图片、幼儿书籍、带小儿到外面玩，教小儿认识物体的名称，对着图片或实物，询问小儿图片或实物的名称及用途“这是什么?”、“干什么用的?”

　　引导小儿回答，小儿回答正确时亲亲他，以示鼓励。此时，小儿已开始喜欢听大人讲故事了，父母给孩子讲故事时，开始要讲得慢而简短，发音清晰，富于表情，可根据故事的情节伴以动作，来增加小儿的注意力和兴趣。孩子爱听讲过的故事，可多重复几次，还可将小儿目睹或经历的事情，编成故事。

　　社交和生活能力的训练：

　　①教育孩子礼貌待人。家里来客人要教小儿打招呼、问好，接受别人的东西要说谢谢，客人走时挥手说再见。鼓励小儿取糖果、水果招待客人，把玩具分给家里来的小朋友玩等等。

　　②睡眠。除夜间睡眠外，白天可睡眠2次，每次1～2小时。不要用威胁、恐吓等手段，小儿睡眠，也不要给小儿讲述恐怖的故事，以免小儿害怕而拒绝一个人入睡。临睡前清洗脸、手、脚、**，排好尿，换上宽松保暖的睡衣，会使小儿感到舒适，易于入睡，这不但有助于养成良好的睡眠习惯，也便于孩子建立睡眠条件放射。

　　③饮食。断奶后，每日喂养的次数约4～5次，可安排在早、中、晚餐时间和白天睡眠醒来的时间。养成定时进食，定位进餐的习惯，鼓励小儿自己动手吃东西。培养饭前便后洗手习惯。

　　④训练小儿在日常生活中做力所能及的事，以培养小儿的生活能力。教导小儿试着脱鞋、脱袜子，排完大小便试着提裤子，外出时自己戴帽、脱帽，爸爸妈妈下班进门可让孩子帮助拿拖鞋给爸妈换鞋，给孩子洗手时，教小儿主动将手伸到水里，玩完玩具后帮忙收拾起来等等。

1-2岁育儿知识：对孩子有益的游戏

1.来回滚球

　　准备一个小皮球。妈妈和宝宝面对面坐好，两腿岔开。妈妈把皮球滚给宝宝，宝宝再把皮球滚回给妈妈。反复玩。

　　目的:来回滚球实际上是递给和要回游戏的继续。虽然宝宝在滚球的时候还不可能做到目标准确，但宝宝喜欢把球朝着你的方向送出去，又看到球回到自己的身边来。

　　2.叠叠乐

　　准备一个套筒玩具，也可以用大小不等的纸杯、盒子代替，让宝宝随意地玩。在玩的过程中，宝宝会发现，小的可以放进大的里面，大的可以放进更大的里面。

　　目的:很多时候，宝宝的学习是在试错的过程中进行的。通过不断的试错，宝宝学会了观察、比较、判断等各种能力，从中理解了大小、多少等数概念。更重要的是，宝宝从中学会了思考，这可以帮助宝宝确立自我，变得更加自信。

　　3.小小运输家

　　准备一个手推车(也可以用大的纸箱代替)和一些玩具。把玩具放在小推车里，让宝宝扶着推车走。妈妈可以设计一些情景，增强游戏的兴趣。比如在地上画个小房子当小狗的家，对宝宝说：“宝宝快来，请把玩具送到小狗家吧。”

　　目的:宝宝刚开始走路时，不可能太稳，借助一些工具，宝宝可以更好地迈步。再加入一些情节，就可以把单调的迈步练习变成有趣的游戏了。

　　4.另一只眼睛呢?

　　妈妈指着自己的一只眼睛，宝宝也会模仿妈妈的样子指着自己的一只眼睛。这时，妈妈就问宝宝：“另一只眼睛呢?”引导宝宝指出自己的另一只眼睛。开始时，可以让宝宝先指妈妈的眼睛。

　　目的:教宝宝区分相同和不同的东西是很重要的。这个游戏不是单纯教宝宝学会数“一个”、“两个”数，而是教宝宝掌握相同的东西有一个，还有另外一个这样的数概念。类似的游戏还有数台阶、数点心等。

　　5.身体模仿操

　　妈妈一边念童谣，一边做动作，教宝宝模仿。比如“我有小手，拍、拍、拍;我有小脚，踏、踏、踏;我有小脑袋，点、点、点;我有小*，扭、扭、扭。”

　　目的:这时期的宝宝对语言的理解能力已经很强了，随着儿歌做动作，可以帮助宝宝将语言与相应的动作联系起来，在情景中更好地理解语言。

　　6.我是妈妈的小帮手

　　妈妈需要小物品的时候，叫宝宝帮忙递一下。比如晾衣服时，叫宝宝递一下衣架;爸爸下班回家，叫宝宝帮忙拿一下拖鞋等。当宝宝做到了，就对宝宝说一声“谢谢”，表扬他一下。

　　目的:在看来，这些是劳动，但对宝宝来说，却是一种有趣的游戏。这些生活小事还可以使宝宝获得满足感，形成积极、正面的情绪，培养好的行为习惯。

　　7.跳台阶

　　在户外玩的时候，看到低矮的台阶，可以拉着宝宝的小手，教他站在最后那个台阶上往下跳。在家里，可以用高度适宜的枕头搭一个台阶，在周围铺好被子，让宝宝站在枕头上往下跳。

　　目的:跳跃是这个阶段宝宝需要学习的一个很重要的动作，它可以锻炼宝宝腿部的肌肉，提高身体的控制力，使身体更好地保持平衡。

1-2岁宝宝教育重点

让宝宝执行家长指令 1-1岁半的宝宝可以独自行走了，探索世界的自由度无形中增加了不少，同时他们也有了很多自己的想法和主意，那么这个阶段家长的育儿重点是家长要试着让宝宝执行自己的指令。这个时期宝宝的活动能量进一步增强，对周围事物充满好奇心，但对身边的危险或什么是不该做的事还懵懂不知。家长要让宝宝懂得父母的语意和情绪变化，要让宝宝快乐地执行家长的指令。 以身作则，帮孩子养成良好习惯 1-2岁是孩子行为建构非常敏感的一个时期，我们会看到孩子开始模仿父母说话的方式或做事的行为。此时家长要做的是：帮助孩子养成一个良好的行为习惯。例如，你在要求孩子不要玩手机、不要玩平板的同时，首先要做的是以身作则。如果你想要让孩子多读书，就应该给孩子一个阅读环境，定时陪孩子阅读。而不是随便扔给孩子一本书，想看就看，不想看就不看，而当孩子长大后再回头去质问孩子：你为什么不喜欢读书？要知道，孩子的行为可能就是你自身的影子。 让宝宝懂得分享 这个时期比较让爸爸妈妈头疼的一件事是宝宝表现的很自私，玩具和吃的都不愿意跟别人分享，其实是因为宝宝这个时候还没有分享的概念，他会觉得自己是世界的中心。这时候家长应该鼓励宝宝与小朋友交往。选择小朋友团结友爱乐于分享的童话故事讲给他听，告诉他不打人、不咬人、不哭闹是好宝宝，让他知道和小朋友一起玩时，如何做个听话的好宝宝。 发展宝宝运动智能 大多数宝宝到了这个阶段都能自由地行走了，有的宝宝不但能由走变成跑，由跑变成走，或由静止变成跑，而且还能够在跑步中停止立定如果宝宝跑得比较快，突然停下来，可能会站立不稳，向前摔倒。所以我们家长在居家环境中设立可以满足孩子活动的安全区域。将尖锐的器物、药品、电源插座等危险物，置放在幼儿触及不到的地方。使孩子在愉快的自主活动中快乐成长。准备适合这个年龄幼儿玩耍的玩具，促进他认知水平和手部肌肉的活动能力的发展。

如何进行1岁宝宝早教有哪些方法

1岁是宝宝神经系统发育最快、各种潜能开发最为关键的时期，也是进行早期教育的好时机。以下是懂视小编收集整理的进行1岁宝宝早教方法，希望对你有帮助。

如何进行1岁宝宝早教1、父母应给婴儿布置一个“小天堂”

为了使婴儿的视觉提早发展，可为他布置一个舒适的、色彩鲜艳的环境。如在婴儿睡床的周围，可为他挂一些红、绿、黄等色彩鲜艳的玩具或实物，放些鲜花或塑料花等;婴儿的衣服、被子等用品，最好也用不同颜色制成。当婴儿醒时，通过观察可刺激他的视觉，促使其功能的成熟。

2、可让婴儿多听悦耳的音乐

婴儿一般都喜欢音乐，通过悦耳动听的音乐，可以给婴儿快乐的刺激和满足。经研究表明，多听音乐的婴儿与一般发育的同龄儿童相比，眼神和表情要机灵得多，动作和语言也要早熟一些。但给孩子听音乐时要注意音量不要太大，同时音乐的声源不宜离孩子的耳朵太近，以免损害小儿的听力。

3、让婴儿动手动脚

婴儿动作的发展，反应了神经系统的健全和发展程度，因此婴儿要加强动作训练，多活动手脚。5—6个月后的婴儿可以自己玩玩具和实物了，一般多挑些色彩鲜艳的玩具让婴儿玩耍，品种要经常调换，以提高他的兴趣。此外，还应适当地让婴儿在床上练习翻、滚、爬、蹬、踢等。动作的发展增加了孩子对外界接触和观察的范围，可提高他们对外界认识的能力。

4、让婴儿多接触大自然

1岁以内的婴儿应经常到大自然中，如抱他们去公园或田野，看看绿色的世界，看看五彩缤纷的田园风光，接受自然美的熏陶;可带他们去动物园看各种动物，或看家禽、小鸟等，提高婴儿观察的兴趣，发展其好奇心;经常可抱婴儿去看看商店中陈列的各种商品、画片、模特儿等，在观察的同时，对孩子进行亲切的解说。这样，不仅有助于发展孩子的视觉、感觉和听觉，丰富婴儿感性的知识，更重要的是为孩子良好的心理发展打下基础。另外，经常在大自然中出现能呼吸到新鲜空气，接受阳光的沐浴和活动四肢，使婴儿的身体健康成长。

5、让婴儿多与交往

为了发展婴儿的语言和表达能力，大人应该多跟婴儿接触，经常与孩子“说话”、“提问”，引逗他们发声和发笑;训练他们叫“爸、妈”等单音词，教他们做些简单的动作;给他们讲解画片的内容等。，经常与婴儿交往，不仅使他语言表达能力和理解能力得到、发展，同时能使他获得一种身心发展的重要环境。不仅孩子身心感到舒适、愉快和满足，而且婴儿的智力能也得到发展。

1岁宝宝早教的方法1、睡眠要充分。充足的睡眠是宝宝健康成长的必要条件，如果宝宝睡眠状况不好的话，会造成宝宝食欲不振，从而影响到脑部的发育，影响到智力。

2、学会穿鞋。宝宝1岁的时候大部分都已经学会了走路，家长要准备一双舒服的鞋子给宝宝，让宝宝慢慢学习如何穿上鞋子，这是帮助宝宝学会生活自理的重要方法。

3、学会穿衣。让宝宝在1岁的时候慢慢开始学习怎么样穿衣是非常重要和关键的，而且衣服的面料要注意到健康因素。

4、游戏和玩具。家长要了解和学习一些游戏来帮助孩子进行早期教育，由于1岁宝宝年龄比较小，所以游戏和玩具是最能够吸引孩子目光的方式。

5、音乐早教。音乐想必家长都不陌生，这个时候，家长可以为宝宝挑选一些适宜早教的幼儿歌曲大全，这是帮助宝宝得到智力锻炼的最优方式。0到1岁婴儿早教音乐也可以做为一个参考的内容去了解。

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1～2岁儿童早期教育

1～2岁儿童早期教育

　　1～2岁儿童早期教育，现在的家长是非常重视孩子的教育问题的，早教对孩子而言是智力开发的关键，每个父母都有“望子成龙”的心愿，下面为大家分享1～2岁儿童早期教育。

　　1～2岁儿童早期教育1

　　1、给宝宝安排固定的时间用餐、小睡、晚间休息，并要坚持下去。

　　2、鼓励宝宝玩积木搭建或者绘画等游戏，可以提高其创造力，培养宝宝手眼协调、精细运动训练和成就感。

　　3、在日常生活中，看到什么说什么，做什么说什么。在宝宝日常生活中和他聊天，尽量拓展宝宝的词汇量，帮助他们学习用语言描绘自己的心情，比如高兴或者害怕等。

　　4、每天多给宝宝读书、说儿歌。如果你会说外语，可以在家中使用，使孩子有机会收到外语的熏陶。

　　5、给宝宝播放有趣、旋律优美的音乐。

　　6、留意孩子的情绪，当宝宝在高兴或者烦恼时，都要关注。既要支持鼓励宝宝，又要适当地规矩，不能打骂宝宝。

　　7、要用充满爱意和慈祥的眼神注视宝宝，和宝宝经常肌肤接触或者搂抱等，给宝宝建立幸福感和安全感。

　　8、每次让宝宝在合适的时候作出一些选择和决定，比如挑选衣服或者玩具等。

　　9、2岁以前不能看电视。为宝宝安排一些社交活动，比如去亲子乐园，到游戏场和其他宝宝玩耍和交流。

　　10、要认真倾听并且回答宝宝的问题，同时询问宝宝一些问题，鼓励宝宝回答。确保看护者理解宝宝并疼爱宝宝。选择一个高质量的亲子乐园，多和其他宝宝的家长交流。

　　1～2岁儿童早期教育2

　　 1、保护好奇心

　　这个年龄的孩子对这个世界很好奇，想探索和尝试一切。父母应该做的是确保他的安全。在保证他的安全的前提下，不应他的言行，也不应消除他的好奇心。因为这样的好奇心也是他了解世界的动力。建议确保儿童每天至少在户外运动2小时。

　　 2、加强语言交流

　　儿童语言发展水平存在一定差异。有些人头脑比较早，有些人比较慢。因此，家长应积极与孩子进行语言交流，通过描述和提问来激发孩子的感官，提高孩子的语言能力。应注意的是，儿童在与他们交谈时不应使用“儿童语言”，而应使用语言和词汇与他们交谈。

　　 3、教授的认知能力

　　此时，孩子的求知欲很强，接受能力也比较强。现在是教他认识世界和社会的好时机。这时，父母对他的教导会影响他的生活。另外，父母请让他做很多事情，只要不危险，不要阻止他。

　　 2岁宝宝早教内容

　　家长可以通过电视节目、音乐、视频等多种方式对这个年龄段的孩子进行早期教育。家长也可以在网上寻找教育孩子的好方法。这些方法有利于培养儿童的语言能力，开阔视野，促进他们对世界的观察和思考，有利于身心健康的.全面发展。

　　 1、发展手指灵活性

　　父母带着孩子做手指运动，使每个手指都能完全活动。你也可以让你的宝宝拿起一些小东西，或者你可以做一些需要手指精细移动的游戏，比如玩积木，这是训练手指敏感度的一种方法。

　　 2、训练身体协调

　　眼睛、手、脚、大脑和身体的其他部分都是和谐的。当一个孩子学会走路时，在他的脚和身体之间发展协调是很重要的。帮助孩子爬楼梯、带孩子到野外玩耍等具体方法，可以培养孩子的身体、腿和脚的协调性。你也可以玩各种儿童玩具，通过玩具来培养眼睛和手的协调性。

　　 3、发展体育能力

　　此时，孩子们可以玩游戏，也可以和同龄人一起完成游戏。如果时间允许，家长经常陪孩子一起玩游戏，带他们去做一些全身运动，比如球类运动。它不仅能锻炼强壮的身体，而且能使孩子更加灵活灵活。然而，这个年龄的孩子有更严重的破坏性。被它们损坏的玩具可能不再有光滑的表面，出现粗糙或尖角，并可能对儿童造成伤害。所以父母应该经常检查玩具是否安全。

　　 4、用沙子和灰泥来激发思考

　　人们通常和孩子有相似的经历。所以不要阻止孩子玩沙子或水泥。相反，沙子中的微量元素也有利于儿童的健康。父母可以教他如何在沙子上画画，或者如何用沙子或水泥来创造一些可爱的卡通形象。提醒大家，孩子玩耍时，要及时洗手。

　　 5、涂鸦培养想象力

　　父母只需要给他们的孩子提供笔和纸。其他的则留给他们的孩子去玩，画什么，怎么画。此时，他只需要父母的鼓励和赞扬，而不需要父母教他如何画画。即使他在地板上或墙上涂鸦，也不要批评或辱骂他，因为这是他想象力和创造力的表现。

　　然而，父母和朋友需要注意尖利的笔尖可能会对孩子造成伤害，所以他们需要在工作日把钢笔和圆珠笔放在他够不到的地方。

　　1～2岁儿童早期教育3

　　 幼儿早期教育的作用

　　美国心理学家布尔姆根据多年的研究经验认为“以17岁测得的智力为100来讲，约有50%发生到到4岁之间，30%发生在4~8岁之间，20%发生在8~17岁之间”。现代好多心理专家认为，儿童早期发展是人的一生中具有重要意义。

　　一百多年来，科学家们对正常儿童（超长或低智）进行许多有趣和有益的研究证明，生命的头二年是人生的发展的基础时期。在这个时期，幼儿的肌体和心理方面的需要如果没有得到适当的满足，或者因为处理不当，许多行为和能力的发展可能被延迟，或者**地发展，甚至受到不可以挽回的影响。因此，早教是非常有好处的，又是非常重要的。

　　 幼儿如何早教

　　孩子还很小，不要着急。多陪孩子玩，多和孩子说话，最好能讲普通话，吐字要清楚，语速要慢，给孩子听一些经典音乐，吉他曲子，钢琴曲子......电影插曲，动画片插曲，经常反复放，不要管孩子是否听懂，主要是语言环境，孩子成长的环境非常重要。我自己认为培养孩子是门学问，只有用心培养孩子，才有可能成才。

　　你们夫妻配合要默契，不能溺爱，娇惯他任性。父母言传身教很重要，身教大于言教，培养孩子，父母要多学习看书，寓教于乐，和孩子共同成长。孩子12岁以前以妈妈为主，爸爸为辅。你要多陪孩子玩，在玩中引导启发孩子学习兴趣。

　　你要学会鼓励和欣赏自己的孩子。培养孩子父母需要具备五心；耐心启发，用心观察，关心体贴，充满爱心，做孩子的知心朋友。

　　为了孩子的未来有更多的可能性，家长应该要培养孩子的兴趣，所谓培养不是硬塞，不能孩子对此不喜欢，还要压迫孩子去学习，这样会适得其反的，家长要学会观察，观察孩子到底会哪方面比较喜欢，才着重培养起来。