2岁宝宝精细动作差

抓:单手抓、双手抓,抓米、抓玩具等等都可以;

捏:让孩子尝试用两指捏、三指捏,也可以玩一些趣味游戏,比如捏豆入瓶等;

穿:穿珠子,起初可以先用大孔的珠子,慢慢换成小珠;

夹:最简单的方法就是用筷子夹各种物品;

倒:将大口塑料瓶中的水倒入小口瓶中,同理,也可以倒一些固体,如米、豆等;

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精细动作发育迟缓的原因

精细动作发育迟缓的原因

　　精细动作发育迟缓的原因，小孩子因为年龄还小，所以身体发育程度远不及成年人，所以就需要多注意孩子的发育情况，必要的时候可以给孩子锻炼一下身体，保持健康。以下分享精细动作发育迟缓的原因。

　　精细动作发育迟缓的原因1

　　宝宝精细动作技能发育迟缓 可能是缺乏锻炼机会

　　很多家长都会犯同一种错误——拿自家宝宝和其他同龄孩子比较，但凡发现孩子的某些技能不如其他人掌握得快或好，就开始担忧自家宝宝是不是发育有问题。

　　宝宝1岁半后，许多能力取得了里程碑式的进步，比如跑、跳、爬楼梯，比如自己刷牙、持笔涂鸦等。如果绝大部分同龄宝宝已经掌握的技能，自家宝宝仍无法做到或难以做好，是不是意味着他存在发育迟缓的问题？虽然答案是“不一定”，但还是提醒家长格外注意。

　　以精细动作技能为例，抓握蜡笔画画或手持牙刷刷牙等动作，看似简单，实则需要动用许多肌肉群和肌肉力量，以及需要手眼协调性、手部灵活性、感官知觉和运动计划能力的配合，因此对宝宝来说，确实需要一些时间去适应和熟练它们的操作。

　　但如果家长发现，这个年龄段的宝宝仍不能很好地握住牙刷、画笔或餐具，无法抓握并摞起三四块积木，那么父母应该持续观察，必要时应咨询专科医生。

　　通常情况下，宝宝出现精细动作技能发育迟缓的原因并非是病理性的，而多是缺乏锻炼机会所致。比如，宝宝可能在某段时期表现出了对“捏东西”的兴趣，恰好家长担心他误吸而把所有小物件都收拾了起来，使他没有可“捏”的对象；或在他成功用食指和拇指捏东西后未得到鼓励，使他逐渐丧失了“捏”的兴趣；再或者是家长习惯性地代劳，使宝宝没有亲力亲为的必要。

　　虽然发生的概率较低，但宝宝精细动作技能发育迟缓确实可能意味着某些问题，比如视力发育不佳使宝宝看不清事物，精细动作发展自然会受影响。此外，神经障碍或智力缺陷等发育异常或疾病也可能导致宝宝精细动作技能发育迟缓，但是这些问题一般还伴有其他明显的异常状况。

　　精细动作发育迟缓的原因2

　　 宝宝精细动作发育迟缓有什么表现？

　　1、2个月：还没有“发现”自己的手。

　　2、4个月：不会抓家长的手指，不能很好地抬头。

　　3、7个月：很难把东西放进嘴里。

　　4、1岁：不会用手指某个东西。

　　5、1岁3个月：不知道怎么用勺子或者其他常用物品，不会用拇指和食指夹取物品、

　　6、3岁：不能搭起超过4块积木、不会画图、对玩具不太感兴趣。

　　 精细运动发育迟缓有哪些影响？

　　1、影响生活和学习。精细动作不仅可以让宝宝学习如何控制自己的身体，还影响宝宝学习能力、自理能力和自信心。

　　2、影响大脑发育。妈妈们可能有所不知，在人体大脑皮层上，有 1/3 的部位专门负责手部运动，而宝宝每次灵活地操控双手，至少 1/2 的大脑都会参与进来！这些手上的细小动作，比大腿、胳膊等大运动更耗费脑细胞。在发育过程中，宝宝的手指动作越精细，就越能锻炼大脑的发育，让宝宝更聪明。

　　3、影响宝宝自理能力。精细动作对宝宝生活自理能力，也有着非常大的影响。比如：宝宝进食、漱口、穿物等生活自理能力的培养。

　　4、宝宝精细动作发育迟缓，还可能会造成宝宝视力发育不佳、神经障碍、智力缺陷等发育异常等。

　　宝宝学习精细动作是个循序渐进的过程，不能过于着急也不能不重视！一般情况下，宝宝精细运动并不是疾病，家长可以通过“放手”让宝宝自己探索世界，给宝宝足够的时间和空间而得到改善。但如果宝宝存在上面这些表现，家长要注意拉，咨询一下儿科医生，确认宝宝有没有发育方面的问题，如果有，要尽早干预。

　　精细动作发育迟缓的原因3

　　 精细动作主要是手指的灵活性

　　精细动作指婴儿/儿童凭借手及手指等部位小肌肉群发生的运动，是在感知觉、注意等多方面的配合下完成特定任务的能力，是人类智能发育的重要部分[1]。

　　Liu T和 Breslin CM在他们的论文里明确指出，精细动作是“手”及“手指”等部位的运动，就是与手或手指相关的动作。“心灵手巧”说的就是，孩子要是“心灵”那他一定“手巧”，即“手巧”的人就会“心灵”，心灵，可以理解为聪明，儿童的大脑长在指尖上。

　　与手或手指有关的精细动作有：抓握、拍打、敲击、挖、写、画、捏、撕、抠、拧等。常见的几个精细动作如穿珠子、拿勺子/筷子、绑鞋带、握笔、玩积木、摆放拼图等。

　　 那精细动作与语言发展有关系吗？

　　精细动作发展不好与语言相关

　　一项大样本回顾性研究发现ASD儿童在婴儿时期精细运动发育延迟，包括伸手、鼓掌、用手指、玩积木、拼图和转动门把手等[2]，且该部分儿童婴儿时期的精细运动发展延迟与语言迟缓有关[3-4]。

　　GERNSBACHER M A, SAUER E A, GEYE H M，和BEDFORD R, PICKLES A, LORD C等人得出的结论：该部分儿童婴儿时期的精细运动发展延迟与语言迟缓有关。以上是理论调查研究。

　　根据我个人的实践经验，语言迟缓儿童与精细动作高度相关，语言发展得不好的自闭症儿童，与精细动作也是高度相关的。前几天写了一篇文章，是关于大运动与语言发展的，其实语言发展不好的孩子常见的大运动现象有不会双脚跳、或踮脚走路，运动不平衡、不协调或不灵活。从我的经验来看，精细动作比大运动的相关性要更高些。那两者之间的'关系究竟是怎样的？

　　 二者的相互作用机理

　　 （1）运动与语言中枢在大脑的同一区域

　　我们看一下下面的图，可以看出，在大脑的“运动皮层”里，“手”、“手指”和“舌”、“唇”和“发音”在一起，在同一个区域，也就是说它们之间的关系是“共同发展”、“共同进退”的，尤其是“手指”与“发音”更是“紧邻”的位置关系。

　　可见手指的灵活性（精细动作）与语言是高度相关的。当然，万事万物都没有那么绝对的，即使同一区域，也会出现发展不平衡的现象，不过相对而言，比例要低一些。

　　 （2）精细运动不好由抓握反射和手拉反射整合情况决定，这两个反射决定语言的发展

　　手指的精细动作好不好，是由抓握反射和手拉反射决定的，即：抓握反射或/和手拉反射不整合的话，孩子的精细动作一定不好。而抓握反射、手拉反射也决定语言和发音，即说话晚、吐字不清等。

　　既然二者间高度相关，就可以找到解决办法。

　　解决语言发育迟缓问题，可以通过增强精细动作来实现

　　精细动作与语言发展关系这么大，彼此是可以相互促进的，也就是可以通过强化精细动作，达到发展语言的目的。所以，在家里带孩子多动些用“手指”来完成的活动、游戏，孩子的精细动作增强了，语言也会得到相应的提高。

　　能锻炼孩子手指的灵活性、精细性的游戏和运动，就可以。我在这里简单提供几种，算做抛砖引玉吧。

　　⊕穿珠子

　　⊕涂鸦、涂色、画画（注意：不要用铅笔，要用“大”的笔，如蜡笔、粉笔、毛笔等）

　　⊕让孩子自己系鞋带、系扣子（要特意买这样的鞋和衣服，现在家长“为了孩子方便”，都不买有鞋带的鞋、需要系扣子的衣物了）

　　⊕一些需要手眼协调的玩具（要不声、光、电的）

　　⊕鼓励孩子自己用筷子吃饭

　　⊕带孩子唱手指谣

　　⊕带孩子做“手指”游戏/做手指操

　　⊕自己再发挥一下，多动动脑筋，可以在评论区里帮我补充一下……

　　这些活动或游戏，不仅可以增强语言，还可以改善孩子拿筷子、握笔的姿势，解决书写障碍，还可以提高手指、手臂的肌张力。

宝宝的精细动作怎么锻炼？有什么好的办法？

能通过游戏训练：捏取游戏。母亲给小宝宝一些小物品， 让宝宝训练捏取。这时候的宝宝会用大拇指与其它指对在一起去捏，一开始很有可能较愚钝，每日多练习几回，渐渐地宝宝就会用大拇指与中指相对性清晰地将小物品夹起。爸妈们需注意，送的小物品要选择绵软的，由于尖硬物件非常容易伤到宝宝。

对击小玩具游戏：母亲可以选用不一样材质和形状的带响小玩具，让宝宝一手拿一个，比如：左手拿块木方，左手拿带响的塑胶玩具，给小宝宝示范性并鼓励宝宝对敲，随后换不一样材质和不同形状的小玩具。妈妈在边上激励小宝宝再次对敲，让宝宝在接触到了不一样材质和样子的同时也听见不一样音色的声响，推动其感知力的高速发展。

8个月小宝宝认知能力规范水准会拍巴掌、会拿手选择自身喜欢的玩具玩能双手拿小玩具，并且能够自如地伸出手拿小玩具可用大拇指、食指和中指手指尖拿出小玩具，而且玩具和手掌心之间有间隙能很好地用大拇指和弯曲的无名指做樱桃小丸子姿势能通过游戏开展训练：玩拇指食指对捏游戏。8个月的宝宝是宝宝探寻事物的萌芽，也是发展趋势大拇指、无名指对捏关键姿势的关键时期。训练方式:从训练捏取小的物品。如：小糖豆、小黄豆等下手，每日可训练多次。特别要注意：正在做训练拇、无名指对捏时，父母一定要陪孩子一起玩，以防他将这种小物品塞入嘴或鼻部。

玩手指动作玩游戏：让宝宝坐着，妈妈用把手住宝宝的无名指，教宝宝抚弄小玩具，如小转盘、小功能键、算盘珠子等，使小玩具旋转或发出声响，造成小宝宝抚弄的学习兴趣。母亲也可以做一些训练抠洞的硬纸盒，纸箱上边贴了有趣的图画，在上面开一个小孔，让宝宝用指抠洞玩，以此训练宝宝手指姿势。

怎么提高3岁宝宝的精细动作能力

提高宝宝精细动作最好的方法是让孩子手部肌肉多锻炼，推荐几个小游戏。

一、串珠

年龄小的孩子，可以准备孔较大的珠子，线条相对硬一些，孩子更容易坚持。没有珠子可以用纽扣替代。

二、捏豆

准备两个盘子，一个装黄豆 ，一个是空的，让孩子把豆豆一颗颗捏到空盘子。豆子比较小，以防误吞吴塞引发危险，家长需在旁监护。

三、捏泥

大自然的泥土、橡皮泥、软陶、超轻黏土等，都能促进孩子精细动作的发展。而且，通过捏各种造型，还能丰富孩子的想象力。

四、倒水

准备两个杯子，一个装满水，一个空的，让孩子把水倒到空杯。年龄稍大的孩子，可练习从壶子倒水到杯子上。

五、拧瓶盖

准备空的矿泉水瓶，让孩子学习拧开盖着和拧紧盖子。我家娃娃吃的维生素D是瓶装的，所以每天吃的时候都让她自己打开。

六、扣扣子

开始先让孩子给布娃娃扣扣，接着拿自己的衣服扣扣，动作成熟后可以自己穿上衣服扣扣。

七、娃娃秀

我女儿喜欢玩芭比娃娃，换衣服、扎头发等都能锻炼小肌肉。

八、开门

女儿2岁左右，我给钥匙她自己开门。从钥匙与锁成功配对到转动锁，这个过程经历了蛮长时间，但她的手眼协调、手脑协调、小肌肉力量都得到了提升。

九、贴纸

对于孩子来讲，撕贴纸的动作，需要左右手的配合，还需要指尖的力量和力度控制。贴的动作，需要手眼协调、左右手平衡。

十、其他

撕纸、揉纸、剪纸、做手工、画画、投球、拉链、穿衣物、玩手指谣等。

类似的活动很多，妈妈可以在生活中多留意。

我是懒猪妈咪早教，关注孩子和妈妈成长，微信公号lazyMpig