2岁宝宝协调能力培养

模仿孩子的动作 培养技能:语言发展 你需要准备:音乐(没有也可以),声音和动作 具体方法:孩子随着音乐一边喊“嗒嗒”,一边拍手,妈妈也一边喊“嗒嗒”,一边拍手。被模仿的孩子会很高兴,就会还想再做。孩子这是就产生了想说话的愿望。

学折纸 培养技能:协调能力、灵活运用手指的能力 你需要准备:纸和动作 具体方法:那一站稍厚的纸,妈妈先折成小船、小狗、纸鹤、衣服等,然后让宝宝涂上颜色。宝宝在学折纸时,刚开始动作笨拙,妈妈不必着急。当孩子对折纸,两边不对称时,妈妈可帮他压一下;当纸边翘起,妈妈可帮他压压平。折好的东西不要扔掉,还可以当游戏时的“道具”。

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怎样培养孩子协调能力

怎样培养孩子协调能力

　　怎样培养孩子协调能力，人格的健全也是孩子发展的一个重要方面，比较小的宝宝就暂时不用担心这个问题，孩子的能力是否出众决定了未来的发展高度，让孩子学会自主，看完怎样培养孩子协调能力，学着启蒙家里的小天使吧！

　　怎样培养孩子协调能力1

　　 提高孩子协调能力游戏（小宝宝）

　　 1、拿出放入玩具

　　方法：找一个箱子选出几种宝宝知道名字的玩具，摆放在宝宝面前，然后家长按顺序把玩具放入箱子，并且要说出玩具的名称，在一件一件拿出来。做完以后，鼓励让宝宝自己操作，将玩具拿出、放入。这个游戏可以锻炼宝宝、手、眼、脑的协调配合。

　　 2、装小球

　　方法：家长找一个纸盒和一个小球，在纸盒上挖一个和球大小的洞，家长可以指导宝宝把球从洞口放入盒子中，让后在取出来。球也可以用废纸团来代替。这个游戏可以提高宝宝手、眼的灵活性。

　　 3、套环

　　方法：准备一只铅笔和橡皮泥（没有可以用纸盒替代)，铁丝若干。将将铅笔插入橡皮泥（或者用透明胶带将铅笔缠起来)做成一个

　　套环用的柱体。接着将铁丝制作几个小铁环，可以用不同颜色的布将铁环包好。家长可以示范怎么样把套环套在柱体上，可以选择不同的颜色，让宝宝模仿。

　　 4、搭积木

　　方法：父母可以将一些图片摆放给孩子看，然后让孩子自己模仿图片，一个人尝试搭建成图片模样的物体。这个游戏可以培养宝宝理解事物的联系。

　　 5、开锁

　　方法：宝宝的手指灵活度开发到一定阶段后，父母可以在每次回家开门的时候，让宝宝自己试试拿锁开门。

　　 提高孩子协调能力游戏（大宝宝）

　　 1、 打电话

　　目的：发展宝宝手指的力量，手的'精细动作以及手眼协调能力。

　　玩法：妈妈与宝宝一块做“打电话”的游戏。妈妈先按电话号码，让宝宝也来按电话号码，妈妈模仿电话铃声，之后妈妈与宝宝用电话通话。增加游戏的乐趣。

　　 2、 我会舀东西了

　　目的：发展宝宝手指的精细动作，学习使用勺子，为宝宝独自吃饭做准备。

　　方法：将纸球放在小盆里，宝宝坐在小盆旁边。妈妈先示范用勺子来舀纸球，然后把勺子递给宝宝，引导宝宝用勺子从小盆里舀纸球，舀起再倒回盆里。等到宝宝动作熟练后，可以让宝宝把舀到的纸球倒进小碗里。

　　BBU建议准备：勺子、盆子、纸球若干。

　　 3、 小棒钻洞

　　目的：训练宝宝手指捏取小物品的准确性，提高手眼协调能力。

　　方法：家长示范将小木棒从瓶口的小洞中防入，引导宝宝：“噢，小棒要过山洞了。”让宝宝将小棒从小洞中放入，开始时如果不会，家长可以手把手地帮助宝宝。

　　 4、 串彩珠

　　目的：训练宝宝的手眼协调能力，发展其小肌肉群的精细动作和语言模仿能力，启发想象力。

　　方法：妈妈教宝宝一颗一颗地把彩珠串起来，一边穿一边说：“小珠子，圆又圆，上面开个小洞眼，我拿小绳往前钻。”可以将穿好的彩珠围在他的脖子上或戴在手腕上，当作“项圈”或“手链”玩。

　　BBU建议准备：彩珠、较硬的绳子

　　 5、 装豆子

　　目的：发展小手肌肉的灵活性，以及宝宝解决问题的能力。

　　方法：家长演示放豆的过程，突出两指捏豆的动作，豆子放入瓶中后摇一摇，使之发出声响引起宝宝的兴趣。家长再引导宝宝怎么样从瓶中取到小豆，先由宝宝自己进行探索，宝宝不能解决时，家长再示范将豆子从瓶子中倒出。家长与宝宝一同游戏，玩后与宝宝一起将玩具收起来。

　　BBU建议准备：花生豆、矿泉水瓶。

　　 6、 小手画一画

　　目的：训练宝宝的手指力量和对画笔的认识。

　　方法：妈妈和宝宝各选一只画笔，把其余的画笔先收起来。让宝宝学着家长的样子在画纸上做点画、画弧线等。如果宝宝还不想画可让宝宝先看大人画，并且让宝宝欣赏大人的作品，家长用夸张的口气让宝宝也想动动手。（刚开始不要强迫宝宝动手)

　　BBU建议准备：图画纸、油画棒

　　 7、 大气球

　　目的：启发宝宝涂鸦的兴趣，发展手的活动能力。

　　方法：家长与宝宝先玩一会气球，引起宝宝的兴趣。然后家长出示一张已经画好气球但没有画线的图画，请宝宝给气球画上线。家长可以手把手的教宝宝。同时家长可以有意识地在宝宝面前用油画棒在白纸上画画，边画边向宝宝介绍画的是什么？激发宝宝绘画的兴趣。

　　BBU建议准备：油画棒一盒，画纸若干

　　 8、 画一画

　　目的：发展宝宝的小肌肉群、手眼协调能力，让宝宝学会画竖线。

　　方法：教师先在纸上示范画斜线，并说：“哦，下雨了。”让宝宝练习画竖线，并注意其握笔姿势应正确，同时，还可以让宝宝模仿画栅栏、气球等。

　　BBU建议准备：纸、水彩笔

　　 9、 涂涂点点

　　目的：发展宝宝手指的灵活性，培养对色彩、涂画的兴趣。

　　方法：让宝宝坐在小桌前，妈妈先用油画棒在纸上慢慢画出一个娃娃脸或小动物，再涂上各种色彩，以激发宝宝的兴趣。然后把油画棒给他，教他用全手掌握笔，并扶住他的手在纸上作画。再放开手，让他在纸上任意涂涂点点。

　　我认为这些小游戏特别适合父母跟孩子在家里玩，善用小游戏不仅可以增进父母和孩子的感情，还有利于孩子动手能力和想象力的提高，培养孩子动手协调能力。

　　 玩这些项目提高孩子平衡能力

　　 走平衡木

　　目的是锻炼孩子在登高时掌握全身平衡。把一块20厘米宽，150厘米长的木板垫高15厘米，让孩子登上木板从这一头走到那一头。大人在旁边看护，让孩子学习各种走法。例如，向前方走，倒退着走，横着走。而且可以做各种动作，如一只手提着一个玩具娃娃，或者双臂向上，双臂平向外展，甚至头上可顶一本书或一个能发出声响的玩具。许多孩子都喜欢做这个运动。

　　 花样滑滑梯

　　目的在于培养孩子的平衡能力，促使四肢协调发展。方法是：在儿童游乐园里，让孩子坐着，俯卧或仰卧从滑梯上滑下，然后跑上滑梯再滑下，不断变换姿势并多次进行就可以。这种运动宝宝乐意去玩，因为在游乐园里，孩子们在一起更有气氛，共同锻炼更有益处。

　　 绕迷宫

　　锻炼孩子运动与视觉的协调能力。大人拿一些玩具，按不同的位置距离不等地放在地面上，让孩子空手或抱着玩具绕过障碍物跑，但不能碰倒玩具。这种玩法是甜甜经常玩的，久而久之，甜甜的运动能力和视觉都得到了很好的锻炼，增强了体质。

　　 学拍球

　　目的是训练孩子的上肢力量。大人与孩子每人手里拿一只皮球，和孩子一块儿拍球，一边拍，一边数数。这样就能使孩子的上肢得到很好的锻炼。

　　荡秋千

　　目的是通过锻炼来发展孩子的身体平衡能力，以增强体质。在一个固定的地方拴上两根绳子，绳子的一端系一块长方形的毛巾做成秋千。让孩子在秋千里来回荡动绳子，然后放手让它自己玩。如有空闲，可以带孩子到公园或游乐园去荡秋千。

　　 团团转

　　目的是锻炼孩子的身体协调能力。让孩子闭上眼睛，来回转一圈，看孩子是否能转完而不倒下。

　　定向骑车。在地上画两条直线或曲线，让孩子骑着他可爱、漂亮的童车沿线前进，不能出线。也可以在直线或曲线旁边放些玩具，让孩子不要碰倒玩具。

　　怎样培养孩子协调能力2

　　 日常生活自理排在首位，其次是玩具，第三是阅读。

　　父母包揽了孩子的日常生活，例如饮食，从菜市场买菜、洗菜、烹饪、端上桌、喂饭、给孩子擦嘴、收拾碗筷，整个流程，都是大人在忙，不仅孩子没有参与进来，甚至孩子本身自己该做的，有时也被代劳。

　　有些父母认为，做这些家务事，没有出息；玩玩具，玩出智力，才有出息；多读书，有知识，就有出息；出去玩，长见识，也能出息。所以，自己忙不过来，请保姆，也不让孩子参加家务事。

　　然而，通常没那么忙。一岁的孩子，自己能够吃饭了；两岁的孩子，自己背着书包去学校；三岁的孩子，能帮父母分担许多家务事，浇花、喂宠物、洗袜子、擦桌子；上幼儿园后，日常生活已经完全自理。

　　1、干家务活，是“日常生活练习”，是培养孩子生活知识、锻炼精细动手最好的方式；

　　2、能够自我照顾，就不依赖，性增强，人格就会；

　　3、生活是丰富多彩的，孩子的许多艺术修养、创造力，都是在生活经验的基础上产生的。

　　4、生活是家庭关系的纽带，会促进亲子沟通与协作，让家庭关系更好亲密。

　　我们在街头看到，一位两岁的孩子，原本可以走路，却还坐在婴儿车里，由大人幸福地推着；一位四岁的孩子，原本自己可以背书包，却由老人高兴地背着，跟在孩子后面。这在大人眼里，是幸福的画面，而从孩子角度，却是那么可悲。

　　 让孩子自己动手

　　父母喜欢规划孩子，为孩子的每件事，都设定目标，所以，孩子在成长的经历中，总是觉得是为父母在活，而唯独没有为自己活过；孩子表现的叛逆，实际上是他内心的挣扎。

　　当孩子处于叛逆状态，父母想出很多招术，诱导或，让孩子顺从，继续在大人的控制之中逆来顺受。

如何提高孩子协调能力

问题一：如何提高孩子的肢体协调能力？ 你可在日常生活中利用简单有趣的游戏，适时进行 *** 训练，能促进孩子手眼协调能力的发展。拿一些小玩具之类的东西让宝宝去拿，看似简单，其实是宝宝手眼协调能力的表现；也可给孩子买一些按键玩具，让其锻炼手指的灵活性；图书、图画，是吸引宝宝的地方，当宝宝有兴趣翻开书时，家长应随图案让幼儿去看，无意中锻炼手眼协调能力；敲打东西，只要能发出声音的东西，宝宝都有兴趣敲打一下；旋转动作，家长可提供旋转玩具、瓶子等让宝宝练习旋转技巧；拼图游戏，买一些大大小小形状不同的拼图让幼儿去拼，这是极佳的手眼协调训练；堆积木，给宝宝一些积木块，训练手眼协调；涂色，刚开始看到自己涂的颜色很高兴，慢慢学画直线，可在画好的空格处让幼儿涂色而不超线时，家长不必牵手去帮助他，而让他自己练习即可。

问题二：如何培养孩子协调能力 步骤

鼓励孩子玩积木或者拼图。

孩子玩积木或者配图能很好的锻炼他们的手眼协调能力，可以给孩子买一些质量好的，比如木质的积木或者拼图，能让孩子多玩一段时间。

多让孩子玩跳绳等运动。

跳绳运动非常有益于身心，家长可以给孩子买个短跳绳，让孩子锻炼锻炼，慢慢的来，对提高他们的运动细胞有好处。

多喝孩子玩剪子包袱锤等游戏。

剪子包袱锤等游戏不要小看了，对锻炼孩子手眼协调能力很有好处，大家可以试一试，多让着孩子一些。

提高孩子自信心。

孩子的自信心是做好事情的基础和前提，所以在孩子做事情时，一定要多鼓励，不要总是批评他们。

多让孩子进行户外锻炼。

户外锻炼能让孩子提高运动能力，呼吸新鲜空气，家长在天气好时候多带孩子去户外跑跑、跳跳，都不错。

观看视频，让孩子系统训练协调能力。

如果想系统的提高孩子协调能力，可以去网上找一些相关视频，进行系统的训练不错。

问题三：如何培养孩子的协调能力 多做游戏，锻炼他脑力

问题四：怎样提高孩子的身体协调能力 1． 与别人玩接球游戏；（1-2）

训练目的：社交能力/手臂的运动能力

训练要求：家长与孩子对面而坐，家长把球递给儿童，鼓励儿童把球同样递给家长。

难度设置：A开始时家长可把球直接放入孩子手中；B家长把球伸向孩子，鼓励他/她伸手来接球。C当孩子主动把球给家长时，家长应该说“谢谢”。

帮助给予：如果孩子没有接球、给球的主动性，请另外一位给予身体指导，直到孩子开始有主动接、给球的意识，逐渐地撤销给予的帮助。

2． 能抓着滚动的球，并把它推回去；（1-2） 训练目的：手臂的运动能力/手眼协调

训练要求：家长与孩子面对面坐在桌子两端，家长把球推给孩子，鼓励他伸手把球接住并推回给家长。

难度设置：A开始时需要在一手臂的距离内进行推、接球，鼓励孩子双手接球。推球则用右手从右往左推。B逐渐地把距离拉大，并鼓励孩子用双手往外推球，用单手接球。

帮助给予：开始时需要另外一位的身体协助，注意培养孩子在每一难度的操作技能，然后逐渐撤销帮助的程度。

3． 能2步1级上楼梯；（1-2）

训练目的：训练平衡力、协调及行走能力。

训练要求：孩子能踏出右脚上一级楼梯，然后把左脚踏在同一梯级。 难度设置：A扶着扶手或家长的手踏楼梯；B独自踏楼梯；

帮助给予：开始时，家长可站在上一级楼梯上，伸出双手协助孩子并同时给予口头指令“上！”；如果孩子不合作，可把干果放在楼梯上，等孩子踏上后给予奖励。注意开始时可在每一梯级放干果，逐渐地，只在几级楼梯或最后一级楼梯上才放。不论孩子如何哭闹，要坚持让孩子配合才能给予奖励物。 4． 能弯腰并用手触摸脚指6． 头5-10次；（1-2） 训练目的：增进身体的柔软度及体能。

训练要求：在孩子的脚趾头上分别贴一贴纸，让儿童弯腰揭下。

难度设置：A开始时先让孩子把脚放在矮凳或最后一级楼梯上尝试并且只揭1-2张贴纸便可；B孩子掌握技巧后可要求一次性揭掉5或10张贴纸。

帮助给予：家长需要在孩子旁边或身后协助，用双手轻压孩子的双膝，如孩子无法同时弯腰及伸直膝盖，可

帮助给予：如果孩子没有接球、给球的主动性，请另外一位给予身体指导，直到孩子开始有主动接、给球的意识，逐渐地撤销给予的帮助。

2． 能抓着滚动的球，并把它推回去；（1-2） 训练目的：手臂的运动能力/手眼协调

训练要求：家长与孩子面对面坐在桌子两端，家长把球推给孩子，鼓励他伸手把球接住并推回给家长。

难度设置：A开始时需要在一手臂的距离内进行推、接球，鼓励孩子双手接球。推球则用右手从右往左推。B逐渐地把距离拉大，并鼓励孩子用双手往外推球，用单手接球。

帮助给予：开始时需要另外一位的身体协助，注意培养孩子在每一难度的操作技能，然后逐渐撤销帮助的程度。

3． 能2步1级上楼梯；（1-2）

训练目的：训练平衡力、协调及行走能力。

训练要求：孩子能踏出右脚上一级楼梯，然后把左脚踏在同一梯级。 难度设置：A扶着扶手或家长的手踏楼梯；B独自踏楼梯；

帮助给予：开始时，家长可站在上一级楼梯上，伸出双手协助孩子并同时给予口头指令“上！”；如果孩子不合作，可把干果放在楼梯上，等孩子踏上后给予奖励。注意开始时可在每一梯级放干果，逐渐地，只在几级楼梯或最后一级楼梯上才放。不论孩子如何哭闹，要坚持让孩子配合才能给予奖励物。

4． 能弯腰并用手触摸脚指6． 头5-10次；（1-2） 训练目的：增进身体的柔软度及体能。

训练要求：在孩子的脚趾头上分别贴一贴纸，让儿童弯腰揭下。

难度设置：A开始时先让孩子把脚放在矮......>>

问题五：怎么培养孩子协调能力 万事开头难，我学跳舞时也这样，回家多练练，多用点心，总会好的，毕竟您女儿才六岁，机会还用很多

问题六：如何培养孩子手脚协调能力 如何培养孩子手脚协调能力?一、更上一层楼

目的是培养宝宝的手脚协调能力。把宝宝喜欢的玩具放在他不能轻意够着的地方,鼓励他自己想办法去取,宝宝很愿意做些富有挑战性的活动,他会想尽一切办法登高取玩具。首先,他会去找小凳子,自己扶着凳子爬到桌子上,然后取下玩具。这种方法对锻炼宝宝的体质很有好处,但大人一定要注意宝宝的安全。

如何培养孩子手脚协调能力?二、抛气球

目的在于锻炼宝宝的手眼四肢协调。让宝宝将充满普通空气的大气球向上抛,当球快落到头上时,用头、用手或者用身体其他部位向上顶气球,使气球不着地。

开飞机。锻炼宝宝的身体平衡能力。让孩子两臂侧平举做飞机的翅膀,在地上小跑,时而直起,时而弯腰,像飞机一样下降俯冲。

如何培养孩子手脚协调能力?三、过小河

也是增强孩子的身体平衡能力。用粉笔在地上画两条线当小河,在河里画些大小不一的圆圈当石头,告诉孩子要踩着石头过河,当心掉进河里。大人也可以跟孩子一块玩,注意石头之间的宽度要适合于孩子才行。

以上就是关于如何培养孩子手脚协调能力的分析了，孩子成长到了一定的年龄就要开始训练四肢的协调性，及四肢发育能力的培养了，不过家长一定要注意方法。

问题七：怎样能提高小孩四肢的协调能力 你好，要增进宝宝的手眼协调能力，首先应遵守“适龄”的原则，幼儿可以采用投掷玩具的方法，以锻炼孩子双臂和肩部肌肉，促进孩子手眼协调能力的发展。可以用塑料棒或赛跑用的塑料接力棒练习投掷。首先由大人教孩子正确的投掷姿势，看着前方的目标练习投远，也可确定一个目标练习投准。

还可以用沙包或豆袋练习投筐或投入某个固定的容器内。筐或其他容器的距离不宜太远，让孩子能把沙包投进去。大人还可以和孩子或两个孩子之间玩“抛接沙包”的游戏，两人离开一定的距离面对面站着，一人抛，一人接沙包，这样反复抛接，看谁接得准，配合得好。还可以用纸画一只大灰狼贴在墙上，让孩子用沙包投向大灰狼，击中了给予鼓励。

几个孩子可以用套圈在一起玩“看谁套得多”的游戏，在前面摆上几个玩具，让孩子轮流用套圈一个一个向前投，看谁套得准，套得多。开始玩时，可离近一点，使孩子容易套中，增强信心。训练一段时间后，再适当增加难度，让孩子站得离玩具远一点。如用竹条或藤条自制套圈，最好用彩条或塑料带子把圈绕一道，以免刺伤孩子的皮肤。

大人还可用家里的字纸篓挂在家里房门的扶手上，做成一个简易篮球架，让孩子离开一定的距离把小皮球投到字纸篓里。可根据孩子的能力适当增加距离，开始可近一点，用双手扔，训练一段时间后，可距离远一点，用单手扔，以锻炼孩子的臂力及手眼协调能力。

问题八：怎样提高孩子的动作协调能力？ 经常和孩子做游戏来锻炼

问题九：孩子平衡协调能力不足怎么办 在接受知识方面，与同龄的孩子相比能力较低。为此，他的家长很着急。 测验显示：朱哲奇的智力正常，但运动能力上表现为平衡协调能力较弱；语言文字广度不足、理解差；观察思维能力弱。由于他的平衡能力、协调能力弱，因此影响到他的思考结构和逻辑关系发展不良。 平衡协调能力不足会产生姿势或运动发展迟缓，孩子对外界事物的认识也会受到影响。因此，针对他的能力障碍，首先要进行运动能力方面的训练，以提高他的平衡协调能力。训练内容可安排走平衡木、滚筒、拍跨球等。 在语言训练方面，以加强文字和听觉理解能力为主，让他能够结合图书和生活中常见的事物及行为，辨别行为的对错和事物之间的关系。强化做这些内容的训练，是为了提高他的语言表达能力和观察思考能力，为今后他进入高一级的学习活动做准备。 经过这些项目的训练，朱哲奇在平衡协调能力上有了很大提高，走路也较平稳了，并由初来时不会拍球到能够有节奏地拍跨球，四肢协调也有所改善。他的语言理解表达能力也有了明显的进步，能够和别人主动说话，而且语言的条理性有所提高，能和小朋友在一起进行语言交流和正常的活动了。

宝宝的“手眼协调能力”有多重要？提高宝宝的专注力，让娃更聪明

本文字数：约1270字

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那为什么要培养孩子的手眼协调能力，手眼协调真的重要吗？

有时候孩子做事情，总是三心二意，有时候根本没有办法专注在一件事情上。许多父母觉得孩子小，没有耐性很正常。

但这是手脚协调性的问题，并不会因为年龄增加就消失，这是需要学习才能慢慢变好的能力。

不过很多家长根本没有意识到，手眼协调差会带来什么影响，孩子能吃能跳的，并没有不好的表现。

确实生活中没有特别突兀的地方，但在一些小事上， 家长其实已经发现了，只是没有意思到时手眼协调的问题。

就拿弹琴这件事来讲，家里有孩子学琴的家长，自己的孩子有没有需要一边看谱子才能够弹出来歌曲的，如果把谱子拿开，孩子完全不会弹，即使心里已经记下谱子，可就是没有办法弹出完整的歌曲。

家长这时候只会认为孩子学习的还不够认真，并不会想到是因为孩子的手眼协调差的原因。

其实孩子在2岁的时候就能培养锻炼手眼协调，只是很多家长疏忽了。

妈妈可以给孩子多种选择，比如：把孩子的衣服摆放出来，让孩子自己选择喜欢的，并让孩子尝试触摸衣服的布料。并告诉宝宝裙子是蓝色的，摸起来滑滑的，引导孩子自己去摸索。

选择几何图案的玩具， 例如： 积木，能够锻炼孩子的手眼协调，丰富孩子的大脑思维能力和想象力。 让孩子自己去感受，促进手眼协调的发展。

踢球既能锻炼孩子的手脚协调，还有眼力。 孩子会跟着球的移动奔跑，视线也会一直盯着球。

但是如果宝宝还学不会跑，妈妈可以拿着一颗球吸引宝宝的注意力。让宝宝想要去触摸妈妈手上的那颗球。

尽量不要使用锋利，不卫生的玩具吸引，宝宝会在拿到手后，放进嘴里啃 ，这也是妈妈需要注意的，保证在宝宝视线范围内的东西都是安全的、干净的。

家长可以把2种颜色的豆子混合在一起，示范给宝宝看，引导宝宝去把不同颜色的豆子检出来。

这不仅锻炼到宝宝的手眼协调，还能锻炼宝宝的耐性。

家长是宝宝模仿的第一对象，在生活的言行举止当中，对于宝宝的影响非常有效。家长可以在宝宝的面前经常叠衣服、收玩具，让宝宝跟着一起学习。

有时候有些 家长会握着宝宝的手，拍手掌，跟着唱歌 ，这种无意识的行为，就是在锻炼宝宝。让宝宝跟着妈妈的节奏唱歌。

家长在2岁这个阶段是锻炼宝宝肌肉和协调能力最关键的 ，陪伴孩子 游戏 的过程虽然幼稚无聊，但是孩子的回报却是很有价值的。引导孩子要循序渐进，不要操之过急，给孩子压力。这个时期只需要家长的陪伴就能有质的进步， 家长何乐而不为呢？