9个月宝宝 学说话

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9-12个月婴儿的语言发展

        经历了“小儿语”阶段的语言发展，9-12个月这一阶段婴川所发出的连续音节明显增加，而且不是一个音节的重复，语调也开始变化。同时，这一时期的婴幼儿开始真正理解的语言。

        研究表明婴儿大约从9个月开始才真正理解的语言；另外，9-12个月婴儿的语言交际功能开始扩展，不仅能理解简单的命令，并建立相应的动作联系，而且能把一定的语音和实体相联系，但缺少概括性；大部分9-12个月婴儿开始开口说话，出现了第一个有意义的单词。

(一)不同的连续音节明显增加，近似词的发音增加

婴儿开始发出不同的连续音节，并且明显增多，语调也开始明显多样化。经过音节发声阶段后，婴儿咿呀学语的发音进入一个更为复杂的时期，他们能够发出一连串变化不同的辅音加元音的音节，还能模仿一些非语言的声音或发出的新语音，这标志着婴儿学说话的萌芽。

(二)开始真正理解的语言

        婴儿大约从9个月开始才真正理解的语言。怎样来判定婴儿是否理解的话语呢?往往可以采用“话语反应判定法”，即在自然语境中如果婴儿对语言刺激能作出合适而又恰当的反应，则可判定婴儿对该话语已经理解。如“妈妈在哪里?”婴儿能把目光或头转向妈妈或用手指向妈妈，这就是合适的反应。

        婴儿大约在6个月时，已有话语理解的萌芽，到9个月之后，理解反应迅速发展。到1岁时，发生理解反应的析使句和疑问句有十个之多。如果把婴儿理解的最小话语单位称为“语元”的话，如“走”“看”等语那么婴儿在这一阶段已经可以理解20多个不同的“语元”。从角度看元可能是词，也可能是句子。婴儿能对这么大数量的语元作出听觉分辨，说明婴儿听觉分析器已经相当敏锐，在他们的头脑中已经建立起相当复杂的语音表象。这似乎可以表明，虽然婴儿在此阶段还不能说话，但是他们的听觉已经开始语言化了。

(三)语言交际功能开始扩展

        10个月之后一直到1岁半，婴儿的前语言交际具有了语言交际功能。虽然他们还不会用说话的方式清楚地表达自己的意见，但已能够通过一定的语音、动作和表情的组合，使这种语音产生具体的语言意义。具体表现在：

(1)能理解简单的命令，并建立相应的动作联系。这是婴儿真正理解语言的一种表现。婴儿能够对的命令(有时甚至不要命令只要有相应的情景)马上就会作出反应。如说：“跟姐姐再见！”婴儿就会挥挥小C 手。有时对那些根本不是对他们说的某些词语也会作出反应，如当他们听到父母对别人说“我们宝宝已经会对姐姐说再见了”时，他们会立即挥挥小手做“再见”的动作。这表明婴儿对某种“交际信号”具有相当稳定和牢固的印象。

(2)一定的语音能和实体相联系，但缺少概括性。不同的婴儿会用各自经常重复的发音来表达某一种意思。如他们会说“呜呜”，手指着一个转动的汽车，告诉这是一辆汽车。需要特别指出的是，这个时期的婴儿逐步会用语音、语调和动作表情来达到交际的各种目的。他们的语音和动作表情实际上已经产生了陈述、否定、疑问、感叹、祈使指令的各种句式意义。婴儿正是在这样的交往过程中，发展起真正的语言交际能力。

(四)开口说话，出现第一个有意义的单词

        大约从10个月开始，婴儿会说出第一个有意义的单词，这是婴儿语言发展过程中最为重要的里程碑，也是前一阶段辛勤培育的结果。而婴儿最初掌握的词语，都与某一特定的对象相联系，与他们每日所感知接受的语言有着必然的联系，具有专指的性质。如“狗狗”就是指他们自己的玩具狗。婴儿一般较早掌握的是具体名称。

婴儿几个月学会说话

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　　婴儿几个月学会说话，在很多家庭中，孩子被放在第一位，将现在出现的问题解决好，孩子才有可能发展得更好，要学会挖掘孩子的兴趣所在，下面给大家分享婴儿几个月学会说话教你如何教育。

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　　4-5个月：宝宝可能偶尔会蹦出第一声“妈妈”或“爸爸”来。这可不代表宝宝会说话了，爸爸妈妈先别激动，这时宝宝还没有真正把这些词和你们联系起来。要到宝宝1岁左右才能明白“爸爸妈妈”的真正意义。

　　6-9个月：宝宝的会说的话更多了。当他喃喃自语或发音时，妈妈在一旁听着觉得很有趣，其实这是宝宝在模仿类似大人的语气和声调，也是学习说话的一种方式。妈妈可以给宝宝读书来鼓励他的牙牙学语，也可以多对宝宝说话，让宝宝多模仿，锻炼语言能力。

　　12-17个月：这时宝宝已经能明白一些词语的意思，并能准确说出词语。宝宝甚至会练习变换声调，在提问题时，把语调升高，提出一个正确的疑问句式。这时候宝宝渐渐地意识到说话的重要性，以及语言在表达他的需要方面具备的强大力量。

　　1岁半-2岁：宝宝词汇量可能已经多达200个了，其中大多是名词。宝宝还不能理解第一人称的使用方法，他会喊出自己的名字，提出要求。在18-20个月之间，宝宝学习词汇的速度为每天10个或更多。有的宝宝每一个半小时就能学会一个新词，妈妈可以给宝宝看一些新奇的东西并告诉宝宝物品的名字，宝宝很快就可以学会。

　　2岁半：宝宝开始会会开始使用“我”和“你”了，尽管意识不强，他还是习惯用自己的小名来称呼自己。在两三岁之间，宝宝的词汇量会增加到300个词。他能把名词和动词连在一起，造出虽然简单但也完整的句子了，他使用祈使句的能力也大大增强。

　　3岁：宝宝将能够持续地谈话，并根据谈话对象来调整语调、说话模式、用词等。宝宝能听妈妈给他讲故事，还能提出一些可爱的问题呢！

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　　 宝宝为什么说话晚

　　 1、生理原因导致宝宝不会说话

　　有时候，可能是先天的生理性原因导致宝宝不会说话或晚说话。妈妈应检查宝宝的舌息带是否有粘连？宝宝听力是不是有问题？宝宝是不是生病了，比如脑瘫等。如果宝宝是因为生理性的原因不会说话，需要赶快给宝宝治疗，千万不要错过治疗的黄金时间。

　　 2、语言环境导致宝宝不会说话

　　语言环境指的是和宝宝说话的对象。如果妈妈偶尔才和宝宝说话，或者和宝宝说话的其他人很少；家人的口音很杂，方言，英文，普通话交错。通常，处在这三种不利语言环境下的宝宝开口说话会比较晚造。如果给宝宝提供的语言环境太过单调或太过复杂，宝宝没有得到有效的刺激，导致了语言发展的滞后。妈妈需要立即作出改变，应多和宝宝说话，暂时统一全家人的口音，让宝宝容易理解和模仿。

　　 3、交流方式导致宝宝不会说话

　　有些妈妈过于“了解”宝宝，宝宝一个动作一个手势就明白了宝宝的意思并满足她，这样不利于宝宝语言的训练，致使逐渐养成用手势代替说话的习惯，从而延缓了宝宝语言的发展。

　　 4、心理原因导致宝宝不会说话

　　有些宝宝明显对学说话有厌倦情绪，怎么都不配合。对于这种宝宝，妈妈甚至要对宝宝任何的交流形式表示理解，并进行平行的交流。否则，这类型的宝宝还会减少和妈妈的任何交流，当有什么需求的时候，他不再愿意和妈妈表示，而是自己来，或干脆放弃需要。这样对宝宝的'心理健康发展是非常不利的。

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　　 宝宝学说话的方法

　　1、家长要有一个正确态度，不要伤害了宝宝的自尊心和学习的兴趣，不过份焦虑不要当宝宝的面表示他不会说话，“多么笨”。

　　2、提供一个良好的语言环境。家里总有人在说话给他听。在做家务或和宝宝玩时，不时地和宝宝说话，只要求他听，这对宝宝学说话也有用，听多了，无形中就说出来了。有的话要求宝宝作出回答，在回答不出时帮助他，多说几遍要他回答的话。

　　3、从一个一个字开始教，每天有20分钟的教说话时间，大人和宝宝相对而坐，大人说一个字，如“花”，让宝宝看着你的嘴，即看你的口型，再鼓励他“出气”，吹出这个“花”的音。有一点表示就表扬。很多宝宝就这样学会说单字的。不过不要在宝宝生气疲惫时进行。

　　4、空闲时和他一起看图画书，宝宝对色彩鲜艳的图画书兴趣很足。看一页，讲一讲，等待他模仿主要的那个字。同一个故事可以反复多讲，重点字更要多重复。

　　5、对他讲话时提高嗓门儿，放慢速度，让宝宝能充分理解妈妈的意思。这对学说话有很大好处。

　　6、多提问，自己作答，让宝宝熟悉问与答，他的“任务”是“回答”，无论答案如何，妈妈都要作出积极反应。

　　7、尽量用简单句，把主要意思表达清楚，就可以了，要求他模仿时，也是从字开始：“我”，“吃”，“饭”，到简单句：“我吃饭”。先不学复合句，待以后说话熟练了再学。不要讲过长过高深的句子，宝宝理解不了其中的意思。

　　8、当宝宝有一点想开口的意思时，就马上表扬，鼓励宝宝接着说下去。

　　9、帮宝宝“补说”。当宝宝对一个事物说出一个字时，例如“水”，妈妈可以告诉他“喝水”，慢慢扩展到“要喝水”。宝宝听多了补说后，慢慢就学会说完整的句子了。

　　10、开始教他说话要用代称。如：妈妈，爸爸，奶奶，姥姥等。在宝宝两岁后要教宝宝学会使用“你”“我”“他”。

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