28个月宝宝语言能力

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宝宝语言能力的训练方法

　　语言是进行思维、反映思想、表达情感、记录思维成果的工具，是帮助宝宝顺利建立自我意识的一个重要因素。那么，宝宝语言能力训练方法有哪些呢？下面是我整理了宝宝语言能力的训练方法，希望对你有帮助！

　　 给宝宝讲故事

　　宝宝喜欢听大人讲故事。家长一定要满足宝宝的要求，促使宝宝学听话。家长给宝宝讲故事时，开始要讲得慢而简单，发音清晰，最好伴随有动作和表情，以激起宝宝的兴趣。慢慢地，可以一边指导宝宝看图画书，一边给他讲书里的故事。为了培养宝宝的语言，一个故事最好重复讲几遍，而且一次要比一次讲得好。宝宝大多爱听讲过的故事。大人还可以根据宝宝的特点自编故事，用它来加强宝宝的.行为规范和思想品德教育。

　　 带宝宝玩游戏

　　让宝宝在游戏中学话。宝宝1周岁以后会走路时，可以教他一些简单的游戏，如踢彩球、爬梯子、堆识木等等。家长边教他玩，边解释说明，并在游戏过程中有意识地教他一些概念，如“踢高点”、“低点”、“快点”、“慢点”等，那么宝宝也会学着家长的样子和话语，跟着家长一起说，这样不但锻炼了宝宝的语言能力，也同时促进了宝宝的动作发展。

　　 户外活动不可少

　　宝宝1 岁半的时候，可以常常带到户外、公园去玩，引导他仔细观察遇到的事物，并告诉他们的名称和特点。回家后，要他回忆在外面看到的东西，并尽量帮他用较完整的话叙述出来。这样，不但丰富了他的语言词汇，而且巩固了记忆，增长了知识。

　　1岁半到2岁时，是言语发展最快的阶段。在这期间宝宝之间的个别差异也较明显。他们已开始说多词句，学会使用各种基本类型的句子，出现了复合句；喜欢交际，爱发问；爱听故事和儿歌，并能记住一些故事情节。这时家长的训练方式可以转变为以下几种：

　　 复述故事

　　先要宝宝跟着家长说话，家长说一句，宝宝跟一句，从简单的规范短句教起，如“宝宝真听话”，“宝宝爱看书”。然后教长一点的句子。要尽可能讲普通话，把词吐清楚，力求说得准确。给宝宝讲完一个故事后，要宝宝简单地复述。宝宝讲得不完整，可立即帮他纠正并给予及时的鼓励。

　　 看图说话

　　让宝宝看着有图画的书，先向他提出问题，让他看图讲给家长听，如“小山羊在干什么？”，“大灰狼在干什么？”然后让他看着图连贯起来讲给大人听。讲得好时，要及时鼓励。这对促进宝宝大胆讲话，讲完整连贯的话很有好处。

　　 背诗歌，唱儿歌

　　宝宝很喜欢有韵的儿歌和诗歌。即使不懂，也爱大声读、唱。家长可以教他一些儿歌，要求他背出来。还可以教宝宝一些浅易的古诗，如“床前明月光”等等。这样，既发展了语言，又学到了知识。

婴儿语言发展的四个阶段顺序

前语言理解阶段是指宝宝出生至8 个月这段时期。人类的语言活动包括“听”和“说”两个方面，与宝宝的语言活动中接收性语言及表达性语言的学习历程相符。

语言的学习一定是先接收、再理解、最后表达，因此，人类学习语言有着自己的阶梯方式，一般称为金字塔式的语言学习模式：塔底最基础、最积淀的部分，正是为宝宝储备的优良的、准确的、丰富的、多元化的、完善的语言环境，宝宝会听才会说、能读才能写。现在很多家长往往只注意塔尖的读写部分，殊不知，只有将基础打牢，宝宝的语言能力才能够得到顺畅的发展。





研究表明，无论哪个国家的婴儿，只要发音器官正常，同时具备良好的语言环境，从9 个月开始就能真正地理解的语言。因此，进入语言理解阶段的宝宝的重要标志是已经能理解常用的一些字、词、句的意义。但由于遗传、教育、环境等原因，宝宝语言发展的个体差异比较大，有些宝宝7~8 个月就进入到语言理解阶段，有些宝宝1 岁多了才开始，这需要妈妈耐心地观察和引导。

有些婴儿10 个月左右就进入了口语萌芽阶段。9~12 个月正是培养宝宝语言能力的最佳时机，大量的语言刺激及引导对宝宝语言的真正获得至关重要。



这个阶段的宝宝已经开始掌握词汇了，语言的概括能力已开始萌芽，表现在把不同的词和具体的事物进行区分和联系；理解语言的能力也有所增强，一岁半左右的宝宝已经能够听懂短小的故事了，由于宝宝几乎还没有语言表达能力，不会说完整的句子，基本用一两个词代表一句话的意思或几个意思，所以称为“以词代句”。

当宝宝开始能不用模仿而自己说出一些真正意义的字、词时，就标志着宝宝的口语能力真正产生啦。



这个阶段的宝宝已能掌握较多的日常基本词汇，如常用的代词、常见物品的名称以及常发生的简单动作。这个阶段的宝宝不再处于“以词代句”的情况，但所说的句子比较简单，也会用简单句组合成简单的复合句，如：“妈妈吃饭，宝宝也吃饭”等，这个阶段的后期，随着宝宝语言理解能力的进一步加强，可以和进行简单的对话了。

宝宝语言能力发展到能够掌握完整句的阶段，就进入到了语言的爆发期，无论从语言理解及表达能力等方面，都有了爆发式的发展。





宝宝在28 个月左右，复合句会大量出现，约占宝宝语言的50％，因此称为复合句阶段。这时宝宝的句子更加完整，明显加长，内容也越来越丰富，宝宝开始学会用语言评价人和事，也能用语言来支配他人，还可以用语言进行最简单的组织活动。

为宝宝创设丰富、优美、准确的语言环境，引导宝宝在生活中运用语言表达自己的喜怒哀乐，并不断协助宝宝扩展句式，提高语言能力。



3~4 岁的宝宝特别愿意和他人交谈，甚至能唠唠叨叨地讲上一两个小时，他们能够掌握丰富的词汇，复合句大量增加，语言的发展步入到自我言语阶段，这正是宝宝语言开始进入社会性的阶段，他可以像个小大人一样以“语言者”的身份加入到各种活动中。自我言语的语言形式，3 岁时达到高峰，8~9 岁完全消失。

自我言语的产生是婴儿由外部语言向内部语言转化的一种过渡阶段，家长不可，不能厌烦，要善于引导，多和宝宝交流、对话，核心任务是提高宝宝的语感及语言理解、感悟能力。



幼儿语言综合能力的发展主要表现在儿童掌握语音、词汇、语法及语言表达能力等方面。4 岁左右的宝宝，开始逐步自觉地、有意识地对待语音、词汇及组词造句的规则，随着年龄的增长，思维表达能力也有所提高，语言推动着思维不断向前发展。

父母要根据宝宝语言发展的特点，制定针对性的语言发展训练计划，同时发挥的榜样作用，努力开发宝宝的潜在语言能力，促进其智力也阶段性地发展和提高。

28个月宝宝早教

28个月宝宝早教

　　宝宝成长的很快，一转眼宝宝就已经228个月的宝宝，其实各位爸爸妈妈们可以针对28个月宝宝语言能力、社交能力的发展来制定一份属于宝宝早教内容。现在一起来了解更多的28个月宝宝早教吧！

　　28个月宝宝早教1

　　 一、克服胆怯心理

　　害怕是人的正常感受，是保护自己免受伤害的方法，2岁多的宝宝已有胆怯心理，害怕失去支持或看到他人不顺利的经历，尤其对未知的事物感到紧张不安。

　　如果宝宝怕黑，应从小养成独自睡眠的习惯：睡觉前收拾好玩具，洗漱完毕，和小娃娃道过晚安，宝宝就由妈妈陪着进房间躺下，把灯打到最暗，然后由妈妈给宝宝讲故事，宝宝逐渐入睡，完全睡熟后妈妈再离开。养成习惯后，宝宝会感到妈妈就在身边，需要时随时就会出现。如果妈妈有事外出，要找宝宝熟悉的人陪着讲故事，使之感到安心。固定的入睡方式让宝宝觉得安全和习惯。

　　认生其实是宝宝成长的一种标志。宝宝知道哪些是自己人，哪些是外人，让宝宝有一个逐渐的适应过程，对陌生人宝宝就能由怕到不怕，慢慢熟悉起来。

　　 二、玩吹肥皂泡

　　带孩子到户外去活动时，教宝宝吹出七彩肥皂泡。泡泡越飞越远，越来越大，在阳光照射下五颜六色。宝宝会不由自主地去追逐、大笑，这样既可锻炼宝宝的行走能力，也可陶冶情操，能给宝宝留下深刻的印象。这是所有宝宝都喜欢的游戏。

　　 三、说“请”、“谢谢”

　　妈妈每次让宝宝帮忙做事时，都要说“请”，做好后说“谢谢”，让宝宝学习人际交往中基本的礼貌用语。家里人睡觉前都互道“晚安”，起床后互相招呼“早上好”。

　　习惯了说话有礼貌，会使宝宝同人交往时给人留下良好的印象。

　　 四、认识一些动物

　　宝宝的皮肤很嫩，经常被蚊子咬出一个红红的包，所以宝宝很早就知道蚊子了，但没有仔细观察过。所以家长打死了蚊子后，可以让宝宝看看肚子流血的蚊子，认识这个会吸人血的害虫。平时上菜场，鱼和肉摊前都能看见苍蝇，人们常用嫌恶的表情挥开它们，这时也可趁机让宝宝认识一下苍蝇，并告诉宝宝这种小虫子能传染疾病，应尽快打死它们。

　　让宝宝有意识地在墙根脚前停下，去观察蚂蚁的行为。孩子们往往都挺喜欢蚂蚁，在野外时不妨让宝宝在蚂蚁队伍前看看，想想。但如果在家里发现蚂蚁，则应把蚂蚁对家具的危害告诉宝宝，坚决地消灭。

　　 五、认识一些植物

　　增长宝宝的知识，了解每种植物与人的关系与作用。

　　吃饭时，告诉宝宝哪些是白菜的叶、哪些是白菜的茎，豌豆吃的是种子，番茄吃的是果实；出去玩耍时，认识不同的花、草；花是不能随便采摘的，因为要给人们欣赏；草也不要踩上去，会影响小草的生长；有些植物的茎叶可以用来吃，如菜叶；有些植物只吃根…

　　针对28个月宝宝语言能力、社交能力的发展，我们制定了这些游戏给宝宝玩，但每个宝宝都有自己的发育进程，不可能总是按照普遍发展模式完成。这一段时间，宝宝的能力发育可能落后于一般水平，但另一段时间，很可能又超前于一般水平。另外，这方面落后些，而那方面又超前些，这种情况也是很普遍的。父母要全面观察宝宝生长发育情况，用发展的眼光看待宝宝的成长问题。

　　28个月宝宝早教2

　　 合适二十八个月宝宝的亲子游戏

　　1、宝宝知道怎么办：这个游戏让宝宝学习解决问题，并且有利于他增加词汇量，有利于他语言能力的发展。

　　2、高高矮矮真有趣：这个游戏能让宝宝的身体得到很好的伸屈。

　　 合适二十八个月宝宝的儿歌

　　1、日常生活系列：《指甲刀》、《小小象》、《小弟弟》、《花手绢》、《红苹果》、《刷牙》、《蚯蚓》、《两只小胖手》。

　　2、想象力系列：《我请星星来洗脸》、《水里的`娃娃》、《新房子》、《外语角》、《蚂蚁搬豆》、《蜗牛看花》。

　　 合适二十八个月宝宝的绘本

　　1、《古利和古拉》：充满了孩童的真趣，简单的快乐中蕴涵着对生活的热爱，是一代代读者心中永恒的记忆与感动。

　　2、《你睡不着吗》：一本非常经典的睡前故事读本，简简单单的生活片段中酝酿的是亲子间的亲密和关怀，非常适合帮助孩子建立安全感。

　　3、《小猫当当》：不仅能大大锻炼孩子的语言能力，还把一些简单的道理恰当地融入故事当中，让孩子在快乐阅读中培养好素养。

　　 二十八个月宝宝的爸爸学堂

　　多与宝宝玩游戏培养感情。宝宝2岁以后，运动量大增，思维也越来越活跃，个性开始显现了。这时和宝宝玩，爸爸有可能会觉得应付不过来，不仅需要更多的体力，也需要动更多的脑筋，变出更多的花样，才能让宝宝满意。如果爸爸体力充沛，可以玩什么？周末、节假日，在家好好睡过一觉，体力恢复了，精神头也非常足，不妨和宝宝玩玩大运动量的游戏，让身心都充分地发泄一下。

三岁宝宝语言发育标准

三岁宝宝语言发育标准

三岁宝宝语言发育标准，在语言发展方面，宝宝的个体差异很大，自言自语是宝宝社会性语言的基础，宝宝似乎什么也听得懂，可就是迟迟不开口，让我们来看看三岁宝宝语言发育标准。

三岁宝宝语言发育标准1

语言是人与人之间沟通的桥梁，这样就可以彼此交流，知道彼此的想法。而有了小宝宝之后，妈妈也会教宝宝说话，掌握语言技能。而且每一个阶段宝宝掌握的语言也是不同的。现在就来看看3岁宝宝语言发育标准。

3岁宝宝语言发育标准是不同的，因为每一个宝宝所处在的环境不同，所以掌握的语言技能也是不同的。但是宝宝成长到3岁的时候，所掌握的词汇量是会有所增加的，这个时候宝宝可以通过自己掌握的语言表达自己的想法，也可以回答妈妈一些问题。

而且3岁的宝宝还可以背诵一些简单的儿歌，也可以掌握一些数字，和小伙伴玩耍的时候，也可以自己表达。同时这个阶段宝宝掌握的词汇量大概达到了50左右，如果宝宝这个阶段不知道自己如何发音，不懂得表达自己，词汇量过少，那么就需要注意一下宝宝是不是有语言障碍。

每一个宝宝所处在的生活环境不同，接触到的人群不同，所以掌握的词汇量也会出现一些差异。但是只要宝宝可以正常沟通，可以和爸爸妈妈在生活中互动，一般情况下，不用过于着急。

了解宝宝在不同阶段各种能力发展的一般标准，可以帮助家长们及时发现宝宝的状况和问题，比如语言障碍和听力障碍以及智力迟缓等。3周岁语言发育标准是什么？

1、能说短句子。宝宝到了三岁左右语言和听力系统的发展都已经相对较完好了，经过长时间的听大人说话和模仿，宝宝可以清楚地用短句子表达自己的需求和想法。有的宝宝可能发音还不是很清楚，但若三岁还只能说两三个字或几个音节，可能是语言发育迟缓。

2、能唱歌。经常听儿歌或者是比较爱好唱歌的小宝宝，三岁左右就可以唱出一两首比较简单的歌曲了。多叫宝宝唱歌曲也可以帮助宝宝更加熟练掌握说话和语言技能。

3、能与大人对话。这个年纪的宝宝对于一些常见和常用的日常对话已经很熟悉，所以可正常地和家长们交流，可能说话内容比较幼稚，但交流过程是比较流畅和自然的。有的宝宝好奇心强，还很喜欢经常问各种各样的问题。要是宝宝这时还不会回应家长的问题或是无法正确地做出反应，宝宝可能有听力问题或者智力缺陷。

三岁宝宝语言发育标准2

1、基本掌握母语口语对话。3岁的幼儿，基本上掌握了母语口语的表达。

2、情景性语言。只有结合此时此刻的情景，并辅以手势、表情，才能够表达出比较完整的意思，才可能让理解幼儿的思想。

3、宝宝会走、跑、跳、站、蹲、坐、摸、爬、滚、登高、跳下、越过障碍物。

4、宝宝已经会拍球、抓球和滚球，能接住2米远抛来的球。

5、需要多集中点儿注意力才能踮着脚尖站或单脚站一秒钟以上。

2岁11个月宝宝发育指标 2岁10个月宝宝发育指标 2岁9个月宝宝发育指标 2岁8个月宝宝发育指标 2岁7个月宝宝发育指标 2岁半宝宝发育指标

3岁宝宝发育特征

1、语言发育：

3岁以后开始逐渐向连续性语言发展，能离开具体情景表述一些意思了。3岁幼儿开始沉浸在自言自语的语言快乐中，这是宝宝语言发展的一个阶段。3岁以后，宝宝的'思考就渐渐不直接说出来了，宝宝会静静地思考，并作出某作决定和行动。

2、身体技能：

锤子、剪刀都要用一用，拖把、扫帚都要试一试，破坏东西一流高手，不会修理却有修理整个地球的愿望。捏橡皮泥、折小飞机、拼七巧板、玩电动玩具……一切都不在话下。宝宝的空间感提高很快，能成功地把水和米从一个杯中倒入另一个杯中，而且很少撒出来。可以用积木搭成复杂的结构。会给娃娃穿服，喜欢玩过家家的游戏。

3、运动 技 能：

走、跑、跳、站、蹲、坐、摸、爬、滚、登高、跳下、越过障碍物，3岁幼儿的运动能力应有尽有。宝宝应该已经会拍球、抓球和滚球，能接住2米远抛来的球。经常玩秋千、翘翘板和滑梯能提高孩子对自己身体的信心。让宝宝玩跳房子游戏，亲子单脚蹦：牵着宝宝的手让他单脚换着跳，可练习跳跃能力。

4、认知能力：

会说10个左右的英语单词。背儿歌，唐诗、广告词及简单故事。能数到几十甚至100，会做数字汉字的配对。能认识4-6种几何图形，切分圆形1/2或1/4。拼上4-8块的拼图。从图中找出缺漏部分。从地图中找出自己居住的城市。能画一些简单的图形。有的宝宝可完整地画出人的身体结构，虽然比例不协调，但是基本位置已经找准了。宝宝记忆力很好，会引述过去发生的事。

5、情感发育

：父母和看护人性格怎样，人品怎样，怎样对待宝宝，都深深地在宝宝人格发展的道路上留下印记，甚至影响宝宝一生的发展轨迹。如果父母总是向宝宝发脾气，宝宝就会把发脾气”看成是一种敌视，宝宝相应地会养成用敌视”的眼光看待世界的习惯。如果父母总是否定宝宝，批评话语不断，宝宝就会对自己产生怀疑，缺乏自信。

6、社交技能：

宝宝个性与家庭的影响很大，如果你怕孩子吃亏，过分保护，就会使孩子胆小怕事，遇事畏缩躲避。如果允许孩子在家当小皇帝，他就会在外面很霸道，欺负别人，不善于与人共处。到入幼儿园时这种个性就更突出。三岁时应及时引导和纠正，培养孩子开朗活泼，善于与人相处的良好性格。

三岁宝宝语言发育标准3

1 、教宝宝说话要注意什么

1、教宝宝说规范的语言。教3岁左右的宝宝说话，要求相对高些。即不但要求宝宝会说，还要尽可能地发音正确，并使用文明的语言。要求父母一定要用普通话和宝宝说话，发音要正确。同时，要注意纠正宝宝的不正确发音。父母要有耐心，常给宝宝做发音示范，发音慢一些，让宝宝看清口型，便于模仿改正。随着宝宝一天天长大，接触的人、事越来越杂，有时会脏话。发现宝宝说脏话时，父母要及时指出，并帮助、督促宝宝纠正。

2、教宝宝学习良好的语言习惯。如听的习惯，引导宝宝养成认真倾听他人说话的习惯，在与他人说话时，注意不要打断他人，也不要东张西望；好的说话习惯，尽量口齿清楚，速度适中，不宜太快，教宝宝控制音量；学习运用表情、眼神和手势；鼓励宝宝多提问，能发现问题是智慧的体现，父母要鼓励宝宝发现和提出问题。宝宝提问后，父母一定要认真对待，必要时可引导宝宝自己去解决问题。

2、如何判断3岁宝宝语言发育正常

1、对于常见的物体能够认知 如果想要判断两三岁的孩子语言水平发展有没有迟缓，这种情况下，如果自己家的孩子对于常见的物体都能够认知，比如和孩子说杯子，孩子能够指出杯子或者孩子能够准确的把你所说的杯子拿给你，说明孩子对于常见的物体还是能够认知的，这说明孩子的语言水平发展没有迟缓。

2、别人能够听懂孩子的一些简单话语 如果想要判断两三岁的孩子语言水平发展有没有迟缓，这种情况下可以看一看，大家对于自己孩子说的某些简单的话语能不能听懂？如果孩子说的某些话语别人都能够听懂的话，说明孩子的语言水平发展是没有迟缓的。

3、会使用常见的人称代词 如果想要判断两三岁的孩子语言水平发展有没有迟缓，这种情况下可以看一看，孩子在平常的时候会不会使用常见的人称代词，比如孩子在说话的时候会不会用我你他之类的人称代词，如果孩子会使用这些比较常见的人称代词，说明孩子的语言水平发展没有迟缓。

4、对于大人说的一些话语能够理解 如果想要判断两三岁的孩子语言水平发展有没有迟缓，这种情况下可以看看孩子对于大人说的一些话语能不能理解？如果孩子对于大人说的很多话语，能够做到基本的理解，说明孩子的语言水平发展没有迟缓。

5、能够说出自己的名字 如果想要判断两三岁的孩子语言水平发展有没有迟缓，这种情况下可以看一看自己的孩子能不能够说出自己的名字，家长在平常的时候可以经常用询问的方式，来让孩子告诉别人自己的名字，如果孩子能够说出自己的名字，基本上说明孩子的语言水平发展没有迟缓。

6、对于常见的物理关系不陌生 如果想要判断两三岁的孩子语言水平发展有没有迟缓，这种情况下可以看一看孩子对于常见的物理关系是否陌生？比如告诉孩子他喜欢吃的水果在桌子上面，孩子能够准确的从桌子上拿他自己喜欢吃的水果。又比如告诉孩子和小朋友玩泥巴要在外面玩，如果跑到外面和孩子玩泥巴，说明孩子对于比较常见的物理关系是比较熟悉的，这说明孩子的语言水平发展不错。