宝宝学说话顺序

宝宝学说话的阶段及时间：

1. 3-4个月：呀呀学语，不理解。

2. 6-7个月：听得懂名字，开始叫“爸爸、妈妈”。

3. 1岁：能说一些简单的词语。

4. 1岁半：可以叫出家里成员的称谓，使用20个字左右的词。

5. 2岁：可以指出简单的人物和图片。

6. 3岁：能说出很多物品，说一些简单的句子。父母应该在宝宝面前多说话，对宝宝语言的发育有帮助。

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宝宝4个阶段用生活游戏学说话

宝宝4个阶段用生活游戏学说话

　　宝宝4个阶段用生活游戏学说话，每个孩子成长都需要一个过程，从牙牙学语，都后面能够回答父母的问题，当然在成长过程中也需要家长的帮助，宝宝4个阶段用生活游戏学说话。

　　宝宝4个阶段用生活游戏学说话1

　　 6-12个月：能对语言做出反应的阶段

　　宝宝出生5周后，就开始关心周围的声音了。他们会对简单的声音做出一定的反应，例如能区分妈妈的声音。但是，这仅仅是对语言做出简单的反应，这个时候可以培养宝宝对声音的灵敏感觉。

　　 培养沟通能力的游戏

　　效果：让孩子反复地学习各种实物的名称，既能增加可用的词汇量，又有助于语言的发育。

　　 PLAY：

　　1、在被窝里隐藏孩子喜欢的玩具，然后引导孩子寻找玩具；

　　2、等到孩子找到了玩具，就说：“原来小铃铛在这里啊！”

　　 培养声乐感觉的游戏

　　效果：让孩子经常听小铃铛的声音，就能对声音产生感觉，而且能够学会说话的方法。

　　 PLAY：

　　1、沿着上下左右的顺序，也就是圆圈的轨迹摇晃小铃铛，使孩子随着铃铛移动视线。

　　2、一边摇晃铃铛，一边和孩子对话，然后让孩子独自摇晃小铃铛。

　　12-18个月：能说出3-5个词组的阶段

　　1岁多的宝宝逐渐学会一些简单的词汇了，会说“爸爸、妈妈、饭饭”之类的词汇。这个时期重点在加强宝宝对词汇的印象。

　　 递玩具的游戏

　　效果：孩子在玩递玩具游戏的过程中，能学到组合词汇和语言的方法。

　　 PLAY：

　　1、准备球、玩具、书等物品，然后一样一样地递给孩子，再从孩子手中接过来。

　　2、在递球的同时，应该对动作进行说明“妈妈给你红色的球”。这样一来，孩子就能学会动作跟语言的协调。

　　3、尽可能详细地跟孩子说明动作。

　　 捉迷藏游戏

　　效果：透过捉迷藏游戏，可以提高孩子对实物的理解能力和记忆力。

　　 PLAY：

　　1、在水杯内隐藏小的东西，或者在椅子或桌子底下隐藏球或书包，然后问孩子：“球在哪里呢？”，并且告诉孩子”原来球在桌子底下哦！”

　　2、通过捉迷藏游戏，孩子可以学会用语言理解实物与场所的改变，以及实物与实物之间的关系。

　　18-24个月：能用几个词组造句

　　这时期的宝宝掌握了用词组造句了，可以用动作和实物说明某个词汇或句子的意思(增强直观性)。同时也锻炼了宝宝造句的逻辑思维。

　　 堆砌积木的游戏

　　效果：通过堆砌积木的游戏，孩子能掌握“概念性的词汇”。

　　 PLAY：

　　1、准备3-4个积木，然后让孩子跟妈妈一起堆积木。“哇，你堆得好高啊!”通过这个说明，孩子就能形成关于高度的概念。

　　2、沿着一条线排列积木，然后告诉孩子：“这些积木好长哦!”在游戏过程中，孩子可以通过眼睛认识长度的概念。

　　 模仿游戏

　　效果：通过模仿游戏，宝宝能掌握不同实物发出来的声音，而且能造出简单的句子。

　　 PLAY：

　　1、“小熊是怎么叫的啊？”“你能不能模仿青蛙的叫声呢？”在日常生活中，应该经常让孩子模仿汽车、货车的声音，然后一边搬衣服或花盆，一边和孩子说“从客厅搬到阳台吧！”

　　2、宝宝跟洋娃娃玩游戏的时候，也应该用语言表达。此时，应该让孩子知道每个动作和场所都有自己的名称。

　　18-24个月：能用几个词组造句

　　这时期的宝宝掌握了用词组造句了，可以用动作和实物说明某个词汇或句子的意思(增强直观性)。同时也锻炼了宝宝造句的逻辑思维。

　　 堆砌积木的游戏

　　效果：通过堆砌积木的游戏，孩子能掌握“概念性的词汇”。

　　 PLAY：

　　1、准备3-4个积木，然后让孩子跟妈妈一起堆积木。“哇，你堆得好高啊!”通过这个说明，孩子就能形成关于高度的概念。

　　2、沿着一条线排列积木，然后告诉孩子：“这些积木好长哦!”在游戏过程中，孩子可以通过眼睛认识长度的概念。

　　 模仿游戏

　　效果：通过模仿游戏，宝宝能掌握不同实物发出来的声音，而且能造出简单的句子。

　　 PLAY：

　　1、“小熊是怎么叫的啊？”“你能不能模仿青蛙的叫声呢？”在日常生活中，应该经常让孩子模仿汽车、货车的声音，然后一边搬衣服或花盆，一边和孩子说“从客厅搬到阳台吧！”

　　2、宝宝跟洋娃娃玩游戏的时候，也应该用语言表达。此时，应该让孩子知道每个动作和场所都有自己的名称。

　　24-36个月：能表达自己体验的阶段

　　在宝宝掌握了一定词汇与句子之后，可以逐步提高宝宝的语言表达能力，可以从让他们表达自己的感受开始。

　　 遮眼猜物的游戏

　　效果：通过猜实物的游戏，可以提高宝宝的语言表达能力。

　　 PLAY：

　　1、用篮子装袜子、腰带、球等各种物品。

　　2、把孩子的眼睛闭上，然后让孩子用手抓篮子里的物品，并说出不用实物的触感。

　　3、柔软、粗糙、光滑……在游戏的过程中，宝宝可以用各种词汇表达触感。如果才对了，宝宝就可以睁开眼睛，并看着实物再次说出触感。

　　 角色扮演游戏

　　效果：通过玩角色扮演的游戏，宝宝能学会在不同状况下使用不同的语言和表达方式，并培养正确的语言表达能力。

　　 PLAY：

　　1、在日常生活中，可以经常和宝宝一起玩打电话的游戏、扮演医生的游戏或者扮演司机的游戏。

　　2、经常玩模仿游戏，宝宝能掌握不同职业的名称和适用于该领域的语言。刚开始，宝宝只能掌握职业的名称，因此不要过于着急。

　　宝宝4个阶段用生活游戏学说话2

　　 第一，语言和情感紧密相连。

　　那些得到了无条件的爱和关怀的孩子比起那些没有得到充分关怀的孩子，有更好的机会学好语言。

　　第二，如果让说话成为一种游戏，那么宝宝会非常喜欢玩这个游戏。

　　陪宝宝学说话，和宝宝一起来玩这个需要投入许多爱和关注的游戏。不过在开始这项游戏前，应该先了解游戏的规则——无论你用什么方法教宝宝学说话，都要考虑语言发育的特点和速度，这样宝宝才更容易接受。

　　 0~2个月

　　语言发育特点：在学习语言的早期阶段，宝宝会试图模仿他听到的声音。

　　听见一个声音以后，宝宝会向声音传来的方向眨眼，然后久久地凝视。如果有人在离他20~25厘米远的地方说话，他会注视说话人的面庞。宝宝此时已能领会双向交流，并且努力用声音、手势和身体语言与你“对话”。为了与外界进行交流，他会发出一些声音，并且希望得到回应。对于外界的刺激，他也会发声做出反应。从2周大起，他已能开始“谈话”。到第6周，他已能辨认出你的声音。到第8周，他就能对你的声音做出回应了。

　　你可以帮他：学会什么是交流，学会用声音回应别人。

　　为使小宝宝开口，你要不断对他说话并鼓励他做出回答。这样的训练越多，他就会越早学会说话，语言能力也就越强。所以，从他出生的第一天起，你就应该不停地与他进行交流，动作不妨夸张一点；宝宝与你交流之后，你要用微笑、拥抱与爱抚对他进行奖励，这样会提高他说话的积极性。

　　 爱的小提示

　　与宝宝交流时，你的动作要充满爱意，声调也应充满柔情。这些都会使你与宝宝之间的感情纽带更加紧密，也能更好地鼓励宝宝开口说话。

　　为使宝宝领会你的情感，目光交流非常重要。这一点务必时刻牢记。要时常面对你的宝宝，别怕麻烦。

　　努力领会宝宝的每一声喊叫、哭声所代表的意义。不管这是饥饿、疲倦、厌烦还是爱意，你都要做出回答，千万别置之不理。

　　 2~6个月

　　语言发育特点：从宝宝对你微笑开始，3个月以后，他可能就会发一些简单的音符，比如“啊、哦”。

　　在接下来的几周里，他会尝试用一些模仿得来的句子进行“对话”。这些句子通常由类似 “嘎嘎”等一些音符构成。到第4个月，他的语言中又增加了笑声或因高兴而发出的尖叫声以及吹泡泡的声音。第6个月，他又学会了卡、哒等一些音节。

　　你可以帮他：练习发音。

　　只有通过舌、唇及颈的活动掌握发音技巧才能学好说话。所以吮吸、舐吃、吹泡泡和咀嚼都是需要反复练习并掌握的重要技巧。平时可以在做游戏和喂宝宝时鼓励宝宝进行这样的练习。

　　经常听歌曲、童谣、抑扬顿挫的说话，或者玩节奏游戏的宝宝学话更容易。这些活动很早就可以开始。

　　在早期阶段，宝宝是通过模仿来学习的，所以重复至关重要。声调要夸张些，有可能的话还应辅以动作。假如你想说“烫”，可以同时表演像是被灼痛了一样“跳开”的动作。接着再重复说“烫”。

　　 爱的小提示

　　宝宝与人交流最早的途径之一就是笑声。所以说话尽量滑稽、可笑、幽默。在宝宝面前要多笑。

　　 7~12个月

　　语言发育特点：到7个月时，宝宝已能发出清晰的音节，如吧、哒、卡。

　　喊叫时宝宝的声调有高有低，鼻音也出现了。他开始用舌头与嘴唇来取乐，还可能知道用声音来吸引你的注意，比如尖叫或咳嗽。到8个月大，宝宝就可以把两个音节清晰地联接在一起了，比如ba-ba和da-da。

　　接下来，他会逐渐地加上t、d和w这些音。大约在9~10个月大，他就能模仿真正的说话声了。宝宝掌握一个有实在意义的词可能是在10~12个月大，这已是确信无疑的了。

　　理解能力是语言能力的基础。在这一阶段，宝宝的理解能力进步很快，绝大多数12个月大的宝宝都能听懂“不”。宝宝也许还会听懂一些简单的吩咐比如表演儿歌的意思，挥手再见。他还会模仿一些小动物的叫声。

　　你可以帮他：从说出一个字开始。

　　假如你希望宝宝学习正确的发音，然后把它们组成正确的句子，你自身就应做好表率以利宝宝模仿。你说话时要放慢语速，吐字清晰，并用动作、表情和手势来辅助表达你的意思。

　　有必要打破常规，跟宝宝一起“咿呀学语”。他会看着你笑个不停，然后更加努力地说。你也应该重说几遍，这样学说话的过程就成了你和宝宝共同的游戏。

　　不过，经常按正常方式说话也同样重要。只有说出有意义的字词宝宝才算是会说话。他们要先明白一个字的意思，之后很久才会说这个字。因而你要借助图片、手势和动作等等反复向宝宝解释字词的意思。

　　爱的小提示：宝宝每说出一个字，你就应重复一遍，让他看出你有多么高兴。

　　重复宝宝说的，并鼓励他，告诉他“你真聪明”。不断地说ma，同时笑着抱紧他。他也会不停地说ma，很高兴自己是个聪明的宝宝。

　　 12~18个月

　　语言发育特点：这个时候宝宝可能已会两三个有实际意义的字。

　　给他指一些简单的物体时，他已能认出它们，尽管他还不会说出它们的名称。15个月大时，他可能会逐渐形成一种他自己才能听懂的古怪语言。这是一系列无法听懂的声音的组合，还加上一些强调语、词和短语，甚至包括动作和零星的真正的词汇。在把真正意义上的词汇组合在一起说话之前，这是必经的过程。在适当的条件下，他也许会重复一些你经常说的短语，例如“天啊”之类。到18个月大，宝宝也许就能指认出书中及日常生活中的许多物品了。他这时应能使用10个左右有意义的词。

　　你可以帮他：理解更多词语和短语的含义。

　　宝宝的活动能力越来越强，他的理解能力也远远超过了他的表达能力。比如：“妈妈”可以有许多涵义，包括“妈妈，给我一杯水”。当你发觉了他的意图，你应说“妈妈就给你一杯水”，接着再说一遍水这个字。很快宝宝就会说“妈妈，水”了。

　　让宝宝听各种声音，例如动物的叫声、车辆的鸣笛声，还有音乐。他对声音相当敏感，所以你应该告诉他，他听到的是什么声音：门的吱呀声、水龙头的滴水声、纸的`沙沙声。

　　随时告诉宝宝周围的一切事物。让他认识颜色、衣料和其他物品。如果有机会可以开始教宝宝数数。

　　爱的小提示：给宝宝读书，越多越好。

　　反复读他最喜欢的书。重复人名和物品的名称。给他指出熟悉的物品，告诉他它们是什么，让他重复这些名称。如果宝宝能够记住，让他知道你有多么高兴。

　　 18~24个月

　　语言发育特点：宝宝的话渐渐复杂起来了。

　　他可能已经掌握了30个词，并开始问一些简单的问题，比如：“去哪儿了?”然后用一两个字来回答：“那儿。”事实上，他能使用许多由两个词组成的词组。他的词汇里已经包括了代词“我的”和否定词“不能”。

　　宝宝这时开始学习说话的节奏，他已懂得等别人说完自己再说。在交流时他也学会了与别人配合。他能够在不同的场合使用语言：索要物品、叙述事物、与人说话。不过，由于肌肉配合还不够协调，他的话不太清楚。他说“玩具熊”时可能会说成“玩熊”。

　　你可以帮他：了解一些语法。

　　这个时候你应开始尽量使用形容词。首先使用的形容词经常是“好”、“坏”、“有趣的”、“讨厌的”、“热”、“冷”等等。把这些词与名词一起使用：“冷牛奶”、 “可爱的玩具熊”。在你描述食物、人和玩具这些宝宝最感兴趣的东西时尤其应该这样做。不要忘记使用副词，比如“这儿”、“哪儿”。要强调所有的动词，用动作来促进宝宝的理解。

　　宝宝在使用介词之前很早就理解它们的意义了。不过你还是要强调它们来表达你的意图。给宝宝讲清楚“上面”、“下面”及“后面”的位置；

　　爱的小提示：语言能力的获得并不一帆风顺，它时断时续；要让孩子自由地发展，不要催促他。

　　不要拿你的孩子与其他任何人作比较，因为不同的孩子学习语言的速度并不相同。

　　 24个月~36个月

　　语言发育特点：这时候，你的孩子已经会200~300个词了。

　　他也许还有连续叙述的能力。说话时他很有信心，对新词很有兴趣。对他讲道理他会听。他的兴趣越来越广，持续时间也越来越长。他说话渐渐流利，尽管有时会发错音或者口齿不太清楚。

　　孩子开始形成语言习惯，比如：他会一遍又一遍地听同一个故事。他喜欢复杂的故事，喜欢听大人的谈话。在同一个句子里，他可能会从一个话题跳到另一个话题。他开始用“和”来连接自己的观点。他还学习了“我”、“你’之类的代词并能正确地运用。他对过去、现在和将来的概念也逐渐理解，因而有关时间的词也开始多起来。

　　你可以帮他：尝试与别人简短地对话和交流。

　　孩子更愿意同与他同龄的孩子，而不是与大人说话，所以尽量让他与同龄的小朋友相处，这有助于提高他的语言能力，这也是为什么幼儿园如此重要的原因。这时候，说话不再是以自我为中心，而是越来越具有交际性了。要想发展交际语言能力，与其他孩子的交往是相当重要的。

　　给孩子重复他喜欢的故事，这样孩子对他周围的世界就会有较清楚的感觉。

　　爱的小提示：给孩子讲更复杂一些的故事，同时教他一些新词。

　　说话时不断使用这些词来帮助孩子了解它们的含意。

怎样让孩子学说话

怎样让孩子学说话

怎样让孩子学说话，在很多家庭中，孩子被放在第一位，但同时也不要给宝宝太大的压力，问题的解决有利于发展孩子的能力，孩子的世界是很纯净的，下面我分享怎样让孩子学说话方法。

怎样让孩子学说话1

如何引导宝宝说话，以下四个步骤很重要：

1、看：即要看物说话、看图说话。方法很重要，妈妈可以采用问答式，如问孩子：妈妈在哪里？鼓励孩子用手指出来。慢慢地，您就应该改变提问方式了，如：这是谁呀？要鼓励孩子用嘴巴说出来。

2、动：即做动作、说话。刚学说话的小朋友也是个“运动员”，走、爬、跑、跳、滚等动作都是他们要学习的，同时家长可以配上语言帮他们“翻译”，帮助孩子获得经验。

3、听：当然就是听故事、儿歌等文学作品了。家长应该常常给孩子念儿歌，或者教他们念，学着那些朗朗上口，或者押韵的儿歌，让孩子对语言更有兴趣。

4、日常对话：家长要随时都有意识和孩子对话，不管他能够听懂、能否正确的回答，最重要的是启发孩子想要表达的愿望。”

怎样让孩子学说话2

一、家长语言引导

简单来说就是对孩子语言、行为、理解等进行引导，在这里推荐家长可以了解下应用行为分析法（ABA），最近几年ABA越来越受到人们的关注，已经成为训练孤独症儿童的主要方法之一，但同时也适用于正常儿童的发展。ABA是将目标任务(即教学的知识、技能、行为、习惯等)，按照一定的方式和顺序分解成一系列的较小的步骤,最终让孩子能够完成任务。主要由于儿童在认知理解，社会性及专注力方面的发展困难，通过家长一系列的引导，解决儿童认知，理解与语言、心智的发展。

举例1：

指认物品：前期尽量只教名词 ，先从孩子感兴趣的物品开始，如：汽车、娃娃、糖；并让孩子进行指认，建议买一些图片，配合训练。孩子能记住一些名词后，在名词前加一个动作或形容词，如：吃糖，玩汽车，抱娃娃再将词扩充为句子，如：我要吃糖，我要玩汽车如果孩子能说，但在运用上有错误，在孩子表达的时候，要给适当的提示、辅助，提高孩子说话的兴趣

举例2：

把桌子上的苹果给妈妈

虽然只是一句简单的话，但对于语言表达不好的孩子来说，就要分解成多个小步骤：

先让孩子认识苹果、桌子，妈妈也就是对名词的认知在发出这个指令时，要边说边指，即：先指苹果再指自己，孩子完成后，要夸奖鼓励，然后再将这个过程进行扩展，如：把苹果放回桌子，完成一个反方向指令；苹果在桌子下面，让孩子对上下方位空间进行理解。通过以上举例，希望家长能明白，ABA训练的方式方法，并将这个方法进行延展，更多的应用到生活中，对孩子进行训练。

注意事项：

减少代劳我们常常会看到这样的家长，如：你渴了吧，我去给你拿水，并把水递到孩子嘴边，整个过程，家长全部代劳，孩子不需说一句话。你把该说的说完了，该做的做完了，孩子被伺候地好好的，他还费劲说什么话呢! 所以，家长要注意，在这个训练的过程中，要给孩子表达的机会，也就是装糊涂，对于孩子的要求不要马上满足，必须要他说出来！

2、循序渐进

这就好比一个孩子只有先经历爬才能学走路，跳过了爬的过程，缺失了接触地面学习“掌握身体平衡”的过程，这对孩子的长期发展是有害的.。所以，孩子学习训练的过程要循序渐进，在心理学上有个名词：目标设置理论，即：每个任务目标设置，他只要稍加努力就能达到，而不能设置过高，孩子完不成，心理受挫，影响表达兴趣！

二、加强身体锻炼

语言能力包括看、听、说、写，是人类独有的高度复杂性神经动作。大脑有处理听觉、发音、词汇认知、语言组织等功能区，透过神经组织这些功能区，必须和身体感官取得紧密配合，否则会影响语言能力的发展。

宝宝几个月开始学说话

一般来说，婴儿大约在3-4个月开始学说话。

一般情况下，婴儿在一周岁左右通常就会开始说话，在1-3个月左右会发出单调的声音，大约在3-6个月时会发出咿咿呀呀的声音，6-9个月就可以简单回应别人的话，通常9个月大的时候就能简单模仿一些其他的声音。

0-1岁之间的儿童一般情况不会说话，只是简单发出单音甚至是1-2个字，最多不超过3个字。正常儿童往往在6-7个月时就会发出一个单音，此时其表现出a、ma或者是ba的发音。等到儿童发育到9-10个月，此时可能会出现第一个词，可能会有叠词爸爸、妈妈等。

具体能够成为2-3个字的词甚至是短句，可能需要等到小孩子达到1岁5个月到1岁6个月左右。等到能够说出完整句子时，也就是该句子包含有主语、谓语、宾语结构，往往要等到小孩子发育到2岁左右。

婴儿的生长发育规律：

1、生长发育的阶段性：因为婴儿时体重和身高发展迅速，2岁后逐渐变平稳。三岁时语言、动作等发展迅速，青春期时各个方面都会得到快速发展，所以婴幼儿生长发育具有一定的阶段性。

2、从简单到复杂：婴幼儿一般在学习说话或者知识时，是先学会发单音，后由于循序渐进的知识学习，会组词、造句，所以婴幼儿生长发育是从简单到复杂的。

3、从粗到细：因为婴幼儿生长发育中一般都是先出现粗大动作，后经过成长和日渐丰富的生活经验，会出现精细动作，所以婴幼儿生长发育是从粗到细。

4、头尾规律：婴幼儿的生长发育过程会遵循头尾规律，一般在在胎儿期，头颅生长速度最快，而婴幼儿时期则躯干部位增长最快。所以婴幼儿生长发育具有头尾规律。

5、各个器官发育不平衡：因为人体各器官系统的发育顺序遵循一定规律，神经系统发育较早，脑在出生后两年发育较快，生殖系统到青春期才会发育成熟，所以各个器官发育不平衡。

6、发育持续性：婴幼儿发育是具有持续性的，婴幼儿的生长发育分为新生儿期、婴儿期、幼儿期，所以婴幼儿发育具有持续性。

我不想选择分类怎么班，怎么不能选择其他呢？

首先在这个价位的非日韩系车基本上有以下几款：福克斯，标致307，新宝来，速腾，蒙迪欧，帕萨特领驭，凯旋，君威

说明一下，奔腾其实跟马自达6几乎是完全一样的，只是挂一汽的商标而已，所以它是日系车，至于别克凯越，雪佛兰景程虽然挂美国拍但都是韩国车。

还有就是像中华尊驰，东方之子这种自主品牌的车我是不推荐的。

现在就来看看上面几款合资车：你的要求是家用，省油，外观大气。所以上面几款除了新宝来外，其他的也都算是比较大气的。所以新宝来不太符合你的要求。

至于福克斯，虽然不车型不是很大，但也算比较大气了，比宝来大了不少，但外观不如其他几款大气。不过这车是很适合家用的，而且非常省油。1.8或2.0自动档的百公里油耗量应该是在10.5L左右，不算费油，但是1.8或2.0手动档的百公里油耗量一般是在8L以内的，是很省油的。价格方面你说要15-20万，那么可以买2.0自动档或是2.0运动版，价格分别是17万左右和16万左右。既然是家用又要省油，那么2.0运动版会比较适合你的要求。

标志307别选择1.6的，动力不好，油耗也是偏大的，要买就买2.0的，2.0驾驭版应该是16万左右，跟福克斯运动版价格性能都很接近，内部空间也相当。但是我个人觉得307造型不好看，特别是，不知道你有没有同感？

速腾虽然很大气，但是1.6的动力不行，你起码要买2.0的才够用。而2.0手动档要17万以上了。由于发动机不先进，而且是8气门的，在动力方面比不上福克斯，但是这车的电子技术很先进，内部空间也比福克斯大，是选速腾还是福克斯就看你比较注重哪点了。另外，速腾的油耗肯定比福克斯大！

帕萨特领驭和君威都很很老的车型了，技术不先进，而且都是油老虎，特别会吃油，所以也不符合你的要求。

凯旋是最新的车型，外观也很大气，可是造型很特别，恐怕很多人都不习惯。采用雪铁龙C5的平台生产，2.0发动机技术够先进，动力也不错。选择手动档的话价格应该是在17万左右，是不错的选择。

蒙迪欧是部好车，可是就是做工不太过关，特别是车门的工艺不好，开门关门的声音特别糟糕。不过2.0手动档价格才16万左右，价格是满便宜的了，与福克斯运动版价格相当，少了配置，但高了一个档次。在油耗方面，蒙迪欧并非传言的那么高，手动档一般百公里油耗量在9.5L以内，2.0自动档的话，价格应该是在18万左右，油耗量在11L左右。

讲了这么多好象有点复杂，我就简单说说我的看法：如果是我买的话，我会在福克斯2.0运动版，蒙迪欧2.0手动档，凯旋2.0手动档之间选择。事实上，这三款车的价格相差不多，油耗的话，福克斯会比较省油，但是车型比较小，空间也较小，也少了一个档次。

而蒙迪欧和凯旋是高一档次的车型，空间比较大，油耗当然也比较大。在家用方面，看你是否在乎内部空间？是否在意百公里多2L的油耗量呢？