宝宝手的敏感期

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宝宝手的敏感期，家长应该怎么做？

最近宝宝总喜欢扔东西、翻箱倒柜，家里经常折腾的一团糟。刚开始对宝宝的这些行为很是不解，看着刚整理好的衣柜瞬间又被“破坏殆尽”，有时候真是控制不住情绪。在恶补了一通育儿知识之后，才知道这是宝宝在经历手的敏感期。

👶手的敏感期

敏感期，是指孩子在0-6岁的成长过程中，受内在生命力的驱使，在某个时间段内，专心吸收环境中某一事物的特质，并不断重复实践的过程。宝宝大概在6－12个月这个阶段，会经历手的敏感期。

🤲手的锻炼

儿童期对手的锻炼非常重要，直接影响到孩子的动手能力，精细动作，甚至会影响大脑思维。因为灵巧的双手和聪慧的头脑，往往紧密相连。

🎮动手游戏

首先，这段时间可以多做些动手的游戏，来分散宝宝无处发泄的动手。比如，一捏就会响的“捏小鸭子”的游戏和“投小球”的游戏。

🍚自己吃饭

其次，别怕弄脏衣服，让宝宝自己吃饭。他们通过抓捏感受不同食物的质地，体会独自进食的乐趣。

🔍细小物品锻炼

第三，随着宝宝精细动作能力的提高，会逐步从一把抓过渡到三指抓，两指抓。可以准备一些如纽扣，豆子等细小的东西来锻炼，但是一定要注意不要宝宝放到嘴里，以免发生吞咽的危险。

🏠家里的窗口

第四，家里的米缸，衣柜，抽屉等都是宝宝用手探索世界的窗口，在确保安全的前提下，就让宝宝尽情动手吧！

抓孩子发育敏感期勤锻炼，孩子敏感期是什么时候？

   孩子的发育敏感期大部分都在6岁以前。可以分为1岁之前的敏感阶段和1~6岁的敏感阶段。我们先说0-4个月的敏感期，从新生儿出生到满一个月，是婴儿的嗅觉和触觉的发育敏感期，这个时候，我们需要多给婴儿做被动操，多做抚触按摩。1~2个月之间，可以有意识地训练孩子的触觉，多让孩子触摸不同质地的玩具，让孩子感受到不同材质的触感。同时还可以让孩子适当的进行俯卧抬头训练。2~3个月之间可以加强孩子的俯卧抬头训练，这个阶段还是孩子的抓握敏感期，可以把玩具放在孩子手中，让孩子有意识的抓住玩具。3~4个月，孩子可以逐渐地抓住玩具，这时候孩子的口欲期会到来，不管拿到什么东西都会往嘴里塞，这个时期孩子会通过啃咬玩具来认知周围的世界，父母只需要把玩具清洁，消毒到位就可以了，不要阻止孩子口欲期啃咬东西的行为。

   4~5个月是手指运动敏感期，你会发现孩子拿玩具的动作更加细致和准确，这个时候就需要多让孩子拿不同形状的玩具，以锻炼宝宝的手指灵活度。5~6个月，这个时期的宝宝基本都学会了翻身，强壮一点的宝宝，可以在大人的辅助下坐立，这个时期的宝宝特别喜欢幅度大的婴儿运动。7~9个月，这个时期的宝宝要学爬了，爬行对于孩子的大脑发育有很大的好处，父母可以多辅助孩子，让孩子成功学会爬行。10~12个月，是宝宝练习直立行走的阶段。

  当一岁过后，大部分宝宝都会走路了，1~3岁是宝宝身体协调能力的敏感期。宝宝的走，跑，跳等身体协调动作，会在这个时期内快速发展。4~6岁是精细运动发展的敏感时期，这个时期的宝宝可以拿画笔很好的画出一个圆，会完整的跳出一支舞蹈。抓住宝宝的每个敏感期，让宝宝茁壮成长吧。

3岁前，家长抓住宝宝哪几个发育敏感期，让娃智力蹭蹭上涨5个点？

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歌曲敏感期

宝宝2岁以后，对事情拥有深入的认识，与此同时父母会发现，他常常跟随一些响声晃动自己身体，并且特别的有节奏感，这就表明宝宝如今正处在歌曲敏感期。宝宝假如对音乐拥有自己独到的见解，不但长交流会非常聪明，并且对事情会出现与众不同的观点，想像力要比其他孩子高出很多。当家长发现宝宝喜欢听歌时，能够为他决定一台亲子早教智能音响，里面有近百首的童谣，能够丰富多彩宝宝的音乐细胞，并且智能音响的语音功能能增强娃之间的互动能力，使他大脑反应的迅速。

手感敏感期

随着年龄增长，宝宝手指姿势会变得愈来愈细致，从一开始的的握拳头到最后能的用手吃饭，也是他生长发育较好的主要表现。当家长发现宝宝一直盯下手部，或者双手抓物玩具的频率增加，表明它的早已即将迎来手感敏感期，父母这时候要多运动他双手的各类能力，那样手部动作愈来愈丰富多彩，人的大脑受刺激，便会变的很灵便，对开发智力是很有帮助的。

口腔内部敏感期

宝宝在探索宇宙时，最开始用到嘴认知事情。细心地父母会发现，宝宝成长过程中有一段时间特别喜欢把玩具或是手指头放入嘴巴里吸吮，这就表明他进入了口腔内部敏感期。父母不盲目阻拦，不然就会影响其对事情的分析能力，与此同时父母要搞好宝宝双手及其玩具清洁工作中，才能保证宝宝这一非常时期，嘴触碰的东西就是干净的。

感观敏感期

如果妈妈发现宝宝对响声能够迅速辩别，与此同时更爱色彩艳丽玩具和早教书籍，表明它的感观能力已经迅速发展。妈妈可以替他准备一些色彩艳丽早教书籍或是是大玩具来守候宝宝一起玩耍，这样既可以给宝宝非常大的视觉冲击力，让他对于颜色更为灵敏，并且可以让大脑思维变得活跃性。

手的敏感期

手——喜欢抓东西，用手探索环境、认识世界。

个月的时候，手非常喜欢抓捏粘稠和软的东西。反复抓捏之后，再放进嘴里品尝，这是孩子这个时期最喜欢的，孩子喜欢抓面条、抓草莓、抓香蕉，抓蛋糕。粘稠的东西比沙更容易被儿童抓捏住，并在孩子的抓捏之下完全改变。这实际是一种智能的活动。

只要可能，婴儿会抓一切到手的软的东西……很多不理解——孩子怎么喜欢这么恶心的东西。

★★★其实，手的活动不只是手的活动，而是有着智能的目标。常常因为无知，给儿童设置了很多障碍，剥夺了他用手的自由，也剥夺了他认识世界的机会。

【知识点】手的敏感期过程——一把抓，三指抓，二指抓。

★★【不好的结果】我们常看到很多不会用手或者很笨拙，不会拿筷子，不会按键，不会用手指夹围棋，不会点钞，不会栓绳子。这都和他们童年时期这方面的发展受阻。

【知识点】国际数学敏感期是3岁半以后，我国孩子的数学敏感期在4岁、4岁半来临。2岁前，孩子的敏感期基本一致。让孩子在6岁前也就是小学前，完成一系列敏感期是比较理想的状态。

【大咖理论】《上帝创造亚当》的核心是两只手：亚当躺在地上，上帝的手一触，使他醒来……。孙瑞雪认为：人的意识的奥秘，可以依靠手来实施和诠释，假如没有手，所有的思想，即使是上帝的思想也无从实施。

手是人类智慧的工具。

表现在儿童身上，甚至可以这样说：儿童是用手来思考的，手的自由的使用不仅表达了儿童的思维，也表达了儿童思考的过程，禁止了儿童手的活动，就相当于禁止了儿童的思考。

手的肌肉有记忆和认知功能。

事实上，如果一个人想要把他的想法表达出来，那他有两个最便捷的工具——语言和手。实现和完成就必须使用他的手，而且必须训练他的手来准确表达他的想法。

手是身体功能中最伟大最智慧的工具。

熟读案例：丁丁手的发展。书中P46-P47

【丘丘解读】孩子从婴儿开始，先用眼睛观察世界，手脚乱舞试探世界。扭头抬头观察世界，手抓手握手撕手捏探索世界，只要不受伤、不搞大的破坏，就让孩子进行充分的自由探索。这是他的进化，也是他本身能力的增长，这比学会一个单词，学会一首古诗更加重要。

中国人往往不会用手表达思想，不会用身体表达感受，除了传统文化的内敛中庸以外，“用得少”才是根本内因。

有个朋友是个教工科的大学老师，动手能力特别强，不仅在大学教学生实验最厉害，而且陪伴孩子做手工也是信手拈来，随随便便一本纸质书就完成了。

有的家长说，自己笨得很，孩子老师布置的手工作业不会做。有的家长就会通过抖音学着做。

我特别建议，可以和孩子一起学，家长做一份，孩子做一份，可以故意输给孩子，但是锻炼了孩子的动手能力，增强了自信，他更加愿意多动手，多做手工。

往往还有一点，让孩子自己吃饭，不要喂饭。如果实在忍不住，就告诉自己——喂饭就是代劳了孩子的智慧，扼杀了孩子的聪明。