3岁宝宝的智力发育

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关于两到三岁孩子的智力培养，需要注意什么方面的问题？

关于两到三岁孩子的智力培养，需要注意什么方面的问题？智力方面。这种情况可以让孩子们更多地看、听和练习。智力的发展离不开知识领域。在知识方面，儿童应该通过感知活动接触自然和社会环境，如何观看、聆听和玩耍，以促进智力发展。2-3岁的儿童会饶有兴趣地听故事。父母应该利用孩子的好奇心和知识心理，经常讲有趣易懂的故事，培养他们正确的价值观和观念。对于儿童的早期教育，不是智商，而是情商尤为重要。

两岁儿童的智力发展应处于逐渐成熟的水平。智力发展直接影响儿童的生活。因此，我们必须重视儿童智力发展的培养。FIM为确保儿童每天都有足够的睡眠，一般建议在下午9-10点进入睡眠阶段。长期缺乏睡眠也会导致智力发育下降，确保儿童拥有快乐的童年。

婴儿出生时的智商几乎相同，但值得考虑的是，为什么婴儿以后的行为会有所不同。如何给孩子最好的教育可以最大限度地发挥他们的潜力。找到教育的黄金点是关键。让孩子们更多地参与生活。孩子们每天过着正常的生活，尤其是自由游戏的生活，这是为了发展他们的智力。

为了促进孩子的智力发展，我们必须让他们的童年充满美好的事物，让他们用自己的感官体验它们，并与外界建立联系。必须注重培养两岁左右的孩子的语言能力。一般来说，它们为儿童创造了丰富的语言环境，降低了他们的语言速度，并让儿童确保充足的睡眠。如果孩子们睡眠时间不够长，他们的学习成绩就不会好。这对智力发展有重大影响。虽然先天遗传无法改变，早期的科学教育可以让孩子们过上幸福的生活，改善他们的身心，鼓励孩子们开发自己的兴趣点。如果孩子们能培养他们对专业的兴趣就更好了。

三岁宝宝的智力发育标准是什么

根据卫生部最新版的《中国7岁以下儿童生长发育参照标准》，三岁男宝和女宝，身高体重、头围发育指标如下：

男宝：身高86.3-109.4cm，体重10.61-20.64kg，头围45.7-53.5cm。

女宝：身高85.4-108.1cm，体重10.23-20.10kg，头围44.8-52.6cm。

1、语言能力：

这个阶段的宝宝会通过语言比较明确地表达自己的意图，也能回答大人一些简单的问题。能背诵不少儿歌，还能用一些复杂的句子来表达自己的意图。能完整地说出自己的名字、家庭地址、年龄和性别。

能说出父母的名字和手机号。能够认出并分辨出几乎所有常见的物体和图画。理解500－700个字。会用形容词（漂亮、干净等）和副词（很、最等）。能同时执行两项命令，如“到房间里搬小凳子，再用布擦一擦”。

2、运动能力：

这个阶段的宝宝能够两只脚在同一时间跳离地面，真正地蹦起来了。有的幼儿园面试还会考查宝宝这一项哦。

能够踩着脚踏板让儿童车前行，一部分的运动神经不是那么发达的孩子还需要其他人在后面推动。

上楼梯越来越熟练了。能够交替左右脚爬楼梯。与球有关的运动也不在话下，宝宝已经会拍球、抓球和滚球，能接住2米远抛来的球。

能够轻松自如地向前走或向后走，自由控制走路的速度、能够向前走或者是后退，精力旺盛的宝宝走着走着还会跑起来。

3、认知能力

可以正确认出一些颜色，认识常见的几何图形。

理解计数的概念，能够数到几十，甚至100。背儿歌，唐诗、广告词及简单故事，能记住故事的部分内容。开始建立更清晰的时间观念。

记忆力变好，能讲述过去发生的事。能够拼具备一定复杂度的拼图，并从图中找出缺漏部分。能画一些简单的图形。

4、身体技能

对工具感兴趣，锺子、剪刀、螺丝起子等，都要尝试着用一用。看见妈妈打扫卫生，也要拿扫帚试一试。各种玩具不在话下，可以用积木搭一些相对复杂的结构。

能够比较熟练地用勺子吃饭。自理能力强的宝宝，大小便能自己脱裤子，会穿鞋子等。

参考资料来源：百度百科-中国7岁以下儿童生长发育参照标准

0-3岁宝宝潜能开发攻略

0／3岁宝贝们脑部发育迅速，是一生智力、性格、习惯和能力的关键期，后天培养和先天遗传应该相辅相成。所以3岁前，宝宝的潜能开发具有无限潜力，在这一阶段对宝宝加大潜能开发力度，势必对他今后的发展起到事半功倍的效果。

🧠大脑重量增加20%

及时获得丰富的视听触觉、运动和平衡等环境刺激的宝宝，比缺乏环境刺激的孩子，大脑重量可能会多20％。

👶性格塑造

不仅仅是智力，宝宝人生头几年的生活经历还将影响他的性格。经常得到拥抱和关注的孩子，更容易形成乐观自信的积极性格。

🧒黄金时期

有研究表明，最聪明的脑一生才只能开发10%，而0到3岁是大脑发育的黄金时期，吸收能力超乎想象，家庭启蒙教育将直接影响宝宝大脑发育水平。

🌟丰富的环境刺激

宝宝所接触、经历的越丰富，大脑神经突触越发达，构造才会越精妙，也就是我们所说的“越聪明”。

如何开发和测试3岁宝宝智力的方法

　　每年看着孩子一岁一岁的长大，3岁是人生最敏捷的时期，也是智力开发的最佳期。而这一期间所受到的教育，有许多是终身难忘的。那么该怎么来开发宝宝的智力呢？以下是相关的介绍。

　　 一、怎么开发3岁宝宝的智力

　　1、早期阅读： 每天和他一起看一篇故事，用家里的大狗考利或者再去买一些以图片为主的故事书。故事要短小精悍，讲故事的时候注意加入一些形容词或者成语，丰富他的语言能力。给他讲故事的同时要求他复述，或者让他自己看着画面编故事。无论他编的是什么，都要鼓励他说下去，刚开始时可以帮助他一起编。

　　2、角色扮演游戏：和他一起玩看医生，来客人了，去家乐福购物，叔叔抓坏蛋等游戏，自己编一下游戏内容，稍微丰富一点。你和宝宝一人扮演一个角色，如看医生的游戏，一个扮医生，一个扮病人。平时教他注意观察所扮演的这些角色。

　　3、增加知识面：可以通过在路上看到的任何事物来增加他的知识面，如各种动植物和建筑的名字，各种商店的用处，以及看着天空给他讲一些天文学方面的知识。

　　4、配合幼儿园的'课程，复习学过的儿歌，唐诗和英文单词。

　　 二、3岁宝宝智力测试方法

　　 1、自报名字和住址

　　医生首先会问宝宝的名字和住址，要求陪同的家长只能重复宝宝的话却不能给任何提示。名字比较简单，大名、小名宝宝都能说出来。家里的住址就难度比较高了，如果家里没有跟宝宝说过，很难答得上。如果宝宝不能回答，妈妈可以说一遍，看宝宝马上复述是否会出错。

　　 2、重复医生的话

　　医生说一句话，让宝宝跟着讲，比如“我是一个小朋友”等。宝宝可能不理解，使劲琢磨医生为什么要说这样奇怪的话？妈妈可以适当提示宝宝，其实只要重复医生说的话就可以了。有的宝宝就是不肯合作，医生就会进入下一环节。

　　 3、数数

　　医生会拿出三块小积木问宝宝：“说说有几块呢？”妈妈常常会对宝宝说“数数吧”，马上被医生制止：“下次不可以。”这也算提醒，看来妈妈最好少说话。能不能数正确并不是太重要的，妈妈不要太在乎结果。

　　 4、拼图

　　医生拿出两个半圆，先示范一下拼成一个圆，然后打散让宝宝重拼，这项比较简单。然后医生又拿出软纸做的两个三角形，拼成长方形，换位后再拼成长方形。这项就比较复杂了，宝宝不一定明白两次拼有什么不同。

　　 5、接词

　　如医生说：“爸爸是男的，妈妈是……”宝宝答“妈妈是女的”就正确。其他还是：你是女孩还是男孩；球是用来干什么的；帽子是用来……；白天是亮的，晚上是……

　　 三、3岁前提高宝宝智力的最佳方案

　　 0-3个月

　　1.父母应多花点心思让婴儿四周的环境充满美丽的色彩，在床铺四周挂些美丽的图画，摆些色彩明亮的玩具、盆栽等加以装饰。

　　2.从出生开始，父母在养育过程中要尽量多对他说话，不要认为婴儿听不懂就不对他讲话，经常对婴儿说话有助于他提早理解语言，学会说话。

　　3.要对婴儿开始动作方面的训练，让婴儿用手握住母亲的手指，从出生后就开始训练握力。

　　4.婴儿俯卧时，训练婴儿抬头，让婴儿抬起脸部观看前面的东西，下巴也能短时离床，双肩也能抬起来。

　　5.俯卧训练抬头的同时，用手抵住婴儿的足底练习爬行。

　　6.近几年很多医院开展的婴儿游泳对婴儿智力发育也很有好处，因为婴儿游泳这一复杂动作是在大脑支配下完成的，在游泳的过程中也会提高大脑的功能，表现为大脑对外界环境的反应能力快，智力发育好。

　　 4-6个月

　　婴儿处于爬行阶段，还不会自己用手脚的力量把身体支撑起来。

　　1.让婴儿多看各种颜色的图画、玩具及物品，并告诉婴儿物体的名称和颜色，可使婴儿对颜色认知发展过程大大提前。

　　2.尽量增强婴儿用手抓东西的能力，让他可以用手握住或触摸接触各种不同的东西，如丝绸、毛、棉布、缎子、海绵等。

　　3.动作方面可让婴儿趴着，继续训练他抬头，只是时间可以更长些，训练时家长可以站在孩子头前与他讲话，使孩子前臂支撑全身，将抬起。

　　4.还可让孩子学习由仰卧翻至侧卧，然后再翻至俯卧，可将玩具放在孩子的一侧但他伸手够不着处，他会为够取玩具先翻倒，伸手使劲也够不着时，全身再使劲就会变成俯卧，经常翻滚有助于肌肉关节综合能力的发展。

　　 7-10个月

　　1.家长可让婴儿把玩自己的手指头，给他纸张让他学习撕纸，把东西放在婴儿手能拿到的地方，让他伸手抓。

　　2.婴儿吸吮自己的手指时，家长不要立刻阻止他，因为这表示婴儿已经进入新的成长阶段，已经有自己将东西送进嘴里的能力。

　　3.让婴儿尽量爬行，腹部逐渐离开床面，并用手臂转圈或后退，让他尽量自由地爬来爬去。爬行能够促进肌肉系统的发育及运动调节机能，而不宜太早使用学步车。因为通过对比发现，经过爬行的孩子其阅读和图像思维能力较好。

　　4.让孩子练习用手抓小积木，训练他用拇指和其他手指配合抓，每日练习数次。

　　 11-12个月

　　1.教他认识实物、图片，把几种东西或几张图片放在一起让他挑选、指认，同时教他模仿说出名称来。

　　2.教婴儿玩简单的玩具，堆积木，将玩具全部用手帕盖起来，看看他会怎么做；或将玩具盖起来，只露出一小部分，再将玩具藏在箱子里或桌子下，看看他的反应。

　　3.开始时可以让婴儿扶物站立，逐步训练他扶着椅子或推车迈步。

　　4.这个时期最重要的还是要注意语言的学习，要引导婴儿让他模仿妈妈所说的话。让孩子学习用"叔叔”、"阿姨”、"哥哥”、"姐姐”等称呼周围熟悉的人。

　　 四、提升智力从食物开始

　　 1、尝尝什么味儿

　　玩法：将西瓜汁、黄瓜汁、柠檬汁等装在3 个透明的杯子里，让宝宝观察一下，它们的颜色有什么不同？先用筷子蘸一点西瓜汁，让宝宝尝一尝，告诉他这是西瓜汁，问问他是什么味儿的？再用同样的方法，让他尝尝黄瓜汁、柠檬汁。

　　效果：可以让宝宝辨别不同食物的味道，丰富味觉经验。

　　提示：制作过程一定要注意干净卫生。

　　 2、有趣的气泡

　　玩法：准备一根吸管，盛一杯鲜榨西瓜汁或橙汁，多加入一些凉白开水或矿泉水稀释一下，放在桌子上。教宝宝将吸管放在杯子里，往里面吹气。吹气时会弄出声响，并且能产生很多泡泡，宝宝一定会觉得很有趣。由于是可以吃的东西，即使宝宝吹不好，吸进肚子里也没有关系。

　　效果：可以锻炼宝宝小嘴的肌肉运动机能，增加肺活量。这还是一种放松情绪的好方法。

　　 3、听话指物

　　玩法：把橘子、苹果、香蕉、胡萝卜等摆放在一起。你说一样东西，宝宝就将相应的东西用手指出来。或者你说：“把胡萝卜给妈妈。”宝宝就将胡萝卜递给你。开始时，可以从2 种东西开始，等宝宝知道的食物名称多了以后，逐渐增加种类和数量，教他从众多的食物中，把你想让他拿的东西挑出来。

　　效果：可以提高孩子的注意力和对语言的理解能力。

　　 4、看看一样吗

　　玩法：准备几张水果图片和相应的实物，如苹果、香蕉、梨等。将苹果、梨等洗净放在筐里，图片摆成一排。让宝宝先摸一摸水果，再看看相应的图片，比一比哪个是一样的？然后教他把实物水果放在相应的图片上。

　　效果：教宝宝学会比较和观察，理解一一对应的关系。

　　 5、抓面条

　　玩法：将煮熟的面条放在托盘里，晾凉后端到宝宝面前，看看他有什么反应。宝宝可能会用手去捏、掐、扔着玩，或许捏起来放进嘴里，不管他怎么做都可以。如果面条掉在桌子上了，就教宝宝捡回托盘里。

　　效果：可以锻炼宝宝的精细动作能力。

　　提示：事先一定要让宝宝把小手洗干净。最好用韧性好的面条，不容易抓碎。面条一定要晾凉后再端到宝宝跟前，防止烫伤宝宝。