三年级语文病句辨析试题

1. 按要求改写句子。（8分）

（1）绿色的柔柳，在春风的吹拂中。（修改病句）

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（2）听了他的话，我不禁忍不住笑出声来。（修改病句）

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（3）经过几天的训练，终于学会打篮球了。（修改病句）

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（4）平静的湖面，真是美丽极了。（改比喻句）

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【答案】（5）在句后加摆动。

（6）将不禁或忍不住去掉。

（7）经过几天的训练 ，我终于学会打篮球了。

（8）平静的湖面犹如一面银镜，真是美丽极了。

【解析】略

2. 句子小医生。

（1）看，田野像黄黄的、金色的海洋。

（2）我肯定明天可能会去郊游。

（3）哥哥喜欢踢足球和篮球。

（4）班会课上，小明首先第一个发言。

【答案】（1）看，田野像金色的海洋。

（2）我肯定明天会去郊游。

（3）哥哥喜欢踢足球。

（4）班会课上，小明首先发言。

【解析】略

3. 修改病句。(6分)

（1）爷爷给我讲起了过去辛酸的往事。

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（2）妈妈反复多次教育我要艰苦朴素。

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（3）荷花在春风中点头微笑。

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【答案】（1）爷爷给我讲起了辛酸的往事。 （2）妈妈多次教育我要艰苦朴素。 （3）“春风”改成“夏风”。

【解析】略

4. 修改病句。

（1）少先队员全体去郊游。

（2） 除夕之夜的饭很丰富。

（3）冒着敌人的炮火，奋勇前进。

（4）他也许可能是小刚得弟弟。

（5）秋天到了，迎春花开放了。

【答案】（1）全体少先队员去郊游。

（2）除夕之夜的饭很丰盛。

（3）战士们冒着敌人的炮火，奋勇前进。

（4）“也许“和”可能“删去一个。

（5）春天到了，迎春花开发了。

【解析】略

5. 修改病句。（8分）

（1）妈妈从菜市场买回了青菜、猪肉、苹果、黄瓜等蔬菜。

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（2）今天，他可能不定不会来开会了。

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（3）爷爷总是经常教育我要做一个诚实的孩子。

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（4）经过一个学期的努力，我的学习成绩增加了很多。

【解析】略

6. 认识病句：这是晴朗的一个夜晚。（    ）

A．用词不当 B．词序颠倒 C．意思不完整

【解析】略

7. 修改病句。

（1）发现了不好的缺点，要及时改进。

（2）今年的杏儿丰收在望，长势喜人。

（3）又大又圆的大苹果堆出了箩筐。

（4）小红穿好大衣的头巾，拿着信跑出去了。

（5）爸爸再三地重复叮嘱我不要忘记去奶奶家。

（6）湖的四周缠绕着绿树红墙。

【解析】略

8. 修改病句。

⑴李华被同学们一定评为三好学生。

⑵听了抗洪抢险英雄的报告，受到了很大的教育。

【答案】⑴李华一定被同学们评为三好学生。

⑵听了抗洪抢险英雄的报告，让我受到了很大的教育。

【解析】略

9. 改正下面的句子。（8分）

⑴王平能抓紧和同学们一起学习外语。

⑵爬上了香山。

⑶在老师的帮助下我克服了错误。

⑷她一定可能不会迟到。

【答案】⑴王平能抓紧和同学们一起学习外语的时间。

⑵我爬上了香山。

⑶在老师的帮助下我改正了错误。

⑷她一定不会迟到。

【解析】⑴本题的考点是修改病句。修改病句的方法是：首先要读懂句子，然后在原句上查找，是什么毛病影响了句子的意思表达。按照句子的意思“对症下药”地 修改。本句缺少句子成分,缺少宾语,应在句末加“的时间”。

⑵缺少主语，应写出谁爬上了香山。

⑶搭配不当，不能说是克服错误，应为改正错误。

⑷“一定”与“可能”相矛盾，去掉一个即可。

10. 改正下面句子里的错误。（4分）

⑴在老师和同学们的帮助下，小明终于克服了错误。

⑵星期天，我和爸爸去参观图书。

⑶这学期换了班主任，两个新旧班主任对同学们都很关心。

⑷我爱吃的水果有：苹果、香蕉、葡萄、西红柿等。

【答案】⑴在老师和同学的帮助下，小明终于改正了错误。

⑵星期天，我和爸爸去图书馆。

⑶这学期换了班主任，两个班主任对同学都很关心。

⑷我爱吃的水果有：苹果、香蕉、葡萄等。

【解析】⑴此题考查学生对病句的辨析和修改能力。首先要仔细读病句，弄明白它要表达的主要意思。然后查找病因，确定病症。接着对症下药，修改病句。最后仔细检查，读修改后的句子，看是否正确，是否保留了句子的原意。这个句子中“克服错误”属于搭配不当，应改为“改正了错误”。

⑵此句中“参观图书”表达不准确，因为“参观”指的是实地观察，如工作成绩、事业、设施、名胜古迹等。此句应改为“去图书馆”。

⑶此句有歧义，容易理解为两个新班主任和两个旧班主任或者新旧两个班主任。应改为 “两个班主任对同学都很关心”。

⑷这个句子中西红柿不属于水果的范畴，应删去。