1、题目:我长大了
提示:在学校,在家里,在社会上,同学们表现得越来越懂事
了,懂得的道理越来越多了。如,别人遇到困难时能够给予帮助;
对不良的言行能够进行劝阻;能够做一些力所能及的事情等。同学
们做这些事时,自己很高兴,觉得自己长大了。请你选一件这样的
事写一篇 记叙文。
2、_____的我。要求:⑴在横线上写出自己的一个特点,把题
目补充完整,如爱动脑筋的我,倔强的我,爱看课外书的我 ⋯⋯ ⑵
通过一件具体的事介绍自己的特点。⑶作文中不出现自己的名字。
⑷字数在 500 字以上
3、在日常生活中,你一定有过与人合作(老师、同学、朋友等)的
经历,如一起学习,一起开展活动,一起做一项任务。认真回忆一
下,这样的经历哪一闪给你留下的印象比较深刻,请将它写下来,
注意写清你们是怎样做的,要表达出自己的真切的体验。
4、生活中,人人需要掌声。取得成绩和荣誉,掌声会给人以褒奖,
给人以激励,给人以再创造的活力;面对困难和考验,掌声会给人
以信心,给人以勇气,给人以奋进的动力。应该说,掌声就是一种
肯定,是一种鼓励,也是一种尊重。因此,我们要学会鼓掌;为别
人鼓掌,为自己鼓掌,为丰富多彩的人生鼓掌。请围绕 “掌声 ”这个
话题,自选角度,写一篇文章。文体不限,题目自拟,字数不少于
500。
5、同学们,在小学阶段,你和同学之间经历过许多事情,请以 “我
最感动的一件事 ”为题写一篇作文。
6、同学们,有没有想过二十年、三十年后再回到母校会看到怎样的
情景呢?请以 “未来的母校 ”为题写一篇作文。
7、爱因斯坦说过: “每个人都有一定的理想,这种理想决定着他的
努力和判断的方向。 ”德国诗人、戏剧家歌德也说过: “人生重要的
事情就是确定一个伟大的目标,并决心实现它。 ”六年的小学生涯即
将结束,对于未来,你有怎样的憧憬?请以 “我的理想 ”为题写一篇
习作。要写清楚你理想产生的原因;你为你的理想做了哪些努力;
今后为实现理想有怎样的打算。注意表达真情实感,条理清楚,语
言通顺,不写错别字。 (400 字以上 )
8、题目:美好回忆。激动人心的获奖,风景名胜的游赏,快乐游戏
的情景,老师的赞扬或信任 ⋯⋯ 你可能终生不忘,球房、教室、操
场、游泳池里、小河边 ⋯⋯ 可能都留下了你美好的回忆,请你选择
某一健康的内容,有顺序地写,注意突出主要内容,说清楚为什么
这是美好的回忆,表达自己的真情实感。
9、 “尝试 ”也就是试一试,这是非常有意思的实践活动。它可能成
功,也可能失败。然而,不管怎样,它都会使你有所发现,有所感
悟。请选取你在生活中曾经历的一次尝试,把题目《那是一次
( )的尝试》补充完整,写一篇记叙文。 要求:
(1)、内容具体,感情真,语句通顺,有一定的条理。( 2)、文中一律不出现真实姓名,可以另编姓名代替。
10、题目:忘不了你 ______________
在你的生活中,一定有不少人曾给你帮助、关心、照顾 ⋯⋯ 选
择其中对你影响最大的一个人的一件事来写。这一件事给你印象最
深,感情最强烈。请将此事写具体。( 1)先把题目补充完整。( 2)
斜事清楚、具体,语句通顺,要表达自己的真实感情。 (3)字数 500
个左右。
11、题目:我是个( )的孩子
要求:把题目补充完整,能反映自己某一方面的特点。选择一两件
能反映这一特点的事来写,做到真实可信,中心明确,详略得当。
12、书,可以丰富知识,陶冶情感,启迪智慧,还可以教怎样做
人。小学六年,你一定读过不少的书。请把你和书的故事写出来,
要把感受最深的写具体,要表达真情实感。题目自拟,全文不少于
500字。
13、题目:意外的( )要求:( 1)、把题目补充完整,横线上可
填“成功 ”、 “惊喜 ”、“发现 ”、 “收获 ”等词语。( 2)、语句通顺,叙事清楚。( 3)、字数 400 字以上。
14、题目:有趣的一堂课。要求:( 1)你觉得哪堂课有趣,为什么
感兴趣?( 2)重点突出,叙述具体生动,写出真情实感。
15、题目:我不再 ________________
要求:①将题目补充完整,如填 “孤独 ”、“天真 ”、“贪玩 ”、“糊涂 ”、
“自卑 ”、“嫉妒 ”、“相信眼泪 ”⋯⋯②要结合自己生活的经理,写得有
真情实感;③字数在 500—— 600 字
16、再见了,老师
提示:六年的小学生活中,有许多往事历历在目,有许多心里的话
想要倾吐。请你选择一件或几件事,围绕一个中心,向老师诉说你
毕业前夕的心里话。
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