教职工普法学习考试制度 3

教职工普法学习、考试、考核制度

为了加强普法工作实效性，进一步激发本校教师参与普法工作的积极性，推动普法工作的全面落实，结合我校的工作实际，制定本制度。

学习制度

为了规范教职工普法学习行为，提高教职工的学习积极性，结合我校工作实际，特制定本学期教职工普法学习制度。

一、每学期召开两次普法工作专题会议。

二、全校教职工人人要有法律学习笔记本，学法心得，学法时间三、每个月开展一次普法学习。

四、每年不少于8天、小时。

五、学习方式：采取集中和自学 两种方式。

六、每学期召开1－2次法制知识讲座。

七、每学期组织一次普法考试。

八、教职工的普法学习接通知后，一定要按时到场签到，否则按考勤制度处理。

九、学年末做好总结，对先进集体和个人予以表彰。并与教职工年终量化考核挂钩。

考试、考核制度

第一条：考试、考核的目的

（一）普法考试、考核是普法工作的关键环节，是落实本次普法工作的必要手段。

（二）普法考试、考核制度是普法工作的重要内容。

（三）普法考试、考核制度是加强对教职工普法学习的有力措施。

第二条：考试、考核的原则

（一）客观公正原则

（二）民主公开原则

（三）注重实效原则

第三条：考试、考核内容

（一）参加培训考勤

（二）培训作业完成情况

（三）普法考试成绩

（四）普法工作态度

第四条：考试、考核的等次及标准

（一）考试、考核的等次

考试、考核等次分为优秀、良好、合格、不合格四个档次。

（二）考试、考核的标准

优秀：积极参与普法工作；参加普法培训时间每年45小时以上，基本完成普法培训作业，每次普法考试成绩90分以上。

良好：参加普法工作；参加普法培训时间每年40小时以上，基本完成普法培训作业，每次普法考试成绩85分以上。

合格：参加普法工作；参加普法培训时间每年35小时以上，基本完成普法培训作业，每次普法考试成绩80分以上。

不合格：不参加普法工作；参加普法培训时间每年30小时以下，部分完成普法培训作业，每次普法考试成绩80分以下。

第五条：考试、考核的程序

（一）个人每年对普法工作的总结

（二）被考核人在规定的范围内讲述普法工作情况

（三）领导评鉴，写出总结评语

（四）考核小组综合评定考核内容，提出等次意见。

（五）向被考核人反馈考核结果

第六条：考试、考核的处理

与教师的年终工作量化考核挂钩

第七条：考试、考核结果的反馈

考核结果要书面通知本人，本人如有异议，可向考核小组申请复核，复核后，如果仍然维持原状，本人不服，可提出申述。

第：总结归档

2016、9

教职工普法

学习、考试、考核制度

崔口镇中心小学

2016、9