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通信面试问题汇总

来源:画鸵萌宠网


通信原理基本问题

1、什么是数字信号,什么是模拟信号?两者的根本区别是什么?

答:按照信号参量取值方式的不同,可把信号分为模拟和数字信号。取值连续为模拟信号,取值离散为数字信号。两者根本区别:携带消息的信号参量(如幅度、频率、相位)取值是连续的还是离散的。

2、数字通信的优缺点?

答:优点:抗干扰能力强、噪声不积累、差错可控;

缺点:需要较大的传输带宽。

3、按照调制方式,通信系统可以分为?

答:基带传输系统和带通传输系统

4、信号的复用方式?

答:时分、频分、码分

5、按照信号特征分类:模拟、数字通信系统

6、按照通信方式:单工(广播)、半双工(对讲机)、双工(电话)

7、按照数字码元排列顺序:并行、串行传输

8、通信系统的主要性能指标:有效性、可靠性

9、模拟信号:有效性:带宽 可靠性:信噪比

10、信源编码目的:提高传输有效性;信道编码目的:提高信号传输可靠性;

11、数字信号:有效性:传码率、传信率、频带利用率 可靠性:误码率、误信率

12、随机过程的统计特性:分布函数或概率密度表示。

13、广义平稳随机过程:与时间起点无关(严平稳),只与时间间隔有关。(广义包含严)

14、各态历经:用一次实现的“时间平均”值来代替“统计平均”值,从而大大简化。

15、高斯过程(正态分布)经过线性变换后生成的过程仍是高斯过程。

16、窄带平稳高斯过程,均值为零,方差e2,其包络为瑞利分布,相位均匀分布。

17、“窄带”:频带宽度远小于中心频率,中心频率远离零频。

18、“加性噪声”:噪声以相加的形式作用在信号上。

19、“白”:指他的功率谱在频率范围内分布均匀(大于工作频带)。

20、“高斯白噪声”:白噪声其概率分布服从高斯分布。

21、“低通白噪声”:白噪声通过理想低通滤波器。

22、正弦载波信号加窄带高斯噪声的包络一般为:莱斯分布。

23、R(0)=平均功率 R(无穷)=直流功率

24、码间串扰:相邻码元波形之间发生部分重叠。

25、衰落:信号包络因传播有了起伏的现象。

26、快衰落:由多径效应引起的衰落。

27、AM的总功率:Pc(载波功率)+Ps(边带功率),Pc=1/2 A0*A0

28、AM:包络检波恢复;FM、PM:相干解调恢复

29、“门限效应”:输出信噪比急剧恶化的现象,是由包络检波器的非相干解调作用引起的。

30、线性调制:针对幅度;非线性调制:针对频率与相位。

31、加重技术:输出信号不变,降低输出噪声,达到提高输出信噪比的目的。

32、抗噪声性能:WBFM最好,AM最差;频带利用率:SSB最高,FM最低。

33、线性调制的通用模型:滤波法和相移法

34、AMI:传号交替反转码;HDB3:三阶高密度双极性码。

35、眼图:用示波器观察接收端的基带信号波形,从而估计和调整系统性能的一种方法。

36、最佳抽样时刻:眼睛张开最大时刻;判决门限电平:中央横轴位置。

37、改善系统性能的两种措施:部分响应和均衡。

38、QAM:正交振幅调制;MSK:最小频移键控;

39、MSK:包络恒定、相位连续、带宽最小且严格正交的2FSK信号。

40、GMSK:高斯最小频移键控

41、OFDM:正交频分复用:(1)多载波并行调制体制(2)各路子载波有部分重叠且为多进制调制(3)调制制度不同,采用不同体制

42、数字化过程:抽样、量化、编码。

43、PCM:脉冲编码调制。

44、M(DM):增量调制

45、最佳基带传输系统:消除了码间串扰且误码率最小的基带传输系统

46、在PCM30/32系统中,信息传输速率为:s

47、理想低通频带利用率最大:2B/Hz;

48、仅用低通滤波器,不可以将平顶抽样信号恢复。

49、在PCM中,对语音信号进行非均匀量化的理由是:小信号概论大,大…小;

50、二进制确知信号中,PSK信号是最佳信号形式。

51、信号在恒参信道不失真条件:幅频特性为常数,相频特性为过原点的直线。

52、折叠二进码对比自然码优点:误码对小电压影响小。

53、匹配滤波器:使输出信噪比最大的线性滤波器。

54、Ad hoc : 点对点 (无线移动通信模式)

55、非均匀量化的目的:提高输出信噪比;

56、调制信道的范围:调制器输出端到解调器输入端;

57、汉明码:能够纠正一位,检错2位,效率最高的线性分组码;

58、狭义信道的含义:传输媒介;

59、VSB在电视广播系统中应用的原因:电视图像信号的低频分量丰富.

60、RAKE接收机主要用来克服由多径干扰引起的码间干扰。

61、恒参信道不理想会引起信号的脉冲展宽,从而产生码间干扰。

62、采用部分响应技术可以提高频带利用率,并使“尾巴”衰减加快。

63、预加重和去加重技术应用的目的和原理:

64、调制的目的:

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