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朱熹教育思想的哲学意蕴

来源:画鸵萌宠网
On Zhu Xi' s Philosophical Implications of Educational

Thought

作者:林建峰

作者机构:武夷学院学报编辑部,福建武夷山354300 出版物刊名:合肥学院学报 页码:17-22页

年卷期:2016年 第2期

主题词:朱熹 理气 教育思想 格物穷理 致知力行

摘要:朱熹是一位具有远见卓识的教育家,他在其宏大精密的哲学理论基础上建构了一套完整的教育思想体系,使之充满着思辨的哲学意蕴。以探讨理气关系出发,提出教育要使人“明人伦”,教人做仁人圣贤。以人性二重论为基点,提出教育不仅要存养和扩充人性中本源的善性,同时还要变化气质。通过对格物致知论的阐发,提出人要穷索事物之理以通晓事物之理,同时又要勤于将所学知识用于实践,落实到具体的行动上,以提高实践能力和人格涵养。

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