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初一生物试题
说明: 1、本试题分第I卷和第II卷。第I卷为选择题，请将正确答案的代表字母选出后填写在
第II卷的答题栏中；第II卷为非选择题，请将答案直接写在试卷空白处。 2、考试时间：60分钟，满分：100分。
第Ⅰ卷
一、单项选择题：（每题只有一个正确答案，请将选出的正确答案的代表字母按要求涂在II卷
答题卡上，1—30每小题 1分，31—40每小题2分，共50分）
1、沙漠地区的植物通常有很发达的根系和较小的叶片，产生这种现象的原因是
A水 B阳光 C土壤 D温度
2、一般情况下，陆生植物叶片上表皮的气孔总比下表皮的气孔数量少，这是因为
A上表皮的气孔可以减少氧的散失 B上表皮的气孔可以减少水分的散失 C下表皮的气孔可以加速水的散失 D下表皮的气孔可以吸收更多的二氧化碳 3、从根本上说，线粒体中分解有机物所释放的能量，最终来自
A叶绿体中的叶绿素所吸收的光能 B有机物中的化学能
C植物细胞来自光能，动物细胞来自食物 D 由化学能转化而来的能量用 4、不同的细胞结构具有不同的功能，下列结构与功能连接不正确的是
A 细胞膜——控制物质进出细胞 B 叶绿体——使光能转变成化学能 C 细胞核——保护细胞内部 D 细胞壁——保护和支持 5、下列有关植物含水量的叙述，正确的是
A晒干的种子中不含水 B幼嫩的叶中含水量比衰老的叶中含水量多 C 植物细胞中的水都贮存在液泡里 D瓜果果肉的含水量约为50% 6、小麦生长的后期（灌浆期和成熟期），其光合作用的产物主要用于籽粒的生长和发育，该期间小麦吸收的水分主要用于
A 光合作用 B 蒸腾作用 C 果实的生长发育 D 秸秆的生长发育 7、植物吸收的水分可以用来干什么？
① 作为组成细胞的重要成分 ② 作为光合作用的重要原料 ③参与蒸腾作用 ④溶解并运输无机盐
A ① ② ③ ④ B ① ② C ③ ④ D ② ③ ④ 8、农谚“有收无收在于水，收多收少在于肥”，这说明植物生长需要
A水和无机盐 B有机物 C 维生素 D 适宜的温度
9、在热带雨林中，有些树木的茎上生有许多毛茸茸的根，这些根叫气生根。请推测气生根的作用可能是
A从空气中吸收无机盐 B从空气中吸收有机物 C从空气中吸收水分和进行呼吸 D防止植物体被林中的动物破坏
10、中央4台一则公益广告：我国每年要消耗一次性木筷450亿双，相当于要砍伐600万棵成年
大树。一棵树的生态价值是其木材价值的9倍。下列对树的生态价值叙述错误的是
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A.绿色植物是生产者 B.维持大气中的二氧化碳和氧气的平衡 C.引起地球温室效应 D.促进生物圈中的水循环,保持水土 11、下列关于保卫细胞的说法中，正确的是
A保卫细胞就是叶片的表皮细胞 B保卫细胞能够控制气孔的开放与关闭 C保卫细胞靠近气孔一侧的细胞壁薄 D 保卫细胞是无色的，有利于光线进入叶片 12、下列叙述中，除哪项外，其余均为蒸腾作用对植物体本身生活的意义？
A 降低植物温度 B促进根吸收水分
C促进水分和无机盐的运输 D提高空气的湿度，调节气候 13、制作叶横切面临时切片时，正确的方法是
A迅速地来回切拉 B缓慢地来回切拉 C迅速地一次切拉 D缓慢地来回切拉
14、小明穿白裤子坐在草地上，不小心裤子沾上了绿色汁液，下列方法中最容易将绿色汁液洗去
的是（ ）
A 自来水 B 酒精 C 肥皂水 D 沸水 15、下列叙述中不符合合理灌溉的是
A不同植物灌溉水的量应不同 B植物的一生始终都应该进行充足的灌溉 C当土壤缺水时，就应及时灌溉 D植物的不同生长期灌溉水的量应不同 16、俗话说“梨树砍三刀，树枝压弯腰”，请分析其原因
A控制了水分的向上运输 B 控制了无机盐的向上运输 C控制了有机养料的上行 D控制了有机养料的下行 17、下列哪种情况下气孔关闭
A光合作用旺盛时 B呼吸作用旺盛时 C夏日暴晒的中午 D萎蔫植物吸足水后
18、据报道，进入20世纪后，几乎每年都至少有一种生物从地球上消失。造成野生动植物濒危和
灭绝的主要原因是
A 自然灾害 B 遭受病毒侵害的结果 C 敌害过多 D 人类活动使生态环境遭到破坏
19、我国西部大开发的战略中，“保护天然林”和“退耕还林”是两项重要内容，采取这两项措
施的首要目标的
A 开展生态旅游 B 增加木材产量 C 发展畜牧业 D 改善生态系统 20、“绿叶在光下制造有机物”实验步骤的正确顺序是
① 用酒精去掉叶绿素 ② 把天竺葵放在光下照射
③ 把天竺葵叶片用黑纸遮盖一部分 ④ 把天竺葵放在黑暗处一昼夜 ⑤ 把部分遮光的叶片摘下，去掉黑纸 ⑥ 用清水漂洗叶片后滴加碘酒
A ④③②⑤①⑥ B ④②③①⑤⑥ C ②③④⑤①⑥ D ②④③⑤⑥① 21、下列关于光合作用和光的关系叙述不正确的是
A绿色植物只有在光下才能进行光合作用 B有光，绿色植物一定能进行光合作用 C没有光，绿色植物不能进行光合作用 D 光是光合作用进行的必要条件之一
22、把天竺葵放入暗处一昼夜，叶片内的淀粉被运走耗尽，完成此生理过程的结构及过程的是
A导管、吸收作用 B筛管、蒸腾作用 C导管、光合作用 D筛管、呼吸作用
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23、如图所示，天平两端托盘上的盛水烧杯内各插有1根树枝，且两根树枝的树叶一多一少，开
始时天平两端平衡。现将此装置移至光下照射一段时间后，发现天平左侧上升。产生此现象的原因主要是植物的
A 光合作用 B 呼吸作用 C 蒸腾作用 D 分解作用 24、下列关于呼吸作用的叙述，错误的是
A为生命活动提供能量 B主要在线粒体中进行 C通常会吸收氧气 D只在无光时进行
25、下列除哪项外，其余现象均表明植物进行了呼吸作用？
A走进贮存蔬菜的地窖，手中蜡烛的火焰变微弱 B潮湿种子周围的空气能使澄清的石灰水变浑浊 C潮湿的种子堆散发出热气 D堆放的白菜堆散发出霉气
26、叶片中，只能进行呼吸作用，不能进行光合作用的是
A表皮细胞 B保卫细胞 C叶肉细胞 D含叶绿体的细胞 27、大雨过后，农田积水若不及时排出，植物就可能死亡，主要原因是
A水分促进了细菌的大量繁殖，导致根部腐烂 B根毛吸水过多，肥料相对减少，营养供应失调
C过多的水分造成土壤温度下降，影响了根吸收无机盐 D过多的水造成土壤缺氧，使根的呼吸受阻 28、下列哪项不是植物体对有机物的利用？
A一部分用来构成生物体 B一部分通过呼吸作用分解有机物释放能量 C贮存在种子和果实中 D通过蒸腾作用散失水分
29、有些植物在春天开花时，叶子尚未生长出来。这样的植物开花时需要的能量主要来自
A春天植物从土壤中吸收的无机盐 B春天植物从土壤中吸收的有机肥料 C花瓣的光合作用 D上一年贮存在植物体中的营养物质
30、胶东出产的苹果，口感好，甜度高，很多家庭都愿意储存一些作为冬季水果。冬天过后，剩
下的苹果甜味会减淡，原因是
A细菌侵入 B水分流失 C有机物分解 D细胞死亡 31、下列装置中，能够快速、安全地脱去叶片中叶绿素的是（ ）
32、在天气晴朗的早晨，摘取一植物的叶片甲，于100C下烘干称重；到黄昏时再取同一植株上
与甲大小相同的叶片乙，同样处理，称其质量。其结果是
A甲叶片比乙叶片重 B两叶片质量相等 C甲叶片比乙叶片轻 D不一定
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33、正常情况下，植物在白天吸收二氧化碳，释放氧；而晚上则吸收氧，释放二氧化碳，原因是
A植物在日光下进行光合作用，不能进行呼吸作用 B植物在夜间进行呼吸作用，此时不进行光合作用
C植物的叶片只进行光合作用，不进行呼吸作用 D在白天光合作用远强于呼吸作用，夜间只进行呼吸作用
34、证明在有光条件下氧气是否由绿色植物释放出来的实验装置，证明光是植物进行光合作用条
件的实验装置分别是（ ）。
A甲与乙，甲与丁 B甲与丙，甲与乙 C 甲与丁，乙与丙 D 甲与乙，乙与丙 35、某果农为了提高大棚作物的产量，采取了
下列几项措施，其中不能达到目的的是
A适当提高二氧化碳浓度 B合理密植
C保持棚内温度恒定 D适当增加光照时间
36、下图表示某植物叶片所处的状态，由此可知该叶片正在进行的生理过程有
A 仅有光合作用 B 仅有呼吸作用 氧气 C 仅有蒸腾作用 D 以上三者都有 释放 37、科学家研究发现，植物晚上蒸腾作用明显不如白天，由此可以推测
A在晚上，植物的气孔闭合或缩小，植物体无机盐的运输减慢 吸收 B在晚上，植物的气孔闭合或缩小，植物体无机盐的运输加快 二氧化碳 C在晚上，植物的气孔都张开，植物体无机盐的运输减慢 D在晚上，植物的气孔都张开，植物体无机盐的运输加快
38、当你漫步在绿树成荫、遍地青草的林间小路上，你会感到空气特别的清新和湿润，此时你会
想到这是绿色植物的什么作用改善了空气的质量？
A 光合作用和呼吸作用 B 呼吸作用和运输作用
C 光合作用和蒸腾作用 D 蒸腾作用和运输作用 39、下列是某同学设计的校园绿化方案，其中不正确的是
A考虑师生活动的需要，在大厅和室内摆放花和观叶植物 B绿化树种在形态选择和空间安排上注意高低、大小、色彩的搭配
C注意按花草树木的生长周期进行设计，要做到校园四季如春 D为了提高同学们的审美情趣，多选用名贵的花草树木
40、一个密闭的保温装置中装有正在萌发的种子，每隔一段时间测定其内的温度和氧气含量，并
将结果绘制成曲线。如果横轴表示时间，纵轴表示温度和氧气含量。下列曲线图中能够正确反映温度(A)和氧气含量(B)随时间变化的是
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2009—2010学年度第二学期期末考试
初一生物试题
第 Ⅱ 卷 题 号 得 分 阅卷人 复核人 1—40 41 42 43 44 45 总分
一、选择题答题表：（每题只有一个正确答案，请将选出的正确答案的代表字母按要求涂在答
题卡上，1—30每小题 1分，31—40每小题2分，共50分）
题号 答案 题号 答案 题号 答案 题号 答案 1 11 21 31
2 12 22 32 3 13 23 33 4 14 24 34 5 15 25 35 6 16 26 36 7 17 27 37 8 18 28 38 9 19 29 39 10 20 30 40 二、简答题：（共50分）
41、（12分）为探究绿色植物进行光合作用的
有关问题，某同学选择一种盆栽的银边天 竺葵（叶片边缘部分的细胞中无叶绿体， 呈白色）作为实验材料。实验装置如右图 所示，请分析回答：（提示：氢氧化钠可以 吸收二氧化碳）
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（1）请你设计一个简单方案，以排除叶片中原有的淀粉对实验结果的影响： 。你的方案利用了天竺葵的哪项生理活动？ 。
（2）将实验装置放到阳光下照射4-6小时后，同时摘下叶片A、B，进行脱色处理后滴加碘
液，观察实验结果。脱色的方法是 。
（3）叶片A绿色部分和非绿色部分的实验现象分别是 、 ， 可以证明 ；叶片B绿色部分的
实验现象是 ，比较叶片A绿色部分和叶片B绿色部分的实验现象，可以证明 。
（4）若将实验装置中的“装有固体氢氧化钠的透明塑料袋”改为“无固体氢氧化钠的黑色
塑料袋”，进行实验，则滴加碘液后叶片B绿色部分的实验现象是
，与叶片A绿色部分的实验结果比较，则可以证明 。
（5）在整个实验过程中，银边天竺葵的细胞内始终进行的生理过程是 ，该
过程的反应式可以表示为 。 （6）天竺葵进行光合作用所需要的水分是通过其体内的 运输的，运输水分所
需要的动力来自于叶片进行 所产生的拉力。
42、(10分)下图（一）为一绿色植物示意图，图（二）为该植物在夏季晴朗天气中一天内某些生理过程的变化曲线图，请据图分析回答下列问题：
（1）从光合作用的过程考虑，图（一）中的①、②代表的物质依次是 、 。 该生理过程是在细胞的 结构内完成的。图（二）中能够表示光合作用的
曲线是 。
（2）从呼吸作用的过程考虑，图（一）中的①、②代表的物质依次是 、 ，
该生理过程主要是在细胞的 结构内完成的。图（二）中能够表示呼吸作用的曲线是 。
（3）从蒸腾作用的过程考虑，②代表的物质是 ，该物质是通过叶的
进入大气的。
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43、（6分）右图是叶的横切面和局部结构放大图：
（1）图中A表示新鲜、完整的叶片，B是由A经 切后得到的。
（2）图C是图D或图E中[ ] 的放大图，它对植物体内 的进出
起着重要作用。如果其关闭或缩小 作用会减弱。 （3）图中的[6]是 ，其内有运输 的 导管和运输养料的筛管。这些运输管道与 中的导管、筛管是相通的，可见，植物体是一个整体。
44、（每空2分，共14分）某生物科技活动小组利用学校的一个小型农业生态园，进行了一系列相关探究活动。
（1）为提高成活率，采取了以下措施：一是在阴天或傍晚移栽植物幼苗，二是移栽幼苗时
带土坨，其目的分别是 、 。 （2）为提高温室蔬菜产量，生物科技活动小组又采取了下列措施：
一是白天适当增强光照，夜晚适当降低温度。其中的道理是白天增强光照，可使 增强；夜晚降低温度，可使 减弱，从而增加了有机物的积累。
二是对温室内的蔬菜使用有机肥。使用有机肥不但可以培育“绿色蔬菜”，而且温室内的二氧化碳浓度也大大增加。二氧化碳浓度增加的主要原因是 。 （3）为了探究影响蔬菜产量的因素，科技小组对三个温室中的二氧化碳、温度进行了条件
控制（每个温室中的光照、土壤、水分等条件均相同），如下表：
温度 二氧化碳浓度 温度
① 0.2% 15℃ ② 5.0% 15℃ ③ 5.0% 20℃ 初一生物期末考试 生物试题 第 7 页 （共8页）
① 研究温度对蔬菜幼苗光合作用的影响，应选择 两组进行对照实验； ② 研究二氧化碳对蔬菜幼苗光合作用的影响，应选择 两组进行对照实验。
45、（8分）李明买回来一袋黄豆芽放在阳光下，下午打开一看，发现许多黄豆芽变成了“绿
豆芽”，他觉得很奇怪，请你与他一起探究原因。
（1）你提出的问题是： 能影响叶绿素的产生吗？
（2）针对你提出的问题，请作出假设： 对叶绿素的产生有影响。 （3）设计实验方案：
A、取一定数量的新鲜黄豆芽分成两份，分别放在甲、乙两个容器中。 B、甲放在 培养，乙放在 培养。
（4）该实验的预期结果是：甲豆芽 ，乙豆芽 。 （5）该实验证明了 。
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2009—2010学年度第二学期期末考试初一生物试题
参考答案及评分标准
一、选择题：（1—30题，每题1分，31—40题，每题2分，共50分） 题号 答案 题号 答案 1 A 2 B 3 A 4 C 5 B 6 B 7 A 8 A 9 C 10 11 C B 12 13 D C 14 15 16 17 18 B B D C D 19 20 D A 21 22 B D 23 24 25 C D D 26 27 28 29 A D D D 30 31 32 33 C B C D 34 35 36 37 38 B C 39 40 D C D A C
二、非选择题（除特殊标记外，每空1分，共50分）
41、（12分）（1）将该实验装置放到暗处一昼夜（2分） 呼吸作用
（2）酒精隔水加热（2分） （3）变蓝 不变蓝 光合作用需要叶绿体（光合
作用在叶绿体中进行） 不变蓝 光合作用需要二氧化碳作原料 （4）不变蓝 光合作用需要光
（5）呼吸作用 有机物＋氧气→二氧化碳＋水＋能量 （6）导管 蒸腾作用
42、（10分）（1）二氧化碳 氧气、 叶绿体、 甲
（2）氧气 二氧化碳（或二氧化碳和水）、线粒体、乙 （3）水、气孔
43、（6分）（1）横 （2）[5]气孔 气体 蒸腾 （3）叶脉 水和无机盐 茎、根
44、（每空2分，共14分）（1）降低蒸腾作用（减少植物体内水分散失） 保护幼根和根毛 （2）光合作用 呼吸作用 土壤中的细菌和真菌（分解者）分解有机物产生二氧化碳 （3）②和③ ①和②
45、（8分）（1）光照 （2）光照 （3）阳光下 黑暗处 （4）变绿 不变绿
（5）叶绿素的形成需要光（2分）
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