【驻马店人才信息网】2015年驻马店汝南县招教考试岗位表丨职位表

【驻马店人才信息网】2015年驻马店汝南县招教考试岗位

表丨职位表

2015年驻马店汝南县招教考试岗位表丨职位表，汝南县招教300人考试公告，报名时间：2015年7月21日8：00至7月23日18：00。打印准考证时间：暂未通知。笔试时间：详见准考证。

招聘名额共300名 (一)普通高中教师11名

1、汝南高中教师4名：语文教师1名;政治教师1名;历史教师1名;地理教师1名。 2、汝南二高教师5名：英语教师5名。 3、汝南双语学校教师2名：历史教师2名。 (二)汝南职业教育中心教师6名

广告设计与制作教师1名;计算机网络教师1名;计算机科学与技术教师1名;音乐教师1名;舞蹈教师2名。

(三)汝南初中教师78名

语文教师14名;数学教师14名;英语教师14名;物理教师13名;化学教师5名;体育教师7名;音乐教师3名;美术教师3名;舞蹈或音乐表演教师5名。

(四)汝南小学教师190名

语文教师50名;数学教师50名;英语教师25名;体育教师25名;音乐教师20名;美术教师15名;舞蹈或音乐表演教师5名。

(五)汝南幼儿园教师15名。 附件下载>>>

2015年汝南县公开招聘教师职位一览表.xls

教师招聘练习题：

1.下列选项中，哪像不属于心理过程( )。 A.记忆 B.意志 C.兴趣 D.情绪 2.我国教育目的建立的理论基础是( )。 A.马克思主义关于人的全面发展的学说 B.教育必须与生产劳动相结合的学说 C.教育必须为社会主义现代化建设服务的学说

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D.教育必须培养劳动者的学说

3.小张这学期期末考试成绩排在班上第19名，这是( )。 A.相对评价 B.绝对评价 C.诊断性评价 D.形成性评价 4.问题解决的两种类型是( )。中公教育提供 A.认知性问题解决 B.常规性问题解决 C.发展性问题解决 D.创造性问题解决 E.理论性问题解决

5.墨家对于获得知识的理解，认为主要有三种途径( )。 A.亲知 B.熟知 C.闻知 D.说知 E.见知 6.下列关于巩固性原则的描述正确的是( )。 A.“学而时习之”

B.巩固要在理解的基础上进行 C.巩固是死记硬背 D.重视组织各种复习

E.在扩充改组和运用知识中积极作用

7.教育的多元化就是教育思想的多元化。(判断题) 8.班级教学缺乏真正的集体性。(判断题)

9.教育的目的具有主观性、理想性，不受社会政治经济文化制约。(判断题) 10.采用掌握学习进行教学，学生的成绩没有差异。(判断题)

参考答案及解析

1.【答案】C。中公专家解析：心理过程包括认知过程、情感过程、意志过程三部分。记忆属于认知过程，兴趣属于个性心理。

2.【答案】A。 3.【答案】A。 4.【答案】BD。

5.【答案】ACD。中公专家解析：墨家认为获得知识的途径“亲知”、“闻知”和“说知”三种途径，其中“说知”是依靠推理的方法来追求理性知识。中公教育提供

6.【答案】ABDE。中公专家解析：固离不开记忆，但不是死记，而是在理解基础上的记忆，故C项说法错误。

7.【答案】×。

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8.【答案】√。

9.【答案】×。中公专家解析：教育目的是受多方面制约和影响的， 政治经济制度决定着教育目的，文化影响教育目的的确立。

10.【答案】×。中公专家解析：采用掌握学习进行教学，学生的学习成绩仍有差异，不过这种差异表现在他们学习所花的时间上。

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