西方文明之源导学案
1、通过对本课的学习,使学生了解古代希腊文明和罗马文明发展的基本概况,包括古代希腊文明的渊源,伯利克里统治时期雅典奴隶制的高度发展,罗马共和国罗马帝国的兴亡。
2、通过引导学生思考如何评价伯利克里改革,培养学生装全面辩证地认识历史现象和历史人物的能力;通过引导学生比较雅典和斯巴达的不同特点,培养学生对历史现象的比较能力。
3、通过对本课的学习,使学生认识到伯利克里改革使雅典奴隶制得到高度发展,从而理解改革是社会进步与发展的重要推动力,杰出人物对历史发展能起到一定的推动作用。
重 点:伯利克里统治时期雅典奴隶制的高度发展。
难 点:全面辩证地认识伯利克里统治时期雅典奴隶主民主政治的实质;结合地图,把握古代罗马历史发展的基本线索。 教学过程:
一、 创设情境,导入新课: 特洛伊战争—木马计导入
二、 自主学习,合作探究。
(一)学生阅读课本,自主完成下列各题。
1.希腊半岛山峦起伏,海岸线曲折,东临_________海,海上岛屿星罗棋布。著名的 ______岛就是其中的一个大岛。
2. 公元前_______世纪,希腊半岛和________西海岸出现了希腊人建立的城邦, ______是其中最重要的城邦之一。公元前6世纪,它成为著名的__________。
3.公元前5世纪,__________当政期间,雅典空前繁荣,________ 、_________,奴隶主政治发展到古代世界的高峰。全体男性公民都可以参加最高的权力机关
西方文明之源导学案
________ 。 4.公元前______ 世纪在意大利的________河畔,罗马城逐步建立起来。公元前 ________年,罗马发展成 _______。
5.罗马共和国加建立后,逐步征服_______半岛。公元前3世纪到公元前2世纪,为了
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争夺________霸权,掠夺_______和________,同地中海西部强国________进行了三次战争,史称________战争,最终取得胜利。公元前 _______世纪,罗马成为地中海霸主。 6. 公元前1世纪,罗马发生了严重的社会危机。公元前49年_________夺取政权,各派力量经过激烈的较量,__________在公元前27年开始独揽国家大权。罗马共和国被__________所取代。
(二)、合作探究,展示交流:
1、比较一下,斯巴达、雅典两城邦各有何特点? (1)斯巴达: (2)雅典:
2、伯利克里时期雅典的繁荣表现在哪些方面?(归纳成表格)
政治上 经济上 文化上
3、伯利克里时代雅典繁荣的原因是什么?有何启示?
4、请你评价一下伯利克里时代的民主。是否能体现全民的真正民主?
5、用图表的形式完成罗马历史发展的线索。
6、欧洲文明的起源与亚洲文明的起源有什么不同?你从中获得哪些启示?
三、精讲点拔:
1、伯利克里的民主政治。
第一,它为雅典的昌盛提供了政治上的条件和保障,把古代世界的民主政治发展到顶峰 ,成为一种典型范例,对近代西方民主政治也是生一定影响。
第二,它是奴隶主民主政治,本质上仍然是少数奴隶主对广大奴隶的专政。能够享受到民主权利的成年男性公民只占雅典人的1/6。 2、罗马历史发展线索简表
罗马城 罗马共和国 称霸地中海 罗马帝国 帝国分裂
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(前8世纪) (前509年) (前2世纪) (前27年) (395年) 四、达标检测 读下列材料回答问题:
材料一:公元前443年起,伯利克里连任十将军委员会的首席将军15年。执政期间,他进一步改革政治制度,规定一切官职向所有等级的公民开放,执政官用抽签法产生;公民大会成为最高的权力机构,十天召开一次会,决定内政、外交、战争、和平等重大问题,凡年满20岁的男性公民都能参加。
材料二:列宁指出:“在民主共和国中参加选举的是全体,但仍然是奴隶主的全体,奴隶是除外的。 请回答:
①材料一所表述的是哪个地区的何种政治体制? ②你对这种政治体制是如何认识的? 五、拓展延伸:
出示罗马帝国疆域图,教师指导学生分析比较亚非文明和欧洲文明的不同。
六、知识梳理,课堂小结:
____世纪,雅典城邦建立 雅典城邦工商业比较发达
雅典 _________,雅典成为著名的奴隶制共和国
城邦 伯利克里当政时,雅典的_______发展到古代世界的最高峰。 的繁荣 伯利克里改革的政治、经济、文化措施。 雅典繁荣在政治、经济、文化上的表现。 改革雅典繁荣的重要原因。
____年,罗马共和国建立。
罗马 公元前3—2世纪,同_____进行三次战争,史称布匿战争。 共和国 ______ 世纪,罗马成为地中海的霸主。 的兴亡 严重的社会危机和独裁统治的出现。
年屋大维独揽大权,罗马帝国建立。 罗马帝国延续约五百年,是世界的上的强大帝国之一。
教师小结:伯利克里的民主政治。为雅典的昌盛提供了政治上的条件和保障,把古代世
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界的民主政治发展到顶峰 ,成为一种典型范例,对近代西方民主政治也是生一定影响。 七、课后作业:
雅典和斯巴达是古希腊两个重要的城邦,前者宣扬民主,后者崇尚武力.斯巴达实行严格的军事训练制度,其中的有些做法,对现代社会生活有一定的启示作用.你认为有哪些做法可以借鉴?有什么意义?
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