教师发展性评价方案

指导思想：教师发展性评价是为了促进教师的发展，对教师发展性评价的过程即促进教师发展的过程。因此，对教师评价时应遵照民主协商，平等对话的原则，通过对教师（包括自己）对其工作做出客观评价和有深度的反思，发挥评价的导向，激励和改进功能，帮助教师真正得到发展。 评价 指标 评价内容 评价依据 评价方式 1、热爱党的教育事业，塑造新时期教师的汇总各方面反馈意见和来自学政形象。遇事能顾全大局，以学校利益为先。 生、家长问卷。 根据抽查笔记和心得体会。 年级组 学校评 治 2、按时参加政治学习，并积极参与讨论。思按要求作学习笔记和写心得体会。 想 3、能运用相关法律法规处理教学活动中发生的意外事件。 1、关注学校，主动承担义务，为学校发展献计献策。 基本素质 职业 道德 4、遵守规章制度，执行学校纪律。 5、遵守《濮阳市油田第十一小学教职工校外精神文明建设考核办法》 1、好读书看报，不断扩大知识面。 2、精通业务，熟悉教材，科学、灵活的运知识 面 用教法。 3、积极参加校内外培训，走进新课改，教学观念新，教学有特色。 3、善待学生、家长，没有体罚现象。 2、爱岗敬业，工作积极主动，团结同志，善于帮助他人。 根据处理意外事件结果。 建议、谏言被学校采纳。 服从分配，完成任务，人际关系。 汇总各方面反馈意见和来自调查问卷。 学校查岗记录。 《考核办法》 听课 听课 年级组 外派学习、听课、听报告和参加校内培训学习记录。 学校评 年级组 学校评 4、三字一画一话过关，计算机水平达标。 听课、测试 1、努力实践新课程理念，根据新课标要求设计课堂教学。 备课 2、要突出备学生，根据学生的认知水平，经验和兴趣以及可能出现的问题设计教学活动，以促进学生的发展。 3、具有课程资源开发意识，能创造性的使用教材。 《濮阳市油田第十一小学小学教案备写规教按查教案 案 定》书写教案 1、教具、学具、相关资料和设备准备到位，按时上下课。 2、上课时间不随意离开教室，不接打手机，本职工作 上不与家长谈话。 听课 学校（教导处） 听课 年级组 学校评 值周人检查记录 年级组 学校评 课 3、在课堂教学中应充分体现濮阳市油田第十一小学提倡的“教育创新一二三四”新理听课 念。 4、课后有反思。 1、按规定时间留作业，不得增加学生负担，不得罚写作业。 2、精心设计作业内容，减少机械训练，增作加趣味性、实践性和开放性内容。 查教案或反思记录 调查问卷和学生家长意见反馈 年级组 学校评 调查问卷和学生家长意见反馈 业 3、常规作业当天批改反馈给学生，作文等大作业应在一周内完成批改、反馈工作。 4、批改语应以鼓励为主，培养学生学习的兴趣和自信心。批改符号规范。 辅导 1、及时对学生自学中或者课堂学习、课后作业中遇到的问题进行辅导，尽可能做到“今日事今日闭” 抽查 年级组 学校评 抽查 学生问卷 年级组 学校评 2、辅导要面向每一位学生，包括学困生、学优生及在日常学习过程中遇到问题的每一位学生。辅导可分即时辅导和长线辅导,即时辅导主要是随时解决学生遇到的问题，学生问卷 当天的问题当天解决。长线辅导主要是面向学困生或特长生,长线辅导应设计辅导计划,并按时检查、督促，以确保辅导的实效性。 3、辅导方法应根据学生的年级、特长、个性差异和学科的特点进行调整。辅导时要有学生问卷 耐心、爱心，不得呵斥和歧视学生。 1、积极参加教研活动，并主动承担一定的教研任务，按时尽责完成 本职工作 教2、教研活动特别是在评课中要以建设性的方式发表自己的评课意见。 了解课题组长 年级组 学校评 年级组 学校评 了解教师或教研活动记录 学校组织的优质课、展示课、研究课记录 了解教师，查听课记录 课题组人员名单，了解课题组自评、年级组、学校评 研 3、积极争上校内优质课、展示课、研究课等，授课后主动向听课人征求意见。 4、每学期校内听课 15 节，做好听课记录，听课后主动向授课人反馈意见。 1、参加一个课题研究，按规定参加课题组活动，能完成课题组的各项实践活动任务。 长 科研 2、在科研活动中特别是在校内研讨会中大胆质疑，勇于发表自己的意见。 3、学写开题、结题报告和课题计划。能科学整理、记录科研资料。积极撰写本课题心得、体会和论文。 工作量 1、满工作量 2、不满工作量 了解课题组长 自评、年级组、学校评 查看资料和上交心得、体会及论文 学校认定 年级组 学校评 1、全勤 出2、病假 考勤 年级组 学校评 勤 3、事假 4、其他 1、学生评教 2、家长评教 3、期末考试 4、授课获奖 成绩 5、科研 问卷、座谈 考试成绩 获奖证书（分校级、中心、濮阳市、河南省和国家级） 成果（课题论文、专着、心得、体会、经验材料在中心级以上科研交流活动中获奖或在大会上发言、上展示课等） 年级组 学校评 6、论文专着 7、评先

获将证书，发表报刊级别 等级