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高一体育集体备课记录
时间 学科 主备人 2010、3、24 体育与健康 孔凡亮 周次 年级 备课组 第三周 高一 孔凡亮、梁凤龙、傅鑫淼 主题 第5、6课 跑是体育运动基本形式——弯道跑、途中跑、冲刺跑 活动过程及内容
高一新学期已经将近3周，随着时间的推进，学生对教师上课的特点都已经基本熟悉了，我们对学生的了解也越来越多，有部分学生课堂活动效率不是很高。尤其是田径运动活动效率明显不高，原因在于学生对此缺乏兴趣， 为此我们要想办法解决学生这种对体育课不够重视的心态。
体育活动究竟怎么活动？对于大部分人理解就是自由活动。尤其是现在的青少年学生自我意识比较强，往往出现脱离课堂本质的要求。前几节课我们已经进行了田径中跑的基本练习，这节课我们将进入跑的专业知识学习阶段。我们在本课遇到的首先是学生对跑的兴趣性问题，这对于学习跑的相关技术是至关重要的。因此，本课的教学目标就是让学生：
1.学生了解弯道跑、途中跑、冲刺跑的重要性，并初步掌握弯道跑、途中跑、冲刺跑技术。
2.发展下肢力量素质练习，提高跑动速度。
3.通过趣味性练习或模拟比赛形式提高学生积极竞争与合作的能力。教案制作善于利用场地器材等条件要求生动、有趣，条理清晰，学生上课的趣味性、积极性就会很高，那种在心理上就存在自由活动的想法自然也就消除了。
上次我们讨论的学生学习趣味性问题，已经解决了一部分，学生能有意识的跟着我们的思路进行活动了练习，对以往教学模式或者习惯有所改变，在这个基础之上，我们在健康第一的思想指导下还要继续努力把这个工作做好
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