三年级上数学学科教学计划

二0一0 至二0一 一 学年度 上 学期301班教师：胡 艳 丽 学情分析：

本班共有学生35人，上学期期末人平92.2分，优秀率93.94%，及格率100%，大部分学生学习积极性较高，两年来养成了良好的学习习惯，上课时能积极思考，积极发言，作业认真按时完成.大部分同学能够熟练地口算表内乘法，能提出并解决生活中一些简单的数学问题，对位置、图形、统计等方面的知识也能较好地掌握。但个别学

生还没达到计算正确、迅速，今后要加强辅导。

教学目的：

1、会笔算三位数的加、减法，会进行相应的估算和验算。 2、会口算一位数乘整十、整百数；会笔算一位数乘二、三位数，并会进行估算；能熟练地计算除数和商是一位数的有余数的除法。 3、初步认识简单的分数（分母小于10），会读、写分数并知道各部分的名称，初步认识分数的大小，会计算简单的同分母分数的加减法。

4、初步认识平行四边形，掌握长方形和正方形的特征，会在方格纸上画长方形、正方形和平行四边形；知道周长的含义，会计算长

方形、正方形的周长；能估计一些物体的长度，并会进行测量。 5、认识长度单位千米，初步建立1千米的长度观念，知道1千米=1000米；认识质量单位吨，初步建立1吨的质量观念，知道1吨=1000千克；认识时间单位秒，初步建立分、秒的时间观念，知道1分=60秒，会进行一些有关时间的简单计算。 6、初步体验有些事件的发生是确定的，有些则是不确定的；能够列出简单实验所有可能发生的结果，知道事件发生的可能性是有大

小的，能对一些简单事件发生的可能性做出描述。 7、能找出事物简单的排列数和组合数，形成发现生活中的数学的意识和全面地思考问题的意识，初步形成观察、分析及推理的能力。 8、体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信心。

9、养成认真作业、书写整洁的良好习惯。 10、体验数学与日常生活的密切联系，初步形成综合运用数学知识解决问题的能力。 教学措施：

1、重视教学情景的创设，关注学生的生活经验，提供丰富的感性材料，加强学生的操作活动，结合生活实际帮助学生建立有关的数学概念。

2、培养学生估测、估算的意识，重视培养学生的估测、估算能力。

3、让学生通过解决实际问题来学习计算，提高教学的实效性。

4、运用“迁移”法进行教学，培养学生举一反三的能力。 5、引导学生独立思考、合作交流，让学生体验探究的乐趣。恰当、适时地运用小组合作学习方式，重视培养学生的应用意识和解决实际问题的能力。

6、重视直观教学，充分发挥教具、学具的作用。 7、注重学生对计算过程和方法的理解，抓住重点，突破难点，

使学生打下扎实的知识基础。 8、让学生充分经历猜想、实验、验证的过程，主动建构数学知

识。

教 学 进 度 表 教师：胡 艳

丽

周 别 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 月、 日 9.1～3 6～10 13～17 20～24 27～30 10.8～15 18～22 25～29 11.1～5 8～12 15～19 22～26 教学内容（章、节、课） 备 注 测量（千米的认识） 吨的认识 整理与复习 单元测试 万以内的加法和减法（加法） 减法 加法和减法的验算 整理与复习 单元测试 四边形 整理与复习 单元测试 期中复习 有余数的除法 整理与复习 单元测试 13 14 15 16 17 18 19 20 29～12.3 6～10 13～17 20～24 27～31 1.3～7 10～14 17～21 时、分、秒的认识 整理与复习 单元测试 多位数乘一位数（口算乘法） 一位数乘二、三位数 中间、末尾有0的乘法 整理与复习 单元测试 期末复习 期末复习 期末考试