水墨房子国画教案

水墨房子国画教案

篇1

设计意图：盘子不仅是人们日常生活中非常熟悉的生活用品，而且盘子也被人们做成了精美的工艺品，摆在家里、挂在墙上，来扮靓我们的生活空间。我班通过本次主题活动《盖水墨房子》认识了各种各样的房子、古厝、有特色的房子等，幼儿对房子的世界较熟悉，因此我将我们的主题融入此次活动，以纸盘子为载体，引导幼儿将颜色和形状巧妙融合以房子为主题进行创作绘画，能使作品呈现五彩缤纷的特色，具有一定的观赏性，又能提高幼儿的动手操作能力。活动目标：1、学习中心及边缘连续装饰的技能，能用与主题相仿的图案来装饰盘子。2、通过对各种水墨房子的认识，大胆的用线描和色彩来装饰。3、激发学生的创作欲望及热爱生活的美好情感。活动准备：1．知识经验：对各种各样房子的认识。2．圆形盘子若干、水彩笔、盘子装饰图片。活动过程：一、欣赏，了解盘子（一）教师出示盘子（无图案）师：老师今天带来了一个特别的物品，你们来瞧一瞧！它有什么用呢？（幼儿介绍）。师：在生活中盘子真是我们的好朋友，有很多的作用，真是我们生活中必不可少的日用品！但是盘子的作用不仅只有这些，我们来看一看它还可以用来做什么。（二）教师出示图片师：现在就让我们来看看这些各种各样的盘子吧！（幼儿欣赏图片）师：欣赏完这些图片，谁能来说说盘子除了可以放东西还可以用来做什么？（装饰、做装饰品等）教师小结：盘子可以变成装饰品，摆在我们的家里，挂在墙上来装饰我们的房子。二、学习制作方法（一）

教师出示盘子（有图案）师：小朋友，你们喜欢这些图案丰富、漂亮的盘子吗？我们也来画一个漂亮的盘子当装饰品吧！（二）提出装饰主题、讲解绘画过程1、提出主题师：之前我们认识了许多漂亮的房子，有古厝、有城堡、有高楼大厦、有名胜古迹、还有非常有趣的奇怪的房子。今天老师想请小朋友将你喜欢的房子画在我们的盘子上。你可以来当一名小设计师，画出你心目中的房子！2、教师提出要求（1）首先找出中心点，设计你想要画的房子，然后再装饰边缘。（2）装饰四周的时候要注意图案、线条的对称。（3）线与线之间可以用间的的几何图形来装饰，例如三角形、圆形等。三、分发纸盘子，教师辅导幼儿动手制作师：小朋友们准备好了吗？那我们就开始把各种各样的房子搬到我们的盘子上，开始来画我们的装饰品吧！四、展示欣赏幼儿作品.师：这么多漂亮的盘子，我们请几位小朋友来说一说你在盘子上设计了什么水墨房子，你还用了什么线条来装饰我们的盘子呢？

篇2

活动目标：1、学习用水彩、剪贴、折纸等方法装饰房子的周围。2、结合故事《新水墨房子周围》，大胆想象用不同的方法布置美化环境。3、注意合理的布局画面，用大小的比例来表现活动准备：1、幼儿用书人手一册2、蜡笔、颜料、蜡光纸、剪刀、浆糊等操作材料。活动过程：1、打开幼儿用书，师生共同阅读故事《新水墨房子周围》。2、请幼儿说说：故事中的小动物是怎样布置新房子周围的？3、引导幼儿认识画面上的前面、后面和旁边，了解画面的布局。4、组织幼

儿讨论：假如你有一座新房子，你想在新房子周围布置些什么？你喜欢的新房子周围有什么？5、幼儿翻至幼儿用书操作处，观察房子的位置，讨论可以在什么地方布置些什么？（1）房子在画面的什么地方？（2）哪里是房子的前面，哪里是房子的后面？在前面添画的景物应该大些还是小些？在房子后面的景物又应该怎样呢？（3）添画的各种景物怎样来表现有前有后，有远有近的效果。观察桌子上各种各样的操作材料。启发幼儿使用多种多样材料进行创造活动，教师辅导幼儿注意画面景物的远近。展览幼儿作品，让幼儿相互欣赏和交流。鼓励幼儿用连贯地语言讲述自己创作的作品《我喜欢的水墨房子周围》。