第四章 框图
4.1 流程图
A级 基础巩固
一、选择题
1.下列框图中,属于流程图的是( ) A.整数指数幂→有理数指数幂→实数指数幂 B.随机事件→频率→概率 C.对数函数定义图象与性质
D.插电源→放脏衣服→放水→洗衣→脱水
解析:选项D是用洗衣机洗衣服的工序流程图,其他选项均不是流程图. 答案:D
2.每年的春运期间,购买火车票成为回家过年的人们的一大难题,人们用四个字来形容就是“一票难求”.在火车站的窗口买票,要有以下几个步骤:①取票;②向售票员说明目的地及乘车时间;③出示某某;④付钱;⑤排队.则正确的流程是( )
A.②→⑤→①→③→④ C.②→③→①→⑤→④
B.⑤→③→②→④→① D.⑤→③→④→②→①
解析:根据我们日常购买火车票或汽车票的经验可以知道:第一步,要先排队;第二步,要向售票员出示某某,确认身份信息;第三步,向售票员说明目的地及乘车时间;第四步,根据所购买车票的票价付钱;第五步,取票,购票结束.
答案:B
3.如果是用函数拟合解决实际问题的流程图,则矩形框中应填入( )
A.整理数据、求函数表达式 B.画散点图、进行模型修改 C.画散点图、求函数表达式 D.整理数据、进行模型修改
解析:由函数实际应用,根据样本数据,画散点图,选择函数模型,求解函数解析式,检验,最终根据模型回答实际问题,C正确.
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答案:C
4.如图所示的程序框图能判断任意输入的正整数x的奇偶性,其中判断框内应填入( ) A.m=0? C.x=1?
B.x=0? D.m=1?
解析:当余数m的值为0,说明x为偶数,否则x应为奇数,因此条件应为m=0? 答案:A
第4题图 第5题图
5.执行如图所示的程序框图,输出的s值为( )
A.8B.9C.27D.36
解析:由初始值k=0,s=0, 执行一次循环为s=0,k=1, 执行两次循环为s=1,k=2, 执行三次循环为s=9,k=3, 此时k≤2不成立,输出s=9. 答案:B 二、填空题
x2y2
6.椭圆2+2=1(a>b>0)的面积为S=πab,当a=4,b=2时,计算椭圆面积的流程图如
ab- 2 - / 6
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图所示,则空白处应为________.
解析:由S=πab知,需要a, b的值,由已知a=4,b=2而且用的是赋值.
答案:a=4,b=2
7.如图所示,某人拨通了,准备手机充值需进行的操作流程是________.
框,故为
解析:由题设条件,手机充值按照如下操作完成1→5→2→1. 答案:1→5→2→1
8.(2016·某某卷)执行如图的程序框图,若输入n的值为3,则输出的S的值为________.
解析:执行一次循环后,S=2-1,i=2,
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执行两次循环后,S=3-1,i=3,
此时S=3-1+2-3=1,满足i=3≤n(n=3), 输出S=1. 答案:1 三、解答题
9.某高校大一新生入学注册,分为以下几步:①交录取通知书;②交费;③班级注册;④领书及宿舍钥匙;⑤办理伙食卡;⑥参加年级迎新大会.请用流程图表示新生入学注册的步骤.
解:流程图如图所示:
10.某地联通公司推出10011服务,其中话费查询业务流程如下:
如果某人用手机查询该机卡上的余额,该如何操作? 解:由题意,查询本机卡上的余额,操作步骤如下. 第一步:拨通10011; 第二步:按1号键; 第三步:按2号键. 画出流程图如图所示:
拨通10011→按1号键→按2号键
B级 能力提升
1.执行两次如图所示的程序框图,若第一次输入的a的值为-1.2,第二次输入的a的值为1.2,则第一次、第二次输出的a的值分别为( )
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A.0.2,0.2 C.0.8,0.2
B.0.2,0.8 D.0.8,0.8
解析:由程序框图可知:当a=-1.2时,因为a<0, 所以a=-1.2+1=-0.2,a<0,
a=-0.2+1=0.8,a>0.因为0.8<1,输出a=0.8.
当a=1.2时,因为a≥1,所以a=1.2-1=0.2. 因为0.2<1,输出a=0.2. 答案:C
2.某环形道路上顺时针排列着4所中学:A1,A2,A3,A4,它们依次有彩电15台、8台、5台、12台,相邻中学间可借调彩电,为使各校的彩电数相同,调配出彩电的总台数最少为________.
解析:调配后每所学校彩电台数为10台,最好的调配方案为:
A1――→A2――→A3―― →A4
因此调配出彩电共3+2+5=10台. 答案:10台
3.小明想通过程序框图来加深对等差数列的理解,他编写了如下的框图,请你帮助小明写出框图中数列的前5项,并建立此数列的递推公式,说明此数列是否是等差数列.
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解:设数列的前5项分别为a1,a2,a3,a4,a5,
则a1=1,a2=a1+3=1+3=4,a3=a2+3=4+3=7,a4=a3+3=7+3=10,a5=a4+3=
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word 13,
a1=1,
于是就可得出递推公式 *
an=an-1+3(n>1,n∈N),
由于是从第二项起都有an-an-1=3, 因此这个框图输出的数列是等差数列.
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