四年级上册语文第四单元试卷(附答案)新部编版

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四年级上册语文第四单元试卷(附答案)新部编版

撰写人：__________________

部 门：__________________

时 间：__________________

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班级 姓名 分数_____________

第一部分：基础知识积累与运用

一.我会拼写词语.

ɡāo ào pí qì rèn pínɡ diē dǎo bǐnɡ xī nínɡ shì

( ) ( ) ( ) ( ) ( )

zhènɡ zhònɡ tǎnɡ ruò jìn zhí jú cù bù ān kāi pì

( ) ( ) ( ) ( ) ( )

二.我能准确地用“—”给带点的字选出正确的读音.

从容不迫 (chónɡ cónɡ ) 枝折花落（zhē shé）啄食(zhuō zhuó )

屏息凝视（pínɡ bǐnɡ） 供养不周 (ɡōnɡ ɡònɡ) 一撮儿( zuǒ cuō )

三、 比一比；再组词.要看清楚哦！

侍（ ） 倘（ ） 耍（ ） 贪（ ）脾（ ） 待（ ） 淌（ ） 要（ ） 贫（ ） 牌（ ） 四、 补充下列词语.

调（ ）（ ）山 （ ）（ ）如鼠 群（ ）（ ）首 （ ）（ ）功劳 照（ ）画（ ） 望（ ）成（ ） 我还能写三个这样的词语： . . 五.找出错别字画上“—”；改正后写进括号里.

小猫满月的时侯更可爱；腿脚还不隐；可是以经学会掏气.（ ）（ ）

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（ ）

六.按要求写句子.

（1）碧海.蓝天.绿树把古老的虎门寨打扮得更加壮丽.（改“被”字句）

（2）不好好学习；你怎么会考出好成绩呢？（改陈述句）

（3）放学时；小军第一个首先冲出了教室.（修改病句）

（4）我们必须认真改正并及时检查作业中的错误.（修改病句）

第二部分：阅读积累与运用

一．阅读文段；完成下面练习.

猫的性格实在有些古怪.说它老实吧；它的确有时候很乖.它会找个暖和(huo hé)的地方；成天睡大觉；无（忧 优）无虑；什么事也不过问.可是；它决定要出去玩玩；就会出走一天一夜；任凭（pín pínɡ）谁怎么呼唤；它也不肯回来.说它贪玩吧；的确是呀；要不怎么会一天一夜不回家呢？可是；它听到老鼠的一点响动；又是多么尽职(zí zhí).它屏息凝视；一连就是几个钟头；非把老鼠等出来不可！ 1.划掉文中括号里错误的读音或汉字.

2.找出一个描写猫注意力非常集中的词写在括号里.（ ）

3.用“ ”画出写猫很乖的句子.

4.找出描写猫贪玩的句子抄在下面的横线上.

5.从什么地方可以看出猫十分尽职？摘抄有关句子.

6.用“﹏﹏”画出本段的中心句. 7.用“非……不可”写一句话.

（二）________________

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风娃娃长大了；风妈妈说：“到田野去吧；在那里；你可以帮助人们做许多好事.”

风娃娃来到田野上；看见一个大风车正在慢慢在转动；风车下边；一股湍湍细水断断续续地流着；风娃娃深深地吸了一口气；鼓起腮；使劲向风车吹去.哈哈；风车转快了！风车下的水流立刻变大了；奔跑着.跳跃着；向田里流去.秧苗儿挺起了腰；点着头笑；风娃娃高兴极了.

河边；许多船工正拉着一艘船前进.船工们弯着腰；流着汗；喊着号子；可是；船却走得慢极了.风娃娃看见；急忙赶过去；用更大的力气对着船帆吹起来.船在水面上飞快地跑起来；船工们笑了；一个个都回过头来；向风娃娃表示感谢.

风娃娃想：帮助人们做好事；真容易；有力气就行.

它这么想着；不知不觉来到一个村子里.那里几个孩子正在放风筝.风娃娃看见了；赶紧过去帮着吹.它像吹风车那样用力；像吹船帆那样使劲.结果；风筝吹断了；几只风筝都让它吹得粉碎；飞得无影无踪了.

就这样；风娃娃吹跑了人们晾的衣服；折断了路边新栽的小树……村子里；一片责骂声；都说风娃娃太可恶！

风娃娃不敢再去帮助人们做事了；它在天上转着.想着；想来想去；终于明白了：做好事；不但要有好的意愿；还得有好的方法. 1.请给本文加一个标题；写在文前的“ ”上. 2.照样子写词语.

无影无踪 3.表示风娃娃动作的词语有许多；你能用“ ”在它们下面标出四个来吗？并写在下面的横线上.

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4.为什么风娃娃不敢再去帮助人们做好事？“它在天上转着.想着”你知道它可能在想些什么吗？写下来吧!

5.读了短文；你觉得风娃娃是个怎样的孩子呢？

6.请你把文中的中心句抄下来；并结合生活实际谈谈你的感受.

中心句：

我的感受：

第三部分：习作

在我们的生活环境中；生活着许多小动物；它们当中有许多是人类的好朋友.仔细观察一种自己喜欢的小动物；把观察到的有条理.具体地写下来；希望能写出动物的特点；表达自己的真情实感. 5 / 10

小学四年级语文第四单元试卷（答案）

班级 姓名 分数_____________

第一部分：基础知识积累与运用

一.我会拼写词语.

ɡāo ào pí qì rèn pínɡ diē dǎo bǐnɡ xī nínɡ shì

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(高傲) (脾气) (任凭) (跌倒) ( 屏息凝视)

zhènɡ zhònɡ tǎnɡ ruò jìn zhí jú cù bù ān kāi pì

(郑重) (倘若) (尽职) (局促不安) (开辟) 二.我能准确地用“—”给带点的字选出正确的读音.

从容不迫 (chónɡ cónɡ ) 枝折花落（zhē shé）啄食(zhuō zhuó )

屏息凝视（pínɡ bǐnɡ） 供养不周 (ɡōnɡ ɡònɡ) 一撮儿( zuǒ cuō )

三、 比一比；再组词.要看清楚哦！

侍（侍候） 倘（倘若） 耍（玩耍） 贪（贪玩） 脾（脾气） 待（等待） 淌（流淌） 要（要求） 贫（贫穷） 牌（名牌） 四、 补充下列词语.

调（虎）（离）山 （胆）（小）如鼠 群（龙）（无）首 （汗）（马）功劳 照（猫）画（虎） 望（子）成（龙） 我还能写三个这样的词语：天马行空.牛刀小试.龙飞凤舞 五.找出错别字画上“—”；改正后写进括号里.

小猫满月的时侯更可爱；腿脚还不隐；可是以经学会掏气.（稳）（已） （淘）

六.按要求写句子.

（1）碧海.蓝天.绿树把古老的虎门寨打扮得更加壮丽.（改“被”字句）

古老的虎门寨被碧海.蓝天.绿树打扮得更加壮丽.

（2）不好好学习；你怎么会考出好成绩呢？（改陈述句） 不好好学习；你不会考出好成绩.

（3）放学时；小军第一个首先冲出了教室.（修改病句） 放学时；小军第一个冲出了教室.

（4）我们必须认真改正并及时检查作业中的错误.（修改病句）

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我们必须及时检查并认真改正作业中的错误.

第二部分：阅读积累与运用

一．阅读文段；完成下面练习.

猫的性格实在有些古怪.说它老实吧；它的确有时候很乖.它会找个暖和(huo hé)的地方；成天睡大觉；无（忧 优）无虑；什么事也不过问.可是；它决定要出去玩玩；就会出走一天一夜；任凭（pín pínɡ）谁怎么呼唤；它也不肯回来.说它贪玩吧；的确是呀；要不怎么会一天一夜不回家呢？可是；它听到老鼠的一点响动；又是多么尽职(zí zhí).它屏息凝视；一连就是几个钟头；非把老鼠等出来不可！ 1.划掉文中括号里错误的读音或汉字.

2.找出一个描写猫注意力非常集中的词写在括号里.（屏息凝视） 3.用“ ”画出写猫很乖的句子.

4.找出描写猫贪玩的句子抄在下面的横线上.

可是；它决定要出去玩玩；就会出走一天一夜；任凭谁怎么呼唤；它也不肯回来.

5.从什么地方可以看出猫十分尽职？摘抄有关句子. 它屏息凝视；一连就是几个钟头；非把老鼠等出来不可！ 6.用“﹏﹏”画出本段的中心句.

7.用“非……不可……”写一句话. 星期五晚上；我非把作业做完不可.

（二）风娃娃

风娃娃长大了；风妈妈说：“到田野去吧；在那里；你可以帮助人们做许多好事.”

风娃娃来到田野上；看见一个大风车正在慢慢在转动；风车下边；一股湍湍细水断断续续地流着；风娃娃深深地吸了一口气；鼓起腮；使劲向风车吹去.哈哈；风车转快了！风车下的水流立刻变大了；奔跑着.跳跃着；向田里流去.秧苗儿挺起了腰；点着头笑；风娃娃高兴极了.

河边；许多船工正拉着一艘船前进.船工们弯着腰；流着汗；喊着号子；可是；船却走得慢极了.风娃娃看见；急忙赶过去；用更大的力

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气对着船帆吹起来.船在水面上飞快地跑起来；船工们笑了；一个个都回过头来；向风娃娃表示感谢.

风娃娃想：帮助人们做好事；真容易；有力气就行.

它这么想着；不知不觉来到一个村子里.那里几个孩子正在放风筝.风娃娃看见了；赶紧过去帮着吹.它像吹风车那样用力；像吹船帆那样使劲.结果；风筝吹断了；几只风筝都让它吹得粉碎；飞得无影无踪了.

就这样；风娃娃吹跑了人们晾的衣服；折断了路边新栽的小树……村子里；一片责骂声；都说风娃娃太可恶！

风娃娃不敢再去帮助人们做事了；它在天上转着.想着；想来想去；终于明白了：做好事；不但要有好的意愿；还得有好的方法. 1.请给本文加一个标题；写在文前的“ ”上. 2.照样子写词语.

无影无踪 无声无息 无边无际 无法无天

3.表示风娃娃动作的词语有许多；你能用“ ”在它们下面标出四个来吗？并写在下面的横线上. 吸.鼓.吹.赶.

4.为什么风娃娃不敢再去帮助人们做好事？“它在天上转着.想着”你知道它可能在想些什么吗？写下来吧!

因为人们责骂风娃娃吹断了风筝；吹跑了人们晾的衣服；折断了路边新栽的小树……它可能在想为什么它吹风车；吹船帆就可以得到赞同；但吹风筝就会受到别人的责怪呢.

5.读了短文；你觉得风娃娃是个怎样的孩子呢？ 风娃娃是个热心.乐于助人.知错就改的孩子.

6.请你把文中的中心句抄下来；并结合生活实际谈谈你的感受.

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中心句：风娃娃不敢再去帮助人们做事了；它在天上转着.想着；想来想去；终于明白了：做好事；不但要有好的意愿；还得有好的方法. 我的感受：做好事；不但要有好的意愿；还得有好的方法；要对别人有用.例如在考试过程中；你的同桌被一道题难住了；你出于好心告诉了他答案；自此以后他便习惯了作弊；这其实已经是好心办坏事了.正确做法应当是先让他独立思考；等交了卷；再教他；并提醒他上课应认真听讲.这样才能帮助他进步；才算得上做好事.

第三部分：习作 略

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