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作者： 凌燕[1]
作者机构： [1]南京财经大学外国语学院,江苏南京210023出版物刊名： 黑龙江高教研究页码： 157-160页年卷期： 2020年 第2期
主题词： 主体性;主体间性;法语教学
摘要：主体间性教学改变了教师与学生在主体性教学模式下的主客体二元关系属性,朝着交互主体的方向演进。主体间性外语教学扬弃并发展了传统的主体性外语教学法,为法语教学提供了方法论指导,以教学设计、教学内容和教学评估为实践路径,实现法语教学的主体间性转变,有利于法语学科的可持续性,促进师生\"学习共同体\"的均衡发展与进步。
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