考试说明:本试卷五个大题,满分100分,时间90分钟。
题序 一 二 三 四 五 总分 得分
一、选择题(共25个小题,每题2分,共50分)
1、下列关于一株番茄和一头牛的叙述中错误的是( ) A.细胞既是结构单位,又是功能单位 B.都是由一个细胞——受精卵发育而来的 C.番茄果实的表皮和牛的心脏都属于器官 D.它们的各种组织的形成是细胞分化的结果
2、当血液通过肺泡周围毛细血管时,氧含量发生变化。下列能正确表示该变化的曲线是( )
A. B.
C. D.
3、生物圈是人类与其他生物的共同家园。我们必须保护生物圈。下列述正确的是( )
A.人口过快增长不会带来自然资源匮乏问题 B.对污水、垃圾无害化处理可减轻环境污染 C.生物资源无需保护就能实现可持续开发利用 D.多利用大阳能等清洁能源不能缓解空气污染
4、收看新闻联播时,首先看到转动的地球呈现绿、白、蓝三种色彩,它们分别是生物
圈的( )
A.岩石圈、大气圈、水圈 B.大气圈、岩石圈、水圈 C.岩石圈、水圈、大气圈
D.水圈、大气圈、岩石圈
5、用显微镜对光时,如果视野内光线较暗,应选择下列哪项来进行调节( ) ①较大的光圈 ②较小的光圈 ③反光镜的平面 ④反光镜的凹面 A.①③
B.②④
C.②③
D.①④
6、人的鼻不具有的功能是( )
A.气体进出肺的通道 B.气体交换的场所 C.温暖、湿润、清洁进入肺的空气 D.感受气味的刺激
7、为了观察叶片的结构,需要将叶片制作成临时玻片标本,该标本属于( ) A.临时装片
B.临时切片
C.临时涂片
D.永久涂片
8、生物在适应环境的同时,也能影响和改变着环境。下列属于生物影响环境的是( )
A.荒漠中的植物-骆驼刺,根系非常发达 B.雨露滋润禾苗壮
C.蚯蚓能松上壤,提高土壤肥力 D.南极企鹅的皮下脂肪很厚
9、植物体进行呼吸作用的时间是 ( )
A.只在有光时 B.只在白天 C.只在晚上 D.在白天和黑夜
10、油桃是大家熟悉的水果。油桃的可食用部分和种子分别由油桃花的哪一部分发育
而来
A.子房和胚珠 B.胚珠和子房 C.胚珠和子房壁
D.子房壁和胚珠
11、中学生正处于青春期,下列不属于青春期身体发育特点的是( ) A.身高突增 B.大脑发育最快,内心世界逐渐复杂 C.开始出现第二性征 D.大脑、心脏、肺等器官的功能明显增强 12、用显微镜进行观察研究的时候,材料必须是( )
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1 A.新鲜的 B.干燥的 C.薄而透明的 D.有颜色的 13、瓣膜保证了血液在心脏中的流动方向是( ) A.动脉→心室→心房 B.心房→动脉→心室 C.心房→心室→动脉
D.心室→动脉→心房
14、下列对生物分类的叙述中,不正确的是( ) A.海带和紫菜都属于藻类 B.鱿鱼属于软体动物 C.“小龙虾”属于节肢动物
D.乌龟属于两栖动物
15、下面关于神经系统组成和神经元的叙述中错误的是( ) A.神经系统由脑、脊髓和它们发出的神经组成 B.脑神经和脊神经是神经系统的中枢部分
C.神经细胞长的突起外表大都套有一层鞘,组成神经纤维 D.神经纤维集结成束,外面包有膜,构成一条神经
16、发现一种细长的圆柱形动物,要判断其在分类上属于环节动物还是线形动物,主要依据是( ) A.是否有口 B.是否有肛门 C.身体是否分节
D.体表是否有黏液
17、下图甲表示屈肘动作,图乙表示投篮动作,下列叙述错误的是( )
A.图甲中①是肌腱,②是肌腹
B.图乙所示投篮动作中,肱三头肌的变化是先收缩后舒张 C.投篮动作至少需要两组肌肉相互配合
D.运动并不是仅靠运动系统来完成的,还需要其他系统如神经系统的调节 18、在制作人的口腔上皮细胞、洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片时,在载玻片上分别滴加的液体和它们染色共用的液体依次是( )
A.碘液、清水、清水 B.生理盐水、清水、碘液 C.清水、生理盐水、碘液
D.碘液、生理盐水、碘液
19、—位贫血患者患急性阑尾炎,到医院紧急救治,其血液常规化验单结果可能不在正常值范围的是( ) A.红细胞、白细胞 B.红细胞、血小板 C.血浆、白细胞
D.血小板、白细胞
20、有些同学只爱吃肉,不爱吃水果和蔬菜,常此以往会造成身体缺乏( ) A.蛋白质和维生素 B.脂肪和无机盐 C.维生素和无机盐
D.蛋白质和脂肪
21、地球上最大的生态系统叫作( )
A.大气圈 B.生物圈 C.水圈 D.岩石圈 22、在我国北方,梧桐树一到冬天就落叶,说明生物体( ) A.能够生长和发育 B.成熟个体能够繁殖后代 C.具有遗传和变异现象
D.能对各种刺激作出反应
23、地球上最大的生态系统是( )
A.森林生态系统 B.草原生态系统 C.海洋生态系统 D.生物圈 24、血红蛋白的特性决定了红细胞的主要功能是( )
A.运输氧气 B.运输二氧化碳 C.运输养料 D.运输废物
25、生产生活中,下列采取的措施与目的不一致的是( ) A.水淹后的农田及时排涝促进根部对无机盐的吸收 B.给玉米植株进行人工辅助授粉避免其果穗出现缺粒现象
C.利用冰箱冷藏新鲜蔬菜、水果降低蔬菜、水果的呼吸作用 D.园艺工人在移栽树苗时去掉部分枝叶降低移栽树苗的蒸騰作用
二、填空题(共5个小题,共10分)
1、合理营养是指__________而__________的营养。
2、生态系统是指在一定________内,________与_________所形成的统一整体。有
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“绿色水库”之称的生态系统是_______________。
3、植物的生长过程中,需要量最多的无机盐是含_______的无机盐、含_______的无机盐和含_______的无机盐.
4、研究动物行为的方法主要有________和________。
5、生态系统的__________和_________是沿着食物链和食物网不断地进行流动的。
三、识图分析题(共3个小题,共21分)
1、如图为人体呼吸系统、消化系统、循环系统和泌尿系统的生理活动示意图,请据图回答:
(1)图中a生理过程叫________。
(2)图中1生理过程进行时,膈肌处于________(填“收缩”或“舒张”)状态。 (3)图中心腔A与B之间、C与D之间防止血液倒流的结构是________。若从手臂静脉注射药物,则药物经过心脏各腔的先后顺序是________(用图中字母表示)。 (4)当血液流经肺部毛细血管时,血液变成________血。
(5)某肾炎患者尿检时发现尿液中有红细胞和蛋白质。此人肾脏的________可能发生了病变。
(6)肺泡壁、小肠绒毛壁以及毛细血管壁等结构的共同特点是:壁很薄,只由________________构成,这些结构特点都是与其功能相适应的。
2、自然界中的动物多种多样,春水澄碧,游鱼嬉戏;长空万里,秋雁远去……都曾引
发你无限的遐想。下面是某中学生物小组的同学收集到的部分动物图片。请据图回答:
(1)若将图中动物分成 ACDF 和 BE 两类,则分类依据是____。 (2)请写出动物 A 适于飞行的两条外部形态特征____。
(3)比较 B 和 E 两种动物,从外部形态看,它们身体的共同特点是____;动物 E 在生长发育过程中有蜕皮现象,原因是____。 (4)动物 C 在个体发育方面的突出特点是____。
(5)动物 D 特有的生殖发育方式是____,大大提高了后代的成活率。
(6)动物 F 适于水中生活的呼吸器官和运动器官分别是____。
(7)图中所示动物中,体温恒定的是____(填字母),这增强了对环境的适应能力。
3、橘的生命周期如图所示。请据图回答
(1)①是由种子的___________发育而来,幼苗吸水的主要部位是根尖的________。(2)橘开花后,成熟的花粉从[___]中散发出来,要结出果实必须经过传粉和_______。
(3)E由D图中的[__]发育而来,E在植物体结构层次上属于_______。
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(4)从E可判断橘属于_________(填“裸子植物”或“被子植物”)。
四、实验探究题。(共2个小题,共14分)
1、为了探究胰岛素的作用,某兴趣小组进行了如下实验:
①将体重约20g、生长状况相似的正常小鼠,随机分成甲、乙两组,每组20只。 ②给甲组小鼠注射0.2mL生理盐水,乙组小鼠注射胰岛素制剂(0.lmL胰岛素和0.lmL生理 盐水)。
③观察并记录小鼠的状况,如图。
分析回答:
(1)步骤①中各组均用小鼠20只,而不是1只的原因是______。 (2)本实验设置甲组的目的是______。
(3)乙组小鼠出现抽搐甚至昏迷是由于胰岛素能促进血糖利用和转化,从而降低______的浓度所致。为了进一步证明胰岛素的功能,可对出现抽搐甚至昏迷的小鼠注射______进行抢救。
(4)在人体内胰岛素是由______分泌的,在现实牛活中。胰岛素可用于______病的治疗。
2、某学习小组为探究植物的生理活动。设计了如图的实验装置。请据图回答下列问题:
(1)上图中①处应为_____;②处应为_____。
(2)将该装置进行暗处理后,放在光下一段时间,摘取A、B叶片作脱色处理,滴加碘液后,变蓝的是_____叶片。说明该叶片中产生了_____。
(3)在上述对照实验中,作为对照组的是_____装置。本实验可以证明_____是光合作用的原料。
(4)在实验过程中,甲、乙钟罩内壁出现的水珠,是植物进行了_____。
(5)若将乙装置中的NaOH溶液换成等量的澄清石灰水,并改用不透明钟罩,该实验设计能够研究植物的_____作用。
五、资料分析题(共5分)
1、分析资料,回答相关问题:
资料一:每年的3月24日是“世界防治结核病日”,结核病是伴随人类历史最长,造成人类死亡最多的慢性传染病,由结核杆菌导致,患者多出现发热、咳嗽等症状。接种卡介苗可以有效预防该病,按医嘱规范用药,结核病人可以得到有效治疗并治愈。 材料二:近几年,西非多国爆发了埃博拉出血热疫情。埃博拉出血热是由埃博拉病毒引起的,该病毒变异非常快,不断出现新的属种,通常通过血液和其它体液等途径传播。疫情发生后,许多国家先后开展了疫苗的研制工作,目前疫情已得到了有效控制。
(1)资料一中的结核杆菌与动、植物细胞在结构上的主要区别是,虽有DNA集中的区域,却没有_____________。资料二中埃博拉病毒的结构简单,由___________________________组成。
(2)从传染角度分析,结核杆菌和埃博拉病毒属于______________,结核病人和埃博拉出血热患者属于________________。
(3)接种卡介苗后,能刺激人体内的淋巴细胞产生相应的___________抵抗结核杆
菌,但它不能对埃博拉出血热病毒发挥作用的原因是____________________。 (4)为了更好的控制埃博拉疫情的扩散,各地采取了多项措施: ①用紫外线、等对室内外环境进行消毒
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②规范睡眠,提高身体抵抗力 ③对有出血症状的可疑病人隔离观察
④打喷嚏或咳嗽时应用纸巾遮掩口鼻,用过的纸巾应该妥善弃置等 上述预防传染病的措施中属于切断传播途径的是__________(填写序号)。
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参
一、选择题(共25个小题,每题2分,共50分)
1、C 2、D 3、B 4、A 5、D 6、B 7、B 8、C 9、D 10、D 11、B 12、C 13、C 14、D 15、B 16、C 17、B 18、B 19、A 20、C 21、B 22、D 23、D 24、A
25、A
二、填空题(共5个小题,共10分)
1、全面 平衡
2、地域 生物 环境 森林生态系统 3、氮 磷 钾 4、观察法 实验法 5、物质 能量
三、识图分析题(共3个小题,共21分)
1、吸收 舒张 房室瓣 A→B→C→D 动脉 肾小球 一层上皮细胞 2、体内有无脊柱 前肢特化为翼,身体流线型 身体分节 外骨骼不能随身体生长而生长 变态发育 胎生哺乳 鳃、鳍 AD
3、胚芽 成熟区 ⑤ 受精 ④ 器官 被子植物
四、实验探究题。(共2个小题,共14分)
1、减少偶然性,使结果更加准确、可靠 形成对照 血糖 葡萄糖溶液 胰岛 糖尿
2、清水 无色透明钟罩 A 淀粉 甲 二氧化碳 蒸腾作用 呼吸
五、资料分析题(共5分)
1、成形细胞核 内部的遗传物质和蛋白质外壳 病原体 传染源 抗体 卡介苗只针对结核杆菌起作用 ①④
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