教育实习记

教育实习记

随着紧张而有节奏的毕业考试的结束，我们即将告

别学生时代，开始新的征程—教育实习。

四五月的和田，艳阳高照和风沙肆虐遥相呼应，今天还是晴空万里，明天可能就是尘土飞扬。四月二十三日，天灰蒙蒙的，紧接着是春雨淅淅沥沥，我们十几个同学在雨稍微停下来的时候，跟着指导老师来到实习学校—和田县铁路希望小学。

实习学校领导热情的接待了我们，一阵嘘寒问暖之后，校领导给我们安排了各自的实习班级。我被分到了六年级双语班。

起初的一个星期，我们协助实习学校的老师帮助民族小学生纠正汉语发音，为参加双语比赛做精心准备。看到天真无邪的一年级小姑娘跳着具有维吾尔民族特色的舞蹈，孩子们在音乐老师米日妮萨精心排练下，随着优美的音乐旋律播放，小姑娘们舞动着粉红色裙子，扭动着小蛮腰，唱着稚嫩的儿歌，怪可爱的﹗自己仿佛又回到了童年，回到那段美好而又令人难以忘怀的童年时光。

双语比赛结束后，我们步入教学生活的正轨道。每天按时上下班，在规定的时间里完成指导老师交给的教学任务。先是批改作业，第一次阅民族小学生的作业，在阅作业的同时不免有点担心与焦虑，怎么阅成为一种考验，孩子们

学汉语有些困难，写的作业不免错误百出，纠正错误的同时又为了不打击孩子们学习汉语的积极性和自信心，还是给了较高的鼓励分，希望再接再厉。

接下来几个星期每天忙着听老教师的汉语课，做好听课记录，为自己做好教学工作积累经验。批改作业，备写教案，认真上课辅导孩子，这些环节环环相扣一个都不能少。民族小学生比较调皮，爱打闹，教育孩子这个难题又摆在我们的面前，这边刚刚安静，那边是声浪又起。开始时我们不知道怎么处理这些情况，后来猛一下想起《教育学》里学过的东西，试着一用，没想到还挺管用的，六年级的孩子处于叛逆期，渴望独立自由，既然这样我就顺其自然，给孩子们疏导，做孩子们的“朋友”，听听孩子们的心声，拉近与孩子们的距离。

实习使我真真的体会到了当老师不易，需要敬业精神，也需要教学智慧。实习虽然有些累，但自己感觉收获还是蛮多的。生活需要去改变，更需要一种乐观的态度去体验。