如何在高校英语专业教学中渗透思想政治教育

治教育

摘要：近年来，我国与全世界各国的交流往来日益频繁，使高校英语专业的教育形势越来越复杂，在高校英语专业教学中融入思想政治教育对当代大学生良好世界观和价值观的培养至关重要。本文主要研究以高校英语专业教学思政教育渗透为目标，分析融入思想政治教育时所面临的问题，结合实际教学情况提出了课程思政渗透入英语专业教学中的策略方针，以期为相关教学活动顺利开展提供参考。

关键词：高校；英语专业；课程思政

将思想政治教育渗透高校专业课体系中，又被叫做课程思政教育，对我国高等教育发展体系中发挥思想政治教育起到重要作用。高校英语专业教学活动可以开拓学生眼界，为学生提供了解西方社会生活、思想文化以及政治经济等各个方面的机会，为拓展国际交往提供强有力支持。而正是因为英语专业教学涉及较多的西方文化思想，高校英语教师必须做好思政教育工作，将课程思政由理论思考落实到课堂实践教学中，将英语专业类课程与思想政治教育融为一体，努力为国家培养出更多的综合型人才。

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高校英语专业教学中渗透思政教育的意义 1.

有利于促进学生的全面发展

课程思政融入高校英语专业教学中，可以明确英语专业人才的培养方向和目标。随着我国综合国力的不断增强，高校英语专业的学生除了要掌握英语综合素养外，更需要具备良好的思想政治觉悟。因此，高校英语专业教师在教学过程中必须将英语专业教学与思政教育理念相结合，在帮助学生提升英语整合素养的同

时，还要帮助学生树立正确的价值观和世界观，让学生在未来的学习、生活及工作中可以抵御西方国家的消极思想，实现学生健康全面发展。

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有利于实现高校英语专业教学的育人功能

在高校英语专业以往传统的教学过程中，教师只看重对学生英语知识的传授方面，课堂教学活动也仅围绕英语专业相关内容去开展，对培养学生思想道德品质不够重视。在这种教学模式下，英语专业与思政教育之间没有任何关联，高校英语专业教学过程中的育人功能也无法的到发挥。将思想政治教育渗透入高校英语专业的教学活动中，能够利用高校英语专业的课程的特色实践开展思想政治教育，让学生在提升英语素养、掌握英语技能的同时，能够树立正确的世界观和价值观，有利于实现高校英语专业教学的育人功能。

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有利于强化学科之间的交流与融合

我国当前的高校课程都是成系列设置的，所有的专业课程体系里面既包括必修课程，也包含专业课程及选修课程，传统的教学理念只注重单一学科的教学，不注重学科之间的交流与融合。但是，随着教育体制的不断革新，这种传统的教学理念已经严重滞后不前。只有让各个学科之间不断融合交流，对高校教育体制进行教学模式创新，才能最大程度的发挥出高校专业教育的教书育人功能。因此，在高校英语专业教学活动中，教师挖掘并应用其中存在的思想政治元素及道德品质资源，能够有效强化各个学科之间的交流与融合，促使不同学科之间能够相互协作共同发展。

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高校英语专业教学中渗透思想政治教育的策略 1.

加强英语教师的思政意识

在高校英语专业教学过程中，加强英语教师的思政意识和思政教育能力是保证课程思政有效渗透的关键。首先，高校可以组织开展思政理论学习活动或党内政治实践等方式，对高校英语教师的思政意识和思政教育能力进行强化，让英语教师可以主动承担起对学生的思政教育任务，引导教师探索创新思政教育方法，并在教学过程中传播思政核心价值观。其次，要确保高校英语教师的政治理想始终是正确的，时刻遵循党的方针政策规范自己，并将思政教育严格落实到具体教学活动中，让学生能够有足够能力抵御其他国家的消极文化入侵。最后，教师要对课程思政的辩证方法进行灵活掌握，在高校英语教学过程中，教师要灵活掌握思政教育的辨证方向，不仅要将英语核心能力传授给学生，还需引导学生利用自身的英语能力对外输出优良的中国思想文化。

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明确课程思政的渗透路径

要想把思想政治教育渗透进高校英语专业教学中，首先需要明确融入的内容和方向。英语专业课程中可以融入爱国主义精神教育，爱国主义精神作为中华儿女最核心的民族精神，而英语专业的学习是为国家培养新时代高素质教育人才，其步入社会后为国家更好的接轨国际做贡献，将高校英语专业教育与爱国主义精神教育融合起来，可以有效培养学生的爱国主义情怀，激发学生的创新能力及学习能力，对国家的国际交流发展产生积极影响。

此外，高校英语专业教育过程中还需加强对学生的文化自信教育。我国博大精深的历史文化传承中包含着丰富的教育元素，在教育改革持续创新深化的背景下，高校应重视学生的传统文化传承教育，让学生深入了解中华传统文化的博大精深，并形成良好的文化自信。但是，当前高校英语专业教学活动中，绝大多数英语教师仅重视对学生单一的传授英语专业知识，却忽略了中华优秀传统文化教育，导致学生对中华传统文化缺乏认同感，无法使其形成良好的文化自信。对此，在思政教育融入高校英语专业教学过程中，必须要重视起对中华优秀传统文化的传承教育，帮助学生形成强大的文化自信。

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挖掘英语教学中的思政教育资源

高校英语专业教学过程中思想政治教育功能发挥不足，主要是因为高校英语教材中道德品质、爱国主义思想等思政元素没有充分挖掘出来。因此，若想将课程思政高效渗透高校英语专业教学活动中，需要教师将英语教育理念与思政理念相融合，将英语教学内容与思政内容相渗透，不断强化思政理论的指引作用。首先，高校英语专业教师可以将中华传统美德及先进政治观念等元素巧妙融入具体教学中，增加英语专业中民族文化的教学内容，教师可以组织开展以“中西方文化差异”为主题的写作活动或辩论比赛。此外，教师在教授西方国家历史人文的过程中，还要让学生了解中国的风土人情；在教授西方国家政治制度的时候，还要让学生了解中国先进的社会制度。通过对中西方的文化、政治及经济等领域的差异对比，可以不断深化学生对中国元素的认知力，增强高校学生抵御其他国家消极思想的能力，加强高校学生的文化自信。

结语

综上所述，将思想政治教育渗透入高校英语专业教学中，对高校学生健康发展、教师育人能力及学科之间的融合交流均具有重要意义。对此，高校必须不断加强英语教师的思政意识，明确课程思政的渗透路径，引导英语教师挖掘英语教材中思政教育元素，将思想政治教育真正渗透进英语专业教学中，为国家培养出更多的综合型素质人才。

参考文献：

[1]袁瑾.高校英语专业教学中渗透思想政治教育的探讨[J].校园英语,2020(35):103-104.

[2]祁毕新月.浅谈如何把思政教育融入到英语专业教学中去[J].高考,2019(36):187+198.

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