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小雨珠
小班语言
活动目标尝试节奏地朗诵儿歌。
• 能读准字音“雨珠”“跳舞”“敲鼓” “打呼噜”。
活动准备课件准备：《小雨珠》儿歌音频；《小雨珠》插图；下雨实拍视频。
活动过程播放下雨视频，引导幼儿结合生活经验说一说小雨珠。
——你们见过下雨吗？小雨珠都落在哪些地方？
• 出示插图，播放儿歌音频，引导幼儿理解儿歌内容。
——儿歌里的小雨珠是什么样子的？
——小雨珠都落在什么地方?它在房顶上干什么？在窗户上干什么？在花盆里干什么？
——为什么说小雨珠落在房顶上像是跳舞，落在窗户上像是敲鼓，落在花盆里像打呼噜 呢？
• 再次播放儿歌插图及音频，引导幼儿感受儿歌的节奏并跟读。
• 播放配乐，幼儿集体朗诵儿歌，并引导幼儿读准字音。
• 引导幼儿想象小雨珠还会在哪里，鼓励幼儿结伴交流各自的猜想。
——想一想、说一说小雨珠还会落在哪里？会干什么？
活动延伸•日常活动
下雨天时请幼儿观察雨景，尝试改编儿歌内容。
附【儿歌】
小雨珠 小雨珠，胖乎乎, 房顶上，学跳舞; 窗户上，学敲鼓; 花盆里,打呼噜。
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