小学毕业班质量提高措施

小学毕业班质量提高措施

六年级毕业班是小学阶段的关键时刻，其教学质量在小学阶段中占有特殊的地位，是学校整体教学水平的集中体现，这个阶段学生的成绩优劣与否，将为学生的未来发展起着关键性作用。对于一个学校、教师来说，毕业班学生的成绩也是衡量其工作成效的重要指标。鉴于此，抓好毕业班教学管理的工作尤显重要。

一、成立领导组

成立了以校长为组长，全体毕业班教师为成员的领导组。

二、了解情况，提高认识

我校2016年小学毕业班共1个，学生38人。通过去年五年级期末统考成绩来看,成绩不是很理想,针对这一情况，我们在本学期毕业班工作会议上,要求毕业班老师针对本班学生的情况对学生进行学习品质、有效学习等方面的教育，以促进学生语、数、英全面提高，要求教师牢固树立责任意识和质量意识，增强紧迫感和危机感，狠抓教学质量的提高。

三、严格教学常规管理，努力提高六年级教学质量

1、开好“三会”。要召开毕业班教师会、毕业班学生座谈会以及毕业班家长座谈会。让教师、学生、家长心往一处想,劲往一处使，相互配合、家校合作，共同完成毕业班的学期教育教学工作任务.

2、学习领导包教师：

3、为了提高教学质量，我校教导处安排毕业班教师进行加班。并作出安排表，做到心中有数。

4、结合实际,优化教学。要求各科任教师结合班级教学及管理的实际，从学习、计划、备课、上课、辅导、作业，考查、分析和总结等方面进行优化控制，努力提高教学质量.

5、实现教学资源共享，共促质量的提高。加大对毕业班教学资料的投入，尽力通过各种途径，为毕业班教师搜集和提供相关的复习资料，及时通报各班各学科在教学和复习中的经验和好的方法,要求毕业班老师之间加强合作，凝聚力量，变个人优势为团体优势，同学科之间多交流探讨。

6、坚持不懈地做好培优补差工作。各班级、各课任教师都制定了培优补差计划，加强补差工作的针对性和系统性,要求教师要以人为本，以爱为本，树立“只有差异，没有差生”的意识,注意因材施教，注重对学生学习兴趣的激发.具体做法：①抓后进生。做好后进生的转化工作，采取低起点、小步子，鼓励他们战胜学习上的困难,指导他们改进学习方法；②抓优生。加大训练，引导他们自学,及时解答他们的疑难问题，让他们向高层次发展;③抓中间生。一类是临界及格,另一类是临界优生,针对这两类学生学校要求课任教师要集中精力抓好，对他们要因材施教，做到四优先：即课堂优先提问，作业优先批改，课外优先辅导，家庭优先访问；五跟踪：即思想跟踪，课堂跟踪，作业跟踪，测试跟踪,学法跟踪。努力使部分中间生在学习过程中有所进步。

7、狠抓课堂教学,强化复习意识。复习不是机械重复过去的练习，而是要教给学生复习的方法，抓规律，引导学生放在更高的层次上,从新的视野对知识进行再认识,开展新的实践活动.（1)要求教师努力改变过去理解和对待复习的做法，把复习作为促进学生发展的重要环节，精心设计复习过程，恰当选择复习方法，既注意增强学生的“底气\"，又注意培养学生的“灵气\充分发挥复习的集体功能，着眼于全面提高学生的素质，在新的../cur_work/http：/www。4oa.com/教育理念指导下,

扎扎实实地抓好复习。在复习过程中，要求../cur_work/http：/www。4oa.com/教师努力做到“实”，如语文科，对字词句篇,标点等各种知识和听说读写等能力培养的标准要清楚，在复习训练中要严格落实“课程标准”中的要求。其次，复习的过程要踏踏踏实实,严格指导，严格要求，严格训练，不能走过场。再次，要讲求实效。复习时间是有限的，因此，每一节复习课都要精心设计,精心安排，使学生每次复习都有所得、有所获.要求毕业班的教师在进行复习时做到三讲三不讲:即讲易混点、易错点、易漏点；学生自己已经学会了的不讲，学生自己能学会的不讲,老师讲了学生怎么也学不会的不讲.这给教师的课堂提问也提供了一个很好的视角，教师重点提问那些易混点、易错点，易漏点，而不把精力和时间消耗在“是\"或“不是”之类没有思维深度的提问上，从而消除了单纯的活跃气氛，引导学生更多地投入到深度思考中，从而逐步达到区教研室提出的有效复习的要求。（2）精选习题：渗透方法，形成能力。学校要求毕业班教师尽量不用现成的整套试题，而是提出教师要在课前认真分析试题，将合适的题目组合在一起提供给学生用。

8、毕业班教学质量的监管。（1）认真开展教改教研活动.以教研促质量,以教改促提高。教研组经常组织毕业班教师，把近几年的小学毕业统考试题进行讨论、研究。让各学科教师明确统考方向和动态，加强信息收集和整理，及时把握当前的新趋势、新动向.设计模拟试题，加强相关训练.(2）注重毕业班的教学进度、毕业班教师配合情况及教学质量的管理的了解。要求每个毕业班每月必须召开一次有学校领导参加的班级工作会,分析学生情况，了解学生思想动态，以及对学生提出阶段性的、有针对性的教育、教学措施,从而真正达到对六年级教育教学质量的全程监控。

9、做好后勤保障工作。对毕业班教学工作的所需物品要及时购买，教育教学相关资料及时补充，保证毕业班教学秩序的正常进行，以促进六年级教育教学质量的整体提高。